Dziennik Uchwał Rady Pedagogicznej

Dziennik Uchwał Rady Pedagogicznej
Zespołu Szkół Handlowych
w Poznaniu
Uchwała nr 512
Rady Pedagogicznej
Zespołu Szkół Handlowych
w Poznaniu
z dnia 8 września 2011 roku
w sprawie uchwalenia statutu Zespołu Szkół Handlowych
1. Na podstawie art.50.2.1 w połączeniu z art.52.2 ustawy, z dnia 7 września 1991 roku,
ustawy o systemie oświaty (Dz.U. z 2004r., Nr 256 poz. 2572 ze zmianami) tworzy się
Statut Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu.
2. Treść Statutu Zespołu Szkół jest załącznikiem do niniejszej uchwały.
3. Uchwała wchodzi w życie w dniu ogłoszenia tj. 8 września 2011 roku.
4. Z dniem wejścia w życie niniejszej uchwały traci moc obowiązującą uchwała nr 454
z dnia 30 listopada 2010 roku.
Przewodniczący
Rady Pedagogicznej
…………………….
(mgr Andrzej Kaczmarek)
Poznań, dnia 8 września 2011 r.
Załącznik
do uchwały nr 512
Rady Pedagogicznej
Zespołu Szkół Handlowych
z dnia 8 sierpnia 2011 r.
STATUT
Zespołu Szkół Handlowych
im. Bohaterów Poznańskiego Czerwca ’56
w Poznaniu
P o z n a ń
2 0 1 1
I. INFORMACJE O ZESPOLE SZKÓŁ
§ 1.
1.
2.
3.
4.
Zespół Szkół Handlowych w Poznaniu, zwany dalej Zespołem Szkół, jest zespołem
szkół publicznych w rozumieniu ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty
(tj. Dz.U. Nr 256, z 2004r., poz.2572, ze zmianami), zwanej dalej ustawą.
Siedzibą Zespołu Szkół jest budynek wraz z działką mieszczącą się w Poznaniu przy
ulicy Śniadeckich 54/58.
Organem prowadzącym szkołę jest Miasto Poznań.
Nadzór pedagogiczny nad Zespołem Szkół sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty.
§ 2.
1.
W skład Zespołu Szkół wchodzą następujące szkoły:
1.1. IV Liceum Profilowane;
1.2. Technikum Ekonomiczno-Handlowe;
1.3. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 4;
1.4. Szkoła Policealna Nr 4;
1.5. Technikum Uzupełniające Nr 4 dla Dorosłych;
1.6. XXXVI Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych;
1.7. Szkoła Policealna Nr 4 dla Dorosłych.
2. Cykl kształcenia szkół wymienionych w ust.1:
2.1. IV Liceum Profilowane - trzyletni cykl kształcenia;
2.2. Technikum Ekonomiczno-Handlowe - czteroletni cykl kształcenia;
2.3. Zasadnicza Szkoła Zawodowa Nr 4 - dwuletni cykl kształcenia;
2.4. Szkoła Policealna Nr 4 - dwusemestralny lub czterosemestralny cykl kształcenia
w zależności od podbudowy programowej dla danego zawodu;
2.5. Technikum Uzupełniające Nr 4 dla Dorosłych - sześciosemestralny cykl kształcenia;
2.6. XXXVI Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych -czterosemestralny
cykl kształcenia;
2.7. Szkoła Policealna Nr 4 dla Dorosłych - cykl kształcenia tożsamy z określonym
§ 2 ust.2.4.
3. W Zespole Szkół uczniowie i słuchacze zdobywają, w zależności od szkoły, w której
się kształcą, wykształcenie:
3.1. w szkołach wymienionych w ust. 1.2 i 1.5: średnie ogólnokształcące i zawodowe;
3.2. w szkołach wymienionych w ust. 1.1 i 1.6 - średnie ogólnokształcące;
3.3. w szkole wymienionej w ust. 1.3 - zasadnicze zawodowe;
3.4. w szkołach wymienionych w ust.1.4 i 1.7 - średnie zawodowe.
4. Poszczególne szkoły Zespołu Szkół, zgodnie z zasadami kształcenia określonymi
w odrębnych przepisach, wyposażają swoich absolwentów :
4.1. wymienionych w ust.1.5 w umiejętności możliwe dla uzyskania zawodu technika
handlowca;
3
4.2. wymienionych w ust.1.3 w umiejętności możliwe dla uzyskania zawodu sprzedawcy;
4.3. wymienionych w ust. 1.2, w umiejętności możliwe dla uzyskania zawodów technika: handlowca, ekonomisty, hotelarstwa, logistyka, organizacji reklamy, obsługi
turystycznej oraz zawodu kelnera;
4.4. wymienionych w ust. 1.5 i 1.7 w umiejętności możliwe dla uzyskania zawodów
technika: administracji, handlowca, ekonomisty, rachunkowości, logistyki, hotelarstwa, organizacji reklamy, obsługi turystycznej oraz zawodu kelnera;
4.5. wymienionych w ust. 1.1 w umiejętności zawodowe uzyskiwane w profilach: ekonomiczno-administracyjnym i usługowo-gospodarczym;
4.6. wymienionych w ust. 1.1,1.2, 1.5 i 1.6 w umiejętności możliwe dla uzyskania
świadectwa dojrzałości.
5. Zasady uzyskiwania zawodów, świadectw dojrzałości, o których mowa w ust. 4, przez
absolwentów poszczególnych szkół, a w przypadku szkół, o których mowa w ust.1.5
i 1.7 absolwentów jej poszczególnych oddziałów, określają odrębne przepisy.
6. Skreślony.
7. Szkoły wymienione w ust. 1.1, 1.2 i 1.3 kształcą młodzież na podbudowie gimnazjum,
w systemie stacjonarnym. Wiek kształconej młodzieży nie powinien przekraczać
21 lat.
8. Szkoła wymieniona w ust. 1.3. kształci młodzież w systemie stacjonarnym w ramach
teoretycznego dokształcania młodocianych pracowników (wiek nieprzekraczający
21 lat), z tym że przyjmować do tej szkoły można wyłącznie kandydatów, którzy nie
przekroczyli 18 roku życia, z wyjątkiem uczniów, o których mowa w ust.16.
9. Pobieranie nauki przez uczniów Zasadniczej Szkoły Zawodowej Nr 4 odbywa się na
podstawie porozumienia zawartego pomiędzy Zespołem Szkół a pracodawcą, spełniającym warunki określone w przepisach prawa, regulujących zasady zatrudniania młodocianych pracowników i ich dokształcania teoretycznego w szkole oraz posiadających niezbędne warunki kadrowe, bazowe i organizacyjne, konieczne do realizacji
programu nauczania praktycznej nauki zawodu.
10. Szkoła może rozwiązać bez wypowiedzenia porozumienie, o którym mowa w ust.9
w przypadkach:
10.1. stwierdzenia naruszenia przez pracodawcę warunków określonych w ust.9;
10.2. stwierdzenia naruszenia przez pracodawcę przepisów prawa w stosunku do młodocianych pracowników, w tym braku realizacji programu nauczania z zakresu praktycznej nauki zawodu lub braku przestrzegania wewnątrzszkolnego systemu oceniania;
10.3. utrudniania szkole realizacji nadzoru nad praktyczną nauką zawodu;
10.4. w przypadku wystąpienia przesłanki określonej ust.12.
11. W przypadku rozwiązania porozumienia, o którym mowa w ust. 9, Zespół Szkół proponuje uczniowi i jego rodzicom zawarcie umowy o pracę z nowym pracodawcą posiadającym porozumienie z Zespołem Szkół, o którym mowa w ust.9. Okres praktycznej nauki odbyty u pracodawcy, z którym rozwiązano porozumienie na zasadach
w ust.10, zalicza się u nowego pracodawcy.
12. W wyjątkowych przypadkach, związanych z sytuacją zdrowotną lub losową młodocianego pracownika, Dyrektor Zespołu Szkół może wyrazić zgodę na zmianę jego
pracodawcy.
4
13. W przypadku prawomocnej decyzji o skreśleniu ucznia, pobierającego naukę na zasadach dokształcania teoretycznego młodocianego pracownika, umowę o dokształcaniu
teoretycznym tego ucznia zawartą pomiędzy Zespołem Szkół a jego pracodawcą uważa się za rozwiązaną z przyczyn niezależnych od Zespołu Szkół.
14. Ustanie lub niepodjęcie stosunku pracy przez młodocianego pracownika dokształcanego teoretycznie w Zespole Szkół, zgodnie z umową zawartą pomiędzy jego dotychczasowym pracodawcą a Zespołem Szkół, stanowi podstawę do skreślenia ucznia z listy uczniów szkoły, o której mowa w ust. 1.3, zgodnie z zasadami określonymi ustawą.
15. Ust.14. nie dotyczy ustania stosunku pracy między młodocianym pracownikiem a jego
pracodawcą w związku z sytuacją określoną ust. 11.
16. W wyjątkowych przypadkach Dyrektor Zespołu Szkół może wyrazić zgodę na kształcenie uczniów niebędących młodocianymi pracownikami w szkole, o której mowa
w ust.1.3 W tych przypadkach Zespół Szkół zobowiązany jest zorganizować szkolenie
praktyczne uczniów.
17. Do szkół wymienionych w ust. 1.1, 1.2, i 1.3 przyjmuje się kandydatów, którzy ukończyli gimnazjum.
18. Szkoły policealne wymienione w ust. 1.4 i 1.7 mogą przyjmować kandydatów posiadających średnie wykształcenie, z tym że:
18.1. dla absolwentów liceów profilowanych o profilu ekonomiczno-administracyjnym
w zawodach:
18.1.1. technik administracji,
18.1.2. technik ekonomista,
18.1.3. technik handlowiec,
18.1.4. technik rachunkowości,
18.1.5. technik organizacji reklamy,
18.2. tworzy się oddziały o dwusemestralnym cyklu nauczania;
18.3. dla absolwentów liceów profilowanych o profilu usługowo-gospodarczym
w zawodach:
18.4. technik hotelarstwa,
18.5. technik obsługi turystycznej,
18.6. dla absolwentów liceów profilowanych o profilu zarządzanie informacją
w zawodzie technika organizacji reklamy tworzy się oddziały o dwusemestralnym
cyklu nauczania
18.7. oddziały, o których mowa w ust. 18.1 – 18.3, można łączyć z oddziałami czterosemestralnymi w trzecim i czwartym semestrze ich trwania, pod warunkiem nauczania w tych samych zawodach.
19. Do szkół wymienionych w ust. 1.5 i 1.6 przyjmuje się kandydatów posiadających wykształcenie zasadnicze zawodowe.
§ 3.
Poszczególne szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół mogą kształcić w innych niż
wymienione w § 2 ust. 4 zawodach i profilach na zasadach określonych ustawą.
§ 4.
W skład Zespołu Szkół mogą wchodzić inne szkoły, niż wymienione w § 2 w wyniku
tworzenia lub likwidacji poszczególnych szkół na zasadach określonych ustawą.
§ 5.
Zasady przyjęć kandydatów do szkół wymienionych w § 2 ust.1 określają odrębne
przepisy, z tym że kryteria na podstawie których dokonuje się przyjęć kandydatów do
klas i semestrów pierwszych określa się w Szkolnym Regulaminie Rekrutacji, który
5
stanowi załącznik nr 2 do niniejszego statutu. Kryteria, o których mowa, buduje się
w oparciu o odrębne przepisy.
§ 6.
Szczegółowe warunki i sposób oceniania, klasyfikowania, promowania
i przeprowadzania egzaminów uczniów i słuchaczy szkół wymienionych w § 2 ust. 1
określa Wewnątrzszkolny System Oceniania, oparty na podstawie odrębnych przepisów i stanowiący załącznik nr 1 do niniejszego statutu.
§ 7.
Przy Zespole Szkół mogą działać komisje egzaminacyjne powołane w celu uzyskiwania przez dorosłych wykształcenia i kwalifikacji lub podnoszenia ich poziomu na zasadach określonych przez odrębne przepisy.
§ 8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Zespół Szkół używa pieczęci okrągłych, pieczątek podłużnych oraz imiennych niektórych pracowników.
Pieczęci okrągłych Zespołu Szkół używa się w szczególności przy wystawianiu legitymacji pracowniczych, potwierdzaniu zgodności kserokopii dokumentów, odpisów
dokumentów procesu nauczania, z wyjątkiem dokumentów, do przygotowania których
stosuje się pieczęcie okrągłe określone w ust.4, przy wydawaniu decyzji administracyjnych.
Pieczęci podłużnych Zespołu Szkół używa się we wszystkich czynnościach związanych z działalnością placówki, z wyjątkiem czynności przy wykonywaniu, których
stosuje się pieczęcie i pieczątki, o których mowa w ust.4.
Poszczególne szkoły wchodzące w skład Zespołu Szkół posiadają odrębne pieczęcie
i pieczątki okrągłe oraz podłużne, określone przepisami prawa i używane zgodnie
z tymi przepisami.
Oprócz wymienionych w ust. 2 i 4,w Zespole Szkół stosuje się także inne pieczątki
dla działań zewnętrznych i wewnętrznych zgodnie z zasadami prawa.
W Zespole Szkół stosuje się pieczęcie i pieczątki koloru czerwonego, zgodnie ze wzorami określonymi zarządzeniem Dyrektora Zespołu Szkół.
6
II. CELE I ZADANIA ZESPOŁU SZKÓŁ
§ 9.
Zespół Szkół realizuje cele i zadania określone w przepisach prawa, a w szczególności:
1. Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do ukończenia szkoły
w określonym typie szkół, zdobycie kwalifikacji zawodowych w określonych niniejszym statutem zawodach oraz zdania egzaminu maturalnego w przypadku, gdy program kształcenia danego ucznia lub słuchacza na to pozwala, ze szczególnym
uwzględnieniem indywidualnych potrzeb, uzdolnień i możliwości każdego ucznia
i słuchacza.
2. Udziela uczniom i słuchaczom pomocy pedagogicznej i psychologicznej.
3. Umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów i słuchaczy przez różne formy pracy,
zarówno na zajęciach lekcyjnych jak i w formach pozalekcyjnych.
4. Wspomaga wychowawczą rolę rodziny poprzez stały kontakt z rodzicami uczniów.
5. Sprawuje indywidualną opiekę nad uczniami i słuchaczami, którym z powodu warunków losowych, zdrowotnych lub rodzinnych potrzebna jest szczególna pomoc, forma
opieki lub pomoc materialna.
6. Współdziała w przygotowaniu ucznia i słuchacza do życia w społeczeństwie, ze
szczególnym zwróceniem uwagi na ich funkcjonowanie zawodowe.
7. W miarę swoich możliwości wspomaga materialnie swoich uczniów i słuchaczy, jak
również może prowadzić działania związane z udzielaniem pomocy lub wyróżnień
w formie stypendialnej dla swoich uczniów i słuchaczy, na zasadach określonych
prawem.
8. Interweniuje w przypadku zauważenia niewydolności wychowawczej rodziny.
9. Dba o właściwą opiekę nad uczniami w czasie zajęć w szkole oraz zorganizowanych
przez Zespół Szkół i realizowanych pod opieką nauczycieli.
10. Dąży do zapewnienia bezpiecznych warunków nauki uczniom i słuchaczom oraz pracy zatrudnionym w niej pracownikom.
§ 10.
1.
2.
3.
4.
5.
Zadaniem Zespołu Szkół jest przygotowanie absolwenta do samodzielnego myślenia
i właściwego zachowania się w różnych sytuacjach zawodowych i społecznych.
Dla zadania określonego ust.1 w Zespole Szkół tworzy się wewnątrzszkolny system
doradztwa uwzględniającego dla uczniów szkoły określonej § 2.1.1 dalszy wybór kierunków kształcenia, natomiast dla uczniów i słuchaczy pozostałych szkół działania
zwiększające szanse ich zatrudnienia.
Działania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa polegają na organizacji dla uczniów
i słuchaczy zajęć w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęć dodatkowych,
wycieczek przedmiotowych, tematycznych oraz poprzez działania umożliwiające samodzielne zdobywanie wiedzy w tym zakresie.
Działania o których mowa w ust.3 można prowadzić samodzielnie lub we współpracy
z uczelniami, urzędami pracy, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, organizacjami społecznymi, fundacjami itp.
Zadania w ramach wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zobowiązani są realizować
wszyscy nauczyciele Zespołu Szkół. Organizatorem, koordynatorem powyższych
działań jest wychowawca klasy jako przewodniczący zespołu o którym mowa w § 70.
7
6.
7.
Wychowawca klasy zobowiązany jest do dokumentowania prowadzonych w tym zakresie działań.
Niezależnie od działań realizowanych w zespołach klasowych zadanie, o którym mowa w ust.1 wykonuje się także na poziomach poszczególnych klas. Liderzy wychowawców i opiekunów poszczególnych klas i semestrów wraz z innymi wychowawcami, opiekunami - członkami poszczególnych poziomów określają corocznie nie
później niż do dnia 15 września plan realizacji zadania, o którym mowa w ust.1 oraz
przed analitycznymi posiedzeniami Rady Pedagogicznej dokonują oceny stopnia realizacji powyższych zadań, dokonują korekty budowanych planów oraz przedstawiają
wnioski z nich wynikające Radzie Pedagogicznej w trakcie jej analitycznych posiedzeń.
Dyrektor Zespołu Szkół może powołać pełnomocnika dla realizacji zadań określonych
w ust.1 określając jego kompetencje.
§ 11.
Cele i zadania Zespołu Szkół, w zakresie pracy wychowawczej i opiekuńczej, wynikają także ze Szkolnych programów: wychowawczego i profilaktyki, dostosowanych do
potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska.
§ 12.
§11 nie dotyczy szkół wymienionych w § 2 ust. 1.4-1.7, w których działań wychowawczych i profilaktycznych nie prowadzi się.
§ 13.
1.
Podstawę realizacji celów i zadań Zespołu Szkół stanowią roczne plany pracy, do których należą w szczególności:
1.1. plan dydaktyczny szkoły,
1.2. plan wychowawczy szkoły,
1.3. plany pracy szkolnych komisji przedmiotowych,
1.4. plany pracy wychowawczej poziomów klas,
1.5. plany pracy wychowawczej i profilaktycznej poszczególnych oddziałów,
1.6. wynikowe plany pracy dydaktycznej z poszczególnych zajęć edukacyjnych, dla
każdego oddziału,
1.7. plany pracy biblioteki szkolnej, działalności pozalekcyjnej oraz pedagogów
i psychologa szkolnego.
2. Dokumenty, o których mowa w ust.1., przygotowywane są w oparciu o przepisy
szczegółowe, wytyczne władz oświatowych, wnioski wynikające z nadzoru pedagogicznego, spostrzeżenia i analizy pracy oraz uchwały Rady Pedagogicznej, inicjatywy
środowiska lokalnego, postulaty uczniów, słuchaczy i rodziców uczniów.
§ 14.
W razie potrzeby, w oparciu o analizę jakości pracy Zespołu Szkół, jej efektów
kształcenia, wychowania i działań profilaktycznych, tworzy się programy naprawcze
oraz poddaje się analizie ich efekty.
§ 15.
Dla realizacji zadań i celów Zespołu Szkół tworzy się, zgodnie z zasadami określonymi w odrębnych przepisach, Szkolny zestaw programów nauczania i Szkolny zestaw podręczników.
§ 16.
1.
1.
W celu doskonalenia swojej pracy Zespół Szkół może prowadzić działalność innowacyjną i eksperymentalną, na zasadach określonych odrębnymi przepisami.
Dla działalności innowacyjnej i eksperymentalnej w przypadku powzięcia takiej decyzji powołuje się zespół doraźny, którego zadaniem jest opracowanie programu
8
2.
3.
4.
i sposobu realizacji innowacji lub eksperymentu, oraz podjęcie działań koniecznych
dla ich wprowadzenia.
W skład zespołu, o którym mowa ust.2 wchodzą nauczyciele Zespołu Szkół oraz mogą być powoływani inni specjaliści w charakterze ekspertów.
Członków zespołu powołuje Dyrektor Zespołu Szkół spośród nauczycieli Zespołu
Szkół. Przewodniczącego zespołu powołuje Dyrektor Zespołu Szkół spośród członków komisji, w uzgodnieniu z członkami komisji. Ekspertów zespołu powołuje Dyrektor Zespołu Szkół na wniosek przewodniczącego zespołu.
