Statut Gimnazjum w Dlutowie

STATUT GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W DŁUTOWIE
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
GIMNAZJUM PUBLICZNE W DŁUTOWIE
CELE I ZADANIA GIMNAZJUM
ORGANY SZKOŁY
ORGANIZACJA GIMNAZJUM
ORGANIZACJA NAUCZANIA W GIMNAZJUM
ZADANIA NAUCZYCIELI
UCZNIOWIE GIMNAZJUM
SZKOŁY UŻYWA PIECZĘCI URZĘDOWEJ ZGODNIE Z
ODRĘBNYMI PRZEPISAMI
CEREMONIAŁ SZKOLNY
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§1
I. Gimnazjum Publiczne w Dłutowie
§2
I. Cele i zadania gimnazjum.
1. Cele edukacji gimnazjalnej.
a) wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności stosownie do ich rozwoju
i zdolności;
b) rozbudzenie potrzeb korzystania z dzieł myśli ludzkiej dóbr kultury, rozwijanie
wrażliwości estetycznej i zdolności twórczego myślenia, zachęcanie uczniów
do samokształcenia;
c) umożliwianie poznania języka i metodologii dziedzin wiedzy;
d) ułatwianie rozumienia i poznawania samego siebie, znajdowania swego miejsca
w społeczeństwie, przyjmowanie odpowiedzialności za siebie i innych;
e) ułatwianie uczestnictwa w kulturze;
f) rozwijanie wrażliwości moralnej, otwartości na poglądy i potrzeby innych ludzi;
1
g) ukształtowanie
racjonalnego
podejścia
do
problemów
życiowych,
w
tym
do kryzysów okresu dojrzewania i umiejętności ich rozwijania.
2. Zadania gimnazjum
a) stworzenie uczniom warunków do nabywania i utrwalania wiedzy i umiejętności;
b) kształtowanie postawy dociekliwości i refleksyjności;
c) zapewnienie młodzieży możliwości korzystania z technologii informacyjnej
i komunikacyjnej na lekcjach różnych przedmiotów i zajęciach pozalekcyjnych;
d) poszerzenie wiedzy i umiejętności związanych ze zdrowymi stylami życia
i profilaktyką zaburzeń, także patologii społecznej.
3. Sposób wykonywania zadań w gimnazjum.
a) realizacja programu wychowawczego;
b) realizacji treści programowych przedmiotów nauczania przewidzianych ramowym
planem nauczania z uwzględnieniem treści zawartych w ścieżkach edukacyjnych.
4. Zadania zespołu nauczycielskiego.
a) ustalenie zestawu programów nauczania i modyfikowanie ich w miarę potrzeb;
b) dobór odpowiednich podręczników zatwierdzonych przez MEN ;
c) powoływanie zespołów problemowo-zadaniowych;
d) pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora szkoły na wniosek
zespołu.
5. Szczegółowy system oceniania.
a) uczniowie oceniani są według szkolnego systemu oceniania opracowanego przez radę
pedagogiczną;
b) kryteria przedmiotowego systemu oceniania opracowuje nauczyciel przedmiotu
w oparciu o wewnątrzszkolny system oceniania
6. Szkoła umożliwia uczniowi i jego rodzicom umieszczenie go w innym gimnazjum
w oddziale przysposabiającym do pracy.
7. W celu podniesienia jakości pracy szkoły mogą być podejmowane działania innowacyjne.
a) działania te mogą obejmować określony przedmiot lub klasę;
b) działania innowacyjne mogą mieć charakter dydaktyczny lub wychowawczy;
c) działalnością innowacyjną może być objęta cała szkoła;
d) przebieg wdrażania innowacji określają odrębne przepisy.
8. Szkoła organizuje dla uczniów dodatkowe zajęcia uwzględniające ich potrzeby rozwojowe.
9. Uczniom potrzebującym wsparcia i pomocy z przyczyn rozwojowych, rodzinnych
lub losowych organizuje się:
a) we własnym zakresie ;
b) nawiązuje kontakt z organizacjami charytatywnymi;
2
c) umożliwia korzystanie ze stołówki szkolnej prowadzonej wspólnie ze szkołą
podstawową.
