SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. JANA TREPCZYKA W MISZEWIE

STATUT
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
im. JANA TREPCZYKA
W MISZEWIE
NOWELIZACJA STATUTU
(tekst jednolity)
ROZDZIAŁ I
NAZWA I TYP SZKOŁY ORAZ JEJ ORGANY NADRZĘDNE
§ 1.
1. Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa im. Jana Trepczyka w Miszewie.
2. Świętem szkoły jest dzień 18 czerwca.
3. Siedziba szkoły: Miszewo ul. Strażacka 9, 80-297 Banino
Tel /fax 681-89-96
e-mail [email protected]
4. Organ prowadzący: samorząd gminny.
5. Typ szkoły: sześcioletnia szkoła podstawowa.
W szkole zorganizowany jest oddział przedszkolny, w którym odbywa się obowiązkowe roczne
przygotowanie przedszkolne.
6. Miejscowości należące do obwodu szkoły: Miszewo, Miszewko, Dąbrowa, Małkowo od
nr 37 wzwyż.
7. Szkoła jest jednostką budżetową.
ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA SZKOŁY
§ 2.
1.Cele szkoły:
a. Zapewnienie uczniom wszechstronnego rozwoju osobowego.
b. Wspomaganie rozwoju osobowego ucznia w aspekcie intelektualnym, psychicznym,
społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym i duchowym.
c. Wdrażanie nawyków higienicznego stylu życia.
d. Kształtowanie postaw pro zdrowotnych.
e. Prowadzenie działalności profilaktycznej.
f. Wykształcenie postawy tolerancji wobec osób starszych, chorych i kalekich.
g. Pogłębianie postaw proekologicznych.
h. Wyrabianie czujności zagrożeń dla zdrowia fizycznego, psychicznego i duchowego.
i. Ułatwianie nabywania umiejętności dbania o swoje zdrowie.
j. Dostrzeganie zmian zachodzących w otaczającym środowisku oraz ich wartościowanie.
§ 3.
2.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Zadania szkoły:
Stałe podnoszenie jakości pracy szkoły.
Dbałość o wysoki poziom nauczania.
Kultywowanie tradycji regionalnej poprzez organizowanie uroczystości związanych z postacią
patrona szkoły, coraz liczniejszy udział uczniów w lekcjach z języka kaszubskiego,
poznawanie regionu i sztuki kaszubskiej.
Realizowanie programów wychowawczych i profilaktycznych.
Sukcesywne doposażenie szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne.
Poprawa bazy lokalowej w celu zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i
pracy.
Ochrona zdrowia psychicznego uczniów poprzez prawidłowo ułożony plan lekcji (zgodnie z
zaleceniami SANEPID-u), przestrzeganie ilości sprawdzianów i klasówek
w ciągu dnia i tygodnia.
Poznawanie zagrożeń cywilizacyjnych oraz nabycie umiejętności właściwego zachowania
się w przypadku kontaktu z przedmiotami niebezpiecznymi, toksycznymi, łatwo palnymi,
wybuchowymi i niewypałami.
Ukazanie zależności stanu środowiska od działalności człowieka.
Rozbudzanie zainteresowań dziecka własnym zdrowiem i rozwojem, ułatwienie nabywania
podstawowych umiejętności dbania o swoje zdrowie
§ 4.
1. Szkoła może do współpracy pozyskiwać wolontariuszy oraz współpracować z organizacjami i
stowarzyszeniami.
§ 5.
Cele wewnątrzszkolnego oceniania uczniów.
a. Wewnątrzszkolny system oceniania ma uświadomić uczniom stopień opanowania
wiadomości i umiejętności, ma wdrażać do systematycznej pracy.
b. Nauczycielom ma dać informację o efektywności stosowanych metod i organizacji pracy
dydaktyczno-wychowawczej.
c. Ocenianie powinno brać pod uwagę specyfikę uczenia się i wspierać je.
d. Cel oceniania musi być jasno określony. Nauczyciel i uczeń muszą wiedzieć, z jakiego
powodu dokonuje się oceny i znać uzasadnienie wyboru danej formy sprawdzania.
e. Wszystkie formy oceniania muszą zapewniać uczniowi otrzymanie informacji zwrotnej na
temat wyników jego uczenia się oraz aktywizować rozwój ucznia, wskazując mu kierunek
poprawy.
f. W przypadku sprawdzania sumującego uczeń powinien otrzymać informację zwrotną na
temat swojej pracy, dowiedzieć się, co jest jego mocną stroną, a co wymaga powtórzenia.
g. Ocenianie powinno skłonić nauczyciela, jak i ucznia do refleksji na temat ich
dotychczasowej pracy. Dlatego niezbędna jest ewaluacja i doskonalenie oceniania.
h. Kryteria oceniania powinny być zrozumiałe, jasne i znane zarówno uczniom, jak i
rodzicom (opiekunom prawnym ucznia).
i. Szkoła posiada wewnątrzszkolny system oceniania.
j. Rada pedagogiczna jest zobowiązana do uchwalenia szczegółowego regulaminu
klasyfikowania i oceniania.
k. Szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów określa odrębny dokument
Wewnątrzszkolny System Oceniania, który jest integralną częścią Statutu.
§ 6.
Organizacja nauczania języka regionalnego.
1. W szkole organizuje się nauczanie języka kaszubskiego, jeżeli taką wolę wyrazi co najmniej 7
rodziców (opiekunów prawnych) uczniów.