W przypadku realizacji eksperymentu lub innowacji zasady ich organizacji określa
odrębny dokument wchodzący w skład niniejszego statutu, oddzielny dla każdej innowacji i każdego eksperymentu. Przedmiotowy dokument traci moc po zakończeniu
określonego w nim działania.
§ 17.
Dla realizacji swoich celów i zadań Zespół Szkół prowadzi własną gospodarkę finansową jako jednostka budżetowa, w ramach posiadanych środków finansowych, określonych budżetem placówki, zgodnie z przepisami prawa.
§ 18.
Zespół Szkół może gromadzić fundusze z darowizn i wynajmu, w granicach upoważnienia udzielonego przez organ prowadzący, na rachunku dochodów własnych i wydatkować je zgodnie z tym upoważnieniem.
§ 19.
Dla realizacji celów i zadań, określonych statutem oraz odrębnymi przepisami, Zespół
Szkół może pozyskiwać środki finansowe w ramach dochodów własnych lub z innych
źródeł, na zasadach określonych odrębnymi przepisami oraz współpracować z innymi
instytucjami w kraju i poza jego granicami.
§ 20.
Podstawą działalności Zespołu Szkół jest jego arkusz organizacyjny przygotowany na
każdy rok szkolny oraz systematycznie aneksowany, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
§ 21.
Zespół Szkół jest zakładem pracy dla zatrudnionych w niej pracowników, zapewniających realizację jego zadań i w stosunku do nich realizuje obowiązki pracodawcy,
zgodnie z zasadami określonymi prawem.
§ 22.
Zespół Szkół jako zakład pracy dysponuje funduszem socjalnym dla zatrudnionych
pracowników i ich rodzin, rencistów i emerytów, którzy uzyskali uprawnienia do
świadczeń rentowych lub emerytalnych bezpośrednio po rozwiązaniu stosunku pracy
ze szkołą oraz ich rodzin, na zasadach określonych przepisami prawa.
§ 23.
Zespół Szkół może współdziałać ze szkołami wyższymi i zakładami kształcenia nauczycieli w zakresie realizacji praktyk pedagogicznych.
§ 24.
1.
1.
2.
§ 25.
Zespół Szkół może być ośrodkiem egzaminacyjnym dla przeprowadzania zewnętrznych egzaminów zawodowych potwierdzających kwalifikacje zawodowe, w zawodach w których kształci.
Zespół Szkół może przeprowadzać egzaminy maturalne oraz egzaminy dojrzałości na
zasadach określonych prawem.
Przy Zespole Szkół mogą działać komisje egzaminacyjne zgodnie z zasadami określonymi prawem.
Przy Zespole Szkół mogą działać stowarzyszenia i fundacje wspomagające realizację
jego celów i zadań lub wspomagać go finansowo, na zasadach określonych prawem.
9
III.ORGANY ZESPOŁU SZKÓŁ
§ 26.
1.
1.
2.
3.
4.
5.
Organami Zespołu Szkół są:
Dyrektor Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu,
Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu, z zastrzeżeniem
§ 32 ust. 7,
Rada Rodziców przy Zespole Szkół Handlowych w Poznaniu,
Samorząd Uczniowski Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu,
Samorząd Słuchaczy Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu,
Rada Szkoły Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu, pod warunkiem że zostanie
powołana i nie zostanie rozwiązana w trybie § 27.
§ 27.
1.
2.
3.
W Zespole Szkół może działać Rada Szkoły.
Rada Szkoły działa na zasadach określonych ustawą.
Powstanie Rady Szkoły pierwszej kadencji organizuje Dyrektor Zespołu Szkół na
wniosek jednego spośród wymienionych w ust 3.1-3.3 organów, w terminie 60 dni
pracy szkoły od dnia złożenia wniosku:
3.1. Rady Pedagogicznej,
3.2. Prezydium Rady Rodziców,
3.3. Prezydium Samorządu Słuchaczy lub Prezydium Samorządu Uczniowskiego.
4. Do wniosku, o którym mowa w ust.3, muszą być dołączone deklaracje zgody na powstanie Rady Szkoły podpisane przez minimum 75% połowy społeczności, którą reprezentuje wnioskodawca, czyli dla wnioskodawcy:
4.1. wymienionego w ust.3.1 75% połowy członków Rady Pedagogicznej;
4.2. wymienionego w ust.3.2 75% połowy ogółu rodziców, przyjmując, że uprawniony
do wyrażenia woli jest tylko jeden rodzic ucznia;
4.3. wymienionego w ust.3.3 75% połowy ogółu uczniów i słuchaczy.
5. Dyrektor Zespołu Szkół w drodze zarządzenia określa tryb i sposób dokonywania wyborów do Rady Szkoły pierwszej kadencji, z uwzględnieniem zasad określonych
w ust.6.
6. Określa się skład Rady Szkoły:
6.1. 3 nauczycieli;
6.2. 3 rodziców uczniów;
6.3. 2 uczniów i 1 słuchacz.
7. Poszczególni członkowie Rady Szkoły wym. w ust.6 muszą być wybrani:
7.1. wymienieni w ust.6.1, przez minimum 50% plus 1 członków Rady Pedagogicznej
pod warunkiem, że wybierających będzie co najmniej połowa wszystkich jej
członków;
7.2. wymienieni w ust.6.2, przez minimum 50% plus 1 ogółu rodziców uczniów pod
warunkiem, że wybierających będzie co najmniej połowa wszystkich uprawnionych, przy założeniu, że uprawnieni do dokonywania wyboru są wszyscy rodzice
i opiekunowie prawni uczniów;
10
7.3. wymienieni w ust.6.3, przez minimum 50% plus 1 ogółu uczniów i słuchaczy, pod
warunkiem, że wybierających będzie co najmniej połowa wszystkich uprawnionych.
8. Nie dokonanie pełnego wyboru do Rady Szkoły pierwszej kadencji powoduje uznanie
wniosku, o którym mowa w ust.3. za bezprzedmiotowy i upoważnia dyrektora szkoły
do odmówienia utworzenia Rady Szkoły wnioskodawcom z przyczyn formalnych.
Złożenie kolejnego wniosku, o którym mowa w ust.3, jest możliwe nie wcześniej niż
po upływie 12 miesięcy od daty odmówienia utworzenia Rady Szkoły. Odmowa,
o której mowa, jest ostateczna i nie podlega odwołaniu.
9. Po dokonaniu pełnego wyboru Dyrektor Zespołu Szkół, w terminie nie późniejszym
niż w ust.3, zwołuje pierwsze posiedzenie Rady Szkoły, któremu przewodniczy do
czasu dokonania wyboru przez członków powstałej Rady Szkoły jej przewodniczącego.
10. Od dnia pierwszego posiedzenia liczy się pierwsza kadencja Rady Szkoły, która trwa
trzy lata.
11. Powstanie Rady Szkoły może zorganizować Dyrektor Zespołu Szkół z własnej inicjatywy, wówczas nie ma zastosowania ust.3, 4 i 7 niniejszego paragrafu.
12. Rada Szkoły zobowiązana jest opracować regulamin swojej działalności oraz protokołować swoje posiedzenia. Regulamin oraz jego zmiany wymagają kontrasygnaty Dyrektora Zespołu Szkól, o której mowa w § 28 ust. 2.31 Regulamin bez kontrasygnaty
uważa się za nieważny i należy traktować go jako nieistniejący. Regulamin niezgodny
z prawem podlega uchyleniu w całości.
13. Mandat każdego członka Rady Szkoły trwa 3 lata, z wyjątkiem sytuacji określonych
w ust.14. Uczeń/słuchacz wobec którego wszczęto postępowanie o skreślenie z listy
uczniów/słuchaczy lub jest on zawieszony w prawach ucznia/ słuchacza nie może brać
udziału w pracach Rady Szkoły.
14. Mandat członka Rady Szkoły wygasa w trakcie trwania kadencji w sytuacji:
14.1. złożenia rezygnacji z mandatu na ręce Dyrektora Zespołu Szkół przez członka Rady Szkoły,
14.2. ustania stosunku pracy przez członka Rady Szkoły, o którym mowa w ust.6.1,
14.3. ustania stosunku nauki przez członka Rady Szkoły, o którym mowa w ust.6.3
14.4. ustania stosunku nauki przez ucznia, którego rodzicem jest członek Rady Szkoły,
o którym mowa w ust.6.2,
14.5. ukarania karą statutową członka Rady Szkoły, o którym mowa w ust.6.3,
14.6. ukarania karą porządkową lub dyscyplinarną członka Rady Szkoły, o którym mowa
w ust.6.1 lub wszczęcia wobec niego postępowania dyscyplinarnego,
14.7. ustania opieki prawnej nad uczniem, którego rodzicem lub opiekunem jest członek
Rady Szkoły rodziców,
14.8. wszczęcia wobec członka Rady Szkoły postępowania karnego lub o ubezwłasnowolnienie.
15. Każda kadencja Rady Szkoły trwa trzy lata.
16. Wybory do Rady Szkoły następnych kadencji przeprowadza Dyrektor Zespołu Szkół,
na zasadach tożsamych ze stosowanymi przy pierwszej kadencji, w okresie do 60 dni
pracy szkoły, przed upływem poprzedniej kadencji.
17. W terminie do 60 dni pracy szkoły, od wygaśnięcia mandatu członka, należy dokonać
wyboru jego następcy w wyniku wyborów uzupełniających.
11
18. Niedokonanie pełnego wyboru członków Rady Szkoły w wyniku wyborów przeprowadzanych w wyniku kończenia się kadencji Rady lub wyborów uzupełniających oraz
nieuchwalenie regulaminu w ciągu 60 dni pracy szkoły od dnia pierwszego posiedzenia lub jego uchylenia powoduje rozwiązanie Rady Szkoły, zdeponowanie prowadzonej przez Radę dokumentacji w archiwum szkoły i przejęcie jej kompetencji przez
Radę Pedagogiczną, na zasadach określonych ustawą.
19. Rozwiązanie Rady Szkoły, o którym mowa w ust.18 następuje w wyniku zarządzenia
Dyrektora Zespołu Szkół i jest ostateczne.
20. Po rozwiązaniu Rady Szkoły można ją reaktywować na zasadzie tożsamej jak przy
powoływaniu Rady Szkoły pierwszej kadencji.
21. Za dni pracy szkoły, o których mowa w § 27 uważa się wszystkie dni pracy szkoły,
w czasie których odbywają się zajęcia dydaktyczne.
22. Do zadań Rady Szkoły należą w szczególności:
22.1. uchwalanie statutu Zespołu Szkół,
22.2. przedstawianie wniosków w sprawie rocznego planu finansowego Zespołu Szkół
22.3. opiniowanie rocznego planu finansowego placówki,
22.4. opiniowanie planów pracy szkoły, projektów innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz innych spraw istotnych dla placówki,
22.5. możliwość występowania do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad placówką z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, jej dyrektora oraz do Dyrektora Zespołu Szkół o dokonanie oceny pracy każdego innego
nauczyciela. Wnioski te mają charakter dla organu wiążący, chyba że przepisy
szczegółowe nie pozwalają na ich wykonanie,
22.6. możliwość oceniania sytuacji oraz stanu szkoły i wnioskowania do dyrektora, rady
pedagogicznej, organu prowadzącego szkołę, w sprawach organizacji zajęć pozalekcyjnych i realizacji przedmiotów nadobowiązkowych,
22.7. możliwość gromadzenia, na zasadach określonych regulaminem, środków finansowych pochodzących z dobrowolnych składek i innych źródeł i wydatkowania ich
zgodnie z przepisami prawa.
§ 28.
1.
2.
Zespołem Szkół kieruje Dyrektor Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu.
Do kompetencji Dyrektora Zespołu Szkół należy w szczególności:
2.1. kierowanie działalnością Zespołu Szkół i jego reprezentowanie na zewnątrz,
2.2. opieka nad uczniami, przyjmowanie uczniów i słuchaczy do szkół wchodzących
w skład Zespołu Szkół, na zasadach określonych przepisami szczegółowymi
i uregulowaniami zawartymi w niniejszym statucie,
2.3. opracowanie planu finansowego Zespołu Szkół, zgodnie z odrębnymi zasadami;
2.4. dysponowanie budżetem Zespołu Szkół na zasadach określonych przepisami prawa,
2.5. zarządzanie zakładowym funduszem świadczeń socjalnych,
2.6. organizowanie pracy Rady Pedagogicznej i przewodniczenie jej obradom,
2.7. realizacja uchwał Rady Pedagogicznej,
2.8. zawieszanie na zasadach określonych ustawą uchwał Rady Pedagogicznej, które
uznaje za niezgodne z prawem,
12
2.9. nagradzanie i karanie uczniów i słuchaczy Zespołu Szkół, zgodnie z zasadami
określonymi niniejszym statutem,
2.10. wydawanie decyzji administracyjnych o skreśleniach uczniów i słuchaczy, na zasadach określonych ustawą z dnia 14 czerwca 1960 Kodeks postępowania administracyjnego (t.j. Dz.U. Nr 98, z 2000 roku, poz.1071, ze zmianami), zwanym, dalej kodeks postępowania administracyjnego, i niniejszym statutem,
2.11. wydawanie decyzji administracyjnych w sprawie nadania nauczycielom stopni
awansu zawodowego nauczycieli kontraktowych na zasadach określonych prawem,
2.12. sprawowanie nadzoru pedagogicznego w Zespole Szkół na zasadach określonych
odrębnymi przepisami,
2.13. podejmowanie działań związanych z wewnątrzszkolnym doskonaleniem nauczycieli,
2.14. decydowanie o organizacji pracy Zespołu Szkół, zajęć pozalekcyjnych
i przedmiotów nadobowiązkowych,
2.15. zatwierdzanie tygodniowych planów zajęć i dyżurów pedagogicznych,
2.16. wprowadzanie nowych profili kształcenia i zawodów na zasadach określonych
ustawą,
2.17. organizowanie administracyjnej, finansowej i gospodarczej obsługi Zespołu Szkół,
2.18. kierowanie zakładem pracy i zatrudnionymi w nim pracownikami, nawiązywanie
i rozwiązywanie stosunku pracy z wszystkimi pracownikami Zespołu Szkół, premiowanie, nagradzanie i karanie pracowników, zgodnie z zasadami prawa,
2.19. ocenianie pracy podległych pracowników, w tym dokonywanie ocen pracy nauczycieli i ocen dorobku zawodowego nauczycieli na zasadach określonych prawem,
2.20. sprawowanie zarządu nad nieruchomością, którą zajmuje Zespół Szkół,
w granicach określonych przez właściciela tej nieruchomości,
2.21. wykonywanie działań związanych z realizacją wewnątrzszkolnego systemu oceniania w szkole i przestrzeganie zasad zawartych w nim,
2.22. określanie kalendarza roku szkolnego dla Zespołu Szkół,
2.23. zapewnienie bezpiecznych warunków pracy i nauki, zgodnie z przepisami prawa,
2.24. zawieszanie zajęć lekcyjnych zgodnie z obowiązującymi przepisami,
2.25. występowanie o dokonanie zmian w statucie Zespołu Szkół,
2.26. wydawanie zaświadczeń, świadectw i innych dokumentów zgodnie z obowiązującymi zasadami prawa,
2.27. uruchamianie i monitoring staży nauczycieli zgodnie z obowiązującymi zasadami
prawa, powoływanie w uzgodnieniu z przewodniczącymi szkolnych komisji
przedmiotowych, zwanych dalej komisjami, opiekunów staży,
2.28. wykonywanie zadań Zespołu Szkół związanych z zewnętrznymi egzaminami
uczniów, słuchaczy i absolwentów Zespołu Szkół, na zasadach określonych odrębnymi przepisami,
2.29. współpraca z przedstawicielami związków zawodowych działających w szkole,
2.30. współpraca z innymi organami Zespołu Szkół,
2.31. dokonywanie kontrasygnaty regulaminów Rady Rodziców, Rad Samorządu Uczniowskiego i Słuchaczy i Rady Szkoły oraz zapoznawanie się z ich corocznymi
planami finansowymi i sprawozdaniami komisji rewizyjnych tych organów,
13
2.32. Dyrektor Zespołu Szkół ma prawo uchylić niezgodny z przepisami prawa regulamin każdego organu, o którym mowa w ust. 2.31 oraz ma obowiązek niezwłocznego powiadomienia organów prowadzącego i nadzorującego o podjętym działaniu,
2.33. Dyrektor Zespołu Szkół wykonuje także inne zadania zgodnie z zakresem swoich
obowiązków oraz przepisami prawa.
3. Dyrektor Zespołu Szkół na podstawie przepisów prawnych wyższego rzędu, statutu
szkoły oraz uchwał Rady Pedagogicznej wydaje zarządzenia.
§ 29.
1.
Dyrektor Zespołu Szkół wykonuje swoje zadania samodzielnie lub przy pomocy innych pracowników zajmujących następujące stanowiska kierownicze w Zespole
Szkół:
1.1. wicedyrektora ds. planowania, koordynacji i organizacji zadań szkół,
1.2. wicedyrektora ds. wychowawczo-opiekuńczych,
1.3. wicedyrektora ds. kształcenia,
1.4. wicedyrektora ds. organizacji kształcenia dorosłych,
1.5. kierownika szkolenia praktycznego,
1.6. głównego księgowego,
1.7. kierownika gospodarczego,
1.8. sekretarza szkoły.
2. Jednego spośród wicedyrektorów Dyrektor Zespołu Szkół wyznacza zarządzeniem
wewnętrznym na pierwszego zastępcę Dyrektora Zespołu Szkół Handlowych, który
pełni wszystkie obowiązki Dyrektora Zespołu Szkół w przypadku, gdy dyrektor nie
realizuje stosunku pracy lub pozostając w stosunku pracy nie może sprawować swojej
funkcji, do chwili gdy organ prowadzący nie postanowi inaczej oraz wykonuje zadania określone w ust. 2.1 -2.4.:
3.
3.1. Podejmuje doraźne decyzje kierownicze, w chwili braku możliwości kontaktu
z dyrektorem Zespołu Szkół, wykraczające poza uprawnienia dyżurnego członka
kierownictwa pedagogicznego, powiadamiając o podjętej decyzji niezwłocznie
Dyrektora Zespołu Szkół.
3.2. Wykonuje zadania kierownicze zlecone przez dyrektora w stosunku do wszystkich
innych pracowników Zespołu Szkół.
3.3. Wykonuje inne zadania zlecone przez Dyrektora Zespołu Szkół, działając z jego
upoważnienia.
3.4. Jest uprawniony do składania podpisów na dokumentach Zespołu Szkól lub przygotowywanych w tymże, w szczególności na czekach i przelewach bankowych.
4. O przejęciu kierowania szkołą bez upoważnienia dyrektora, na zasadach określonych
ust 2.1, pierwszy zastępca dyrektora powiadamia organ prowadzący szkołę w terminie
nie dłuższym niż w drugim dniu pracy organu prowadzącego po dniu przejęcia kierowania, w formie pisemnej, podając przyczynę przejęcia kierowania placówką.
5. Wicedyrektorzy i kierownik szkolenia praktycznego, niezależnie do swoich zakresów
obowiązków, zgodnie z określonym przez dyrektora harmonogramem, mogą pełnić
obowiązki dyżurnego członka kierownictwa, który w szczególności:
5.1. sprawuje bieżący nadzór nad funkcjonowaniem szkoły,
14
5.2. ustala doraźne zastępstwa nieobecnych nauczycieli, dokonuje zwolnień uczniów
i nauczycieli, z zajęć lekcyjnych jeśli zaistnieje taka potrzeba,
5.3. kontroluje dyscyplinę pracy nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem realizacji
dyżurów pedagogicznych w czasie przerw śródlekcyjnych,
5.4. prowadzi akcję ratunkową do chwili przejęcia jej kierowania przez dyrektora lub
kierownictwo jednostek ratowniczych,
5.5. wykonuje wszystkie zadania dyrektora związane z bieżącym, dydaktyczno-wychowawczym i opiekuńczym funkcjonowaniem Zespołu Szkół,
5.6. prowadzi dokumentację dyżuru, w której odnotowuje wszystkie nieprawidłowości,
spostrzeżenia oraz wydarzenia wymagające interwencji opisując sposób ich załatwiania,
5.7. niezwłocznie informuje Dyrektora Zespołu Szkół o zdarzeniach nagłych, szczególnej wagi,
5.8. wykonuje inne zadania zlecone przez Dyrektora Zespołu Szkół.
6. O liczbie stanowisk wicedyrektorów decyduje organ prowadzący.
7. Szczegółowe przydziały zadań dla wicedyrektorów i kierownika szkolenia praktycznego określa Dyrektor Zespołu Szkół, w formie pisemnej.
