Nazwa Wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu

Syllabus
Wydział / Kierunek / Specjalność
WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU / Zdrowie publiczne
INFORMACJE OGÓLNE
Studia (odpowiednie podkreślić)
I stopnia - stacjonarne
I stopnia - niestacjonarne
I stopnia - pomostowe: poziom AB/ C/ D
II stopnia - stacjonarne
II stopnia - niestacjonarne
Podyplomowe
Profil kształcenia (odpowiednie podkreślić): ogólnoakademicki, praktyczny, praktyczno-ogólnoakademicki
Nazwa przedmiotu (zgodnie z obowiązującym
standardem kształcenia i/lub programem nauczania Ekonomika i finanse w ochronie zdrowia cz. IV - Rachunek kosztów
zatwierdzonym przez Radę WNoZ).
Kod przedmiotu
Katedra i Zakład Organizacji i Zarządzania w Opiece Zdrowotnej
Jednostka organizacyjna prowadząca zajęcia
Przedmioty wprowadzające. Wymagania
wstępne
Punkty ECTS
Forma zajęć
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ogółem
Wykłady
Seminaria
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
Praktyki zawodowe
Samokształcenie
E – learning
1
Liczba godzin
dydaktycznych
30
5
10
Warunki zaliczenia przedmiotu
Obecność i aktywny udział w zajęciach,
pozytywne zaliczenie poszczególnych
zadań rachunku kosztów. Zaliczenie na
podstawie samodzielnego rozwiązania
zadań dotyczących rachunku kosztów.
Forma zaliczenia
przedmiotu
(odpowiednie
podkreślić)
Egzamin
Zaliczenie z oceną
Zaliczenie
15
INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE
Cele kształcenia przedmiotu (C) wynikowe: wiedza (W), umiejętności (U), kompetencje społeczne (KS)
Symbol
Cele kształcenia
C(W)01
Zapoznanie z podstawowymi pojęciami dotyczącymi rachunku kosztów.
C(W)02
Przekazanie wiedzy w zakresie charakterystyki kosztów medycznych i niemedycznych
podmiotu leczniczego.
C(W)03
Przekazanie wiedzy o rachunku kosztów jako elementu rachunkowości podmiotu
leczniczego.
C(U)01
Wypracowanie umiejętności identyfikowania i klasyfikowania kosztów dla potrzeb
decyzyjnych.
C(U)02
Wypracowanie umiejętności stosowania rachunku kosztów pełnych.
C(U)03
Wypracowania umiejętności stosowania rachunku kosztów zmiennych.
C(U)04
Wypracowania umiejętności sporządzania rachunku kosztów działań.
C(U)05
Wypracowania umiejętności sporządzania rachunku kosztów standardowych.
C(KS)01
Uświadomienie konieczności ciągłego doskonalenia wiedzy z zakresu analizy, ewidencji
i kalkulacji kosztów działalności podmiotu leczniczego.
C(KS)02
Uświadomienie konieczności minimalizacji kosztów działalności podmiotu leczniczego.
Przewidywane efekty kształcenia studenta w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U), kompetencji społecznych (KS).
EK(W)03
EK(U)01
Przewidywane efekty kształcenia studenta (EK): wiedza (W),
umiejętności (U), kompetencje społeczne (KS).
Posiada wiedzę w zakresie podstawowych pojęć dotyczących
rachunku kosztów.
Rozumie pojęcia i klasyfikację kosztów medycznych i
niemedycznych.
Zna zasady stosowania rachunku kosztów i kontrolę kosztów.
Potrafi praktycznie klasyfikować koszty.
EK(U)02
Potrafi stosować rachunek kosztów pełnych.
EK(U)03
Potrafi stosować rachunek kosztów zmiennych.
EK(U)04
EK(U)05
EK(KS)01
Potrafi stosować rachunek kosztów działań.
Potrafi stosować rachunek kosztów standardowych.
Rozumie potrzebę ciągłego zgłębiania wiedzy w zakresie
rozpoznania i stosowania nowoczesnych rachunków kosztów.
Symbol
EK(W)01
EK(W)02
Odniesienie do celów
kształcenia (symbol)
C(W)01
C(W)02
C(W)03
C(W)02
C(U)01
C(W)02
C(U)02
C(W)02
C(U)03
C(U)04
C(U)05
C(KS)01
1
Potrafi efektywnie współpracować w zespole zadaniowym w
C(KS)02
zakresie budowy systemu rachunku kosztów.
