ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA na rok szkolny 2016/2017

ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO- KSZTAŁCĄCEJ
PRZEDSZKOLA NR 5 „PIĄTECZKA” W GDYNI
ROK SZKOLNY 2016/2017
„Emocje pokazujemy i dobrze się z tym czujemy”
ZADANIE 1
Doskonalenie umiejętności wyrażania własnych emocji, kształcenie umiejętności odreagowywania napięć, kształtowanie właściwej postawy
wobec innych.
ZADANIE 2
Wspieranie rozwoju mowy i innych umiejętności komunikacyjnych.
Plan zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną w dniu:
„Emocje pokazujemy i dobrze się z tym czujemy”
Zadania
1. Doskonalenie
umiejętności
wyrażania własnych
emocji, kształcenie
umiejętności
odreagowywania
napięć,
kształtowanie
właściwej postawy
wobec innych.
Zakres i sposoby realizacji
działania
Wzbogacenie księgozbioru
biblioteki o literaturę i płyty
CD, DVD z zakresu
literatury, zabaw, tańców i
piosenek dla dzieci w wieku
przedszkolnym
Kryteria osiągnięć
Monitorowanie
- przejawia ciekawość
literaturą i innymi
materiałami o tematyce
przedszkola.
Księgozbiór
biblioteki.
Delegowanie
uprawnień
Dyrektor, wszyscy
nauczyciele
Ustalenie norm i zasad
-przypomina i utrwala
panujących w grupie. Kodeks umowy zawarte w swojej
dobrego zachowania i system grupie przedszkolnej.
motywacyjny omówiony z
rodzicami na zebraniu
organizacyjnym.
Miesięczny plan
pracy, wpisy w
dzienniku
„Z uśmiechem Ci do
twarzy”-konkurs
przedszkolny, napisanie wraz
z rodzicem bajeczki
wywołującej uśmiech na
twarzy.
- rozwija wyobraźnię i
twórczą ekspresję, bierze
-czepie radość ze wspólnie
spędzonego czasu z
rodzicami.
Plany miesięczne,
strona internetowa.
Koordynator:
Justyna Las
Karolina
Wilczyńska
„Emocje w obiektywie”fotograficzny konkurs
przedszkolny.
- bierze udział w
konkursach
organizowanych przez
przedszkole.
Plany miesięczne,
strona internetowa,
galeria zdjęć.
Koordynator:
Ewa Zajkowska
Dorota
Wojciechowska
Wszyscy nauczyciele
Termin
Cały rok
Wrzesień
Październik
Maj
„Humor przedszkolaka”stworzenie książeczki z
ciekawymi powiedzeniami
naszych przedszkolaków,
wydana pod koniec roku,
(uzupełniona zdjęciami
dzieci wykonywanymi
pierwszego dnia danej pory
roku).
-rozwija swoją wyobraźnię
-pięknie się wypowiada.
Gazetka, wystawa
książeczek, strona
internetowa, kronika
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
„Kącik naszych emocji”gromadzenie przedmiotów
do wyrażania swoich emocji
(np. miś do przytulenia,
pudełko do którego dzieci
wkładają wykonane przez nie
rysunki ilustrujące ich
emocje lub nastój w danym
dniu).
-rozpoznaje i nazywa swoje
uczucia,
- wyzbywa się
negatywnych emocji i
zamienia je w pozytywne
reakcje.
Plany miesięczne,
wpisy do dziennika.
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
„Rozładowanie emocjizajęcia integracyjne z
rodzicami.
- czepie radość ze wspólnie
spędzonego czasu z
rodzicami
Strona internetowa,
kronika
Wszyscy nauczyciele
Listopad
Warsztaty z psychologiem z
Poradni PsychologicznoPedagogicznej nr 1 w Gdyni
dla rodziców.
-Rodzic czerpie wiedzę na
temat emocji swojego
dziecka oraz poznaje
sposoby radzenia sobie z
emocjami negatywnymi.