§ 30.
1.
Finansowo–księgowe funkcjonowanie szkoły dyrektor sprawuje przy pomocy głównego księgowego oraz podległych mu pracowników działu księgowości.
2.
2.1. Gospodarcze funkcjonowanie szkoły, zapewnienie bezpiecznych warunków pracy,
sprawowanie obowiązków właścicielskich wobec nieruchomości dyrektor szkoły
sprawuje przy pomocy kierownika gospodarczego oraz podległych mu pracowników gospodarczych.
2.2. Obowiązki administracyjne funkcjonowania szkoły, obowiązki pracodawcy wobec
zatrudnionych w niej pracowników dyrektor szkoły sprawuje przy pomocy sekretarza szkoły i podległych mu pracowników administracyjnych w tym że stanowisko inspektora ds. higieny pracy podlega bezpośrednio Dyrektorowi Zespołu
Szkół.
3. Obowiązki wicedyrektorów, kierownika szkolenia praktycznego, głównego księgowego, kierownika gospodarczego, sekretarza szkoły oraz pracowników administracyjnych, gospodarczych określają zarządzenia dyrektora: o organizacji pracy Zespołu
Szkół, o organizacji zabezpieczenia finansowo–księgowego i administracyjno–
gospodarczego Zespołu Szkół oraz szczegółowe zakresy obowiązków zatrudnionych
w placówce pracowników.
3. Zapewnienie bezpiecznych warunków pracy, o którym mowa w ust.2, nie dotyczy
sprawowania opieki nad bezpieczeństwem uczniów i słuchaczy, którą sprawują nauczyciele.
§ 31.
1.
Oprócz etatowych stanowisk kierowniczych określa się następujące nieetatowe stanowiska kierownicze wspomagające pracę dyrektora szkoły:
1.1. kierownik biblioteki szkolnej,
1.2. przewodniczący komisji przedmiotowych,
1.3. liderzy poziomów wychowawców klas,
1.4. przewodniczący zespołów zadaniowych,
15
1.5. pełnomocnicy ds. efektów kształcenia dla określonych zajęć edukacyjnych, grup
zajęć edukacyjnych, zawodów lub grup zawodowych i profili,
1.6. koordynator ds. bezpieczeństwa,
1.7. pełnomocnik ds. obrony cywilnej,
1.8. społeczny inspektor pracy.
2. Podporządkowanie, zadania oraz sposób powoływania kierownika biblioteki szkolnej:
2.1. bezpośredni nadzór nad pracą biblioteki szkolnej sprawuje w imieniu dyrektora
szkoły wyznaczony wicedyrektor, który nadzoruje także pracę kierownika biblioteki,
2.2. wicedyrektor, o którym mowa w ust.2.1, wyznaczony jest w terminie nie później
niż do dnia 10 września każdego roku szkolnego, zarządzeniem dyrektora szkoły
o bezpośrednim nadzorze biblioteki szkolnej oraz komisji przedmiotowych
w Zespole Szkół,
2.3. kierownika biblioteki szkolnej powołuje i odwołuje Dyrektor Zespołu Szkół na
wniosek nauczycieli biblioteki.
2.4. Określa się zadania kierownika biblioteki szkolnej:
2.4.1. bezpośredni nadzór nad nauczycielami biblioteki,
2.4.2. organizacja pracy biblioteki szkolnej,
2.4.3. opracowanie rocznego planu pracy biblioteki szkolnej oraz przedstawianie go
do zatwierdzenia Radzie Pedagogicznej,
2.4.4. zbieranie informacji o potrzebach związanych z uzupełnianiem księgozbioru,
medioteki oraz o potrzebach czytelniczych,
2.4.5. dokonywanie zakupów dla uzupełnienia księgozbioru i medioteki w porozumieniu z dyrektorem Zespołu Szkół,
2.4.6. koordynacja pracy biblioteki z potrzebami komisji przedmiotowych i poziomów wychowawców klas,
2.4.7. dokonywanie uzupełnień księgozbioru biblioteki,
2.4.8. odpowiedzialność za właściwe funkcjonowanie biblioteki,
2.4.9. przedstawianie sprawozdań z pracy biblioteki,
2.4.10. odpowiedzialność za księgozbiór i sprzęt zgromadzony w bibliotece szkolnej,
2.5. kierownik biblioteki szkolnej pełni rolę przewodniczącego komisji przedmiotowej
w stosunku do nauczycieli w niej zatrudnionych w zakresie zajęć w niej realizowanych.
3. Podporządkowanie, zadania oraz sposób powoływania przewodniczących zespołów
przedmiotowych i liderów poziomów klas:
3.1. przewodniczący zespołów przedmiotowych, z wyjątkiem kierownika biblioteki
szkolnej, kierują pracą szkolnych komisji przedmiotowych, każdą komisją kieruje
jeden przewodniczący,
3.2. przewodniczących zespołów przedmiotowych powołuje i odwołuje dyrektor na
wniosek nauczycieli uczących zajęć edukacyjnych wchodzących w skład danego
zespołu przedmiotowego, spośród nauczycieli, członków danej komisji przedmiotowej,
3.3. jeden nauczyciel powinien kierować tylko jedną szkolną komisją przedmiotową,
3.4. przewodniczący szkolnych komisji przedmiotowych organizują pracę nauczycieli
członków danej szkolnej komisji przedmiotowej, w szczególności w zakresie:
3.4.1. wypracowania wspólnych kryteriów określonych wewnątrzszkolnym systemem oceniania , dla zajęć edukacyjnych objętych daną komisją,
3.4.2. koordynacji działań określonych rocznym planem pracy komisji,
16
3.4.3. wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli wchodzących w skład danej
komisji,
3.4.4. ewaluacji wewnętrznej w obszarach edukacji określonych kompetencjami poszczególnych komisji,
3.4.5. wykonywanie zadań koniecznych dla prowadzenia przez Dyrektora Zespołu
Szkół nadzoru pedagogicznego,
3.4.6. monitoringu staży nauczycieli członków komisji ze szczególnym uwzględnieniem nauczycieli rozpoczynających pracę, w tym nauczycieli stażystów,
3.4.7. udziału w pracach komisji kwalifikacyjnych umożliwiających nadanie stopni
awansu zawodowego nauczyciela stażysty, nauczycielom ubiegającym się
o ten stopień awansu zawodowego i wchodzącym w skład danej komisji,
3.4.8. reprezentowania członków komisji, przedstawiania organom szkoły ich postulatów dotyczących kształcenia w zakresie zajęć edukacyjnych wchodzących w zakres działania komisji lub innych działań szkoły mających wpływ
na jakość kształcenia w obszarach działań komisji,
3.4.9. bezpośredniej odpowiedzialności za realizację przez komisję wniosków do
dalszej pracy uchwalanych przez Radę Pedagogiczną lub określanych przez
Dyrektora Zespołu Szkół.
3.4.10. koordynacji działań nauczycieli członków komisji zmierzających do osiągania przez uczniów podstaw programowych i standardów wymagań, z zakresu
zajęć edukacyjnych wchodzących w obszar działań komisji,
3.4.11. bezpośredniego nadzoru nad badaniami umiejętności uczniów i słuchaczy
i realizacją wniosków powstających w wyniku tych badań, w obszarze działania komisji,
3.4.12. koordynacji pracy szkoły, w zakresie konkretnych zajęć edukacyjnych wchodzących w zakres działań komisji przedmiotowej, z uczniem słabym
i uzdolnionym,
3.4.13. inspiracji i bezpośredniego nadzoru nad budową i realizacją innowacji
i programów autorskich w zakresie zajęć edukacyjnych będących w obszarze
zadań komisji,
3.4.14. przedstawienia zadań i pytań egzaminacyjnych, z zakresu zajęć edukacyjnych, z których takie zadania, pytania są wymagane prawem.
3.4.15. reprezentacji komisji w szkolnym zespole dydaktycznym.
3.5. Lider poziomu klas koordynuje wspólne działania wychowawcze poziomu klas
oraz organizacyjne klas i semestrów,
3.6. do zadań liderów poziomów klas i semestrów należą w szczególności:
3.6.1. organizacja wspólnej pracy wychowawców klas lub opiekunów semestrów
danego poziomu,
3.6.2. koordynacja i planowanie wspólnych działań wychowawczych, na określonych poziomach klas,
3.6.3. organizacja współpracy z innymi poziomami wychowawców klas i opiekunów semestrów,
3.6.4. organizacja doskonalenia zawodowego wychowawców poziomu klas,
3.6.5. reprezentowanie wychowawców poziomów klas lub opiekunów poziomów
semestrów w czasie prezentacji ich działań oraz wniosków do dalszej pracy,
3.6.6. reprezentowanie wychowawców poziomów klas w zespole wychowawczym;
3.7. liderów poziomów klas powołuje i odwołuje dyrektor na wniosek zespołu wychowawców klas obejmujących określony poziom, z tym że liderem poziomu klas,
semestrów może być wyłącznie nauczyciel pełniący funkcję wychowawcy klasy
lub opiekuna semestru w danym poziomie klas lub semestrów;
17
3.8. mandat lidera poziomu klas lub semestrów wygasa z chwilą ukończenia przez poziom klas szkoły lub zaprzestania pełnienia funkcji wychowawcy lub opiekuna
semestru;
4. W celu realizacji zadań dyrektor szkoły może powoływać i odwoływać w drodze zarządzenia zespoły zadaniowe, określać ich zadania, powoływać ich członków oraz
wyznaczać w porozumieniu z nimi przewodniczących określonych w ust.1.4.
5. Pełnomocników, koordynatora, o których mowa w ust.1.5, 1.6, 1.7, 1.8 powołuje Dyrektor Zespołu Szkół zarządzeniem określając ich zakres obowiązków. Sposób powoływania i zadania społecznego inspektora pracy określają odrębne przepisy prawa.
§ 32.
1.
W Zespole Szkół działa jedna Rada Pedagogiczna, o której mowa w § 26.2, zrzeszająca wszystkich pracowników pedagogicznych Zespołu Szkół, z wyjątkiem przesłanek
określonych w ust. 5 i 6,
2. Rada Pedagogiczna działa jako organ kolegialny poprzez posiedzenia plenarne zwoływane przez przewodniczącego Rady Pedagogicznej,
3. Rada Pedagogiczna podejmuje swoje decyzje drogą uchwał,
4. Rada Pedagogiczna działa na podstawie regulaminu, który został ustalony Uchwałą
Nr 3 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu z dnia 16 marca
2006 r. i obowiązuje od dnia 30 marca 2006.
Zmiany w regulaminie Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół dokonuje się zgodnie
z § 5-7 niniejszego regulaminu.
5. Regulamin Rady Pedagogicznej określa w szczególności:
5.1. sposób protokołowania obrad i przechowywania protokołów,
5.2. sposób i termin powiadamiania członków Rady Pedagogicznej o zwołaniu obrad,
5.3. tryb podejmowania uchwał,
5.4. wykaz uchwał Rady Pedagogicznej stanowiących prawo oraz sposób ich publikacji.
6. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Zespołu Szkół.
6.1. Dyrektor Zespołu Szkół może upoważnić do przewodniczenia obradom Rady Pedagogicznej wicedyrektora, z tym że w przypadku rad pedagogicznych, o których
mowa w ust.7, upoważniony musi być członkiem Rady Pedagogicznej;
6.2. upoważnienie wicedyrektora następuje w drodze zarządzenia Dyrektora Zespołu
Szkół.
7. Przyjmuje się, że w przypadku klasyfikacji i promowania uczniów występuje rozdzielność rady pedagogicznej na:
7.1. Radę Pedagogiczną dla szkół wymienionych w § 2 ust.1. pkt.1, 2 i 3, zwaną Radą
Pedagogiczną dla Klasyfikacji Szkół dla Młodzieży Zespołu Szkół Handlowych
w Poznaniu,
7.2. Radę Pedagogiczną dla szkół wymienionych w § 2 ust.1. pkt.4-7, zwaną Radą Pedagogiczną Szkół dla Dorosłych i Policealnych Zespołu Szkół Handlowych
w Poznaniu.
8. Członkami Rad Pedagogicznych, o których mowa w ust.7, są nauczyciele uczący
w tych szkołach i Dyrektor Zespołu Szkół, pierwszy zastępca Dyrektora Zespołu
Szkół, kierownik szkolenia praktycznego, nauczyciele biblioteki szkolnej, nauczyciele
pedagodzy i psycholog szkolny.
18
§ 33.
Do zadań Rady Pedagogicznej należą w szczególności:
1. Zatwierdzanie planów pracy szkoły wymienionych w § 13.1.
2. Podejmowanie uchwał w sprawie klasyfikacji i promowania uczniów i słuchaczy Zespołu Szkół.
3. Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów wprowadzanych
w Zespole Szkół.
4. Ustalanie organizacji dokształcania nauczycieli Zespołu Szkół.
5. Podejmowanie uchwał o skreślaniu uczniów i słuchaczy z list poszczególnych szkół
wchodzących w skład Zespołu Szkół.
6. Opiniowanie organizacji pracy szkoły, w szczególności tygodniowego rozkładu zajęć
lekcyjnych i zajęć pozalekcyjnych.
7. Opiniowanie wniosków dyrektora szkoły o nagrody, odznaczenia i inne wyróżnienia
nauczycieli, z wyjątkiem dodatków motywacyjnych dla nauczycieli, które opiniowane
są przez zespół, w skład którego wchodzą przedstawiciele organizacji związków zawodowych działających w Zespole Szkół, stały przedstawiciel Rady Pedagogicznej
oraz pierwszy zastępca dyrektora, jak również nagród wynikających ze stosunku pracy nauczycieli, których przyznawanie regulowane jest odrębnymi przepisami.
8. Opiniowanie planu finansowego szkoły.
9. Opiniowanie propozycji przydziału czynności nauczycielom, w ramach obowiązkowych czynności i płatnych zajęć dodatkowych – pozalekcyjnych.
10. Możliwość występowania z wnioskami o odwołanie nauczycieli ze stanowisk kierowniczych w szkole.
11. Udział w wyłanianiu kandydata na dyrektora szkoły w postępowaniu konkursowym
poprzez swojego przedstawiciela oraz opiniowanie kandydata na dyrektora szkoły
w przypadku powoływania dyrektora w postępowaniu pozakonkursowym.
12. Przygotowanie projektu zmian statutu szkoły.
13. Analiza pracy szkoły, jej efektywności, przyjmowanie informacji o pracach komisji
przedmiotowych, poziomów klas, prowadzonym nadzorze pedagogiczny oraz formułowanie wniosków do realizacji w dalszej pracy szkoły.
14. Uzyskiwanie informacji o sposobie i stopniu realizacji podjętych wniosków oraz dokonywanie analizy ich efektów.
15. Opiniowanie wniosków Dyrektora Zespołu Szkół w sprawie powołania nauczycieli na
etatowe, pedagogiczne stanowiska kierownicze, innych niż dyrektor oraz w sprawie
ich odwołania.
16. Możliwość przygotowania, wspólnie z Prezydiami Rady Rodziców, Rady Samorządu
Słuchaczy i Samorządu Uczniowskiego, wniosku do organu prowadzącego o zmianę
patrona Zespołu Szkół Handlowych oraz:
16.1. możliwość przygotowania, wspólnie z Prezydiami Rady Rodziców i Samorządu
Uczniowskiego, wniosku do organu prowadzącego o nadanie bądź zmianę patronów poszczególnym szkołom wymienionym w §2 ust.1 pkt.1,2,3,
16.2. możliwość przygotowania, wspólnie z Prezydium Rady Samorządu Słuchaczy,
wniosku do organu prowadzącego o nadanie imion poszczególnym szkołom wymienionym w §2 ust.1 pkt.4-7.
17. Wykonywanie innych działań zgodnie z przepisami prawa.
18. Wyodrębnia się następujące zadania dla kompetencji rozdzielnych rad pedagogicznych, o których mowa w § 32 ust.7:
19
18.1. podejmowanie uchwał o klasyfikowaniu, promowaniu i ukończeniu szkoły przez
uczniów lub słuchaczy według kompetencji, w tym o promowaniu i ukończeniu
szkoły z wyróżnieniem, o którym mowa w § 90 ust. 1.6.
18.2. podejmowanie uchwał o przeprowadzaniu egzaminów klasyfikacyjnych
i poprawkowych w przypadkach gdy takie uchwały wymagane są prawem,
18.3. podejmowanie uchwał o udzielaniu nagród rzeczowych, o których mowa w § 90
ust 1.5 i § 92 ust. 2, w zależności od kompetencji.
§ 34.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
§ 35.
W przypadku, gdy w Zespole Szkół nie działa Rada Szkoły, Rada Pedagogiczna:
Uchwala statut Zespołu Szkół Handlowych.
Może występować z wnioskami o dokonanie oceny pracy szkoły, jej dyrektora lub
każdego nauczyciela w niej zatrudnionego.
Wydaje opinie w istotnych sprawach funkcjonowania Zespołu Szkół.
Może z własnej inicjatywy dokonywać oceny sytuacji w szkole, występować do dyrektora szkoły, organu prowadzącego, wojewódzkiej rady oświatowej z wnioskami
w sprawie pracy szkoły, w szczególności dotyczących organizacji zajęć dodatkowych,
nadobowiązkowych.
Na wniosek Samorządu Uczniowskiego wyłania kandydatów do stypendium Prezesa
Rady Ministrów, zgodnie z zasadami określonymi prawem.
Wykonuje inne zadania określone prawem.
W Zespole Szkół Handlowych działa Rada Rodziców, która zrzesza wszystkich rodziców uczniów szkół wymienionych w § 2 ust. 1 pkt. 1, 2 i 3.
§ 36.
1.
Rada Rodziców działa na zasadach określonych przez regulamin, kontrasygnowanym
przez Dyrektora Zespołu Szkół na zasadach określonych § 28 ust.2 pkt.31, z tym że:
1.1. zadania Rady Rodziców wykonuje w imieniu rodziców Prezydium Rady Rodziców
wyłonione przez Zebranie Plenarne Delegatów Oddziałowych Rad Rodziców,
z wyjątkiem regulaminu Rady Rodziców, który uchwala Zebranie Plenarne Oddziałowych Rad Rodziców i wyszczególnionych tym regulaminem zadań dla innych organów Rady Rodziców niż Prezydium Rady Rodziców, z zastrzeżeniem,
że wybór przedstawicieli rodziców do komisji konkursowej wyłaniającej kandydata na dyrektora szkoły, wyrażanie opinii na temat statutu szkoły i jego zmian,
bieżące gromadzenie, dysponowanie środkami finansowymi i opiniowanie ocen
pracy i dorobku zawodowego nauczycieli to wyłączne kompetencje Prezydium
Rady Rodziców,
1.2. obrady Prezydium Rady Rodziców przygotowuje i prowadzi jej przewodniczący,
który reprezentuje Prezydium Rady Rodziców na zewnątrz,
1.3. działalność Prezydium Rady Rodziców w imieniu Zebrania Plenarnego Delegatów
Oddziałowych Rad Rodziców nadzoruje wyłoniona przez to zebranie Komisja
Rewizyjna.
2. Regulamin Rady Rodziców określa w szczególności:
2.1. tryb oraz częstotliwość zwoływania Zebrania Plenarnego Delegatów Oddziałowych
Rad Rodziców, przy założeniu, że zebranie takie odbywa się minimum raz do roku,
2.2. sposób podejmowania decyzji przez Zebranie Plenarne Delegatów Oddziałowych
Rad Rodziców, Prezydium Rady Rodziców, Komisję Rewizyjną, przy założeniu,
20
że organy te są kolegialne i decyzje podejmują poprzez głosowanie tzw. zwykłą
większością głosów, w trybie jawnym,
2.3. ilość członków Prezydium Rady Rodziców i Komisji Rewizyjnej, sposób ich wyłaniania i odwoływania oraz tryb konstytuowania się tych organów,
2.4. sposób gromadzenia i wydatkowania środków finansowych,
2.5. zasady udzielania absolutorium Prezydium Rady Rodziców.
§ 37.
1.