2. Rodzice do 31 marca wypełniają zgodę na uczęszczanie dziecka na lekcje języka kaszubskiego.
3. Wyrażona zgoda zobowiązuje ucznia do uczęszczania na te zajęcia do czasu ukończenia nauki
w szkole podstawowej.
4. Tygodniowa liczba nauki wynosi: 3 godziny język kaszubski, 1 godzina historii własnej regionu
(klasa V).
5. Istnieje możliwość kumulowania jednej godziny tygodniowo na wycieczki, które mogą być
organizowane poza zajęciami dydaktycznymi.
§ 7.
Organizacja zajęć dodatkowych
1. Jeżeli organ prowadzący zapewni środki finansowe w szkole organizuje się zajęcia dodatkowe
dla uczniów w formie kół zainteresowań i przedmiotowych.
2. Uczniowie mają wpływ na rodzaj organizowanych zajęć (ankieta przeprowadzana co rocznie
na początku roku szkolnego).
3. Zajęcia dodatkowe odbywają się po lekcjach.
4. W zajęciach mogą uczęszczać wszyscy chętni uczniowie szkoły.
§ 8.
Formy opieki i pomocy uczniom
1. Szkoła organizuje różne formy pomocy i opieki uczniom.
2. Szkoła prowadzi bezpłatne zajęcia z gimnastyki korekcyjnej, zajęcia logopedyczne.
3. Uczniowie mający problemy w nauce mogą korzystać z zajęć wyrównawczych.
4. Organizowane jest bezpłatne dożywianie dla uczniów spełniających kryteria określone przez
Ustawę o pomocy społecznej oraz Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej.
5. Szkoła czyni starania, aby pozyskiwać sponsorów, a zgromadzone środki rzeczowe lub
finansowe przeznaczyć na pomoc dla uczniów z rodzin potrzebujących.
6. Szkoła zapewnia uczniom możliwość spożycia ciepłej herbaty.
Rodzice uczniów ponoszą koszty produktów.
7. W szkole organizuje się raz w roku szkolnym zbiórkę odzieży.
8. Rodzice uczniów spełniający warunki określone w „Regulaminie udzielania pomocy materialnej
o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Gminy Żukowo„ mogą ubiegać
się o stypendium socjalne.
9. W szkole mogą być organizowane akcje charytatywne np. na rzecz ciężko chorych kolegów.
10. Każdy rodzic ma prawo wystąpić o indywidualny program lub tok nauki dla swojego dziecka.
11. Dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i publicznej poradni
psychologiczno-pedagogicznej może zezwolić uczniowi na indywidualny program lub tok
nauki. Odmowę wyrażenia zezwolenia dyrektor szkoły wydaje w drodze administracyjnej.
12. W czasie zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych opiekę nad uczniami
sprawuje nauczyciel prowadzący te zajęcia. Szczegółowe regulacje zawarte są w:
a. Rozporządzeniu Ministra Pracy i Polityki Społecznej z 26 września 1997 roku w sprawie
ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy.
b. Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 sierpnia 1992 roku w sprawie ogólnych
przepisów bezpieczeństwa i higieny w szkołach i placówkach publicznych.
13. Szczegółowe zasady sprawowania opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły w
trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę reguluje:
a. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 6 maja 1997 roku w sprawie warunków bezpieczeństwa
osób przebywających w górach, pływających i kąpiących się i uprawiających sporty wodne.
b. Regulamin wycieczek szkolnych.
14. Podczas przerw między zajęciami szkolnymi opiekę nad uczniem sprawuje nauczyciel
pełniący dyżur.
15. Sposób organizacji i przebieg dyżuru określa grafik przygotowany przez dyrektora szkoły.
§ 9.
Współdziałanie szkoły z rodzicami
1. Szkoła współdziała z rodzicami w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki.
2. Szkoła organizuje spotkania z rodzicami: zbiorowe i indywidualne, których terminy ustalane są
na początku każdego roku szkolnego przez dyrektora szkoły.
3. Podczas spotkań stwarzane są możliwości wymiany informacji oraz dyskusji na tematy
dotyczące ucznia i szkoły.
4. Szkoła ma obowiązek zaznajomić rodziców ze:
a. statutem szkoły,
b. wewnątrzszkolnym systemem oceniania,
c. wymaganiami edukacyjnymi,
d. zadaniami i zamierzeniami dydaktycznymi i wychowawczymi w danej klasie i szkole,
e. programem profilaktycznym,
f. programem rozwoju szkoły,
5. Rodzice uczestniczą w tworzeniu programu wychowawczego i profilaktycznego.
6. Rodzice mają prawo do:
a. rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zdrowia, postępów w nauce oraz przyczyn
trudności,
b. uzyskania informacji i porad w sprawach wychowawczych,
c. wystąpienia z wnioskiem do poradni psychologiczno-pedagogicznej o przebadanie dziecka,
d. uchylony,
e. wnioskowania o zmianę wychowawcy klasy.
7. Rodzice dziecka podlegającemu obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do:
a. dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do oddziału przedszkolnego w
szkole lub do szkoły,
b. zapewnienie regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolne (z wyjątkiem ustawy o
systemie oświaty z dnia 7 września 1991r., rozdz. 2 art. 16 ust. 8),
c. usprawiedliwienia nieobecności dziecka w szkole,
d. zapewnienia dziecku warunków umożliwiających przygotowanie się do zajęć szkolnych.
8. Niespełnianie obowiązku szkolnego podlega egzekucji w trybie przepisów o postępowaniu
egzekucyjnym w administracji.