10. Szkoła utrzymuje stałą współpracę z poradnią psychologiczno-pedagogiczną poprzez:
a) organizowanie uczniom specjalistycznej pomocy psychologa i pedagoga;
b) organizowanie
spotkań
pracowników
poradni
psychologiczno-pedagogicznej
z rodzicami ;
c) kierowanie uczniów do poradni psychologiczno-pedagogicznej celem
udzielenia
pomocy specjalistycznej.
II. Gimnazjum współdziała z rodzicami (prawnymi opiekunami) dziecka w zakresie
nauczania, wychowania i profilaktyki .
1. Rodzice w szczególności mają prawo do:
a) współuczestniczenia w programie wychowawczym szkoły,
b) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w szkole i danej klasie,
c) znajomości programów nauczania, przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania
i promowania oraz przeprowadzania egzaminów,
d) uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania, postępów
i przyczyn trudności w nauce,
e) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych
dzieci,
f) wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na
temat pracy szkoły. O przekazywanych sprawach powinien być powiadomiony
dyrektor szkoły.
2. Współdziałanie odbywa się poprzez:
a) spotkania plenarne z rodzicami 2 razy w roku;
b) spotkania klasowe 3 razy w roku;
c) zebrania rady rodziców wg. planu pracy rady rodziców;
d) spotkania indywidualne rodziców (prawnych opiekunów) z dyrektorem, wychowawcą
lub nauczycielami przedmiotów.
§3
I. Organami szkoły są:
3
1. dyrektor szkoły
2. rada pedagogiczna
3. rada rodziców
4. samorząd uczniowski.
II. Zadania dyrektora .
1. Dyrektor szkoły w szczególności:
a) kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz;
b) sprawuje nadzór pedagogiczny;
c) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działania pro zdrowotne;
d) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji
stanowiących;
e) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi
odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować
administracyjną, finansowa i gospodarczą obsługę szkoły;
f) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych;
g) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli
w organizacji praktyk pedagogicznych;
h) w uzasadnionych przypadkach uczeń, na wniosek dyrektora szkoły, może zostać
przeniesiony przez kuratora oświaty do innej szkoły;
i) dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli
i pracowników nie będących nauczycielami;
Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
a) zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników szkoły;
b) przyznawania nagród i wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym
pracownikom szkoły;
c) występowania
z
wnioskami,
po
zasięgnięciu
opinii
rady
pedagogicznej
w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych
pracowników szkoły.
2. Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną,
rodzicami i samorządem szkolnym.
III. Zadania rady pedagogicznej.
4
1. W szkole działa rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem szkoły w zakresie
realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
W zebraniach rady pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby
zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.
3. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły.
4. Zebrania plenarne rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku
szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku z zatwierdzeniem wyników
klasyfikacyjnych i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w
miarę bieżących potrzeb. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu
sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego
szkołę albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.
5. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest
odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminu i porządku zebrania
zgodnie z regulaminem rady.
6. Dyrektor szkoły przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy w roku
szkolnym, ogólne wyniki wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego
oraz informacje o działalności szkoły.
7. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
a) zatwierdzenie planów pracy szkoły po zaopiniowaniu przez radę rodziców;
b) zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
c) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych
w szkole po zaopiniowaniu ich projektów przez radę rodziców;
d) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły;
e) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów.
8. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a) organizację pracy szkoły w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych;
b) projekt planu finansowego szkoły;
c) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień;
d) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac
i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
9.Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w ust.7 niezgodnych
z przepisami prawa. O wstrzymaniu
wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie
5
zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ
sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę uchyla
uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa. Rozstrzygnięcie organu
sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
10. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły albo jego zmian
i
przedstawia do uchwalenia.
11. Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska
dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego w szkole.
12. W przypadku określonym w ust.11 organ uprawniony do odwołania jest obowiązany
przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku radę pedagogiczną
w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku.
13. Uchwały
rady
pedagogicznej
są
podejmowane
zwykłą
większością
głosów
w obecności co najmniej połowy jej członków.
14. Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania rady pedagogicznej są
protokołowane.
15. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu rady
pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także
nauczycieli i innych pracowników szkoły.
IV. Zadania rady rodziców.
1. W szkole działa rada rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.
2. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców uczniów tej szkoły.
3. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny
ze statutem szkoły.
4. Reprezentacja rodziców może także przybrać inną nazwę niż określona w ust.1.
5. Rada rodziców może występować do rady pedagogicznej i dyrektora szkoły z pisemnymi
wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły.
6. W celu wspierania działalności statutowej szkoły rada rodziców może gromadzić fundusze
z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania funduszy
rady rodziców określa regulamin rady rodziców.
V. Działalność samorządu uczniowskiego.
1. W szkole działa samorząd uczniowski, zwany dalej „samorządem”.
2. Samorząd tworzą wybrani w demokratycznych wyborach przedstawiciele społeczności
uczniowskiej.
6
3. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalany przez
ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy samorządu
są
jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
4. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
5. Samorząd może przedstawić radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie
we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych
praw uczniów, takich jak:
a) prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem
i stawianymi wymaganiami;
b) prawo do zapoznania z wewnątrzszkolnym i przedmiotowym systemem oceniania;
c) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiającego zachowanie właściwych
proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania
własnych zainteresowań;
d) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej;
e) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz
rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w
porozumieniu z dyrektorem;
f) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
VI. Współdziałanie organów szkoły.
1. Organy opracowują regulamin działania.
2. Wynikłe spory rozwiązuje się pomiędzy przedstawicielami zainteresowanych sprawą
organów.
3. Dyrektor szkoły musi być powiadomiony o zaistniałych problemach.
4. Celem rozwiązania sporów dyrektor powołuje komisję pojednawczą, do której każdy
z organów typuje swoich przedstawicieli.
5. Dyrektor szkoły jest przewodniczącym komisji o której mowa w pkt.VI ust.4
6. Komisja pojednawcza rozpatruje sprawę w ciągu 14 dni od dnia jej powołania.
7. Od jej wyroku strony mają prawo odwołać się do organu sprawującego nadzór
pedagogiczny.
8. Decyzja organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczna
§ 4
I. Organizacja gimnazjum.
7
1. Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest oddział.
2. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz
na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia
ćwiczeń, w tym laboratoryjnych.
3. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki
w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych,
w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów.
4. W przypadku oddziałów liczących odpowiednio mniej niż 24 uczniów lub mniej niż
30 uczniów, podziału na grupy na zajęciach, można dokonywać za zgodą organu
prowadzącego szkołę.
5. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do
26 uczniów.
6. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie
zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć
ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
7. Uczniowie, którzy po rocznym uczęszczaniu do gimnazjum i ukończeniu 15 roku życia nie
rokują ukończenia gimnazjum w normalnym trybie mogą przejść do innego gimnazjum
prowadzącego oddział przysposabiający do pracy.
8. Dla uczniów, ze względu na organizację dojazdu do szkoły, gimnazjum organizuje
świetlicę.
9. Statut gimnazjum określa szczegółowe zadania i organizację biblioteki szkolnej oraz
zadania nauczyciela bibliotekarza, zgodnie z odrębnymi przepisami.
10. Umożliwia się uczniom codzienne korzystanie z biblioteki szkolnej i czytelni.
§ 5
I. Organizacja nauczania w gimnazjum.
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa
arkusz organizacyjny gimnazjum opracowany przez dyrektora szkoły, z uwzględnieniem
szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie ramowych planów
nauczania – do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz organizacji gimnazjum zatwierdza
organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja danego roku.