Rada Rodziców w szczególności:
1.1. uchwala regulamin swojej działalności, o którym mowa w § 36,
1.2. występuje do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Zespołu Szkół z wnioskami
i opiniami, dotyczącymi doskonalenia organizacji i warunków pracy Zespołu
Szkół,
1.3. bierze udział w postępowaniu konkursowym w celu wyłonienia kandydata na Dyrektora Szkoły, na zasadach określonych ustawą,
1.4. prowadzi działalność finansową zgodnie z ustawą, na zasadach określonych prawem,
1.5. jest uprawniona do opiniowania pracy nauczycieli przy ocenianiu ich dorobku zawodowego i pracy,
1.6. podejmuje działania wzmacniające aktywność rodziców, nauczycieli i uczniów
szkoły,
1.7. podejmuje działania wspomagające proces dydaktyczny, wychowawczy
i opiekuńczy,
1.8. uzyskuje i przekazuje rodzicom informacje o założeniach i zamierzeniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkoły,
1.9. uzyskuje informacje o wynikach mierzenia jakości pracy szkoły, zaleceniach nadzoru pedagogicznego, działaniach podejmowanych w celu ich wykonania i ich
efektach,
1.10. może przygotować wspólny wniosek z Prezydium Samorządu Uczniowskiego
i Radą Pedagogiczną do organu prowadzącego o zmianę imienia Zespołu Szkół,
jak również wspólnie z tymi organami wnioski o nadanie imion dla poszczególnych szkół wymienionych w §2 ust.1.1-1.3,
1.11. wyznacza jednego swojego przedstawiciela do komisji powołanej dla ponownego
ustalenia końcoworocznej oceny zachowania ucznia w przypadku wdrożenia procedur określonych w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania.
1.12. w przypadku braku Rady Szkoły wyznacza przedstawiciela rodziców do komisji
rozpatrujących odwołania nauczycieli lub dyrektora szkoły od oceny pracy,
1.13. podejmuje inne decyzje wynikające z przepisów prawa.
2. Prezydium Rady Rodziców:
2.1. wykonuje zadania Rady Rodziców określone w ust.1. 2-13, z tym że gospodarka
finansowa odbywa się na podstawie uchwalanego przez Ogólne Zgromadzenie
Rodziców planu finansowego, z początkiem każdego roku szkolnego,
2.2. wykonuje inne zadania określone regulaminem Rady Rodziców.
3. Gospodarka finansowa prowadzona przez Prezydium Rady Rodziców na zasadach
określonych ust.2.1 podlega kontroli Komisji Rewizyjnej Rady Rodziców, na zasadach określonych przez regulamin.
21
§ 38.
1.
W Zespole Szkół działa Samorząd Uczniowski zrzeszający uczniów szkół wymienionych w § 2 ust. 1.1, 1.2 i 1.3 oraz Rada Samorządu Słuchaczy zrzeszająca słuchaczy
szkół wymienionych w § 2 ust. 1.4-1.7.
2. Samorząd Uczniowski oraz Rada Samorządu Słuchaczy stanowią odrębne organy Zespołu Szkół działające na podstawie regulaminów, Projekty regulaminów i ich zmian
przed uchwaleniem podlegają kontrasygnacie Dyrektora Zespołu Szkół.
3. Odmowa kontrasygnaty, o której mowa w ust. 2, może nastąpić tylko w przypadku
niezgodności projektu z prawem.
4. Regulaminy, o których mowa w ust.2 określają w szczególności:
4.1. tryb uchwalania regulaminów oraz wprowadzania w nich zmian,
4.2. skład organów samorządów, liczbę ich członków i długość ich kadencji,
4.3. sposób wybierania i odwoływania członków organów samorządów,
4.4. zasady działania organów samorządów, w tym ich reprezentowania na zewnątrz,
4.5. zasady prowadzenia gospodarki finansowej,
4.6. zasady udzielania absolutorium Prezydiów Samorządu Uczniowskiego lub Słuchaczy.
§ 39.
1.
Określa się kolegialne organy wykonawcze i kontrolne Samorządu Uczniowskiego
i Rady Samorządu Słuchaczy.
1.1. Prezydium Samorządu Uczniowskiego i Prezydium Rady Samorządu Słuchaczy,
1.2. Zarząd Samorządu Uczniowskiego i Zarząd Rady Słuchaczy,
1.3. Komisja Rewizyjna Samorządu Słuchaczy i Komisja Rewizyjna Samorządu Uczniowskiego.
2. Prezydia, o których mowa w ust.1.1, wykonują w szczególności następujące zadania:
2.1. reprezentują ogół uczniów, słuchaczy szkół, o których mowa w § 38.1, w tym
uchwalają regulaminy, o których mowa w § 38,
2.2. są organami drugiej instancji w postępowaniu administracyjnym,
2.3. Prezydium Samorządu Uczniowskiego corocznie przedstawia Radzie Szkoły,
a w przypadku jej niepowołania Radzie Pedagogicznej, wnioski o stypendium
Prezesa Rady Ministrów RP dla najlepszego ucznia szkoły kończącej się maturą,
w terminie do 24 czerwca każdego roku szkolnego,
2.4. Prezydium Rady Samorządu Słuchaczy dysponuje finansami zgodnie z przepisami
prawa,
2.5. mogą przygotować wspólny wniosek z Radą Rodziców i Radą Pedagogiczną do
organu prowadzącego o zmianę patrona Zespołu Szkół oraz:
2.5.1. Prezydium Samorządu Uczniowskiego może także przygotować wspólnie
z Radą Rodziców i Radą Pedagogiczną wnioski do organu prowadzącego
o nadanie patronów dla poszczególnych szkół, o których mowa
w §2 ust.1.1,1.2,1.3,
2.5.2. Prezydium Rady Samorządu Słuchaczy może także przygotować wspólnie
z Radą Pedagogiczną wnioski do organu prowadzącego o nadanie imion patronów dla poszczególnych szkół, o których mowa w §2 ust.4,5,6.
2.6. Prezydia samorządów uczniowskiego i słuchaczy mają prawo do wyboru nauczycieli Zespołu Szkół jako swoich opiekunów, na zasadach określonych regulaminem,
22
2.7. Prezydium Samorządu Uczniowskiego wybiera swojego przedstawiciela do komisji
ustalającej ocenę końcoworoczną zachowania ucznia w przypadku uruchomienia
procedury określonych Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania.
2.8. Prezydia Samorządów, o których mowa w ust.1.1, mogą wyrażać swoją opinię na
temat oceny pracy nauczyciela, pod warunkiem, że wpłynie do nich wniosek organu uprawnionego do dokonania takiej oceny.
2.9. Prezydia, o których mowa w ust.1.1 wykonują też inne zadania określone regulaminami, o których mowa w § 38 ust.2
3. Zarządy Samorządów, o których mowa w ust. 1.2 wyłaniane są spośród członków
Prezydiów, o których mowa w ust. 1.1, z zastrzeżeniem że z członkowie zarządu
w czasie sprawowania funkcji nie posiadają prawa głosu przy podejmowaniu uchwał
prezydium. Zarządy wykonują następujące zadania, w szczególności:
3.1. zwołują i ustalają porządek obrad Prezydium Samorządu Uczniowskiego lub Słuchaczy, odpowiednio do posiadanych kompetencji,
3.2. wykonują Uchwały Prezydiów, na zlecenie Prezydiów, odpowiednio do posiadanych kompetencji,
3.3. są organami pierwszej instancji w postępowaniu administracyjnym.
3.4. prowadzą gospodarkę finansową zgodnie z rocznym budżetem określonym przez
Prezydia.
4. Komisje rewizyjne kontrolują działalność prezydiów w imieniu ogółu uczniów lub
słuchaczy na zasadach określonych regulaminami, ze szczególnym uwzględnieniem
gospodarki finansowej tych organów,
§ 40.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Zasady współdziałania organów szkoły:
Każdy z organów ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji
w granicach swoich kompetencji.
Rodzice i nauczyciele współdziałają przez cały cykl kształcenia młodzieży przez
wspólne omawianie zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych i opiekuńczych szkoły,
kryteriów oceniania i promowania uczniów, ich zachowania i postępów w nauce.
Stałe spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji odbywają się co najmniej
4 razy w ciągu roku szkolnego.
Miejscem wspólnych spotkań Rady Pedagogicznej, prezydiów: Rady Rodziców, Samorządów Uczniowskiego i Słuchaczy są zebrania plenarne Rady Pedagogicznej,
z wyjątkiem posiedzeń klasyfikacyjnych.
Spotkania wspólne organów szkoły, o których mowa w ust.4., odbywają się za zgodą
przewodniczącego Rady Pedagogicznej, który także tym spotkaniom przewodniczy.
Sytuacje konfliktowe powstałe między organami szkoły, lub wewnątrz tych organów,
rozwiązywane są wewnątrz szkoły. Powstałe konflikty, spory, rozstrzyga Dyrektor
Zespołu Szkół, w terminie 30 dni od dnia pisemnego zgłoszenia ich przez jedną ze
stron lub z urzędu.
W sporach, w których stroną jest Dyrektor Zespołu Szkół, strony mogą wnosić o ich
wyjaśnienie organy: prowadzący lub nadzorujący szkołę, według ich kompetencji,
z wyjątkiem sporów, dla których wyjaśnienia lub rozstrzygnięcia zgodnie z odrębnymi przepisami prawa powołane są inne instytucje, np. spory wynikające ze stosunku
pracy.
Dyrektor Zespołu Szkół może swoje decyzje i zamierzenia uzgadniać z zespołem doradczym dyrektora, w skład którego wchodzą reprezentanci związków zawodowych
23
9.
10.
11.
12.
13.
14.
działających w Zespole Szkół, wybrany przedstawiciel Rady Pedagogicznej, o którym
mowa w §33 ust.7 oraz inni pracownicy Zespołu Szkół.
Skład zespołu doradczego określa Dyrektor Zespołu Szkół zarządzeniem, którym powołuje lub odwołuje poszczególnych członków, z wyjątkiem przedstawiciela Rady
Pedagogicznej i reprezentantów związków zawodowych, o których mowa w ust.8.
Opinie zespołu doradczego nie są dla dyrektora wiążące i nie zastępują opinii wymaganych prawem dla podjęcia określonych decyzji Dyrektora Zespołu Szkół jako pracodawcy.
Na wniosek organów szkoły lub z inicjatywy Dyrektora Zespołu Szkół mogą być tworzone zespoły doraźne w celu lepszego rozwiązania problemów szkolnych, w których
skład wchodzą przedstawiciele różnych organów szkoły.
Zespoły, o których mowa w ust.11, tworzy Dyrektor Zespołu Szkół zarządzeniem,
określając ich skład i zakres zadań.
Dyrektor Zespołu Szkół może zarządzeniem zmienić skład oraz zakres zadań zespołów, o których mowa w ust.11 lub podjąć decyzję o likwidacji każdego z nich.
Dla zapewnienia sprawnego funkcjonowania Zespołu Szkół, jego organy niezwłocznie informują Dyrektora Zespołu Szkół o planowanych działaniach i uchwałach, przed
ich wprowadzeniem w życie.
24
IV. ORGANIZACJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ
§ 41.
1.
Podstawową jednostką organizacyjną dla każdej szkoły, wchodzącej w skład Zespołu
Szkół jest oddział, liczebność każdego oddziału przy, założeniu że średnia liczba
kształconych we wszystkich oddziałach szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół
równa się 28 uczniów i słuchaczy, nie powinna być mniejsza niż:
1.1. w szkołach dla młodzieży 22 uczniów,
1.2. w szkołach dla dorosłych 18 uczniów.
2. W przypadku braku możliwości kontynuacji kształcenia w określonym zawodzie, profilu lub szkoły w wyniku likwidacji oddziału szkoła powinna zaproponować uczniowi
i słuchaczowi inne możliwości kontynuacji nauki w placówce lub w innej szkole
w porozumieniu z jej dyrektorem.
3. Rozwiązanie oddziału powinno nastąpić w pierwszych dwóch tygodniach września
lub z końcem roku szkolnego po dokonaniu klasyfikacji semestralnej lub końcoworocznej.
4. O rozwiązaniu oddziału słuchacz, uczeń i jego rodzic powinni być powiadomieni niezwłocznie wraz z ewentualną propozycją dalszego kształcenia.
5. Rozwiązanie oddziału, nieprzyjęcie propozycji dalszego kształcenia lub brak propozycji dalszego kształcenia stanowi przyczynę skreślenia ucznia i słuchacza z listy
uczniów lub słuchaczy określonej szkoły.
6. Ust. 5 ma zastosowanie także w przypadku, gdy uczeń lub słuchacz skorzysta
z propozycji dalszego kształcenia się w innej szkole.
7. Ust. 2-4 nie ma zastosowania w przypadku braku możliwości powtarzania klasy
w związku z niewystępowaniem oddziału.
8. Sytuacja opisana w ust. 7 stanowi przesłankę do dokonania skreślenia ucznia z listy
uczniów lub słuchacza z listy słuchaczy określonej szkoły, na zasadach określonych
ustawą.
§ 42.
O liczbie oddziałów w szkołach, o których mowa w § 2 ust.1 w Zespole Szkół decyduje Dyrektor Zespołu Szkół w porozumieniu z organem prowadzącym.
§ 43.
1.
2.
3.
Uwzględniając wysokość środków finansowych oraz zasady wynikające z przepisów
prawa w sprawie ramowych planów nauczania oraz programów nauczania, oddziały
można dzielić na grupy, na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki.
Dla oddziałów kończących naukę w miarę możliwości mogą być organizowane zajęcia przygotowujące do egzaminów zewnętrznych.
Zajęcia, o których mowa, w ust.2 mogą być finansowane ze środków Zespołu Szkół
lub gromadzonych przez rady: rodziców, samorządów uczniowskiego i słuchaczy, pod
warunkiem, że będą miały charakter ogólnodostępny dla uczniów lub słuchaczy określonych oddziałów, szkół i zawodów.
§ 44.
1.
Zespół Szkół zapewnia obowiązkowe praktyki uczniowskie dla uczniów i słuchaczy
kształconych w zawodzie technika i kelnera.
25
2.
2.1. Zakład pracy, w którym uczeń lub słuchacz realizuje zajęcia praktyczne, zapewnia
realizację programu nauczania, ze szczególnym uwzględnieniem podstaw programowych dla zawodu, w którym kształci oraz zapewnia bezpieczeństwo kształconym, w czasie ich przebywania na terenie zakładu pracy, co nie wyklucza
ubezpieczenia uczniów od następstw nieszczęśliwych wypadków, które wydarzą
się w czasie zajęć szkolnych, chyba że umowa zawarta pomiędzy Zespołem Szkół
a pracodawcą stanowi inaczej.
2.2. Ustala się, że tygodniowy czas zajęć praktycznych, o których mowa w ust.1 jest
równy proporcjonalnie określonej ilości tygodniowych teoretycznych zajęć lekcyjnych jakie odbywa uczeń w roku szkolnym, w którym odbywają się lub powinny odbywać się przedmiotowe zajęcia, z tym że za godzinę zajęć praktycznych przyjmuje się godzinę zegarową. Dzienny czas zajęć nie może trwać dłużej
niż 8 godzin, tygodniowa liczba dni czasu zajęć nie może przekraczać 5 dni. Zajęcia praktyczne nie mogą trwać w godzinach innych niż godziny pracy szkoły dla
uczniów. Zakazuje się odbywania przedmiotowych zajęć w niedzielę.
Uczeń/słuchacz odbywający przedmiotowe zajęcia ma prawo do 20 minutowej
przerwy, w każdym dniu zajęć. Przerwa, o której mowa jest wliczona w czas
przedmiotowych zajęć.
2.3. Uczeń/słuchacz odbywa zajęcia praktyczne w wymiarze przewidzianym dla szkół
stacjonarnych dla młodzieży kształconych w danym zawodzie.
2.4. Pkt.2-3 nie dotyczą młodocianych pracowników i zawodów dla których ramowe
programy zajęć określają czas zajęć praktycznych.
3. Dyrektor Zespołu Szkół samodzielnie lub za pośrednictwem pracowników pedagogicznych pełniących w szkole stanowiska kierownicze sprawuje nadzór pedagogiczny
nad realizacją zajęć praktycznych uczniów i słuchaczy u pracodawców.
§ 45.
Można stosować podział oddziałów dla realizacji zajęć dydaktycznych, zgodnie
z przepisami prawa oświatowego. Dopuszcza się także realizację niektórych zajęć
w grupach międzyoddziałowych, jeśli przepisy prawa oświatowego na to zezwalają
i wynika to z organizacji pracy szkoły.
§ 46.
Zespół Szkół może, w celu zapewnienia kontynuacji nauczania języków obcych, tworzyć w oddziałach liczących minimum 25 uczniów lub słuchaczy grupy dla nauczania
różnych języków obcych lub różnych ich poziomów nauczania.
§ 47.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo-lekcyjnym.
Godzina lekcyjna i konsultacja trwają 45 minut.
Przerwy międzylekcyjne mogą być zróżnicowane i powinny uwzględniać czas spożycia posiłków. Określa się, że winny trwać nie mniej niż 10 minut i nie więcej niż
30 minut każda.
Konsultacje mogą być prowadzone w dwugodzinnych blokach po 45 minut bez przerwy.
Ust.2 i 3 nie dotyczą zajęć praktycznych u pracodawcy, które określone są odrębnymi
przepisami.
Niektóre zajęcia obowiązkowe, koła zainteresowań oraz zajęcia nadobowiązkowe
mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach międzyoddziałowych czy międzyklasowych na terenie szkoły lub poza nią, z tym że zajęcia prowa26
dzone poza szkołą wymagają zgody Dyrektora Zespołu Szkół na zasadach jak dla wycieczek szkolnych, z wyjątkiem zajęć praktycznych odbywanych w zakładach pracy.
§ 48.
Liczba uczniów i słuchaczy realizująca zajęcia pozalekcyjne finansowane przez szkołę nie powinna być mniejsza niż 15.
§ 49.
Uczniowie i słuchacze mogą zgodnie z wynikowym planem pracy nauczycieli, za
zgodą Dyrektora Zespołu Szkół realizować zajęcia dydaktyczne w formie wycieczek
przedmiotowych.
§ 50.
Działalność wychowawcza Zespołu Szkół może być realizowana, za zgodą Dyrektora
Zespołu Szkół, w formie różnych przedsięwzięć pozalekcyjnych, w tym wycieczek
szkolnych wielodniowych. Zakłada się, że każdy oddział szkół dla młodzieży może
odbyć w ciągu roku jedną wielodniową wycieczkę szkolną, przy założeniu, że wycieczka spowoduje maksymalnie 2 dni wolne od zaplanowanych zajęć lekcyjnych,
chyba że Dyrektor Zespołu Szkół postanowi inaczej. Wycieczki klasowe muszą być
uwzględnione w rocznym planie wycieczek.
§ 51.
W każdym roku szkolnym uczniowie odbywający naukę religii w szkole otrzymują
trzy dni wolne od zajęć w celu odbycia rekolekcji wielkopostnych. W czasie rekolekcji opiekę nad uczniami sprawują katecheci, których szkoła wspomaga w celu zapewnienia przez nich bezpieczeństwa nad uczniami. Rekolekcje mogą być organizowane
przez katechetów na terenie szkoły lub w formie pielgrzymek do miejsc kultu religijnego. Do organizacji pielgrzymek stosuje się przepisy prawa oświatowego o organizacji wycieczek szkolnych.
§ 52.
1.
2.
Zespół Szkół może organizować wymiany uczniowskie dla swoich uczniów, jak również kształcenie uczniów poza granicami kraju, w szczególności kształcenie językowe
i zawodowe.
Kształcenie językowe i zawodowe poza granicami kraju może obejmować także słuchaczy.
§ 53.
1.
2.
3.
4.
5.
Za zgodą dyrektora w Zespole Szkół mogą odbywać się praktyki pedagogiczne i inne
zajęcia dla słuchaczy i studentów szkół kształcących kandydatów na nauczycieli lub
nauczycieli.
Dyrektor szkoły wskazuje nauczyciela opiekującego się każdą osobą odbywającą
praktykę, o której mowa w ust.1, po uzyskaniu zgody od tego nauczyciela.
Warunki, na podstawie których odbywają się praktyki, o których mowa w ust.1,
w tym warunki finansowania nauczycieli opiekunów praktyk ustala szkoła lub uczelnia, w której kształci się odbywający praktykę bezpośrednio ze wskazanym przez dyrektora nauczycielem. Dyrektor Zespołu Szkół potwierdza wykonanie zadania przez
nauczyciela opiekuna praktyk.
Odbywający praktyki pedagogiczne mogą uczestniczyć w obserwacji lekcji prowadzonych przez nauczycieli lub prowadzić je w obecności nauczycieli za ich zgodą, nie
wolno im natomiast oceniać uczniów w rozumieniu wewnątrzszkolnego systemu oceniania, mogą proponować oceny dla uczniów lub słuchaczy.