ROZDZIAŁ III.
ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE
§ 10.
1. Organami szkoły są:
a. dyrektor szkoły,
b. rada pedagogiczna,
c. samorząd uczniowski,
d. rada rodziców,
§ 11.
Kompetencje organów szkoły
a. Dyrektor szkoły
1. Stanowisko dyrektora szkoły powierza organ prowadzący szkołę.
2. Kandydata na stanowisko dyrektora szkoły wyłania się w drodze konkursu.
3. Dyrektor szkoły jest pracodawcą i służbowym przełożonym wszystkich pracowników szkoły.
Wychowawcą oraz opiekunem uczniów. Jako przewodniczący rady pedagogicznej kieruje jej
pracami.
4. Dyrektor kieruje, nadzoruje i odpowiada za całokształt pracy dydaktycznej, wychowawczej i
opiekuńczej, głównie:
a. kieruje działalnością szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz,
b. sprawuje nadzór pedagogiczny,
c. sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego
poprzez aktywne działania prozdrowotne,
d. realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących,
e. dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez radę
pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, może również
organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły,
f. uchylony
5. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i
pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
a. zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
b. występowania z wnioskami , po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach
odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły,
c. przyznaje nauczycielom dodatki motywacyjne, a pozostałym pracownikom premie.
6. Dyrektor szkoły przedstawia radzie pedagogicznej, co najmniej dwa razy w roku szkolnym,
ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o
działalności szkoły.
7. Dyrektor jako przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest
odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania
zgodnie z regulaminem rady.
b. Rada pedagogiczna
1. Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych
zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. W
zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez
jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.
3. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły.
4. Dyrektor jako przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest
odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania
zgodnie z regulaminem rady.
5. Zebrania plenarne rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w
każdym semestrze w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania
uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę potrzeb.
6. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, z
inicjatywy przewodniczącego, organu prowadzącego szkołę, albo co najmniej 1/3 członków
rady pedagogicznej.
7. Dyrektor szkoły przedstawia radzie pedagogicznej, co najmniej dwa razy w roku szkolnym,
ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o
działalności szkoły.
8. Kompetencje rady pedagogicznej:
a. zatwierdza plany pracy szkoły,
b. uchwala szczegółowy regulamin wewnętrznego systemu oceniania,
c. podejmuje uchwały w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
d. podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
e. ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
9. Rada pedagogiczna w szczególności opiniuje:
a. organizację pracy szkoły, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i poza lekcyjnych,
b. projekt planu finansowego szkoły,
c. wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
d. propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w
ramach wynagradzania zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych.
10. Dyrektor szkoły jako przewodniczący rady pedagogicznej wstrzymuje wykonanie uchwał
niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor zawiadamia
organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
11. Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły albo jego zmian.
12. Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie z funkcji dyrektora.
13. W przypadku określonym w pkt. 12 organ prowadzący jest zobowiązany przeprowadzić
postępowanie wyjaśniające w ciągu 14 dni.
14. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co
najmniej połowy jej członków.
15. Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności, a jej zebrania są protokołowane.
16. Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu rady
pedagogicznej.
c. Rada rodziców
1. W szkole może działać rada rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.
2. Zasady tworzenia rady rodziców uchwala ogół rodziców uczniów szkoły.
3. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze
statutem szkoły.
4. Reprezentacja rodziców może przybrać inną nazwę niż określona w pkt.1
5. Rada rodziców może występować do organu prowadzącego szkołę, organu sprawującego
nadzór pedagogiczny, dyrektora, rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczącymi
wszystkich spraw szkoły.
6. Rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych
źródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin.
d. Samorząd Uczniowski
1. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2. Zasady wybierania i działania określa regulamin uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu
równym, tajnym i powszechnym. Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu
uczniów.
3. Regulamin samorządu musi być zgodny ze statutem szkoły.
4. Samorząd może przedstawić radzie pedagogicznej i dyrektorowi wnioski oraz opinie we
wszystkich sprawach, a przede wszystkim dotyczących realizacji podstawowych praw
uczniów:
a. prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi
wymaganiami,
b. prawo do jawnej i umotywowanej oceny w nauce i zachowaniu,
c. prawo do organizacji życia szkolnego,
d. prawo do wydawania gazetki szkolnej,
e. prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej
zgodnie z własnymi potrzebami, w porozumieniu z dyrektorem szkoły,
f. prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
§ 12.
Zasady współdziałania organów szkoły oraz sposoby rozwiązywania sporów między nimi.
1. Każdy organ szkoły posiada uprawnienia uchwałodawcze w zakresie swoich kompetencji,
które nie mogą być sprzeczne ze statutem szkoły i ustawą o systemie oświaty.
2. Organy szkoły działają na zasadach partnerskich, ściśle współpracując i wymieniając
informacje o podejmowanych działaniach i decyzjach.
3. Wszystkie kluczowe problemy są rozwiązywane we wspólnym działaniu przedstawicieli
poszczególnych organów szkoły.
4. Dyrektor szkoły organizuje zebrania przewodniczących organów szkoły w sprawach ważnych
i istotnych dla prawidłowego funkcjonowania szkoły oraz rozwiązywania ważnych
problemów.
5. Przewodniczący organów lub ich przedstawiciele mają prawo do zapowiedzianego
uczestnictwa w zebraniach innych organów.
6. Istotne decyzje będą wprowadzane w życie poprzez zarządzenia dyrektora szkoły, podawane w
księdze zarządzeń i na tablicy ogłoszeń.
