Program Profilaktyki - Gimnazjum w Skrobowie

GIMNAZJUM W SKROBOWIE
PROGRAM
PROFILAKTYKI
Skrobów, wrzesień 2011 r.
WSTĘP
Program opracowany został na podstawie:
1/ Programu wychowawczego
2/ Programu oświatowo-zdrowotnego
3/ Publikacje:
1. Ewa Kosińska: „ Mądrze i skutecznie. Zasady konstruowania szkolnego
programu profilaktyki” Kraków 2002. Wyd. Rubikon
2. Barbara i Grzegorz Paziowie: „ Szkoła, która ochrania. Szkolny program
profilaktyki”. Kraków 2002. Wyd. Rubikon.
Program opracował szkolny zespół ds. wychowawczych.
I.
CELE
1. Pomoc uczniom w zdobywaniu wiedzy o zagrożeniach.
2. Kształtowanie postawy odpowiedzialności za swoje zdrowie.
3. Pomoc uczniom w osiąganiu dojrzałości psychicznej, emocjonalnej i
społecznej.
4. Kształtowanie postawy asertywności.
II.
Lp.
1.
SPOSOBY REALIZACJI
Zadanie
Sposoby realizacji
Diagnozowanie
uczniów ich
środowiska
wychowawczego
oraz zagrożeń
istniejących w
szkole i środowisku
ucznia w celu
niesienia pomocy
uczniom i ich
rodzinom
1. Rozmowy indywidualne
wychowawcy z uczniem i
rodzicami.
2. Obserwacja zachowania
uczniów
3. Pozyskiwanie informacji od
rodziców oraz instytucji
wspierających (policja, sąd,
kurator, Poradnia
Psychologiczno –
Pedagogiczna, parafia, GOPS,
szkoły podstawowe do
których uczęszczali
uczniowie)
4. Kierowanie na badania
uczniów w Poradni
Psychologiczno –
Pedagogicznej w kierunku
dysleksji, nadpobudliwości
psychoruchowej ADHD
Termin/
odpowiedzialni
Dowody
realizacji
Wychowawcy klas
Zapisy w dzienniku
Zeszyt uwag
W ZALEŻNOŚCI OD
POTRZEB
Notatki ze spotkań
Dyrektor, wychowawcy,
nauczyciele,
Rejestr wniosków
do Poradni
2.
3.
Zmniejszanie aktów
agresji (przemocy
fizycznej i
psychicznej) wśród
uczniów, niszczenia
mienia oraz
używania
wulgaryzmów
Podejmowanie
działań mających na
celu podniesienie
poziomu dyscypliny
i bezpieczeństwa na
terenie szkoły, w
czasie dowozów
uczniów do szkoły i
podczas wyjść
zorganizowanych
1. Przedstawienie
społeczności uczniowskiej
prawnych konsekwencji
zachowań sprzecznych z
normami społecznymi przez
apele, pogadanki, spotkania z
policją
2. Rozmowy na godzinach
wychowawczych na temat
wszystkich działań
agresywnych (pobicia,
kradzieże, wandalizm,
wymuszenia)
3. Stały kontakt z Poradnią
Psychologiczno –
Pedagogiczną,
psychoterapeutami
4. Spotkanie uczniów z
psychologiem z Poradni
Psychologiczno –
Pedagogicznej na temat
radzenia sobie z agresją
słowną.
1. Kontrola zachowań
negatywnych uczniów (zapisy
w dzienniku)
2. Troska o bezpieczeństwo
uczniów podczas lekcji,
przerw oraz imprez szkolnych
3 Kontrola bezpieczeństwa
poprzez monitoring wewnątrz
i na zewnątrz budynku szkoły.
4.Przypomnienie
podstawowych zasad
ewakuacji szkoły
nauczycielom i pracownikom
obsługi.
5. Zapoznanie uczniów z
obowiązującymi
regulaminami na terenie
szkoły i uświadomienie
konsekwencji niewłaściwego
postępowania.
6. Konsekwentne rozliczanie
uczniów za zachowanie
niezgodne z regulaminami
obowiązującymi w szkole.
7. Godzina wychowawcza na
temat dyscypliny i właściwego
zachowania.
8. Częste kontakty z rodzicami
uczniów sprawiających
kłopoty wychowawcze
zgodnie z procedurami
zawartymi w statucie.
9. Wprowadzenie oceny
punktowej z zachowania
CAŁY ROK SZKOLNY
Dyrektor , osoby spoza
szkoły: psychoterapeuta
policja
Zapisy w
dokumentacji
szkolnej
CAŁY ROK SZKOLNY
Wychowawcy klas
Tematyka godzin
wychowawczych
CAŁY ROK SZKOLNY
Dyrektor, wychowawcy,
nauczyciele
Rejestr kontaktów
I SEMESTR
Dyrektor
Zapisy w dzienniku
lekcyjnym
CAŁY ROK SZKOLNY
Wychowawcy klas,
nauczyciele dyżurujący
Zeszyt uwag
Plan dyżurów
szkolnych
Dyrektor
Wszyscy nauczyciele
Rejestracja video
Dyrektor
Termin do uzgodnienia
Dokumentacja
wewnątrzszkolna
Wychowawcy klas
Zapisy w dzienniku
lekcyjnym
Wychowawcy klas
WEDŁUG POTRZEB
Zapisy w dzienniku
lekcyjnym
Tematyka godzin
wychowawczych
Wychowawcy klas
Notatki w
dzienniku
lekcyjnym, rejestr
rozmów
telefonicznych i
spotkań
indywidualnych
4.
5.
6.
6.