2. W arkuszu organizacji gimnazjum zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników
szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin
8
zajęć edukacyjnych finansowanych
ze środków przydzielonych przez organ prowadzący
szkołę.
3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji gimnazjum dyrektor szkoły,
z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć
określających organizację stałych zajęć edukacyjnych.
§ 6
I. Zadania nauczycieli.
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi.
2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w pkt.1 określają
odrębne przepisy.
3. Nauczyciel
prowadzi
pracę
dydaktyczno-wychowawcą
i
opiekuńczą
oraz
jest
odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece
uczniów.
4. Szczegółowy zakres działań nauczycieli.
a) odpowiada za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów;
b) czuwa nad prawidłowym przebiegiem procesu dydaktycznego;
c) troszczy się o pomoce dydaktyczne i inny sprzęt szkolny;
d) wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności oraz zainteresowania;
e) bezstronnie i obiektywnie ocenia uczniów oraz czuwa nad sprawiedliwym
traktowaniem wszystkich uczniów;
f) doskonali umiejętności dydaktyczne i podnosi poziom wiedzy merytorycznej;
g) pełni dyżury śródlekcyjne wg opracowanego grafiku.
5. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej, a w szczególności:
a) otaczanie indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich wychowanków;
b) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów;
c) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole
uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej;
d) planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia
zespołowego, które rozwijają jednostkę i integrują zespół uczniowski;
e) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadnia z nimi i koordynuje
ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym
9
potrzebna jest indywidualna opieka, dotyczy to zarówno uczniów szczególnie
uzdolnionych, jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami;
f) organizuje wycieczki klasowe i spotkania;
g) wspomaga zagospodarowanie czasu wolnego ucznia;
h) współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną;
i) poznaje warunki domowe ucznia i współpracuje z domem rodzinnym ucznia;
j) wspomaga działalność samorządu klasowego.
6. Wychowawca prowadzi dokumentację klasy a w szczególności:
a) prowadzi dziennik lekcyjny i arkusze ocen ;
b) wypisuje świadectwa szkolne;
c) sporządza zestawienia statystyczne dotyczące klasy;
d) opracowuje program wychowawcy klasy;
e) wykonuje inne zadania wynikające z realizacji planu wychowawczego szkoły;
f) współpracuje z radą klasową rodziców.
7. Opiekę wychowawczą powierza się na cały etap edukacyjny.
§ 7
I. Uczniowie gimnazjum.
1. Do klasy pierwszej gimnazjum prowadzonego przez gminę przyjmuje się:
a) z
urzędu
absolwentów
sześcioletnich
szkół
podstawowych
zamieszkałych
w obwodzie szkoły;
b) na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) – absolwentów sześcioletnich szkół
podstawowych zamieszkałych poza obwodem danego gimnazjum, w przypadku gdy
gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.