Zespół Szkół nie ponosi odpowiedzialności za wypadki i ich skutki, którym ulegną
odbywający praktyki lub zajęcia, o których mowa w ust.1.
27
§ 54.
1.
2.
3.
4.
Zespół Szkół może organizować kształcenie uczniów według indywidualnego programu lub toku nauczania, na zasadach określonych prawem oświatowym.
Zespół Szkół w ramach swoich możliwości może organizować kształcenie uczniów
w formach indywidualnego nauczania prowadzonego w domu ucznia lub w uzasadnionych przypadkach w szkole na zasadach określonych prawem oświatowym.
W przypadku, gdy kształcenie zawodowe ucznia uniemożliwia prowadzenie nauczania indywidualnego, Dyrektor Zespołu Szkół urlopuje ucznia na czas zajęć szkolnych,
określony orzeczeniem o potrzebie kształcenia indywidualnego.
Brak możliwości kształcenia zawodowego uczniów w wyniku konieczności kształcenia w formie nauczania indywidualnego, stanowi przesłankę do dokonania skreślenia
ucznia z listy uczniów określonej szkoły wchodzącej w skład zespołu, na zasadach
określonych ustawą.
§ 55.
1.
W szkole funkcjonuje biblioteka szkolna, która służy realizacji jej zadań dydaktyczno
- wychowawczych, potrzeb i zainteresowań uczniów i słuchaczy oraz doskonaleniu
warsztatu pracy nauczycieli.
2. Pomieszczenia biblioteki szkolnej oraz jej wyposażenie i katalog powinny umożliwiać
korzystanie ze zbiorów na miejscu, wypożyczanie ich poza bibliotekę, przygotowanie
się do zajęć lekcyjnych uczniów, słuchaczy i nauczycieli oraz poszerzania przez nich
zainteresowań. Biblioteka świadczy także usługi dla pozostałych pracowników szkoły,
winna wspomagać doskonalenie zawodowe pracowników pedagogicznych i administracyjnych szkoły, jak również dokształcanie się wszystkich zainteresowanych pracowników .
3. W bibliotece szkolnej można także korzystać z programów komputerowych oraz łączy
internetowych, na zasadach określonych przez jej pracowników.
4. Zasady funkcjonowania oraz korzystania z biblioteki szkolnej określa regulamin biblioteki szkolnej przygotowany przez kierownika biblioteki i zatwierdzony przez Dyrektora Zespołu Szkół. Regulamin w szczególności określa:
4.1. czas pracy biblioteki szkolnej,
4.2. zasady wypożyczania książek, ze szczególnym uwzględnieniem terminu zwrotu,
4.3. zasady odpłatności za zagubione lub zniszczone książki,
4.4. zasady korzystania z czytelni i pokoju pracy nauczycieli,
4.5. zasady korzystania z urządzeń technicznych i innego wyposażenia biblioteki.
§ 56.
Z biblioteki szkolnej, za zgodą jej kierownika i Dyrektora Zespołu Szkół, mogą korzystać rodzice uczniów, absolwenci szkoły, emeryci szkoły, członkowie rodzin pracowników i emerytów szkoły oraz w szczególnie uzasadnionych przypadkach inne
osoby,
§ 57.
Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole, np. ze względu na dojazd do
niej, może być zorganizowana świetlica szkolna lub zapewniona inna forma opieki.
§ 58.
1.
Zespół Szkół w celu realizacji zajęć edukacyjnych w zakresie zajęć praktycznych
i upraktycznienia zajęć teoretycznych w zależności od treści programowych oraz możliwości finansowych tworzy pracownie szkolne, sale symulacyjne, zwane dalej pracowniami.
28
2.
3.
4.
Zajęcia w pracowniach, o których mowa w ust.1 prowadzone są w 45 min. jednostkach lekcyjnych zgodnie z zasadami określonymi § 47 ust.1 do ust.4.
Każda pracownia, o której mowa w ust.1 ma wyznaczonego opiekuna. Zadaniem
opiekuna jest dbałość o jej wyposażenie oraz stworzenie regulaminu korzystania
z niej, ze szczególnym uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, jakie
winni stosować uczestnicy procesu dydaktycznego.
Wykaz pracowni oraz przyporządkowanie im opiekunów wraz z uszczegółowieniem
ich zadań określa Dyrektor Zespołu Szkół zarządzeniem.
§ 59.
Zespół Szkół może udostępnić pracownikom sale gimnastyczne, siłownie, zespoły
boisk lub inne pomieszczenia, za zgodą Dyrektora Szkoły, pod warunkiem, że nie narusza to pracy Zespołu Szkół.
§ 60.
W celu zapewnienia uczniom szczególnej opieki, wspomagania wychowawczego oraz
koordynacji współpracy szkoły z rodzicami uczniów, Dyrektor Zespołu Szkół powierza jednemu nauczycielowi jeden oddział szkół dla młodzieży, nazywając go wychowawcą klasy. W celu zapewnienia opieki nad słuchaczami w każdym oddziale
w szkołach dla dorosłych i policealnych, dyrektor przydziela nauczyciela, zwanego
opiekunem semestru. W miarę możliwości jeden nauczyciel jest wychowawcą lub
opiekunem jednego oddziału. Zakłada się, że nauczyciel powinien sprawować powierzone funkcje przez cały cykl kształcenia. Nauczyciel wychowawca i opiekun każdego oddziału jest także koordynatorem ciągłej współpracy z pracodawcami, u których
odbywają się zajęcia praktyczne, ze szczególnym uwzględnieniem oddziałów Zasadniczej Szkoły Zawodowej Nr 4.
§ 61.
Nauczyciel wychowawca, szczególnie klasy pierwszej, może być wspomagany asystentem, którego przydziela nauczycielowi wychowawcy dyrektor spośród innych nauczycieli, szczególnie stażystów lub pracujących pierwszy rok w Zespole Szkół.
§ 62.
1.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach Dyrektor Zespołu Szkół może zmienić
wychowawcę lub opiekuna semestru:
1.1. na pisemną prośbę nauczyciela wychowawcy,
1.2. na pisemny wniosek większości zwykłej uczniów danej klasy lub słuchaczy danego
semestru,
1.3. na pisemny wniosek większości zwykłej rodziców danej klasy, przy czym przyjmuje się, że jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic,
1.4. na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej,
1.5. z własnej inicjatywy, po uprzednim zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną.
2. W przypadkach określonych w ust. 1-5 dyrektor wysłuchuje stron, zbiera opinie
i podejmuje decyzję w ciągu 30 dni od dnia wszczęcia postępowania.
§ 63.
1.
2.
Uwzględniając obowiązujące przepisy oświatowe w zakresie przepisów bezpieczeństwa określa się następujące zasady:
Opiekę nad uczniem przebywającym w szkole na zajęciach lekcyjnych
i pozalekcyjnych sprawuje osoba prowadząca zajęcia.
Nauczyciel może opuścić grupę uczniów lub słuchaczy, z którymi prowadzi zajęcia
w szkole, tylko pod warunkiem przybycia do pomieszczenia, w którym odbywają się
zajęcia osoby wyznaczonej przez dyrektora szkoły lub innego nauczyciela, któremu
powierzono funkcję kierowniczą w szkole.
29
3.
W czasie przerw międzylekcyjnych za bezpieczeństwo uczniów odpowiada nauczyciel dyżurny lub inny wskazany przez Dyrektora Zespołu Szkół.
4. Nauczycielowi nie wolno opuścić miejsca sprawowania dyżuru pedagogicznego, chyba że zostanie zastąpiony przez innego nauczyciela wskazanego przez dyrektora szkoły lub innego nauczyciela, któremu powierzono stanowisko kierownicze w szkole,
w szczególnych przypadkach można wyznaczyć pracownika szkoły niebędącego nauczycielem.
5. Sprawowanie bezpośredniej opieki nad uczniem przez nauczyciela dyżurnego nie
zwalnia z obowiązku sprawowania opieki nad uczniami przez wszystkich jej pracowników pedagogicznych znajdujących się na terenie szkoły, którzy w chwili zauważenia zagrożenia winni podjąć niezwłocznie interwencje, bez względu na reakcję nauczyciela dyżurnego.
6. Podejmowane interwencje przez pracowników Zespołu Szkół nie mogą wykraczać
poza granicę zapewniającą ich bezpieczeństwo oraz bezpieczeństwo osób trzecich.
O zauważonych sytuacjach, które w ocenie pracownika Zespołu Szkół mogą stanowić
zagrożenie dla niego i innych, pracownik ma obowiązek powiadomić niezwłocznie
Dyrektora Zespołu Szkół lub dyżurnego członka kierownictwa Zespołu Szkół, po zabezpieczeniu miejsca zdarzenia w przypadku takiej możliwości.
7. Nauczyciele i inni pracownicy Zespołu Szkół nie mogą wykorzystywać pomieszczeń
i wyposażenia szkoły do innych zadań niż im przydzielono. Realizacja innych zadań
niż przydział obowiązków i polecenia przełożonych może odbywać się wyłącznie za
zgodą Dyrektora Zespołu Szkół.
8. Podczas imprezy, wycieczki szkolnej poza terenem szkoły za bezpieczeństwo
uczniów odpowiada kierownik imprezy, wycieczki i opiekunowie, którzy zadeklarowali w niej swój udział. Kierownikiem imprezy, wycieczki szkolnej zawsze musi być
nauczyciel, opiekunem może być rodzic.
9. Zespół Szkół nie ponosi odpowiedzialności za ucznia, który samowolnie opuścił miejsce, gdzie odbywają się zajęcia organizowane przez szkołę.
10. W przypadku zlecenia opieki nad dwiema klasami jednocześnie przebywającymi
w różnych izbach lekcyjnych, odpowiedzialność za bezpieczeństwo wynikającą
z konieczności pozostawienia oddziału bez opieki w celu realizacji zadań ponosi zlecający.
§ 64.
Uczniowie i słuchacze przebywający na terenie szkoły, uczestniczący w imprezach,
których organizatorem jest Zespół Szkół lub w których Zespół Szkół bierze udział,
zobowiązani są do podporządkowania się poleceniom pracowników szkoły. Niepodporządkowanie się poleceniom pracowników szkoły może stanowić wystarczającą
przesłankę do skreślenia z listy uczniów lub słuchaczy bez wyczerpania kar statutowych, na zasadach określonych ustawą.
§ 65.
1.
2.
3.
Wszyscy uczniowie, słuchacze i pracownicy Zespołu Szkół zobowiązani są do zapoznania się z instrukcją ewakuacji i rozśrodkowania ludności przebywającej na terenie
budynku szkoły i stosowania się do niej w przypadku ogłoszenia takiej konieczności.
Uczniów i słuchaczy za wyjątkiem w ust.3. zapoznają z dokumentami, o których mowa w ust.1. wychowawcy klas i opiekunowie semestrów, do dnia 30 września każdego roku szkolnego i odnotowują fakt zapoznania z powyższymi dokumentami
w dzienniku lekcyjnym na stronie ważne wydarzenia w życiu klasy lub semestru.
Uczniów i słuchaczy którzy rozpoczynają naukę po dniu 30 września wychowawcy
klas, opiekunowie semestrów zapoznają z dokumentami o których mowa w ust.1. nie
30
później niż w ciągu 14 dni od dnia zapisania wymienionych w dzienniku lekcyjnym.
Fakt zapoznania odnotowują na zasadach określonych ust.2.
§ 66.
1.
2.
§ 67.
Przebywający na terenie Zespołu Szkół uczniowie, słuchacze i pracownicy Zespołu
Szkół zobowiązani są do noszenia identyfikatorów. Inne osoby w czasie pracy Zespołu Szkół mogą przebywać za zgodą woźnych szkoły, w miejscach przez nich wyznaczonych.
Ust.1. nie dotyczy słuchaczy kształcących się w zaocznych formach kształcenia, którzy przebywając na terenie Zespołu Szkół zobowiązani są do okazywania legitymacji
szkolnych na żądanie pracowników Zespołu Szkół.
Uczniowie i słuchacze znajdujący się w szkole a niemający zajęć lekcyjnych przebywają w holach głównych szkoły na parterze i pierwszym piętrze.
§ 68.
1.
W Zespole Szkół dla zapewnienia wspólnej działalności, korelacji w realizacji tożsamych lub pokrewnych przedmiotów działają komisje przedmiotowe zrzeszające nauczycieli tych przedmiotów. Nauczyciel uczący wielu przedmiotów wchodzących
w skład więcej niż jednej komisji jest członkiem wszystkich komisji przedmiotowych,
w zakresie których są przedmioty lub zajęcia edukacyjne przez niego prowadzone.
Pracami komisji przedmiotowych kierują nauczyciele, o których mowa w § 31 ust.1.2.
2. Komisje przedmiotowe wykonują swoje zadania zgodnie ze stworzonymi przez siebie
rocznymi planami pracy oraz potrzebami doraźnymi wynikającymi z analiz i wniosków z pracy dydaktycznej. Do zadań komisji przedmiotowych należą w szczególności:
2.1. zorganizowanie współpracy nauczycieli tożsamych i pokrewnych przedmiotów
w celu uzgodnienia sposobów realizacji podstaw programowych, programów nauczania oraz uzyskania określonych standardów osiągnięć uczniów i słuchaczy ze
szczególnym uwzględnieniem standardów egzaminacyjnych,
2.2. koordynacja treści nauczania przedmiotów pokrewnych,
2.3. wspólne określanie wymogów edukacyjnych dla uczniów i słuchaczy oraz zasad
ich oceniania z zakresu tożsamych zajęć edukacyjnych,
2.4. prowadzenie badań w celu określenia stopnia realizacji wymogów edukacyjnych
i dokonywanie ich analizy oraz podejmowanie i prowadzenie działań w celu uzyskania lub utrzymania założonych efektów pracy z uczniami i słuchaczami,
2.5. organizacja wewnątrzszkolnego systemu doskonalenia nauczycieli, będących
członkami komisji przedmiotowych oraz systemu doradztwa dla tych nauczycieli,
ze szczególnym uwzględnieniem opieki nad nauczycielami rozpoczynającymi
pracę w zawodzie,
2.6. organizacja lekcji koleżeńskich dla członków komisji przedmiotowych,
2.7. współpraca z nauczycielami – doradcami metodycznymi,
2.8. współdziałanie w zakresie wyposażenia szkoły w niezbędne środki dydaktyczne do
realizacji zadań oraz ich racjonalnego wykorzystania, współpraca w organizacji
pracowni przedmiotowych.
2.9. wspólne opiniowanie innowacji pedagogicznych oraz przygotowywanych w szkole
autorskich eksperymentalnych programów nauczania,
2.10. współpraca w tworzeniu rocznych planów pracy określonych §13 z wyjątkiem
tych, które tworzą samodzielnie,
31
2.11. współpraca z innymi komisjami przedmiotowymi oraz poziomami wychowawców
klas i opiekunów semestrów, w szczególności w zakresie korelacji działań w celu
spójnej realizacji zadań dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych szkoły,
w tym korelacji międzyprzedmiotowych oraz ścieżek międzyprzedmiotowych,
2.12. przedstawianie propozycji podziału obowiązkowych zajęć edukacyjnych do realizacji w poszczególnych latach i semestrach cyklu nauczania, przydziału godzin do
dyspozycji Dyrektora Zespołu Szkół, dla poszczególnych oddziałów, we współpracy z innymi komisjami, postulowanie zmian w istniejących podziałach godzin,
2.13. podejmowanie wspólnych przedsięwzięć wspomagających dydaktykę, rozwijających zainteresowania uczniów i słuchaczy wspomagających ich rozwój, o charakterze wewnątrzszkolnym i międzyszkolnym lub pozaszkolnym oraz ich realizacja
za zgodą dyrektora,
2.14. współpraca w zakresie ewaluacji pracy szkoły i jej nauczycieli,
2.15. informowanie Rady Pedagogicznej o pracy komisji przedmiotowej i nauczycieli
oraz wnioskach do dalszej pracy komisji, w czasie jej zebrań plenarnych dokonującej analizy pracy szkoły,
2.16. dokumentowanie swojej pracy i przedstawianie jej dyrektorowi szkoły, na jego polecenie.
3. Ilość komisji przedmiotowych i zajęcia edukacyjne wchodzące w ich skład określa
Dyrektor Zespołu Szkół zarządzeniem, z tym że nauczyciele biblioteki szkolnej
i pedagodzy szkolni z psychologiem tworzą odrębne komisje, których działanie oparte
na zasadach komisji przedmiotowych.
§ 69.
1.
Dla zapewnienia spójnych działań wychowawczych tworzy się w Zespole Szkół poziomy wychowawców klas, a dla działań opiekuńczych tworzy się poziomy opiekunów klas i opiekunów semestrów. Poziomami wychowawców klas i opiekunów semestrów kierują nauczyciele liderzy poziomów klas i semestrów, o których mowa w § 31
ust.1.3. Ilość poziomów klas i semestrów oraz klasy i semestry wchodzące w ich skład
określa Dyrektor Zespołu Szkół zarządzeniem.
2. Do zadań poziomów wychowawców klas należy w szczególności:
2.1. współtworzenie rocznych planów pracy wychowawczej szkoły,
2.2. ustalenie ujednoliconych zasad i kryteriów oceny zachowania uczniów oraz stosowania nagród i kar udzielanych przez wychowawców klas,
2.3. monitoring zachowań uczniów, ich potrzeb i problemów oraz wspomaganie wychowanków,
2.4. wspólna diagnoza potrzeb, podejmowanie różnych działań wychowawczych, ze
szczególnym uwzględnieniem szkolnych programów wychowawczego
i profilaktyki oraz analiza ich efektywności,
2.5. informowanie Rady Pedagogicznej o podejmowanych działaniach i przedsięwzięciach, ich skuteczności oraz przedstawianie wniosków do dalszej pracy
3. Poziomy opiekunów semestrów koordynują działalność opiekunów semestrów
w zakresie wspomagania kształcenia słuchaczy, tworzą roczne plany pracy, dokumentują swoje działania oraz przedstawiają radzie pedagogicznej sprawozdanie ze swoich
działań, zawierające analizę ich efektów jak również formułują wnioski do dalszej
pracy.
32
§ 70.
1.
2.
Dla każdego oddziału klasowego tworzy się zespół nauczycieli uczących w nim, którego zadaniem jest ustalenie dla danego oddziału zestawu programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego, zawodowego lub programu profilu w zależności od rodzaju kształcenia, monitorowanie osiągnięć uczniów lub słuchaczy oraz podejmowanie
działań w zakresie spójności kształcenia i wychowania. Przewodniczącym zespołu jest
wychowawca klasy lub opiekun semestru. Dla klas szkół o których mowa w § 2.
ust.1.1, 1.2 i 1.3, zespół wydaje opinie w sprawie ustalenia semestralnej i końcoworocznej oceny zachowania ucznia. Opinii tej wychowawca zasięga przed ustaleniem
oceny zachowania ucznia w klasie, na zasadach ustalonych przez ten zespół.
Wychowawca klasy, opiekun semestru zobowiązany jest do prowadzenia protokołów
zebrań zespołu, o którym mowa w ust.1.
§ 71.
1.
Dla zbudowania rocznych planów pracy, monitoringu oraz określenia stopnia ich realizacji w Zespole Szkół działają:
1.1. Szkolny Zespół Wychowawczy, w skład którego wchodzą: liderzy poziomów klas
i semestrów, nauczyciele opiekunowie samorządu uczniowskiego i słuchaczy
i wicedyrektor ds. wychowawczych lub inny wyznaczony przez dyrektora szkoły
nauczyciel pełniący funkcję kierowniczą w szkole, jako przewodniczący zespołu.
1.2. Szkolny Zespół ds. Dydaktyki Przedmiotów Ogólnokształcących, w skład którego
wchodzą nauczyciele przewodniczący komisji przedmiotów ogólnokształcących
i wicedyrektor ds. kształcenia lub inny wyznaczony przez dyrektora szkoły nauczyciel pełniący funkcję kierowniczą w szkole, jako przewodniczący zespołu oraz
kierownik biblioteki szkolnej.
1.3. Szkolny Zespół ds. Dydaktyki Przedmiotów Zawodowych, w skład którego wchodzą: nauczyciele przewodniczący komisji przedmiotów zawodowych, kierownik
szkolenia praktycznego i wicedyrektor ds. kształcenia lub inny wyznaczony przez
dyrektora szkoły nauczyciel pełniący funkcję kierowniczą w szkole, jako przewodniczący zespołu oraz kierownik biblioteki szkolnej.