7. Dyrektor szkoły ma prawo zawiesić uchwały organów szkoły jeśli są sprzeczne z prawem i
statutem szkoły.
8. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie informuje organ sprawujący nadzór
pedagogiczny nad szkołą, a w sprawach wymienionych w art.34a, ust.1 ustawy- także organ
prowadzący szkołę.
9. Prowadzenie mediacji w sprawach spornych między działającymi w szkole organami należy
do komisji rozjemczej.
10. Komisję rozjemczą powołuje dyrektor.
11. W skład komisji wchodzi po dwóch nauczycieli, rodziców
12. Komisja przedkłada dyrektorowi wnioski z prowadzonych mediacji.
13. Dyrektor podejmuje ostateczne rozstrzygnięcie w tego rodzaju sprawach.
ROZDZIAŁ IV
ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 13.
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa
arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora szkoły do dnia 30 kwietnia każdego
roku. Arkusz zatwierdza organ prowadzący szkołę do 30 maja danego roku.
2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się: liczbę pracowników szkoły, w tym zajmujących
kierownicze stanowiska, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków
przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor szkoły, z uwzględnieniem
zasad ochrony zdrowia i higieny pracy , ustala tygodniowy rozkład zajęć określający
organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych i
wychowawczych.
4. Tygodniowy rozkład zajęć klas I-III szkoły podstawowej określa ogólny przydział czasu na
poszczególne zajęcia wyznaczone ramowym planem nauczania.
5. Szczegółowy rozkład dzienny zajęć w klasach I-III ustalony jest przez tygodniowy rozkład
poza edukacją polonistyczno-kulturalną, matematyczną, przyrodniczo-społeczną, plastycznotechniczną. W ramach wymienionych edukacji nauczyciel ustala szczegółowy rozkład dzienny
zajęć.
6. Aby zapewnić uczniom bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w szkole przyjmuje się,
minimalne wielkości sal lekcyjnych:
a. 1,5 m2 na jednego ucznia w klasie,
b. 1,8 m2 na jedno dziecko w oddziale przedszkolnym.
7. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w
jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów
obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem
nauczania i programem wybranym z zestawu dla danej klasy, dopuszczonych do użytku
szkolnego.
8. Liczba uczniów w oddziale integracyjnym w szkole ogólnodostępnej powinna wynosić od 3 do
5 uczniów niepełnosprawnych.
9. W szkole utworzony jest oddział przedszkolny, w którym dziecko w wieku 6 lat jest
obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne.
9.a. Dzieci 5, 4 oraz 3 letnie mają prawo do opieki przedszkolnej w oddziale przedszkolnym.
10. Naukę w szkole podstawowej rozpoczyna dziecko, które w danym roku szkolnym kończy 7
lat, jeśli wykazuje dojrzałość psychofizyczną do podjęcia nauki szkolnej.
11. uchylony.
12. uchylony .
13. W szkole działającej w szczególnie trudnych warunkach demograficznych dopuszczona jest
organizacja w klasach łączonych.
14. W sytuacjach, gdy liczba uczniów zakwalifikowana do danego typu zajęć obowiązkowych i
nadobowiązkowych ( zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, gimnastyka korekcyjna,
wychowanie fizyczne) jest zbyt mała istnieje możliwość organizowania tych zajęć w grupach
międzyoddziałowych.
15. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych i szczególnych przypadkach dopuszcza się
skrócenie zajęć edukacyjnych do 30 minut. Wychowawca klasy jest zobowiązany do
wcześniejszego (co najmniej jednodniowego) powiadomienia rodziców o skróceniu zajęć
lekcyjnych poprzez wpis do dzienniczka ucznia.
16. W oddziale przedszkolnym godzina zajęć trwa 60 minut. Zaś czas trwania zajęć prowadzonych
dodatkowo, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, nauki religii i
zajęć rewalidacyjnych, powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i
wynosić około 30 minut.
17. Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych w klasach I-III ustala nauczyciel
prowadzący zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.
18. Przerwy między lekcjami trwają 10 minut, zaś dwie następujące po sobie są 15 minutowe, w
tym jedna z nich jest przerwą obiadową. W szczególnych przypadkach przerwy mogą być
skrócone do 5 minut.
19. Dla uczniów kl.I- III, którzy muszą dłużej przebywać w szkole, ze względu na czas pracy ich
rodziców (za zgodą organu prowadzącego) organizuje się świetlicę.
20. Uczniowie przebywający w świetlicy tworzą grupę wychowawczą, której liczba nie powinna
przekraczać 25.
21. Opiekę nad uczniami sprawuje nauczyciel przebywający z dziećmi.
22. Uczniowie są objęci opieką medyczną. Pielęgniarka raz w tygodniu sprawuje opiekę w szkole.
23. Bilanse uczniów, badania przesiewowe, fluoryzacje przeprowadzane są w szkole macierzystej.
24. Biblioteka jest pracownią służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań
dydaktyczno-wychowawczych szkoły, doskonaleniu pracy nauczycieli.
25. Liczbę godzin pracy biblioteki szkolnej określa arkusz organizacji szkoły.
26. Godzina pracy w bibliotece szkolnej wynosi 60 minut.
27. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, pracownicy i absolwenci szkoły oraz
rodzice.