2. Uczeń ma prawo do:
a) informacji
b) przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy
wykorzystaniu możliwości szkoły, wyrażania swoich opinii i wątpliwości
dotyczących treści nauczania, oraz uzyskania na nie wyjaśnień i odpowiedzi
wychowawcy klasy, nauczyciela przedmiotu, dyrektora szkoły;
c) przedstawienie wychowawcy klasy, dyrektorowi szkoły, opiekunowi samorządu
szkolnego swoich problemów oraz uzyskania od nich odpowiedzi, pomocy
i wyjaśnień;
10
d) poszanowania godności własnej;
e) należeć do wybranej przez siebie organizacji uczniowskiej istniejącej na terenie
szkoły;
f) należeć na zasadzie dobrowolności do dwóch kół przedmiotowych istniejących
na terenie szkoły;
g) reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach i imprezach sportowych;
h) korzystania z pomocy koleżeńskiej w nauce;
i) zwracania się do samorządu szkolnego o radę i pomoc;
j) wypowiadania się w sprawach organizacji pracy szkoły , np. ustalania godzin
rozpoczynania
zajęć
lekcyjnych
i
kół
zainteresowań
(w
porozumieniu
z samorządem uczniowskim);
k) do wypoczynku w czasie przerw międzylekcyjnych;
l) korzystanie z opieki lekarskiej;
m) korzystania z opieki
socjalnej, gdy znajduje się w trudnych warunkach
materialnych;
n) ł)
znajomości wewnątrzszkolnego systemu oceniania i możliwości odwołania się
w przypadku, gdy ocena została wystawiona niezgodnie
z wewnątrzszkolnym
systemem oceniania;
o) odwołanie się od kary, jeżeli uzyskał poręczenie od samorządu klasowego,
szkolnego, organizacji uczniowskiej, rady pedagogicznej, rady rodziców;
p) korzystania z sali gimnastycznej, biblioteki, boiska szkolnego;
q) udziału w organizowaniu życia zbiorowego w ramach samorządu uczniowskiego,
klasowego i organizacji uczniowskich;
r) spotkania się raz w semestrze z dyrektorem szkoły, opiekunem samorządu
szkolnego, radą samorządu szkolnego w celu wymiany opinii, uwag i spostrzeżeń
dotyczących życia szkoły;
s) poszanowania jego poglądów i przekonań.
t) gwarancję zachowań praw ucznia stanowi przestrzeganie zasad zawartych
w niniejszym statucie i odrębnych przepisach, Konwencji Praw Dziecka
i wewnątrzszkolnego systemu oceniania.
7.
Uczeń zobowiązany jest:
a) punktualnie i regularnie uczęszczać na lekcje i inne zajęcia pozalekcyjne;
b) systematycznie uczyć się, korzystając ze wskazań nauczyciela;
c) zachować się na lekcji, zajęciach pozalekcyjnych, uroczystościach szkolnych
i imprezach organizowanych przez szkołę i innych organizatorów
z przyjętymi normami zachowania;
11
zgodnie
d) kulturalnie zachować się na korytarzu, świetlicy, boisku;
e) utrzymać w porządku swoje książki, zeszyty, przybory szkolne;
f) przestrzegać właściwego korzystania ze sprzętu, pomocy naukowych i narzędzi;
g) pokryć koszty zakupu lub odkupić zniszczony przedmiot, sprzęt lub książkę;
h) posiadać potrzebne podręczniki i przybory szkolne;
i) dbać o honor szkoły i tworzyć jej autorytet swoją postawą;
j) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli
i innych pracowników szkoły;
k) być koleżeńskim i uczynnym, otaczać opieką młodszych, bronić pokrzywdzonych;
l) uczestniczyć w pracach na rzecz klasy i szkoły;
m) korzystać w sposób właściwy z urządzeń sanitarno-higienicznych;
n) troszczyć się o porządek w szkole i jej obejściu;
o) przestrzegać przepisów bezpieczeństwa;
p) powiadomić wychowawcę klasy, nauczyciela lub innych pracowników szkoły
o grożącym niebezpieczeństwie w szkole lub jej otoczeniu;
q) nie palić tytoniu, nie pić alkoholu, nie używać narkotyków i środków
odurzających;
r) do poszanowania cudzej własności i zwrotu znalezionej rzeczy;
s) posiadać stój na uroczystości szkolne (dziewczęta białe bluzki, chłopcy białe
koszule, ciemne spodnie lub spódnice).
8. Stosowanie nagród i kar.
a) nagroda i kara powinny oddziaływać wychowawczo na uczniów i być odpowiednio
stopniowana;
b) nagrodę otrzymuje uczeń, który wyróżnia się w nauce , zachowaniu i pracy
na rzecz szkoły;
c) karze się ucznia za nieprzestrzeganie statutu szkoły;
d) nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą ucznia;
e) nagrodę może otrzymać klasa, organizacja, samorząd szkolny, na wniosek rady
pedagogicznej lub samorządu szkolnego.