2. Dyrektor Zespołu Szkół może w drodze zarządzenia połączyć zespoły , o których
mowa w ust.1.2 i 1.3 tworząc jeden zespół o nazwie Zespół ds. Dydaktyki Szkoły,
którego członkami zostają wszyscy przewodniczący komisji przedmiotowych, kierownik szkolenia praktycznego, kierownik biblioteki szkolnej oraz jako jego przewodniczący wicedyrektor, który zgodnie z zakresem obowiązków zajmuje się dydaktyką szkoły lub wyznaczony inny nauczyciel, któremu powierzono stanowisko kierownicze w szkole.
3. Szkolne zespoły wymieniowe w ust.1 zobowiązane są do współpracy ze sobą.
§ 72.
Zespół Szkół zapewnia uczniom i słuchaczom możliwość odpłatnego spożycia co
najmniej gorącego napoju. W ramach posiadanych środków Dyrektor Zespołu Szkół,
w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców lub Radą Samorządu Słuchaczy, może zrefundować, w części lub całości koszty posiłku lub ciepłych napojów
uczniom i słuchaczom, wymagającym szczególnej opieki w zakresie żywienia.
33
V. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY ZESPOŁU SZKÓŁ
§ 73.
Zasady zatrudniania i zwalniania pracowników pedagogicznych Zespołu Szkół, zwanych w niniejszym statucie nauczycielami oraz innych pracowników określają odrębne przepisy prawa.
§ 74.
1.
Każdy nauczyciel Zespołu Szkół:
1.1. prowadzi zajęcia dydaktyczno-wychowawcze z uczniami oraz zajęcia dydaktyczne
ze słuchaczami zgodnie z przydziałem obowiązków i opiekuje się nimi w czasie
przydzielonych planem lekcji, dyżurów i płatnych zajęć pozalekcyjnych, odpowiada za jakość i wyniki tej pracy oraz za bezpieczeństwo powierzonych jego
opiece uczniów i słuchaczy,
1.2. dba o prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego, zgodnie z najnowszymi, dostępnymi osiągnięciami współczesnej nauki, a w przypadku nauczycieli języków
obcych także współorganizuje wymianę zagraniczną młodzieży dla doskonalenia
języka,
1.3. udziela swoim uczniom pomocy w przypadku trudności w nauce, rozpoznaje je
i diagnozuje, współpracuje w tym zakresie z psychologiem i pedagogiem szkolnym oraz z poradniami lekarskimi i psychologiczno-pedagogicznymi,
1.4. uwzględnia w swojej pracy stwierdzone przez poradnie deficyty uczniów
i słuchaczy,
1.5. rozwija zainteresowania uczniów i słuchaczy, dba o ich rozwój, także poprzez organizowanie pozalekcyjnej ich aktywności, w formach dostosowanych do ich
oczekiwań i możliwości, dobranych w porozumieniu z rodzicami uczniów
i za zgodą Dyrektora Zespołu Szkół.
1.6. sprawuje opiekę nad uczniami i słuchaczami w czasie realizacji zadań pozalekcyjnych, o których mowa w ust.1.5,
1.7. życzliwie traktuje uczniów, słuchaczy i rodziców uczniów oraz innych pracowników szkoły, bezstronnie i obiektywnie ocenia wiedzę uczniów,
1.8. dba o mienie szkoły, w tym o powierzony mu sprzęt,
1.9. uczestniczy w zebraniach plenarnych rady pedagogicznej, zebraniach z rodzicami,
pracach komisji przedmiotowych, poziomów klas, bierze udział w uroczystościach szkolnych oraz w innych przedsięwzięciach ważnych dla szkoły,
1.10. przygotowuje plany dydaktyczne, wychowawcze, analizuje wyniki nauczania nauczanych uczniów i słuchaczy oraz wychowania swoich uczniów i podejmuje działania służące w celu utrzymania lub poprawienia efektów swojej pracy,
1.11. aktywnie współpracuje z rodzicami uczniów i pracodawcami, u których uczniowie
i słuchacze odbywają zajęcia praktyczne, jak również z innymi nauczycielami,
1.12. stale doskonali swoje umiejętności dydaktyczne i podnosi swoją wiedzę merytoryczną, nauczyciel rozpoczynający po raz pierwszy pracę w szkole ma obowiązek
przez trzy kolejne lata swojej faktycznej pracy w szkole przygotowywać konspekty lekcji, na każdą lekcję przed jej przeprowadzeniem, archiwizować je i okazywać na żądanie pracowników sprawujących nadzór pedagogiczny w szkole i nauczyciela opiekuna. Zakłada się, że trzy lata pracy dotyczą faktycznego czasu pracy
nauczyciela z uczniem, od którego odlicza się czas, kiedy nauczyciel nie świadczy
34
pracy, z powodów innych niż urlop wypoczynkowy lub inne przerwy w pracy
wynikające z kalendarza roku szkolnego,
1.13. systematycznie i starannie prowadzi dokumentację szkolną, ze szczególnym
uwzględnieniem dokumentacji procesu nauczania,
1.14. wykonuje zadania zgodnie z zasadami określonymi § 66.
1.15. punktualnie rozpoczyna i kończy zaplanowane zajęcia, w tym pozalekcyjne, bez
względu na inicjatywę ich podjęcia,
1.16. wykonuje zadania określone planami, o których mowa w § 13, oraz wynikające ze
szkolnych programów: wychowawczego i profilaktyki,
1.17. wykonuje zalecenia wynikające z nadzoru pedagogicznego, oraz zadania związane
z ewaluacją wewnętrzną,
1.18. aktywnie uczestniczy w pracach rady pedagogicznej, komisjach przedmiotowych,
poziomach klas, semestrów i innych komisjach i zespołach, w tym doraźnych,
1.19. wykonuje zadania związane z organizacją nowego roku szkolnego,
1.20. pełni dodatkowe funkcje, w tym funkcje wychowawcy klasy, opiekuna semestru
lub opiekuna stażu innego nauczyciela, w przypadku otrzymania takich obowiązków,
1.21. systematycznie doskonali swój warsztat pracy, wzbogaca gabinet przedmiotowy
oraz wnioskuje o wyposażenie go w sprzęt niezbędny do realizacji programu nauczania,
1.22. prowadzi karty obserwacji osiągnięć edukacyjnych swoich uczniów i słuchaczy,
w których systematycznie odnotowuje osiągnięcia uczniów oraz podejmowane
przez siebie działania i analizy ich skuteczności. Okazuje prowadzoną w tym zakresie dokumentację nauczycielom prowadzącym nadzór pedagogiczny w szkole,
1.23. uczestniczy w przedmiotowych zespołach egzaminacyjnych, zespołach nadzorujących i wykonuje inne zadania egzaminacyjne zlecone przez Dyrektora Zespołu
Szkół,
1.24. tworzy i realizuje innowacje pedagogiczne, programy autorskie lub eksperymenty,
a przynajmniej aktywnie współdziała w ich tworzeniu i realizacji,
1.25. ściśle współpracuje z pedagogami szkolnymi, psychologiem szkolnym, nauczycielami biblioteki oraz innymi nauczycielami i pozostałymi pracownikami szkoły
w zakresie realizacji zadań szkoły,
1.26. jest zobowiązany do znajomości prawa oświatowego ze szczególnym uwzględnieniem prawa wewnątrzszkolnego oraz do jego przestrzegania i stosowania,
1.27. niezwłocznie zapoznaje się z zarządzeniami Dyrektora Zespołu Szkół,
1.28. wykonuje inne zadania zgodnie z przepisami prawa, w tym niniejszego statutu,
1.29. wykonuje inne zadania zlecone przez Dyrektora Zespołu Szkół w zakresie posiadanych kompetencji i możliwości, jak również obowiązków wynikających
z przepisów prawa, w tym ze szczegółowych uregulowań zapisanych w niniejszym statucie lub zarządzeniach Dyrektora Zespołu Szkół.
2. Prawa nauczycieli regulowane są przepisami prawa ze szczególnym uwzględnieniem
ustawy z dnia 26 stycznia 1992 r. Karta Nauczyciela (tj. Dz.U. z 2006 r. Nr 97,
poz.674 ze zmianami), zwanej Kartą Nauczyciela, i zapisów niniejszego statutu,
a w szczególności prawo:
2.1. do wyboru programów nauczania na zasadach określonych wewnątrzszkolnym systemem oceniania,
35
2.2. do poszanowania godności osobistej, nauczyciel w związku z wykonywaniem swoich obowiązków służbowych korzysta z prawa do ochrony przewidzianej dla
funkcjonariuszy publicznych,
2.3. do rzetelnej oceny swojej pracy lub dorobku zawodowego, na zasadach określonych przepisami prawa.
§ 75.
1.
Określa się szczegółowe zadania dla niżej wymienionych nauczycieli:
1.1. Pedagodzy szkolni:
1.1.1. udzielają pomocy w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych uczniów
i słuchaczy oraz opiekuńczo-wychowawczych uczniów,
1.1.2. biorą udział w działaniach określonych w wewnątrzszkolnym systemie oceniania,
1.1.3. wspomagają nauczycieli przy wystąpieniu trudności w prowadzeniu działań
wychowawczych i opiekuńczych w stosunku do uczniów oraz dydaktycznych
w stosunku do uczniów i słuchaczy,
1.1.4. współdziałają z rodzicami uczniów w zakresie współpracy szkoły z rodzicami
uczniów, wspomagają rodziców w oddziaływaniach wychowawczych i dydaktycznych na uczniów,
1.1.5. prowadzą opiekę nad uczniami objętymi zaleceniami poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczaniem indywidualnym,
1.1.6. informują Radę Pedagogiczną o sytuacji wychowawczej uczniów,
1.1.7. monitorują sytuację rodzinną i materialną uczniów oraz udzielają potrzebującym pomocy, w miarę możliwości wspólnie z innymi nauczycielami Zespołu
Szkół,
1.1.8. pomagają uczniom i słuchaczom w wyborze dalszego kształcenia, ze szczególnym uwzględnieniem korelacji wyboru przedmiotów egzaminu maturalnego oraz ich poziomów z wymaganiami określonymi w zasadach rekrutacji
na studia wyższe,
1.1.9. współpracują ze służbą zdrowia, organami szkoły oraz z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi w zakresie opieki nad uczniami i słuchaczami,
1.1.10. koordynują działania szkoły w zakresie realizacji programów wychowawczego i profilaktyki w szkole oraz je monitorują,
1.1.11. uczestniczą w przyznawaniu uczniom i słuchaczom pomocy finansowej
i materialnej,
1.1.12. współpracują z pracodawcami realizującymi zajęcia praktyczne uczniów
i słuchaczy, udzielają im pomocy pedagogicznej w zakresie pracy z uczniami
i słuchaczami,
1.1.13. ściśle współpracują z psychologiem szkolnym w zakresie opieki psychologiczno-pedagogicznej i materialnej nad uczniami i słuchaczami,
1.1.14. wspomagają uczniów i słuchaczy w wyborze dalszego kształcenia lub zmianie wybranego zawodu,
1.1.15. rzetelnie dokumentują swoje działania, zgodnie z prawem oświatowym oraz
zaleceniami nadzoru pedagogicznego,
1.1.16. raz w tygodniu pełnią jednogodzinny dyżur dla rodziców uczniów w celu
udzielenia uczniom pomocy dydaktycznej i wychowawczej,
1.1.17. wykonują inne zadania zlecone przez dyrektora lub upoważnionego wicedyrektora.
36
1.2. Psycholog szkolny:
1.2.1. wspomaga działania pedagogów szkolnych w realizacji zadań określonych
w ust. 1.1.1 – 1.1.12,
1.2.2. bierze udział w zadaniach określonych wewnątrzszkolnym systemem oceniania,
1.2.3. wykonuje inne zadania zlecone przez dyrektora lub upoważnionego wicedyrektora.
1.3. Nauczyciele biblioteki:
1.3.1. wspomagają realizację zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły, wzmacniają rozwój intelektualny uczniów i słuchaczy, podejmują działania w celu
rozwoju zainteresowań członków społeczności szkoły,
1.3.2. gromadzą zbiory w oparciu o sugestie nauczycieli, uczniów i słuchaczy,
1.3.3. gromadzą informacje o nowościach wydawniczych oraz informują o nich pozostałych nauczycieli i uczniów,
1.3.4. współpracują z innymi nauczycielami, komisjami przedmiotowymi i poziomami klas, semestrów przy dokonywaniu zakupów uzupełniających wyposażenie biblioteki,
1.3.5. organizują imprezy przewidziane w rocznych planach działań wychowawczych i dydaktycznych, w tym wystawy i konkursy,
1.3.6. prowadzą działalność kulturalną dla uczniów i słuchaczy, która wzbogaca
ofertę zajęć pozalekcyjnych szkoły,
1.3.7. organizują kiermasze podręczników szkolnych i innych książek,
1.3.8. w miarę potrzeb przygotowują zbiory specjalne dla uczniów niepełnosprawnych,
1.3.9. nawiązują współpracę z innymi bibliotekami w celu umożliwienia swoim
czytelnikom korzystania z ich zbiorów,
1.3.10. prowadzą lekcje biblioteczne oraz instruktaże,
1.3.11. ponoszą odpowiedzialność za powierzone im wyposażenie oraz za bezpieczeństwo uczniów przebywających w pomieszczeniach biblioteki,
1.3.12. rzetelnie prowadzą dokumentację biblioteki,
1.3.13. wykonują inne zadania zlecone przez dyrektora szkoły, upoważnionego wicedyrektora i kierownika biblioteki.
1.4. Nauczyciele wychowawcy klas:
1.4.1. otaczają indywidualną opieką wychowawczą każdego z przydzielonych im
uczniów, zwanych dalej wychowankami,
1.4.2. współpracują z nauczycielami uczącymi ich wychowanków na zasadzie określonej § 70 oraz z rodzicami uczniów,
1.4.3. w przypadku, gdy wychowankiem jest młodociany pracownik, stale współpracują z jego pracodawcą w zakresie podejmowania wspólnych działań
opiekuńczych, wychowawczych i dydaktycznych, usprawiedliwiają godziny
nieobecności uczniów tylko na podstawie zwolnień od zajęć szkolnych wydanych przez ich pracodawców, kontrasygnowanych przez rodziców młodocianych pracowników; usprawiedliwienie nieobecności młodocianego pracownika w pracy w czasie oddelegowania do kształcenia teoretycznego musi
zawierać przyczynę, a w przypadku zwolnienia lekarskiego potwierdzoną
przez pracodawcę kserokopię zaświadczenia lekarskiego, wymaganego dla
zwolnienia pracownika z pracy z powodu choroby,
1.4.4. współpracują z pracodawcami realizującymi zajęcia praktyczne, w zakresie
prowadzenia wspólnych działań wychowawczych, opiekuńczych i dydak-
37
tycznych w stosunku do uczniów je realizujących, z wyjątkiem młodocianych
pracowników,
1.4.5. stale współpracują z kierownikiem szkolenia praktycznego w zakresie realizacji przez wychowanków zajęć praktycznych, a w szczególności wykonują
jego zalecenia,
1.4.6. kierują procesem ustalania potrzeb opiekuńczo-wychowawczych wychowanków oraz wspomagają ich w osiąganiu sukcesów dydaktycznych,
1.4.7. wspomagają wychowanków w rozbudzaniu lub rozwoju ich zainteresowań,
1.4.8. nagradzają i karzą swoich wychowanków zgodnie z postanowieniami niniejszego statutu,
1.4.9. organizują imprezy kulturalne i turystyczne dla swoich wychowanków,
wspomagają ich wzajemne procesy integracyjne,
1.4.10. przygotowują wraz z zespołami klasowymi plany pracy wychowawczoopiekuńcze klas, uwzględniając szkolne programy, wychowawczy i profilaktyki oraz plany pracy wychowawczej szkoły, przygotowują sprawozdania ze
swoich działań wychowawczo-opiekuńczych, ze szczególnym uwzględnieniem ich efektów,
1.4.11. wspomagają rozwój samorządności młodzieży,
1.4.12. rozwiązują konflikty wewnątrzklasowe,
1.4.13. koordynują działania szkoły w zakresie realizacji zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznych wydanych w stosunku do swoich wychowanków, jak
również współpracują z pedagogami, psychologiem i innymi nauczycielami
uczącymi w klasie w celu udzielenia wychowankom pomocy, w przypadku
zaistnienia takiej potrzeby,
1.4.14. prowadzą dokumentację procesu nauczania klasy i jej uczniów na zasadach
określonych odrębnymi przepisami, przygotowują opinie o uczniach, dokumentują swoją pracę z klasą i jej uczniami i współpracę z pracodawcami,
o których mowa w ust.1.4.3 – 1.4.5 oraz w ramach monitoringu każdego wychowanka prowadzą karty obserwacji wychowanków i przedstawiają je nauczycielom prowadzącym nadzór pedagogiczny w szkole,
1.4.15. kontrolują frekwencję uczniów, usprawiedliwiają ich nieobecności, na zasadach określonych § 89.4,
1.4.16. pracują w określonym poziomie wychowawców klas,
1.4.17. informują pedagogów szkolnych, dyrektora szkoły o sytuacjach, których sami
nie mogą rozwiązać; mają prawo otrzymać wsparcie dla swojej działalności
z wychowankami, w przypadku wystąpienia takich potrzeb,
1.5. Nauczyciele opiekunowie semestrów:
1.5.1. wspomagają słuchaczy,
1.5.2. prowadzą dokumentację procesu nauczania słuchaczy i semestrów, którymi
się opiekują, usprawiedliwiają nieobecności słuchaczy na obowiązkowych zajęciach,
1.5.3. współpracują z innymi nauczycielami uczącymi słuchaczy danego semestru
na zasadach określonych § 70 oraz z innymi opiekunami semestrów,
1.5.4. koordynują działania szkoły w ramach realizacji zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznych wydanych w stosunku do słuchaczy, którymi się
opiekują, jak również współpracują z pedagogami szkolnymi w zakresie
udzielania słuchaczom pomocy, w przypadku zaistnienia takiej potrzeby,
1.5.5. współpracują z kierownikiem szkolenia praktycznego w zakresie organizacji
i realizacji zajęć praktycznych słuchaczy oraz z pracodawcami, którzy te zajęcia przeprowadzają,
38
2.
1.5.6. planują działania opiekuńcze dla danych semestrów oraz składają sprawozdania z ich wykonania, ze szczególnym uwzględnieniem dokumentowania podejmowanych działań opiekuńczych i ich efektywności w stosunku do słuchaczy,
1.5.7. wykonują inne zadania w ramach posiadanych kompetencji, zlecone przez
dyrektora szkoły, wicedyrektora ds. kształcenia dorosłych lub innego nauczyciela pełniącego funkcje kierownicze w szkole,
1.5.8. kontrolują frekwencję słuchaczy, usprawiedliwiają ich nieobecności, zgodnie
z zasadami określonymi w § 89.4
Nauczyciele pedagodzy i psycholog pracują w ramach komisji prorodzinnych zajęć
edukacyjnych, której przewodniczy jeden spośród nich, na zasadach określonych § 31
ust.1.2.
§ 76.
1.
2.
3.
Nauczycielom i innym pracownikom szkoły zabrania się bez zgody Dyrektora Zespołu Szkół udzielać jakichkolwiek informacji o uczniach i słuchaczach, jak również
przekazywać dokumentacji o uczniach lub słuchaczach osobom trzecim. Prace ucznia
niewymagające archiwizacji winny być najpóźniej w dniu ukończenia szkoły oddane
uczniom lub zostać zniszczone w sposób niepozwalający na ich identyfikację. Karty
obserwacji wychowanków oraz dokumentację działań wychowawczych o charakterze
niearchiwalnym gromadzi wicedyrektor ds. wychowawczych. Dokumenty te mogą
być wykorzystane do oceny pracy lub dorobku zawodowego nauczyciela nie później
jednak niż w okresie 5 lat od chwili ich sporządzenia.
Za osoby trzecie nie uważa się osób będących opiekunami prawnymi
uczniów/słuchaczy oraz osób notarialnie przez nich upoważnionych.
Udzielanie wszelkie informacji w drodze pisemnej następuje wyłącznie na skutek korespondencji pisemnej za pośrednictwem sekretariatu szkoły.
§ 77.
Zespół Szkół reprezentuje na zewnątrz jego dyrektor. Bez zgody Dyrektora Zespołu
Szkół zabrania się nauczycielom i innym pracownikom szkoły udzielania informacji
o pracy szkoły, jak również wykorzystywania dokumentów wewnętrznych szkoły i jej
rozwiązań organizacyjnych do prezentowania we własnych publikacjach, pracach naukowych czy referatach.