28. Biblioteka szkolna głównie:
a. gromadzi, przechowuje i konserwuje księgozbiór,
b. udostępnia książki i inne źródła informacji na miejscu i wypożycza do domu,
c. przeprowadza lekcje biblioteczne,
d. rozbudza i rozwija indywidualne zainteresowania uczniów,
e. wyrabia i pogłębia nawyk czytania i uczenia się,
29. Szczegółową organizację biblioteki szkolnej i zadania nauczyciela bibliotekarza określa
regulamin.
ROZDZIAŁ V
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY
§ 14.
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli, których zakres obowiązków jest zgodny z Art.6 ustawy
Karta Nauczyciela.
2. W szkole zatrudnieni są nauczyciele:
a. wychowania przedszkolnego,
b. edukacji wczesnoszkolnej,
c. przedmiotów określonych w arkuszu organizacyjnym szkoły,
d. logopeda, wychowawca świetlicy, psycholog oraz asystent nauczyciela.
3. Liczba etatów corocznie określana jest w arkuszu organizacyjnym szkoły.
4. Nauczyciele są premiowani zgodnie z „Regulaminem przyznawania dodatku motywacyjnego”
oraz wyróżniani zgodnie z „Regulaminem przyznawania nagród dyrektora szkoły
nauczycielom”
§ 15.
Zadania nauczycieli.
1. Nauczyciele prowadzą pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą są odpowiedzialni za
jej jakość i wyniki.
2. Nauczyciel jest odpowiedzialny za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych mu
uczniów.
3. Odpowiada za prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego.
4. Dba o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny oraz zabiega o jego wzbogacanie.
5. Nauczyciel ponosi odpowiedzialność materialną za powierzony mu sprzęt szkolny.
6. Stymuluje rozwój psychofizyczny, zdolności, zainteresowania oraz pozytywne cechy
charakteru uczniów w oparciu o rozpoznawane potrzeby.
7. Obiektywnie i bezstronnie ocenia uczniów oraz jednakowo ich traktuje.
8. Otacza opieką i pomaga uczniom mającym trudności
9. Zobowiązany jest doskonalić swoje umiejętności dydaktyczne i wychowawcze.
10. Ukazuje uczniom właściwe wzory do naśladowania.
11. Kształtuje umiejętność budowania przez uczniów obrazu własnej osoby w oparciu o rzetelną
samoocenę.
12. Nagradza pozytywne zachowania uczniów oraz niweluje zachowania negatywne.
13. Działa tak, aby uczeń stosował nawyki zdrowego, myślącego i skutecznego nastolatka.
14. Zaszczepia postawy pozytywnego reagowania w sytuacjach trudnych oraz właściwego
sposobu wyrażania ocen i sądów.
15. Każdy nauczyciel w szkole jest wychowawcą.
16. Nauczyciela obowiązuje przestrzeganie uchwał Rady Pedagogicznej, a także zachowanie
tajemnicy państwowej i służbowej w tym nie ujawnianie spraw omawianych na posiedzeniach,
które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów, ich rodziców, nauczycieli i innych pracowników
szkoły.
17. Do podstawowych zadań każdego nauczyciela należy także permanentne doskonalenie
umiejętności dydaktycznych oraz podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej, w
szczególności poprzez :
a. pracę własną
b. udział w pracach zespołów nauczycielskich
c. korzystanie z pozaszkolnych form wspierania działalności pedagogicznej.
§ 16.
Zadania nauczyciela wychowawcy.
1. Nauczyciel, któremu powierzono „szczególnej opiece” uczniów z oddziału szkolnego jest
wychowawcą tego oddziału.
2. Dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej powierza oddział wychowawcy.
3. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wychowawca prowadzi
swój oddział od klasy I do klasy III oraz od klasy IV do klasy VI.
4. Zmiana wychowawcy klasy może odbyć się tylko w uzasadnionych przypadkach i na życzenie
bezwzględnej większości rodziców danej klasy.
5. Głosowanie w sprawie odwołania wychowawcy klasy odbywa się w sposób tajny.
6. Wychowawca klasy współpracuje z nauczycielami uczącymi w danej klasie i konsultuje się z
nauczycielami tych przedmiotów, z których uczniom potrzebna jest pomoc (dotyczy zarówno
uczniów zdolnych, jak i tych, którzy mają trudności i niepowodzenia).
7. Wychowawca klasy w celu przygotowania i wystawienia oceny zachowania ucznia zasięga
opinii innych nauczycieli.
8. Utrzymuje stały kontakt z rodzicami uczniów, poznając warunki domowe i potrzeby
opiekuńczo-wychowawcze. Organizuje pomoc szczególnie rodzinom niewydolnym
wychowawczo.
9. Planuje i organizuje wspólnie z uczniami swojej klasy różne formy życia zespołowego.
10. Ustala treść i formę zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy klasowego
(kl.IV-VI)
11. Prowadzi opiekę i doradztwo w sprawach spornych między uczniami, a także uczniami, a
rodzicami.
12. Wychowawca prowadzi dokumentację klasy zgodnie z odrębnymi przepisami.
13. Wychowawca ma prawo otrzymać w swojej pracy pomoc merytoryczną i metodyczną ze
strony dyrektora szkoły, rady pedagogicznej, a także ze strony wyspecjalizowanych placówek.
§ 17.