9. Nagrody.
a) wyróżnienie (pochwała) wobec klasy przez nauczyciela, wychowawcę klasy,
dyrektora szkoły;
b) wyróżnienie (pochwała) przez dyrektora szkoły wobec całej społeczności szkolnej;
c) nagroda od rady pedagogicznej w formie książki, dyplomu, listu pochwalnego
do rodziców;
12
d) nagroda w formie upominku od rady rodziców (książka, dyplom, przybory szkolne)
przyznana na wniosek rady pedagogicznej;
e) wpisanie nazwiska do księgi pamiątkowej szkoły;
f) nagrodę, może otrzymać klasa, organizacja, samorząd szkolny, na wniosek rady
pedagogicznej lub samorządu szkolnego.
10. Kary.
a) upomnienie w indywidualnej rozmowie z uczniem przez nauczyciela, przez
wychowawcę klasy z zaznaczeniem w dzienniku lekcyjnym
b) nagana udzielona przez wychowawcę klasy w indywidualnej rozmowie
c) przeniesienie
do
innej
szkoły
na
wniosek
rady
pedagogicznej
z powiadomieniem władz zwierzchnich
d) o wszelkich karach i nagrodach wychowawca jest zobowiązany powiadomić
pisemnie lub słownie rodziców
11. Tryb odwoływania się od kary
a) uczniowi przysługuje prawo do odwołania się od kary do dyrektora szkoły;
b) dyrektor może zawiesić wykonanie kary na okres próbny(nie dłuższy niż pół roku),
jeżeli uczeń zyska poręczenie wychowawcy klasy lub samorządu uczniowskiego,
poręczenie powinno być w formie pisemnej i zawierać uzasadnienie zawieszenia
kary;
c) w razie nie rozstrzygnięcia sporu istnieje możliwość odwołania się ucznia lub
w jego imieniu rodziców do organu sprawującego nadzór pedagogiczny; decyzja
organu jest ostateczna
12. Tryb składania skarg
a) uczeń ma prawo złożyć skargę do nauczyciela, opiekuna samorządu uczniowskiego
w przypadku naruszenia jego praw przez innego ucznia;
b) konflikty między uczniami tej samej klasy rozpatruje wychowawca klasy;
c) konflikty miedzy uczniami różnych klas rozpatrują wychowawcy tych klas;
z postępowania wyjaśniającego sporządzone są
notatki służbowe przez
wychowawców w dziennikach lekcyjnych;
d) w przypadku naruszenia praw ucznia przez nauczyciela lub pracownika
administracji i obsługi uczeń lub w jego imieniu rodzic ma prawo złożyć skargę na
piśmie do dyrektora szkoły, który jest zobowiązany zbadać sprawę i w trybie
administracyjnym udzielić odpowiedzi.
13
II.
1.
Gimnazjum zobowiązane jest zapewnić uczniowi bezpieczeństwo, ochronę przed
przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii
społecznej, poprzez:
a) zorganizowanie właściwego dojazdu do szkoły i powrotu do domu rodzinnego;
b) pełnienie dyżurów śródlekcyjnych;
c) realizację tematyki zagrożeń na zajęciach lekcyjnych;
d) spotkanie
z
pracownikami
Stacji
Sanitarno-Epidemiologicznej,
Poradni
Pedagogiczno-Psychologicznej, Policji
e) zapewnienie przez wychowawcę(opiekunów) bezpiecznych warunków w czasie
spotkań pozalekcyjnych w szkole i poza szkołą.
§ 8
I. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 9
I. Szkoła posiada własny ceremoniał szkolny.
§ 10
I. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
II. Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy.
Tekst jednolity statutu został pozytywnie zaopiniowany i zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną,
Radę Rodziców oraz Samorząd Uczniowski
Rada Rodziców
Samorząd Uczniowski
14
przewodniczący Rady Pedagogicznej