Strona internetowa
Koordynator:
Dyrektor
Styczeń
„Pinokio”- przedstawienie z
cyklu Rodzice dzieciom.
- uczestniczy w
przedstawieniach
teatralnych.
Kronika, strona
internetowa
Koordynator:
Aldona Grzybowska
Justyna Las
Czerwiec
„Nauczyciele -dzieciom”wiersze.
- uczestniczy w
przedstawieniach
teatralnych
Kronika, strona
internetowa
Koordynator:
Ewa Zajkowska
Paulina Pawłowicz
Czerwiec
„Wesołe Mikołajki”przegląd piosenek w
wykonaniu rodziców o
tematyce zimowej.
- uczestniczy w
przedstawieniach
teatralnych i koncertach
Plany miesięczne,
wpisy do dziennika,
strona internetowa
Koordynator:
Dorota
Wojciechowska
Karolina
Wilczyńska
Grudzień
”Szlachetna Paczka”- udział
w projekcie i realizacja jego
założeń.
- czerpie radość z
możliwości pomocy
najbardziej potrzebującym
Strona internetowa
Koordynator:
Ewa Zajkowska
Magdalena
Wilkońska
Grudzień
„Współczuję, więc
pomagam”- zbiórka koców,
karmy, produktów
pielęgnacyjnych dla zwierząt
ze schroniska w Ciapkowie.
-czerpie radość z
uczestnictwa w akcjach
zbiórkowych dla zwierząt.
Strona internetowa
Koordynator:
Magdalena
Wilkońska
Paulina Pawłowicz
Listopad
„Rozładuj swoje emocje”cykliczne ćwiczenia
- czerpie radość ze
wspólnie spędzonego czasu
Plany miesięczne,
wpisy do dziennika,
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
sportowe z np. rodzicem,
grupą sportowców,
Seniorami.
z rodzicami
- rozładowuje emocje w
trakcie zabaw ruchowych.
strona internetowa,
kronika.
„Emocje ukryte w bajkach”czytanie bajek
terapeutycznych po obiedzie
przez nauczycielki
-posiada wiedzę o
otaczającym go świecie i
ludziach oraz ich
problemach,
-próbuje rozwiązywać
trudne dla niego sytuacje,
Plany miesięczne,
wpisy do
dzienników.
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
„Ja to ja”– wdrożenie
programu Ch. Krause
-wzmacnia poczucie
własnej wartości.
Plany miesięczne,
wpisy do
dzienników.
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
„Uśmiechnięty Mikołaj”kiermasz świąteczny.
-rozwija swoją wyobraźnię
i zdolności manualne,
-spędza wspólne chwile z
rodziną.
Strona internetowa,
kiermasz
świąteczny.
Koordynator:
Justyna Las
Dorota
Wojciechowska
Grudzień
„Wesoła pisanka”- konkurs
na ozdobę Wielkanocną.
-rozwija swoją wyobraźnię
i zdolności manualne,
-spędza wspólne chwile z
rodziną.
Strona internetowa,
kiermasz świąteczny
Koordynator:
Magdalena Urban
Karolina
Wilczyńska
Marzec/kwiecień
2. Wspieranie rozwoju
mowy i innych
umiejętności
komunikacyjnych.
Wykorzystywanie utworów
literatury dziecięcej w pracy
nad poprawną wymową.
-wzbogaca swój słownik,
poprawnie wypowiada się
Miesięczne plany
pracy, wpisy w
dzienniku,
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
„Mój języczek ćwiczę
dokładnie, dzięki niemu
mówię ładnie”- rozwijanie
kompetencji
komunikacyjnych dzieci
poprzez systematyczne
ćwiczenia oddechowe,
artykulacyjne i fonacyjne,
rozwijanie słownika i
doskonalenie poprawności
gramatycznej dzieci.
Gromadzenie w sali pomocy
logopedycznych,
przygotowanie
logopedycznych kącików.