1. Do zadań nauczyciela prowadzącego zajęcia specjalistyczne (korekcyjno - kompensacyjne,
logopedyczne) należy w szczególności :
a. dokonanie diagnozy przyczyn i przejawów zaburzeń rozwojowych dziecka na wniosek
wychowawcy lub rodzica,
b. prowadzenie zajęć wspomagających rozwój psychiczny i efektywność
uczenia się w szczególności przez korygowanie odchyleń od normy, wyrównywanie braków w
opanowaniu treści programowych, eliminowanie przyczyn i przejawów zaburzeń,
c. ustalenie harmonogramu zajęć, zaakceptowanego przez dyrektora,
d. wnioskowanie do dyrektora o kontynuowanie lub zakończenie pomocy danemu dziecku po
przeprowadzeniu badań efektywności pracy i analizy wyników uzyskiwanych przez dziecko,
e. prowadzenie bieżącej współpracy z wychowawcami klas,
f. informowanie rodziców o postępach ich dziecka,
g. organizowanie i wzbogacanie własnego warsztatu pracy,
h. prowadzenie dokumentacji swej pracy.
§ 18.
1. Szkoła posiada plan Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli (WDN).
2. Celem WDN-u jest:
a. wspieranie demokracji i humanizacji życia szkolnego,
b. wspieranie posiadanych, aktualizacja i poprawa już uzyskanych kwalifikacji refleksja nad
procesami uczenia się,
c. konkretyzacja zadań dydaktycznych i wychowawczych w praktyce,
d. pokonywanie dydaktycznych i wychowawczych problemów,
e. urzeczywistnianie celów i realizacji zadań,
f. doskonalenie współpracy rady pedagogicznej,
g. podjęcie działań dotyczących udziału instytucji doskonalących w procesie WDN.
§ 19.
1. W szkole zatrudnieni są pracownicy administracji:
a. główna księgowa,
b. referent do spraw administracyjno-kancelaryjnych,
oraz obsługi:
c. sprzątaczka,
d. konserwator,
e. pomoc nauczyciela,
którzy są wynagradzani na podstawie „Regulaminu wynagradzania pracowników
niepedagogicznych”
2. Liczba etatów pracowników niepedagogicznych corocznie określana jest w arkuszu
organizacyjnym szkoły.
ROZDZIAŁ VI
UCZNIOWIE SZKOŁY
§ 20.
Zasady rekrutacji.
1. Dziecko w wieku 6 lat jest zobowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w oddziale
przedszkolnym zorganizowanym w szkole.
2. Obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego, w tym roku
kalendarzowym, w którym kończy 7 lat, a naukę w szkole podstawowej kończy w roku
kalendarzowym, w którym kończy 13 lat.
3. W szkole mają zapewnioną realizację obowiązku szkolnego uczniowie zamieszkali w obwodzie
szkolnym, który obejmuje następujące miejscowości: Miszewo, Miszewko, Dąbrowa, Małkowo
od nr 37 wzwyż.
4. Każdy uczeń ma możliwość dokonania zmiany szkoły poza obwód.
5. Do oddziału przedszkolnego zorganizowanego w szkole podstawowej w pierwszej kolejności
przyjmowane są dzieci w wieku 5 lat odbywające roczne przygotowanie przedszkolne.
6. Do klasy pierwszej szkoły podstawowej przyjmowane są dzieci, które w danym roku
kalendarzowym kończą 7 lat i nie odroczono im rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego
na podstawie art. 14 ust. 1a lub art. 16 ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie
oświaty, a także dzieci, w stosunku do których podjęto decyzję o wcześniejszym przyjęciu do
szkoły podstawowej na podstawie art. 16 ust. 1 ustawy.
7. Do klasy pierwszej szkoły podstawowej przyjmuje się:
1) z urzędu - dzieci zamieszkałe w obwodzie danej szkoły podstawowej;
2) na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) dzieci zamieszkałe poza obwodem danej szkoły
podstawowej, w przypadku gdy szkoła dysponuje wolnymi miejscami.
8. Do klasy programowo wyższej w szkole podstawowej, przyjmuje się ucznia na podstawie:
1) świadectwa ukończenia klasy programowo niższej,
2) oraz odpisu arkusza ocen wydanego przez szkołę, z której uczeń odszedł;
§ 21.
Obowiązki ucznia.
1. Przestrzega reguł współżycia w szkole.
2. Dba o tradycję szkoły, postępuje zgodnie z dobrem społeczności szkolnej.
3. Ubiera się stosownie do miejsca jakim jest szkoła.
4. Na uroczystości szkolne zakłada strój galowy (biała bluzka i ciemna spódnica lub spodnie dla
dziewcząt, dla chłopców biała koszula i ciemne spodnie)
5. Zmienia obuwie.
6. Szanuje godność własną i innych.
7. Przestrzega norm etycznych.
8. Dba o czystość języka.
9. Przestrzega zasad kultury i higieny osobistej.
10. Przestrzega zakazu posiadania środków pirotechnicznych oraz innych przedmiotów
niebezpiecznych.
11. Chroni własne zdrowie i życie.
12. Nie pali tytoniu, nie pije alkoholu, nie używa narkotyków i innych środków odurzających.
13. Przestrzega nietykalności fizycznej w stosunku do innych osób.
14. Przeciwdziała zagrożeniom życia i zdrowia swojego i innych- zawiadamia pracownika szkoły
o każdym zagrożeniu bezpieczeństwa, szczególnie zagrożeń pożarowych i wypadkowych.
15. Zawiadamia nauczyciela dyżurującego na przerwie lub wychowawcę o każdym wypadku jaki
zdarzył się uczniowi lub pracownikowi szkoły oraz o uszkodzeniu sprzętu lub urządzeń
zagrażających zdrowiu lub życiu.