Tworzenie
przyjaznej
atmosfery w szkole
Organizowanie
i prowadzenie
działalności
informacyjnej
i edukacyjnej dla
uczniów z zakresu
profilaktyki
uzależnień
1.Spotkania uczniów klas I z
pracownikami Poradni PP w
celu integracji zespołu
klasowego
2.Angażowanie uczniów w
przygotowanie uroczystości
szkolnych typu: ślubowanie
klas pierwszych, Andrzejki,
zabawa choinkowa, Dzień
Samorządności, Dzień Sportu
3. Organizacja wycieczek
szkolnych, wspólnych wyjść
do kina i teatru.
1. Zapoznanie uczniów z
przyczynami i skutkami
uzależnień występujących we
współczesnym świecie
Dyrektor ,
wychowawcy klas I
CAŁY ROK SZKOLNY
Wychowawcy klas
Zapisy w dzienniku
lekcyjnym
Scenariusze
uroczystości
szkolnych
Kalendarz imprez
szkolnych
Karty wycieczek
Nauczyciel WDŻ
nauczyciel biologii
wychowawcy klas
2. Zapoznanie rodziców
i nauczycieli z problemem
uzależnień wśród młodzieży
3. Informacja
o instytucjach i miejscach
pomocy dla rodziców i
uczniów, spotykających się z
takimi problemami
4. Udział w kampanii
Zachowaj Trzeźwy Umysł
5. Godzina wychowawcza na
temat szkodliwości palenia
tytoniu
Dyrektor , osoby spoza
szkoły, policja
W ZALEŻNOŚCI OD
POTRZEB
Przekazywanie
wiedzy na temat
zagrożeń płynących z
nieodpowiedzialnego
korzystania z mediów
i uczenie krytycznego
stosunku do nich
1Wskazywanie uczniom
zagrożenia jakie niosą ze sobą
środki masowego przekazu.
2. Uświadamianie rodzicom w
czasie zebrań klasowych
zagrożeń płynących z
niewłaściwego korzystania z
mediów.
nauczyciel WDŻ
(ZGODNIE Z PLANEM
WYNIKOWYM)
Wychowawcy
Dyrektor
Popularyzowanie
sposobów
pozytywnego
spędzania czasu
wolnego
1. Organizowanie imprez
szkolnych z udziałem
uczniów, rodziców
i nauczycieli
2. Organizowanie zajęć
pozalekcyjnych (zajęć
sportowo –rekreacyjnych,
zajęć muzycznych, zajęć
tanecznych, koła
informatycznego, koła
geograficznego i innych)
3. Organizowanie aktywnych
form spędzania czasu
Wszyscy nauczyciele
Wychowawcy klas
CAŁY ROK SZKOLNY
Plan
wychowawczy
klasy
Tematyka zebrań z
rodzicami
Informacje na
tablicy ogłoszeń
Sprawozdanie z
kampanii
Plan
wychowawczy
klasy
Zapisy w
dziennikach
lekcyjnych
Program
wychowawczy
klasy
Tematyka zebrań z
rodzicami
Plan imprez
szkolnych
CAŁY ROK SZKOLNY
(zgodnie z planem pracy
samorządu oraz
kalendarzem imprez
szkolnych
i wycieczek)
Opiekun samorządu
Uczniowskiego
Wszyscy nauczyciele
Wychowawcy klas
Plany zajęć
pozalekcyjnych
Scenariusze imprez
szkolnych
wolnego: Dzień Sportu, lekcje
w terenie, rajdy rowerowe,
wycieczki, wyjścia do kina i
teatru.
4. Organizowanie
wypoczynku w czasie ferii
zimowych
5. Propagowanie wśród
uczniów czytelnictwa, lekcje
biblioteczne
6. Prezentowanie w ramach
zajęć lekcyjnych i godzin
wychowawczych popularnych
form spędzania czasu wolnego
7.
8.
Promowanie
zdrowego stylu życia
Przeciwdziałanie
wagarom i
spóźnieniom uczniów
na zajęcia
dydaktyczne
1. Utworzenie biblioteczki
wiedzy o zdrowiu (zachęcanie
do lektury czasopism
propagujących zdrowy styl
życia)
2. Zorganizowanie spotkań z
pielęgniarką szkolną
3. Szkolny konkurs o zdrowiu
4. Zorganizowanie spotkania
uczniów z przedstawicielami
Powiatowej Stacji Sanitarno Epidemiologicznej
5 Realizacja programu
„Trzymaj formę”
1.Systematyczna kontrola
nieobecności uczniów na
zajęciach
2. Konsekwentne rozliczanie
opuszczonych godzin i
spóźnień uczniów zgodnie ze
Statutem szkoły i z
uwzględnieniem kryteriów
wystawiania ocen z
zachowania.
3.Wprowadzenie Programu
poprawy frekwencji
4. Stały kontakt z rodzicami
uczniów często
opuszczających lekcje.
nauczyciel biblioteki
nauczyciel WDŻ
Wychowawcy
Dyrektor
CAŁY ROK SZKOLNY
nauczyciel biblioteki
Program zajęć w
czasie ferii
zimowych
Plan pracy
biblioteki szkolnej
Zapisy w
dziennikach
lekcyjnych,
tematyka godzin
wychowawczych
Segregator z
artykułami na
temat zdrowego
stylu życia
Dyrektor
Nauczyciel biologii
Program „Trzymaj
formę”
Zapisy w
dziennikach
lekcyjnych
Plan wychowawczy
klasy
Zapisy w
dziennikach
lekcyjnych,
CAŁY ROK SZKOLNY
Wszyscy nauczyciele
Program poprawy
frekwencji
Notatki w
dzienniku
lekcyjnym, rejestr
spotkań z
rodzicami.
Zespół wychowawczy
Gimnazjum w Skrobowie