Treści programowe (TP): opis przedmiotu wynikający z obowiązującego standardu kształcenia i/lub programu nauczania
zatwierdzonego przez Radę WNoZ
Symbol
Forma realizacji treści kształcenia: np. wykład, seminaria,
Odniesienie do
ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyki zawodowe,
efektów kształcenia
samokształcenie, E- learning
(symbol)
TP1- Charakterystyka kosztów działalności
Wykład
EK(W)01
medycznej i niemedycznej
EK(W)02
TP2 – Rachunek kosztów jako element
Wykład
EK(W)02
rachunkowości podmiotu leczniczego
EK(W)03
TP3 – Identyfikacja i klasyfikacja kosztów
Seminarium
EK(W)02
EK(U)01
TP4 – Rachunek kosztów pełnych
Seminarium
EK(W)03
EK(U)02
TP5 – Rachunek kosztów zmiennych
Seminarium
EK(W)03
EK(U)03
TP6 – Rachunek kosztów działań
Seminarium
EK(W)03
EK(U)04
TP7 – Rachunek kosztów standardowych
Seminarium
EK(W)03
EK(U)05
Metody dydaktyczne (sposób pracy nauczyciela,
Zarówno wykłady jak i seminaria należy prowadzić z zastosowaniem technik
umożliwiający osiągnięcie celów kształcenia)
konwersatoryjnych. Praca indywidualna i w małych zespołach.
Rzutnik multimedialny lub rzutnik folii. Zestaw zadań do obliczeń.
Środki dydaktyczne wykorzystywane w
procesie kształcenia
Wykaz piśmiennictwa dla studenta
J. Matuszewicz, Rachunek kosztów, Wyd. SKwP, Warszawa 2008 r,
Piśmiennictwo podstawowe
do 4 pozycji
E. Nowak, Rachunek kosztów przedsiębiorstwa, Wyd. Ekspert, Wrocław 2007 r.
- Rachunek kosztów rachunkowość zarządcza, pod red. A. Karmański , DiFin, Warszawa
Piśmiennictwo uzupełniające
do 4 pozycji
2007 r.
Sposób oceny pracy studenta
Typ oceny: diagnostyczne (D), formujące (F),
Ocenianie formujące (F): wejściówki obejmujące obszary tematyczne, dyskusje.
podsumowujące (P)
Ocenianie podsumowujące (P): zadanie sprawdzające – test zaliczeniowy, aktywność na
zajęciach.
Metody oceny np. test wiedzy, test umiejętności,
Test wiedzy i umiejętności – rozwiązanie zadania wybranych metod kalkulacji kosztów.
studium przypadku, proces pielęgnowania, projekt
Kryteria oceny
Ocena
Definicja lokalna
Ocena
Definicja ECTS
lokalna
ECTS
5
Bardzo dobry – znakomita wiedza, umiejętności, kompetencje
A
Celujący – wybitne osiągnięcia
4,5
Ponad dobry – bardzo dobra wiedza, umiejętności, kompetencje
B
Bardzo dobry – powyżej średniego standardu, z
pewnymi błędami
4
Dobry – dobra wiedza, umiejętności, kompetencje
C
Dobry – generalnie solidna praca z szeregiem
zauważalnych błędów
3,5
Dość dobry – zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje,
D
Zadowalający – zadowalający, ale ze znaczącymi
ale ze znacznymi niedociągnięciami
błędami
3
Dostateczny – zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje,
E
Dostateczny – wyniki spełniają minimalne kryteria
z licznymi błędami (próg 60% opanowania W,U,KS)
2
Niedostateczny – niezadowalająca wiedza, umiejętności,
FX, F
Niedostateczny – podstawowe braki w opanowaniu
kompetencje (poniżej 60% opanowania W,U,KS)
materiału
INFORMACJE DODATKOWE
Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania
Symbol efektu kształcenia dla przedmiotu
Numery symboli treści
Sposoby prowadzenia zajęć
Typy (D,F,P) i metody
kształcenia realizowanych w
umożliwiające osiągnięcie
oceniania stopnia
trakcie zajęć
założonych efektów
osiągnięcia założonego
kształcenia
efektu kształcenia
EK(W)01
TP1
Wykład, praca nad materiałami Podsumowujące (P), test
źródłowymi
wiedzy
EK(W)02
TP1, TP2, TP3
Wykład, seminarium, praca w
Podsumowujące (P), test
grupach, praca nad materiałami wiedzy
źródłowymi.