16. Dba o ład i porządek oraz wspólne dobro szkoły i jej estetyczny wygląd.
17. Zawiadamia o każdej zauważonej kradzieży.
18. Nie powoduje swoim postępowaniem zagrożeń wypadkowych wobec siebie i innych osób:
a. nie biega w budynku szkoły, nie popycha innych, nie ślizga się, nie powoduje wypadków,
b. wchodzi i wychodzi z klasy według porządku ustalonego przez nauczycieli – nie wybiega z
klasy,
c. nie krzyczy bez uzasadnienia,
d. bezpiecznie korzysta z urządzeń na podwórku szkolnym.
19. Szanuje sprzęty szkolne, pomoce naukowe i rzeczy osobiste. Za wyrządzone przez ucznia
szkody, wynikające z nieodpowiedniego zachowania, materialnie odpowiadają rodzice.
20. Pozostawia sale lekcyjne w nienagannym porządku.
21. Starannie i sumiennie odrabia prace domowe.
22. Starannie prowadzi zeszyty i ćwiczenia.
23. Przynosi na zajęcia edukacyjne przybory szkolne według wymagań nauczycieli.
24. Punktualnie i systematycznie uczęszcza na zajęcia lekcyjne.
25. Wykonuje polecenia wszystkich pracowników szkoły.
26. Okazuje szacunek rodzicom, nauczycielom i pracownikom szkoły.
27. Aktywnie uczestniczy w lekcjach.
28. Uzupełnia braki wynikające z nieobecności na zajęciach.
29. Traktuje z całą powagą wybory do samorządu klasowego, aby funkcje objęły osoby
odpowiedzialne i godne zaufania.
30. Przestrzega zasad i norm higieny na terenie obiektów szkolnych.
31. Nie używa na terenie szkoły sprzętu elektronicznego (telefonów komórkowych, odtwarzaczy,
aparatów cyfrowych)
a. nauczyciel ma prawo odebrać uczniowi niedozwolony sprzęt, po odbiór którego zgłaszają się
rodzice ucznia do gabinetu dyrektora szkoły.
32. Obowiązkowo na terenie szkoły nosi jednolity strój, którym jest mundurek szkolny.
33. Ze względu na szczególną organizację zajęć dydaktyczno-wychowawczych (uroczystości
szkolne, wycieczki, festyny, zawody sportowe) strojem uczniowskim może być strój galowy
lub sportowy.
§ 22.
Prawa ucznia.
Uczeń ma prawo do:
1. Zapoznania się z programem nauczania, jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami.
2. Jawnej, umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu.
3. Korzystania z pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
4. Zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych rozwijających jego zainteresowania.
5. Podtrzymania tożsamości narodowej, etnicznej, językowej, religijnej.
6. Indywidualnego programu lub toku nauki po uzyskaniu stosownej opinii poradni
psychologiczno – pedagogicznej i rady pedagogicznej.
7. Wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu .
8. Dostosowania treści, metod i organizacji nauczania do jego możliwości.
9. Redagowania i wydawania gazety szkolnej.
10. Swobody wyrażania swoich myśli i przekonań -w tym religijnych- o ile nie narusza tym dobra
innych osób.
11. Korzystania z powszechnego ubezpieczenia w przypadku nieszczęśliwych wypadków w szkole
i poza szkołą.
12. Kształcenia zgodnego z zasadami higieny pracy umysłowej.
13. Pomocy w przypadku trudności w nauce.
14. Dni wolnych od zadawania prac domowych na okres ferii i przerw świątecznych.
15. Uwzględniania przez nauczycieli swoich psychicznych i fizycznych możliwości.
16. Odpoczynku w czasie przerwy.
17. Dwóch dni w tygodniu wolnych od zajęć lekcyjnych (soboty i niedziele; z wyłączeniem sobót,
w które są odpracowywane inne dni robocze).
18. Wcześniejszego rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej.
19. Spełniania obowiązku szkolnego poza szkołą.
20. Ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej oraz poszanowania
godności.
21. Przedstawienia wychowawcy klasy, dyrektorowi szkoły i nauczycielom swoich problemów
oraz uzyskania od nich pomocy, odpowiedzi, wyjaśnień.
22. Powiadomienia z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem o terminie i zakresie pisemnych
prac trwających pełną godzinę lekcyjną.
23. Uzyskania informacji na dwa tygodnie przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady
pedagogicznej o przewidywanych dla niego ocenach śródrocznych i rocznych.
24. Otrzymania odznaki „Wzorowy Uczeń”.
25. Otrzymania świadectwa z wyróżnieniem.
26. Korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru
biblioteki podczas zajęć szkolnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych pod nadzorem opiekuna.
27. Tajemnicy życia prywatnego i rodzinnego.
§ 23.
Rodzaje nagród
1. Uczniów można nagradzać za bardzo dobre wyniki w nauce, zajęciach pozalekcyjnych i
pozaszkolnych.
2. Uczniowie mogą uzyskać nagrody za wysokie noty w konkursach, zawodach, które przyznaje
organizator.
3. O przyznanie nagrody może wnioskować dyrektor szkoły, wychowawca klasy bądź nauczyciel
prowadzący zajęcia pozalekcyjne.
4. Za bardzo dobre i dobre wyniki w nauce uzyskane w pierwszym semestrze uczeń może
otrzymać odznakę „Wzorowy Uczeń”(szczegóły zawarte są w Regulaminie przyznawania
odznaki Wzorowy Uczeń).