§ 78.
Nauczyciele i inni pracownicy szkoły mogą przedstawiać swoje osiągnięcia
i publikacje na terenie szkoły tylko za zgodą jej dyrektora. Zapis ten dotyczy także
szkolnych stron internetowych.
§ 79.
Wszyscy pracownicy szkoły przebywający na terenie szkoły zobowiązani są do udzielenia pomocy przebywającym w niej uczniom, słuchaczom, pozostałym pracownikom
i innym osobom, szczególnie w zapewnieniu ich bezpieczeństwa, jak również winni
chronić mienie szkoły i zapobiegać jego dewastacji, niszczeniu.
§ 80.
Działania, o których mowa w § 79, winny być podejmowane z uwzględnieniem
§ 63.6.
§ 81.
Niepodporządkowanie się uczniów i słuchaczy poleceniom pracowników szkoły lub
ich traktowanie w sposób uznany przez Radę Pedagogiczną jako niezgodny
z powszechnie uznawanymi zasadami dobrych obyczajów, może stanowić przyczynę
do skreślenia ucznia lub słuchacza z listy uczniów lub słuchaczy poszczególnych
szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół, na zasadach określonych ustawą i niniejszym Statutem, bez wyczerpania kar statutowych niższego rzędu.
39
§ 82.
Zadania pracowników szkoły niebędących nauczycielami oraz nauczycieli pełniących
etatowe funkcje kierownicze w obszarach pełnionych funkcji określają ich zakresy
obowiązków.
§ 83.
Zadania pracowników szkoły określone w rozdziale V niniejszego statutu oraz
w zakresach obowiązków, o których mowa w § 82, nie wykluczają zadań określonych
innymi przepisami prawa, jak również zadań wynikających z innych zapisów tego statutu oraz zarządzeń Dyrektora Szkoły, a w szczególności regulaminów poszczególnych sal i pracowni przedmiotowych oraz szkolnych instrukcji ewakuacji i rozśrodkowania ludności dla Zespołu Szkół.
40
VI. VI UCZNIOWIE I SŁUCHACZE SZKOŁY
§ 84.
Uczniem i słuchaczem jest osoba, która została przyjęta do Zespołu Szkół, zapisana
w księdze uczniów lub słuchaczy i nie została wykreślona z jego ewidencji,
z zastrzeżeniem, że uczniem lub słuchaczem staje się od dnia określonego decyzją
przyjęcia, na zasadach określonych odrębnymi przepisami.
§ 85.
Uczeń/słuchacz zostaje skreślony z ewidencji szkoły, wchodzącej w skład zespołu,
w wyniku:
1. Ukończenia szkoły.
2. Odebrania dokumentów złożonych celem pobierania nauki, z tym że uczeń lub słuchacz niepełnoletni odbiera je po przedstawieniu pisemnej zgody rodziców,
2.1. dokumenty ucznia i słuchacza pełnoletniego odbiera zapisany do szkoły osobiście
lub inna osoba, po przedstawieniu pisemnego upoważnienia, które zawiera imię,
nazwisko osoby upoważnionej oraz rodzaj i numer jej dowodu tożsamości,
2.2. zgody rodziców i upoważnienia deponuje się.
3. Prawomocnej decyzji dyrektora szkoły o skreśleniu uczniów i słuchaczy z listy danej
szkoły.
§ 86.
Zasady rekrutacji uczniów określa Szkolny Regulamin Rekrutacji, który stanowi załącznik nr 2 do niniejszego statutu.
§ 87.
1.
Skreślenie ucznia z listy uczniów lub słuchacza z listy słuchaczy określonej szkoły
Zespołu Szkół, o którym mowa w § 85.3, następuje w wyniku prawomocnej decyzji
administracyjnej wydanej przez Dyrektora Zespołu Szkół, na zasadach określonych
ustawą, w przypadkach:
1.1. jako kara za przewinienia ucznia lub słuchacza, bez wyczerpania kar niższego rzędu, określonych w § 93,
1.2. jako kara za przewinienia popełnione po otrzymaniu nagany Dyrektora Zespołu
Szkół i w trakcie jej obowiązywania,
1.3. niepodjęcie przez ucznia i słuchacza stacjonarnych form kształcenia nauki przez
pierwszy miesiąc jej trwania,
1.4. w przypadku ustania stosunku pracy młodocianego pracownika u pracodawcy, który skierował go do teoretycznego kształcenia w szkole, z wyjątkiem rozwiązania
stosunku pracy, o którym mowa w § 2.12,
1.5. w przypadku wydania przez lekarza medycyny pracy zaświadczenia o trwałych
przeciwwskazaniach do wykonywania zawodu, uniemożliwiających dalsze
kształcenie zawodowe ucznia lub słuchacza,
1.6. w wyniku braku możliwości zorganizowania zajęć uczniowi, który posiada orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego wydanego na podstawie odrębnych
przepisów,
1.7. gdy w okresie miesiąca od skierowania ucznia lub słuchacza na badania lekarskie,
o których mowa w ust.1.5., skierowany na te badania nie dostarczy zaświadczenia
lekarskiego,
1.8. w przypadku wystąpienia przesłanek określonych § 41 ust.5-7.
41
2.
Przy skreślaniu uczniów lub słuchaczy stosuje się procedurę postępowania administracyjnego określoną ustawą Kodeks postępowania administracyjnego.
3. Dyrektor Zespołu Szkół może w szczególnych sytuacjach, wszczynając postępowanie
administracyjne, zawiesić ucznia lub słuchacza w jego prawach i obowiązkach ze
względu na narażenie życia, zdrowia ludzi lub zagrożenie mienia. Zawieszony w swoich prawach i obowiązkach uczeń lub słuchacz nie może przebywać na terenie szkoły,
z wyjątkiem korzystania z uprawnień przewidzianych dla strony postępowania administracyjnego, za zgodą dyrektora szkoły.
4. Zawieszenie, o którym mowa w ust. 3, nie może trwać dłużej niż do dnia doręczenia
uczniowi lub słuchaczowi, a w przypadku jego niepełnoletności jego rodzicom, decyzji administracyjnej lub zakończenia postępowania administracyjnego w danej sprawie.
5. Decyzji administracyjnej o skreśleniu ucznia, słuchacza, w sytuacjach określonych
ustawą Kodeks postępowania administracyjnego, można nadać rygor natychmiastowej
wykonalności.
6. Organem wyższego stopnia dla wydanych decyzji administracyjnych o skreśleniu
uczniów lub słuchaczy szkół wchodzących w skład Zespołu Szkół jest Wielkopolski
Kurator Oświaty, do którego strona może złożyć odwołanie za pośrednictwem wydającego decyzję w terminie 14 dni od jej doręczenia,
7. Dyrektor Zespołu Szkół Handlowych zobowiązany jest do skreślenia słuchacza szkoły
dla dorosłych bez stosowania decyzji administracyjnej jeśli wystąpią przesłanki określone w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r.,
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U.Nr 83, z 2007 r., poz.562, ze zmianami).
8. Dyrektor Zespołu Szkół może nie wydać decyzji administracyjnej o skreśleniu ucznia
lub słuchacza albo wstrzymać jej wydanie stosując poręczenie:
8.1. wychowawcy klasy opiekuna semestru lub innego nauczyciela,
8.2. organów samorządu uczniowskiego lub samorządu słuchaczy,
8.3. Prezydium Rady Rodziców,
8.4. innych osób zaufania społecznego.
§ 88.
1.
Uczeń/słuchacz ma prawo do:
1.1. właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy
umysłowej,
1.2. opieki zdrowotnej na zasadach określonych odrębnymi przepisami,
1.3. opieki wychowawczej i zapewnienia warunków bezpieczeństwa,
1.4. ochrony i poszanowania godności,
1.5. życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,
1.6. zachowania milczenia w sprawach światopoglądowych, politycznych i osobistych,
jak również do swobody wyrażania myśli i przekonań, jeśli nie narusza dobra innych,
1.7. sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce,
1.8. pomocy ze strony nauczyciela przedmiotu w przypadku uzasadnionych trudności
w nauce lub rozwoju jego uzdolnień i zainteresowań,
42
1.9. korzystania pod opieką nauczyciela z ogólnodostępnych pomieszczeń szkolnych,
sprzętów i środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki oraz sprzętu sportowego podczas zajęć szkolnych oraz poza zajęciami, za zgodą Dyrektora Zespołu
Szkół,
1.10. wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową i zrzeszanie się
w organizacjach działających w szkole,
1.11. udziału w zorganizowanej wycieczce klasowej wielodniowej, która obejmuje dwa
dni zajęć szkolnych lub w przypadku młodocianych pracowników dwa kolejne
dni pracy, w tym nauki,
2. Zespół Szkół nie prowadzi działalności wychowawczej w stosunku do słuchaczy
3. Uczeń/słuchacz, a w razie braku pełnej zdolności do czynności prawnych ich rodzice,
mają prawo, w przypadku uznania, że naruszone są prawa ucznia/słuchacza, do wniesienia skargi do Dyrektora Zespołu Szkół w formie pisemnej za pośrednictwem sekretariatu, w terminie 30 dni od dnia zaistnienia przesłanki wskazującej na ewentualność
naruszenia przedmiotowych ich praw. Dyrektor Zespołu Szkół, w terminie 30 dni od
złożenia skargi, jest zobowiązany do pisemnego ustosunkowania się na złożone pismo. Nieudzielenie odpowiedzi w terminie lub uznanie sposobu rozpatrzenia sprawy
za niewłaściwe może być przyczyną do wniesienia skargi do Dyrektora Wydziału
Oświaty Urzędu Miasta Poznania, za pośrednictwem Dyrektora Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu, zgodnie z Kodeksem postępowania administracyjnego.
§ 89.
Uczeń/słuchacz ma obowiązek:
1. Przestrzegać statutu Zespołu Szkół, zarządzeń Dyrektora Zespołu Szkół oraz poleceń
pracowników Zespołu Szkół.
2. Uczyć się systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych.
3. Systematycznie uczęszczać na zajęcia lekcyjne zgodnie z planem lekcji, przebywać
w czasie trwania zajęć zarówno w czasie lekcji jak i przerw na terenie szkoły, punktualnie rozpoczynać i kończyć zajęcia lekcyjne.
4. Dostarczać usprawiedliwienia swoich nieobecności wychowawcy klasy lub opiekunowi semestru, zgodnie z następującymi zasadami:
4.1. pełnoletni słuchacze usprawiedliwiają swoje nieobecności samodzielnie, nieobecności niepełnoletnich usprawiedliwiają ich rodzice, na zasadach określonych kontraktami zawartymi z opiekunami semestrów,
4.2. nieobecności uczniów będących młodocianymi pracownikami usprawiedliwia się
na podstawie zaświadczeń wydanych przez pracodawców, którzy ich delegują od
świadczenia pracy w celu dokształcania teoretycznego w szkole, na zasadach
określonych ustawą Kodeks pracy, w terminie zgodnym z kontraktem zawartym
pomiędzy klasą a jej wychowawcą,
4.3. nieobecności pozostałych uczniów są usprawiedliwiane na zasadach określonych
kontraktem pomiędzy poszczególnymi klasami i ich wychowawcami, z uwzględnieniem wspólnych zasad wypracowanych przez radę pedagogiczną, zespół wychowawczy i poziomy wychowawców klas, z tym że nieobecności z części zajęć
w danym dniu, w przypadku uczestnictwa na zajęciach bezpośrednio je poprzedzających, usprawiedliwia się przed zaistnieniem nieobecności. W przypadku
braku możliwości złożenia usprawiedliwienia wychowawcy klasy składa się je
u dyżurnego członka kierownictwa, który przekazuje je wychowawcy, chyba że
kontrakt określa inny sposób inaczej.
4.3.1. absencję niepełnoletnich uczniów i słuchaczy usprawiedliwiają ich rodzice,
43
4.3.2. uczniowie pełnoletni usprawiedliwiają swoje nieobecności, które kontrasygnują ich rodzice, samodzielnie, z tym że obowiązek przedstawienia kontrasygnaty nie dotyczy uczniów, o których mowa w § 101,
4.3.3. wychowawca klasy w uzasadnionych przypadkach może zwolnić ucznia
z obowiązku przedstawiania kontrasygnaty rodziców, o której mowa
w ust. 4.3.2.
4.4. Przyjmuje się, że w przypadku, gdy uczeń opuszcza w danym dniu godziny lekcyjne następujące po godzinach, w których był obecny, usprawiedliwienia swojej
nieobecności dokonuje przed opuszczeniem zajęć u swojego wychowawcy,
a w przypadku jego nieobecności u asystenta wychowawcy klasy lub u dyżurującego członka kierownictwa Zespołu Szkół. Usprawiedliwienie takich nieobecności po ich nastąpieniu nie może być uwzględnione,
4.5. uczniowie realizujący naukę w ciągu pięciu dni tygodnia, którzy opuszczą w ciągu
roku szkolnego powyżej 100 godzin bez usprawiedliwienia mogą za to przewinienie zostać skreśleni z listy uczniów,
4.6. uczniowie realizujący naukę w ciągu trzech dni tygodnia, którzy opuszczą w ciągu
roku szkolnego powyżej 70 godzin bez usprawiedliwienia mogą za to przewinienie zostać skreśleni z listy uczniów,
4.7. w bilans nieobecności o których mowa w ust.4.5, 4.6 i 4.8 wlicza się nieobecności
uczniów w miesiącu czerwcu, poprzedniego roku szkolnego, z zastrzeżeniem że
ust.4.7 nie dotyczy uczniów nowoprzyjętych do Zespołu Szkół Handlowych i go
opuszczających,
4.8. uczniowie i słuchacze jeśli opuszczą w semestrze powyżej 15 godzin bez wymaganego usprawiedliwienia w sposób określony ust.4.4 mogą zostać skreśleni z listy
uczniów lub słuchaczy za to przewinienie,
4.9. w zasadzie w stosunku do uczniów i słuchaczy wymienionych w ust.4.5-4.8 powinna zostać zastosowana gradacja kar określona kontraktem zawartym pomiędzy
wychowawcą klasy i uczniami lub opiekunem semestru i słuchaczami, z zastrzeżeniem że z chwilą zastosowania gradacji kar wobec ucznia, liczby opuszczonych
godzin, o których mowa w ust. 4.5, 4.6 i 4.8 dotyczą całego okresu obowiązywania kary,
4.10. usprawiedliwienia, o których mowa nie dotyczą egzaminów, nieobecność na egzaminie uczeń i słuchacz usprawiedliwia wyłącznie zaświadczeniem lekarskim lub
innym zaświadczeniem tak, jak pracownik zgodnie z ustawą Kodeks pracy.
4.11. nauczyciel opiekun i wychowawca może odmówić uczniowi, słuchaczowi lub rodzicom uczniów i słuchaczy nieposiadających pełnej zdolności do czynności
prawnych, w przypadku niewiarygodności, przyjęcia usprawiedliwienia, z tym że
odmawiający usprawiedliwienia zobowiązany jest do określenia przyczyn podjętej decyzji a osoba, której odmówiono usprawiedliwienia nieobecności ma prawo
w ciągu trzech dni w formie pisemnej złożyć zażalenie do Dyrektora Zespołu
Szkół. Dyrektor Zespołu Szkół lub upoważniony przez niego wicedyrektor w ciągu 14 dni od dnia złożenia zażalenia ma obowiązek wyjaśnić sprawę i udzielić
w formie pisemnej odpowiedzi zobowiązując usprawiedliwiającego do usprawiedliwienia spornej nieobecności lub podtrzymać jego decyzję. Decyzja Dyrektora
Zespołu Szkół jest ostateczna.
5. Odnosić się z szacunkiem do nauczycieli, pozostałych pracowników szkoły, uczniów
i słuchaczy Zespołu Szkół oraz innych osób.
6. Chronić życie i zdrowie własne oraz innych.
44
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
§ 90.
Dbać o wspólne dobro, ład i porządek, a wyrządzone szkody naprawić.
Szanować poglądy innych.
Nie używać na terenie szkoły oraz w czasie przebywania na wszystkich zajęciach organizowanych przez szkołę napojów alkoholowych, narkotyków, innych środków odurzających oraz nie palić papierosów.
Nie przynosić do szkoły i na inne zajęcia organizowane przez szkołę jakichkolwiek
środków odurzających, substancji i przedmiotów niebezpiecznych. Posiadanie tych
przedmiotów jest równoznaczne z ich przyniesieniem.
Nie używać na terenie szkoły środków łączności.
Godnie reprezentować szkołę, przestrzegać obowiązujące przepisy prawa.
Za teren szkoły, o którym mowa w ust. 3 uważa się teren określonym § 1 ust.2, miejsce praktycznej nauki zawodu oraz miejsce wszystkich imprez organizowanych przez
szkołę wraz z przebywaną drogą pod warunkiem, że odbywa się ona w sposób zorganizowany pod opieką nauczyciela.
Dla uczniów wyróżniających się wynikami w nauce, działalnością społeczną lub uzyskujących uznane osiągnięcia w różnych dziedzinach, przewiduje się następujące nagrody:
1. Indywidualne:
1.1. wyróżnienie wychowawcy klasy na forum klasy,
1.2. pochwała wychowawcy klasy na forum klasy z odnotowaniem faktu jej udzielenia
w dzienniku lekcyjnym,
1.3. pochwała (wyróżnienie) dyrektora szkoły udzielona w formie pisemnej, z odnotowaniem faktu jej udzielenia w dzienniku lekcyjnym,
1.4. list gratulacyjny dyrektora szkoły do rodziców ucznia, z odnotowaniem faktu jego
napisania w dzienniku lekcyjnym zespołu klasowego ucznia,
1.5. nagroda rzeczowa,
1.6. świadectwo z wyróżnieniem, jeśli uczeń osiągnął w wyniku klasyfikacji promocję
lub ukończył szkołę z wyróżnieniem, tj. uzyskał średnią ocen z obowiązkowych
zajęć edukacyjnych minimum 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania.
2. Zbiorowe:
2.1. wyróżnienie zespołu klasowego na forum szkoły,
2.2. przyznanie zespołowi klasowemu nagrody pieniężnej,
2.3. przyznanie zespołowi klasowemu jednego dnia pracy szkoły więcej, w celu zorganizowania wycieczki klasowej,
3. Za to samo osiągnięcie można stosować tylko jedną z nagród wymienionych
w ust.1.1, 1.2 i 1.3. Pozostałe nagrody można stosować łącznie, także z wymienionymi w ust. 1.1, 1.2 i 1.3.
§ 91.
1.
Za szczególne osiągnięcia każdy absolwent szkoły wchodzącej w skład placówki może otrzymać podziękowanie dyrektora wraz z wpisaniem jego nazwiska do Honorowej
Księgi Absolwentów Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu. Przyznanie tej nagrody
następuje w drodze uchwały Rady Pedagogicznej na wniosek złożony przez dyrektora
szkoły.
45
2.
3.
Rada Pedagogiczna może w każdym czasie, w wyniku zaistnienia szczególnych okoliczności, podjąć uchwałę o wykreśleniu swojego absolwenta z Honorowej Księgi Absolwentów Zespołu Szkół Handlowych w Poznaniu.
Decyzja, o której mowa w ust.2 jest ostateczna.
§ 92.
1.
2.
§ 93.
1.
2.
3.
4.
5.
Słuchaczom wyróżniającym się w pracy na rzecz Zespołu Szkół można przyznać nagrody rzeczowe.
Nagrody, o których mowa w ust.1, przyznaje Rada Pedagogiczna, o której mowa
w § 32.7.2, na wniosek opiekuna semestru.
Za nieprzestrzeganie zasad określonych statutem Zespołu Szkół, zarządzeniami jej
dyrektora, poleceniami wychowawców klas lub opiekunów semestrów i nauczycieli
prowadzących zajęcia lekcyjne oraz opiekunów praktyk, w tym zasad określonych
kontraktami lub wynikających z ogólnoprzyjętych zasad współżycia społecznego, stosuje się następujące kary statutowe wobec uczniów i słuchaczy:
Upomnienie wychowawcy klasy lub opiekuna semestru, z odnotowaniem faktu jego
udzielenia w dzienniku lekcyjnym.
Nagana wychowawcy klasy lub opiekuna semestru w formie pisemnej, z odnotowaniem faktu jej udzielenia w dzienniku lekcyjnym, na czas do trzech miesięcy.