- chętnie się wypowiada,
opowiada, zadaje pytania i
udziela odpowiedzi, stosuje
poprawne formy
gramatyczne, uczestniczy w
zabawach doskonalących
prawidłowa wymowę
głosek.
Miesięczne plany
pracy, wpisy w
dzienniku, karty
badania mowy.
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
„Skarbczyk logopedyczny”wydawanie broszury
informacyjnej z ćwiczeniami
logopedycznymi
(miesięcznie lub kwartalnie)
dla rodziców (w formie
plakatów).
-szerzenie świadomości nt.
roli działalności twórczej w
życiu dziecka wśród
rodziców
Gazetka
przedszkolna
Koordynator:
Karolina
Wilczyńska
Paulina Pawłowicz
Aldona Grzybowska
Co miesiąc
„Konkurs talentów”przegląd talentów, konkurs
dla dzieci.
- bierze aktywny udział w
konkursie, chętnie
prezentuje przygotowany
Strona internetowa,
kronika.
Koordynator:
Paulina Pawłowicz
Magdalena Urban
Listopad
przez siebie program
artystyczny
Magdalena
Wilkońska
Dorota
Wojciechowska
Kwiecień
Koordynator
Justyna Las
Cały rok
„Przedszkolaki czytają”projekt plecaczkowy.
-rozwija zainteresowanie
czytelnictwem,
-wspólne spędzanie czasu
wolnego z rodzicami.
Kronika
przedszkolna, strona
internetowa.
„Półka z książeczkami” –
wymienianie się
książeczkami.
- czerpie radość i poznaje
świat poprzez aktywne
słuchanie literatury
dziecięcej
Strona internetowa
Koordynator:
Ewa Zajkowska
Cały rok
„Cała Polska czyta
dzieciom”- udział w
ogólnopolskiej kampanii
„Czytające przedszkolaki”
- czerpie radość i poznaje
świat poprzez aktywne
słuchanie literatury
dziecięcej
Zdjęcia, ilustracje
wykonane przez
dzieci.
Koordynator:
Aldona Grzybowska
Cały rok
„Kolorowe teatrzyki”przedstawienia różnych form
teatralnych i muzycznych
- uczestniczy w
przedstawieniach
teatralnych i muzycznych
Strona internetowa,
Kronika, zapisy w
dzienniku
Koordynator:
Dyrektor
Cały rok
„Dbamy o naszą mowę”-
- bierze udział w zajęciach
Wpisy do dziennika,
Wszyscy nauczyciele
Cały rok, w
zajęcia integracyjne z
rodzicami z elementem
logorytmiki
z rodzicami i czerpie z nich
przyjemność.
strona internetowa,
kronika.
„Wierszyki łamiące języki” wewnątrzprzedszkolny
konkurs logopedyczny
-aktywnie uczestniczy w
konkursach
przedszkolnych,
-mówi poprawnie pod
względem artykulacyjnym.
Strona internetowa,
kronika.
Koordynator:
Magdalena Urban
Paulina Pawłowicz
Maj
Wpisy do dziennika,
strona internetowa,
kronika
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
„Nasza książka”- rozwijanie - rozwija swoją twórczość i
wyobraźni i fantazji przy
zgodnie pracuje w zespole
tworzeniu samodzielnych
opowiadań w każdej grupie
przedszkolnej (tworzenie
książki z wymyślonymi przez
dzieci i rodziców opowiadań)
zależności od
pomysłu
nauczyciela.
PROJEKTY i PROGRAMY:
„Czytające przedszkola” – udział w ogólnopolskim projekcie „Cała Polska Czyta Dzieciom” .
„Szlachetna paczka”- udział w ogólnopolskim projekcie pomocy bezpośredniej dla rodzin najbardziej potrzebujących.
„Projekt plecaczkowy”- udział w IV edycji projektu „Przedszkolaki czytają”.