5. Dzieci kończące oddział przedszkolny na zakończenie roku szkolnego otrzymują na pamiątkę
dyplom i książkę.
6. Nagrody mogą być finansowane ze środków rady rodziców lub ze środków pozyskanych od
sponsorów.
7. Uczeń może również otrzymać:
a. pochwałę dyrektora szkoły na apelu,
b. pochwałę wychowawcy wobec klasy,
c. list pochwalny lub dyplom,
d. nagrodę rzeczową,
e. wpis do kroniki szkolnej.
§ 24.
Rodzaje kar.
1. Uczeń może być ukarany za nie przestrzeganie obowiązujących w szkole przepisów, zwłaszcza
Szkolnego Regulaminu Uczniowskiego.
2. Rodzaje kar:
a. upomnienie lub nagana dyrektora szkoły, w przypadku:
- powtarzających się wykroczeń,
- wykroczeń zagrażających zdrowiu swojemu lub innych,
- wykroczeń prawnych przeciwko Kodeksowi Rodzinnemu i Nieletnich.
b. upomnienie wychowawcy,
c. pozbawienie przez wychowawcę pełnionych w klasie funkcji,
d. zawieszenie na czas określony prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych,
e. zawieszenie na czas określony udziału w wycieczkach z wyjątkiem tych, podczas których
realizowane są elementy obowiązkowych zajęć edukacyjnych,
f. zawieszenie prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz,
g. obniżenie oceny zachowania,
h. przeniesienie do innej szkoły.
3. Fakt nałożenia kary odnotowuje się w dokumentacji szkolnej.
4. Szkoła ma obowiązek informowania rodziców ucznia o przyznanej nagrodzie lub udzielonej
karze.
5. Tryb odwoławczy od udzielonej kary:
a. od kary udzielonej przez wychowawcę klasy uczeń może odwołać się do dyrektora szkoły na
piśmie w ciągu 3 dni od daty ukarania,
b. dyrektor szkoły rozpatruje odwołanie w ciągu 7 dni – rozstrzygnięcie dyrektora jest
ostateczne,
c. od kary udzielonej przez dyrektora szkoły uczeń może odwołać się do Pomorskiego Kuratora
Oświaty na piśmie w ciągu 7 dni od daty ukarania.
6. Przypadki wnioskowania o przeniesienie ucznia do innej szkoły.
Dyrektor szkoły może wystąpić do kuratora oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do
innej szkoły gdy:
a. zmiana środowiska wychowawczego może korzystnie wpłynąć na postawę ucznia,
b. uczeń notorycznie łamie przepisy szkolnego regulaminu uczniowskiego,
c. otrzymał kary przewidziane w Statucie, a środki zaradcze nie przyniosły efektów,
d. uczeń zachowuje się w sposób demoralizujący bądź agresywny, zagrażający zdrowiu lub życiu
innych uczniów lub nauczycieli,
e. uczeń dopuszcza się czynów łamiących prawo, np. dokonuje kradzieży, wymuszeń.
§ 26.
5. W szkole stwarza się warunki zapewniające uczniom bezpieczeństwo.
6. W szkole respektowane są prawa ucznia.
7. Nauczyciele sumiennie pełnią dyżury podczas przerw i reagują na wszelkie przejawy
niewłaściwego zachowania uczniów.
8. Podczas wycieczek, biwaków obowiązują nauczycieli zasady opieki zawarte w „Regulaminie
wycieczek szkolnych”
§ 27.
Wewnątrzszkolne ocenianie uczniów stanowi załącznik nr 1 do STATUTU
ROZDZIAŁ VII POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 28.
1. Szkoła używa jednej pieczęci okrągłej oraz jednej pieczęci podłużnej o treści:
Szkoła Podstawowa im. Jana Trepczyka
Miszewo, ul. Strażacka 9
80-297 Banino, tel.58 681 89 96
NIP 580-16-40-398, Reg. 190390137
§ 29.
1. Szkoła posiada własny sztandar .
Prawa strona.
Czerwone tło. Pośrodku biały kontur Polski, a na nim godło Rzeczpospolitej Polski. W rogach
sztandaru motyw haftu kaszubskiego w kolorze złotym.
Lewa strona.
Granatowe tło. W centralnej części sztandaru otwarta książka. Na prawej stronie książki zapis
nutowy pieśni Jana Trepczyka „Zemia rodna”, zaś na lewej - słowny. Nad książką napis Szkoła
Podstawowa, a pod nią im. Jana Trepczyka w Miszewie. W rogach sztandaru motyw haftu
kaszubskiego w złotym kolorze.
§ 30.
1. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 31.
1. Szkoła jest jednostką budżetową. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i
materiałowej określają odrębne przepisy.
§ 32.
1. Zmian w statucie szkoły dokonuje rada pedagogiczna i ona je uchwala.
2. Uchwała nowelizująca statut szkoły podejmowana jest zwykłą większością głosów w obecności
co najmniej połowy jej członków.
3. Po trzech wprowadzonych nowelizacjach statutu dyrektor szkoły publikuje w drodze własnego
obwieszczenia jego tekst jednolity.
§ 33.
1. Z dniem wejścia Statutu w życie traci moc Statut Szkoły Podstawowej im. Jana Trepczyka w
Miszewie z dnia 01 września 2015 r.
§ 34.
1.Statut Szkoły Podstawowej im. Jana Trepczyka w Miszewie wchodzi w życie z dniem
01 września 2016 roku.