Upomnienie dyrektora szkoły w formie pisemnej, z odnotowaniem faktu jego udzielenia w dzienniku lekcyjnym.
Nagana dyrektora szkoły w formie pisemnej, z odnotowaniem faktu jej udzielenia
w dzienniku lekcyjnym na czas do jednego roku,
Dyrektor Zespołu Szkół może zastosować jako karę przeniesienie ucznia/słuchacza do
innego oddziału klasowego pod warunkiem utrzymania tego samego zawodu, profilu
i poziomu kształcenia oraz umożliwienia kontynuacji nauczanych języków. Karę powyższą stosuje się bez wyczerpania kar określonych w ust.1 do ust.4 i można ją stosować jako karę samodzielną lub dodatkową wraz z innymi karami statutowymi za
wyjątkiem zastosowania kary skreślenia z listy uczniów.
§ 94.
O udzielonych nagrodach i karach Zespół Szkół informuje uczniów i ich rodziców
oraz w przypadku młodocianych pracowników ich pracodawców, za pośrednictwem
wychowawców klas, z zastrzeżeniem sytuacji określonych § 101 i § 102,
§ 95.
O udzielonych karach Zespół Szkół informuje słuchaczy, w przypadku, gdy słuchacze
nie posiadają pełnej zdolności do czynności prawnych, ich rodziców, za pośrednictwem opiekunów semestrów.
§ 96.
Zasady stosowania kar:
1. W zasadzie kary stosuje się według gradacji określonej § 93, można w szczególnych
przypadkach zastosować karę wyższego rzędu, pomijając karę lub kary niższego rzędu.
2. W terminie 7 dni od udzielenia kary uczeń, słuchacz lub rodzic ucznia i słuchacza
nieposiadającego pełnej zdolności do czynności prawnych może się odwołać:
2.1. do Dyrektora Zespołu Szkół w przypadku kar udzielonych przez wychowawcę klasy lub opiekuna semestru, który podejmuje rozstrzygnięcie w sprawie przedmiotowej kary w terminie 14 dni od dnia wpływu odwołania do sekretariatu dyrektora
szkoły, w czasie jego urzędowania, w formie pisemnej,
2.2. do komisji odwoławczej, w przypadku kar udzielonych przez dyrektora szkoły:
46
2.3. odwołania do komisji odwoławczej, o której mowa w ust. 2.2, składa się
w sekretariacie dyrektora szkoły, tak jak w ust.2.1,
2.4. komisję odwoławczą, o której mowa w ust.2., powołuje dyrektor szkoły, w terminie
7 dni od złożenia odwołania, o którym mowa w ust.2.2.,
2.5. komisja odwoławcza, o której mowa w ust.2.2, składa się z: wicedyrektora jako jej
przewodniczącego, pedagoga szkolnego i opiekuna samorządu uczniowskiego lub
słuchaczy, w zależności od kompetencji,
2.6. w skład komisji może wchodzić nauczyciel szkoły wskazany przez odwołującego
się, jako jego rzecznik, na zasadach pełnoprawnego jej członka,
2.7. komisja podejmuje swoje decyzje w okresie nie dłuższym niż 7 dni od jej powołania, kolegialnie, w wyniku głosowania jawnego. O decyzji decyduje większość
głosów, członkowie komisji mogą wstrzymać się od głosu, w przypadku braku
rozstrzygnięcia sprawy przyjmuje się zasadę, że udzielona kara powinna być anulowana,
2.8. z pracy komisji sporządza się protokół, który zawiera opis badania sprawy, wynik
głosowania, decyzję komisji oraz podpisy jej członków,
2.9. protokół, o którym mowa w ust.2.8, jest dokumentem do użytku wewnętrznego, nie
okazuje się go zainteresowanym w sprawie,
2.10. Dyrektor Zespołu Szkół zgodnie z decyzją komisji odwoławczej, o której mowa
w ust. 2.2.7, wstrzymuje lub utrzymuje karę zastosowaną wobec ucznia lub słuchacza, w terminie 7 dni od otrzymania protokołu komisji, w formie pisemnej.
3. Decyzje Dyrektora Zespołu Szkół podjęte w trybie określonym w ust.2.1 lub na podstawie rozstrzygnięcia komisji odwoławczej, o której mowa w ust.2.2, są ostateczne.
4. Wnioskodawca jest zobowiązany do odbioru ostatecznego rozstrzygnięcia, za pośrednictwem wychowawcy klasy lub opiekuna semestru.
§ 97.
Czasookresy kar, o których mowa w § 93, nie mogą być dłuższe niż okres przebywania ucznia w szkole i nie mają związku z rokiem szkolnym, z zastrzeżeniem że wraz
z odejściem ucznia z Zespołu Szkół tracą swoją moc.
§ 98.
Udzielający kar na określony czasookres, o którym mowa w § 93, biorąc pod uwagę
osiągnięcia w nauce, zachowanie ucznia po wymierzeniu kary, może z własnej inicjatywy lub na wniosek nauczycieli Zespołu szkół , prezydiów: Rady Rodziców i samorządów: uczniowskiego i słuchaczy, w przypadku młodocianych pracowników także
pracodawców ukaranych karą, skrócić czas obowiązywania kary. Ukarani uczniowie
lub słuchacze oraz rodzice tych uczniów, za wyjątkiem rodziców, o których mowa
w §101, mogą wnioskować do nauczycieli Zespołu Szkół lub odpowiednio do prezydiów swoich reprezentantów o złożenie wniosku o dokonanie skrócenia okresu obowiązywania kary, o którym mowa w § 97.
§ 99.
Określa się przesłanki dla zastosowania kary określonej § 87.1.1:
Porzucenie przez ucznia lub słuchacza stacjonarnych form kształcenia nauki, polegające na nieuczęszczaniu do szkoły przez miesiąc poprzedzający wszczęcie postępowania administracyjnego oraz przez okres postępowania administracyjnego, bez wymaganego § 89.4 usprawiedliwienia.
Porzucenie nauki przez słuchaczy zaocznych form kształcenia, polegające na nie- oddaniu prac kontrolnych i niestawienie się do przynajmniej jednego egzaminu semestralnego w wyznaczonym terminie, bez wymaganego usprawiedliwienia.
Naruszenie godności osobistej innych osób.
Poniżanie innych, w tym stosowanie przemocy fizycznej lub psychicznej.
1.
2.
3.
4.
47
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Demoralizowanie innych osób.
Dokonanie lub usiłowanie oszustwa, fałszowania dokumentacji procesu nauczania, legitymacji szkolnych, usprawiedliwień i innych dokumentów.
Dokonanie (usiłowanie) kradzieży lub spowodowanie szkody w mieniu szkoły, innych
instytucji lub osób fizycznych, lub naruszenie zabezpieczeń systemów informatycznych.
Używanie narkotyków, spożywanie alkoholu, palenie papierosów oraz przebywanie
na terenie szkoły lub uczestniczenie we wszystkich zajęciach organizowanych przez
szkołę w stanie co najmniej wskazującym na spożycie alkoholu lub pod wpływem
narkotyków.
Posiadanie narkotyków, alkoholu, broni, substancji niebezpiecznych oraz innych niebezpiecznych urządzeń i narzędzi na terenie szkoły lub w czasie każdych zajęć przez
nią organizowanych.
Naruszanie ustalonego porządku, uniemożliwiające prowadzenie statutowych zadań
szkoły, w tym niewykonywanie poleceń pracowników szkoły.
Naruszanie zasad bezpieczeństwa, mogących prowadzić do zagrożenia zdrowia i życia
własnego lub innych ludzi.
Nagminne opuszczenie zajęć lekcyjnych po wyczerpaniu przesłanek określonych
w § 89 ust 4.5-4.8
Wykorzystanie wizerunku oraz głosu innych osób bez ich zgody.
Porzucenie nauki przez słuchaczy szkół dla dorosłych, o którym mowa w ust.1 i 2
powinno skutkować skreśleniem, dopiero po umożliwieniu wyżej wymienionym powtarzania semestru.
§ 100.
Wobec słuchaczy szkół dla dorosłych i policealnej dla młodzieży nie stosuje się uregulowań statutowych z zakresu działań opiekuńczych, wychowawczych oraz współpracy z rodzicami. W przypadku słuchaczy nieposiadających pełnej zdolności do
czynności prawnych, Zespół Szkół zobowiązany jest do współpracy z ich rodzicami.
§ 101.
Współpraca Zespołu Szkół z rodzicami uczniów posiadających pełną zdolność do
czynności prawnych może zostać ograniczona lub wstrzymana wskutek oświadczenia
woli jednej ze stron, tj. ucznia lub jego rodziców, w formie pisemnej. Wówczas Zespół Szkół powiadamia o wyrażeniu woli strony w formie pisemnej drugą stronę stosunku i nie prowadzi współpracy z rodzicami ucznia. Zakłada się, że powiadomienie
to może zostać wysłane pocztą, za potwierdzeniem odbioru. Nieodebranie przesyłki
uważa się za spełnienie przesłanki obowiązku powiadomienia strony.
§ 102.
O podjętych decyzjach administracyjnych wobec uczniów posiadających pełną zdolność do czynności prawnych wydający tę decyzję nie ma obowiązku informowania
ich rodziców.
§ 103.
W przypadku prawomocnej decyzji o skreśleniu z listy uczniów młodocianego pracownika jest ona równoznaczna z wypowiedzeniem pracodawcy zatrudniającemu
młodocianego pracownika umowy o teoretycznym dokształcaniu w Zespole Szkół.
Kierownik szkolenia praktycznego dostarcza decyzję, o której mowa, pracodawcy,
w związku z powyższym Zespół Szkół, za pośrednictwem kierownika szkolenia praktycznego, przekazuje prawomocną decyzję administracyjną pracodawcy.
§ 104.
Uczniowie, o których mowa w § 101 oraz słuchacze posiadający pełną zdolność do
czynności prawnych, ponoszą odpowiedzialność materialną za wyrządzone szkody na
terenie szkoły lub w czasie zajęć organizowanych przez szkołę i zobowiązani są do
ich naprawienia.
48
VII. VII RODZICE UCZNIÓW
§ 105.
Rodzice współdziałają z nauczycielami w sprawach wychowania i kształcenia swoich
dzieci, z wyjątkiem rodziców uczniów, o których mowa w §101.
§ 106.
1.
2.
Rodzice uczniów mają prawo, w szczególności:
Znać zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze Zespołu Szkół i klasy ucznia.
Zapoznać się ze statutem Zespołu Szkół oraz być poinformowani, na zasadach określonych wewnątrzszkolnym systemem oceniania, o wymaganiach edukacyjnych stawianych swojemu dziecku oraz kryteriach oceniania, jakie będą wobec niego stosowane.
Do systematycznego uzyskiwania informacji na temat zachowania, postępów
w nauce, osiąganych ocenach ucznia, jego osiągnięciach, trudnościach i frekwencji.
Uzyskiwać porady w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swojego dziecka.
Usprawiedliwiać nieobecności swojego dziecka lub w przypadku uzyskania przez
uczniów pełnej zdolności do czynności prawnych, pełnej informacji o dokonywaniu
tych czynności przez uczniów, z zastrzeżeniem, że zasady usprawiedliwiania nieobecności uczniów określa niniejszy statut, z wyjątkiem usprawiedliwiania nieobecności
uczniów będących młodocianymi pracownikami, którzy będąc w szkole świadczą pracę i podlegają rozwiązania prawnym określonym dla pracowników.
Uzyskiwać pełną informację o usprawiedliwianiu absencji swoich dzieci przez pracodawców, zgodnie z zasadami określonymi § 89.4.2.
3.
4.
5.
6.
§ 107.
Zespół Szkół organizuje spotkania z rodzicami, stwarzając im możliwości uzyskiwania informacji oraz wymiany poglądów na tematy wychowawcze i edukacyjne. Spotkania takie powinny odbywać się co najmniej cztery razy w ciągu roku szkolnego.
§ 108.
Każdy z nauczycieli określa 1 godzinę w tygodniu jako godzinę udzielania informacji
o uczniach. Rodzic ucznia może także telefonicznie otrzymać informacje o stałym dyżurze nauczyciela.
§ 109.
W Zespole Szkół działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację wszystkich rodziców uczniów, zgodnie z zasadami określonymi w §35-37. Reprezentacje rodziców
w każdej klasie stanowią Oddziałowe Rady Rodziców. Rodzice mają prawo wybierać
i być wybierani do swoich organów przedstawicielskich, na zasadach określonych regulaminem Rady Rodziców uczniów Zespołu Szkół Handlowych.
§ 110.
Rodzice przez swoje organy przedstawicielskie mogą wpływać na działalność szkoły.
§ 111.
Rodzice uczniów mogą, za zgodą dyrektora, pełnić funkcję opiekunów uczniów
w czasie zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę i wspomagać nauczycieli
w ich działaniach opiekuńczo-wychowawczych.
§ 112.
Rodzic ponosi odpowiedzialność materialną za szkody wyrządzone przez swoje
dziecko na terenie szkoły lub w czasie zajęć organizowanych przez szkołę
i zobowiązany jest do ich naprawienia, z wyjątkiem rodziców uczniów, o których
mowa w §104.
§ 113.
§ 112 dotyczy także rodziców słuchaczy nieposiadających pełnej zdolności do czynności prawnych,
49
§ 114.
Wszyscy rodzice uczniów mogą działać w organach przedstawicielskich Rady Rodziców na zasadach określonych regulaminem, o którym mowa w § 36.1.
§ 115.
Zespół Szkół nie ma obowiązku powiadamiać rodziców o zachowaniu, postępach
w nauce uczniów, z wyjątkiem czynności określonych niniejszym statutem. Rodzic
ucznia ma obowiązek interesowania się swoim dzieckiem, jego zachowaniem, postępami w nauce, jego trudnościami. Zespół Szkół jest zobowiązany udzielić informacji
i pomocy rodzicowi, na zasadach określonych statutem, co nie wyklucza podejmowania różnych czynności przez Zespół Szkół w celu zaktywizowania współpracy szkoły
z rodzicami uczniów.
§ 116.
Ustalenia zawarte w §105-108 i §111-113 nie dotyczą rodziców uczniów, o których
mowa w § 101.
50
VIII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 117.
Zespół Szkół Handlowych w Poznaniu nosi imię Bohaterów Poznańskiego Czerwca '56, dla uczczenia Powstania Poznańskiego ostatni czwartek zajęć dydaktycznych,
każdego roku szkolnego, ustanawia się Świętem Szkoły.
§ 118.
Zespół Szkół posiada swój sztandar i ceremoniał szkolny.
§ 119.
Zespół Szkół prowadzi dokumentację zgodną z obowiązującymi przepisami prawnymi.
§ 120.
Zespół Szkół przechowuje dokumenty archiwalne w oddzielnym i zabezpieczonym
pomieszczeniu, na zasadach określonych przepisami prawa.
§ 121.
Wszędzie, gdzie mówi się o obowiązku współpracy z rodzicami, reprezentacji lub
powiadamianiu rodziców, uważa się, że pojęcie rodzica jest równoznaczne z opiekunem prawnym ucznia lub słuchacza, który nie posiada pełnej zdolności do czynności
prawnych, z tym że nie tworzy się organów przedstawicielskich rodziców tych słuchaczy.
§ 122.
Przesłanki dotyczące współpracy szkoły z rodzicami o obowiązku ich powiadamiania,
określone niniejszym statutem uważa się za spełnione w przypadku nawiązania tej
współpracy z jednym rodzicem lub powiadomienia jednego z rodziców, o których
mowa w § 121, chyba że zainteresowani rodzice wcześniej postanowią inaczej i poinformują o swojej decyzji dyrektora szkoły, w formie pisemnej.
§ 123.
Za rodziców uczniów, o których mowa w §109 uważa się wszystkie osoby, które
sprawują opiekę prawną nad uczniami szkoły lub sprawowały ją do chwili uzyskania
przez uczniów szkoły pełnej zdolności do czynności prawnych.
§ 124.
Do obliczania terminów, o których mowa w statucie stosuje się zasady określone
ustawą Kodeks postępowania administracyjnego.
§ 125.
1.
2.
3.
4.
Statut Zespołu Szkół jest publikowany w formie uchwały Rady Pedagogicznej
i przechowywany w sposób określony Regulaminem Rady Pedagogicznej Zespołu
Szkół Handlowych w Poznaniu.
Publikacją statutu są także przygotowane przez Dyrektora Zespołu Szkół odpisy dokumentu zatytułowane „Statut Zespołu Szkół Handlowych” podpisane przez Dyrektora Zespołu Szkół, z zaparafowanymi wszystkimi stronami dokumentu, z których jeden
egzemplarz znajduje się w czytelni biblioteki szkolnej i jest udostępniany do wglądu
wszystkim zainteresowanym. Zainteresowani mogą w czytelni biblioteki szkolnej sporządzać z przedmiotowego Statutu notatki oraz przedstawiać je Dyrektorowi Szkoły
w raz z wnioskiem o potwierdzenie ich autentyczności, co wyczerpuje obowiązek kopiowania lub przegrywania dokumentu o czym mowa w odrębnych przepisach.
Dopuszcza się publikację niniejszych dokumentów statutowych na szkolnej stronie internetowej.
Kopie lub inne prezentacje dokumentu nie stanowią źródła prawa, jakim jest niniejszy
statut, chyba że kopia dokumentu posiada uwiarygodnienie w formie potwierdzenia
jego zgodności z oryginałem.
Osobą upoważnioną do podpisywania dokumentów w imieniu Zespołu Szkół lub potwierdzania ich autentyczności z oryginałem jest Dyrektor Zespołu Szkół lub Prze-
51
wodniczący Rady Pedagogicznej, chyba że przepisy prawa, w tym niniejszy statut,
stanowi inaczej. Dyrektor Zespołu Szkół może w drodze zarządzenia upoważnić innego pracownika do podpisywania dokumentów lub zaświadczania ich wiarygodności
w jego imieniu lub w zastępstwie, określając imię, nazwisko upoważnionego oraz
czas i zakres upoważnienia, chyba, że przepisy szczegółowe zabraniają dokonywania
takich delegacji uprawnień.
§ 126.
Zarządzenia Dyrektora Zespołu Szkół, o których mowa w niniejszym statucie, są publikowane w Księdze Zarządzeń Dyrektora Zespołu Szkół. Osoby zainteresowane zarządzeniami, są informowane osobiście za pośrednictwem pracowników Zespołu
Szkół lub poprzez tablice ogłoszeń, w pokoju nauczycielskim albo w holu Zespołu
Szkół, na parterze budynku,
§ 127.
1.
Określa się załączniki do niniejszego statutu stanowiące jego integralne części:
Załącznik nr 1: Wewnątrzszkolny System Oceniania Zespołu Szkół Handlowych
w Poznaniu.
Załącznik nr 2: Szkolny regulamin rekrutacji uczniów i słuchaczy do klas i semestrów
pierwszych szkół wchodzących w skład placówki zwany Szkolnym Regulaminem
Rekrutacji.
Załącznik nr 3: Zasady organizacji i wprowadzenia innowacji pedagogicznej w zakresie klasy porządku publicznego w IV Liceum profilowanym o profilu ekonomicznoadministracyjnym.
Załącznik nr 4: Zasady organizacji i wprowadzenia innowacji pedagogicznej opracowanej dla IV Liceum Profilowanego, o profilu usługowo-gospodarczym w Zespole
Szkół Handlowych w Poznaniu, w zakresie realizacji modyfikacji programowej polegającej na wprowadzeniu zagadnień związanych z usługami kosmetycznymi.
Załącznik nr 5: Zasady organizacji i wprowadzenia innowacji pedagogicznej opracowanej dla IV Liceum Profilowanego, o profilu administracyjno-ekonomicznym
w Zespole Szkół Handlowych w Poznaniu, kierunek: zarządzanie kryzysowe i bezpieczeństwo ludności.
2.
3.
4.
5.
§ 128.
1.
2.
Niniejszy statut wchodzi w życie z dniem 8 września 2011 roku na podstawie Uchwały Nr 512 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Handlowych z dnia 8 września 2011
roku.
Z dniem 8 września 2011 roku traci moc obowiązującą Statut Zespołu Szkół Handlowych im. Bohaterów Poznańskiego Czerwca'56 w Poznaniu, z dnia 30 listopada 2010
roku.
Protokolant
obrad
Rady Pedagogicznej
Przewodniczący
obrad
Rady Pedagogicznej
…………………….
(mgr Urszula Szulczewska)
…………………….
(mgr Andrzej Kaczmarek)
52