EK(W)03
TP2, TP4, TP5, TP6, TP7
Wykład, seminarium, praca w
Formujące (F),
grupach, praca nad materiałami Podsumowujące (P), test
źródłowymi, dyskusja.
wiedzy i umiejętności
EK(KS)02
EK(U)01
TP3
Seminarium, praca w grupach,
praca nad materiałami
źródłowymi, dyskusja.
Formujące (F),
Podsumowujące (P), test
wiedzy i umiejętności
EK(U)02
TP4
Seminarium, praca w grupach,
praca nad materiałami
źródłowymi, dyskusja.
Formujące (F),
Podsumowujące (P), test
wiedzy i umiejętności
2
EK(U)03
TP5
Seminarium, praca w grupach,
praca nad materiałami
źródłowymi, dyskusja.
Formujące (F),
Podsumowujące (P), test
wiedzy i umiejętności
EK(U)04
TP6
Seminarium, praca w grupach,
praca nad materiałami
źródłowymi, dyskusja.
Formujące (F),
Podsumowujące (P), test
wiedzy i umiejętności
EK(U)05
TP7
Seminarium, praca w grupach,
praca nad materiałami
źródłowymi, dyskusja.
Formujące (F),
Podsumowujące (P), test
wiedzy i umiejętności
Zestawienie przewidywanych efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia dla programu studiów tzw. programowych
efektów kształcenia (PEK) oraz efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia (wyłącznie symbolami)
Efekty kształcenia dla przedmiotu (EK)
Przyporządkowanie efektu kształcenia dla
Odniesienie efektu kształcenia dla
przedmiotu do efektów zdefiniowanych dla
przedmiotu do efektów zdefiniowanych
całego programu (PEK)
dla obszaru kształcenia
EK(W)01 Posiada wiedzę w zakresie
K_W04, K_W05, K_W25
S2_W02
podstawowych pojęć dotyczących rachunku
K_W26, K_W30, K_W32
M2_W08
kosztów.
K_W36, K_W37
M2_W12
EK(W)02 Rozumie pojęcia i klasyfikację
K_W05, K_W26, K_W30, K_W32
M2_W08
kosztów medycznych i niemedycznych.
K_W36, K_W37
M2_W12
EK(W)03 Zna zasady stosowania rachunku
K_W05, K_W26, K_W30, K_W32
M2_W08
kosztów i kontrolę kosztów.
K_W36, K_W37
M2_W12
EK(U)01 Potrafi praktycznie klasyfikować
K_U24, K_U25
S2A_U02-03
koszty.
K_U05, K_U06, K_U08, K_U09, K_U12,
M2_U02
K_U16
M2_U06-08
K_U27
M2_U13-14
EK(U)02 Potrafi stosować rachunek kosztów
K_U24, K_U25
S2A_U02-03
pełnych.
K_U05, K_U06, K_U08, K_U09, K_U12,
M2_U02
K_U16
M2_U06-08
K_U27
M2_U13-14
EK(U)03 Potrafi stosować rachunek kosztów
K_U24, K_U25
S2A_U02-03
zmiennych.
K_U05, K_U06, K_U08, K_U09, K_U12,
M2_U02
K_U16
M2_U06-08
K_U27
M2_U13-14
EK(U)04 Potrafi stosować rachunek kosztów
K_U24, K_U25
S2A_U02-03
działań.
K_U05, K_U06, K_U08, K_U09, K_U12,
M2_U02
K_U16
M2_U06-08
K_U27
M2_U13-14
EK(U)05 Potrafi stosować rachunek kosztów
K_U24, K_U25
S2A_U02-03
standardowych.
K_U05, K_U06, K_U08, K_U09, K_U12,
M2_U02
K_U16
M2_U06-08
K_U27
M2_U13-14
EK(KS)01 Rozumie potrzebę ciągłego
K_K01
M2_K01
zgłębiania wiedzy w zakresie rozpoznania i
K_K12, K_K13
M2_K02
stosowania nowoczesnych rachunków kosztów.
EK(KS)02 Potrafi efektywnie współpracować
K_K07
M2_K04
w zespole zadaniowym w zakresie budowy
K_K10
M2_K05
systemu rachunku kosztów.
K_K11, K_K15
M2_K06
M2_K08
3