Nauka-polemika Nauka - polemika

Nauka-polemika
Nauka - polemika
(W listopadowym numerze „Dzikiego Życia” ukazał się artykuł Dariusza Liszewskiego „Nauka - nowe
szaty cesarza”. W związku z tym artykułem do redakcji przyszło kilka listów. Fragmenty niektórych,
a także odpowiedź autora publikujemy poniżej.)
***
1. Zdarza się, niestety, i tak, że ekologia chroni ekologa przed jakimkolwiek kontaktem z
rzeczywistością. Ta smutna konstatacja i radykalna myśl pojawiała się u mnie po lekturze
artykułu Dariusza Liszewskiego pt. „Nauka - nowe szaty cesarza” (DŻ 1998/11).
2. Autor wprowadza czytelników w błąd od początku: oto kilkakrotnie wspomina o potrzebie
skrótowego przedstawienia problemu, a w rezultacie jego tekst rośnie niczym podkarmione
miodem drożdże.
3. To, co w zamierzeniu Liszewskiego miało być oglądem stanu (zapaści) współczesnej nauki jest
raczej robotą archeologa, powierzchniowym badaniem danych jej i coraz mniej znaczących form.
4. Z całym przekonaniem przyklasnąć trzeba spostrzeżeniu o tym, że logiczny pozytywizm
odpowiedzialny jest za potoczną wizję nauki. Ale już sami naukowcy mają o swojej profesji dzisiaj
opinie zgoła odmienne. Odejście od jedynowładztwa (wywalczonego orężem obiektywizmu,
adekwatności i systemowości) sądów naukowych o rzeczywistości pozanaukowej na
Feyerabendzie się nie kończy, a dopiero zaczyna. Wystarczy wyjrzeć poza opłotki.
5. „Nauki przyrodnicze stanowią złożoną formę wstępną przeobrażania wszystkich swoich obiektów
w przedmioty konsumpcji lub w niszczącą broń”, powiada A. Gahlen. I zdanie owo znajduje swoje
wielopłaszczyznowe rozwinięcie i filozoficzne uzasadnienie w wielu współczesnych koncepcjach
określanych najczęściej mianem - horrible dictu! – postmodernizmu/ponowoczesności.
6. Naukę z pozycji Rozumu i Prawdy strąca Jean-Francois Lyotard (para-logie i dyssens), Zygmunt
Bauman (postęp jako produkcja leków na przejawy postępu), Wolfgang Welsch (rozum
transwersalny), Gianni Vattimo (myśl słaba). Listę można dowolnie wydłużać, ale nie znoszę
słowotoku.
7. Na wyróżnienie zasługuje neopragmatysta Richard Rorty. W sposób elegancki i przekonujący
pokazał on, że nauka jest jedynie jedną z dróg radzenia sobie z rzeczywistością, że jej język nie
jest uprzywilejowany, że jej wizja świata to nie dekretowanie, a jedynie postulowanie
rzeczywistości.
8. Amerykański filozof mówi coś jeszcze: oto nie tylko nauka jest jednym z wielu równorzędnych
głosów na zatłoczonej arenie kultury. Podobny status przypisać należy również sztuce, religii,
mistyce, polityce oraz dyskursowi ekologicznemu. Cóż z tego wynika?
9. Wszelakie systematyczne, publiczne formy myślenia i ich realizacje są wyłącznie
światopoglądami. Boski wgląd w sprawy tego świata posiada tylko Bóg. Ludziom pozostają
domysły, opinie, domniemania, hipotezy. Bez względu na to w jaki sposób sami nazywają swoje
rojenia, bez względu na własne ambicje i posłannictwo.
10. Jeśli przyjąć, że najbardziej ludzką kondycją jest dialog, niewymuszona rozmowa, swobodna
wymiana poglądów, to najwspanialszą rzeczą byłoby ze swej strony dialog taki umożliwiać i
wspierać. Dialog podmiotu z podmiotem. Ideologiczne monologi (w rodzaju autorstwa
Nauka-polemika
1
Liszewskiego) takiego zadania nie ułatwiają. Niezawodna pleoreksja, czyli żądza posiadania ziemi, siły, autorytetu czy racji - okazała się w tym przypadku nieobca i myśleniu ekologicznemu.
Apage!
Waldemar Kuligowski
***
[...] Einstein powiedział kiedyś, że w żadnym środowisku nie spotkał tylu zaślepionych
zarozumialców, co wśród naukowców. Sam jednak czystą naukę cenił najwyżej. Nauka jest w
dzisiejszych czasach wprzęgnięta w ogromny system rynkowy, który nie pozwala na żadne kroki,
które by nie służyły jego napędzaniu. Dobrze, że Dariusz Liszewski udzielił tej lekcji logiki, bo mamy
skłonność w Polsce do fetyszyzowania nauki, jako prawdy absolutnej, zapominając, że jest ona
finansowana i że to finansujący decydują o tym jakim celom nauka ma służyć i na jakie pytania ma
odpowiadać. Szanujmy wyniki naukowych badań, ale nie traktujmy ich jako objawionej prawdy;
pamiętajmy, że gdyby na ziemi panował jakiś inny, prośrodowiskowy system społeczny, wówczas i
nauka i wyniki jej badań byłyby być może o czymś zupełnie innym.
Andrzej Kaliński
***
[...] Ostatnio czytałem artykuł Darka Liszewskiego (którego zresztą bardzo cenię za mądry,
całkowicie trafny stosunek do kapitalizmu i do analiz Marksa) „Nauka - nowe szaty cesarza”. No, z
tym artykułem zgodzić się nie mogę. Panowanie w teorii nauki tak zwanej „bandy czworga” należy
do historii. Relatywizm i skrajny subiektywizm zostały przezwyciężone. Niestety, te przestarzałe
poglądy nadal są modne. Nie znaczy to bynajmniej, by powiał pozytywizm i ślepa wiara, iż nauka
odpowie na wszystkie pytania. Cytowane przez Darka zdanie Feyerbanda – (jeden z „bandy
czworga”), że naukę należy jak religię oddzielić od państwa, uważam za skandaliczne. Realizacja
tego postulatu miałaby tragiczne następstwa. Przez prywatny biznes finansowane byłyby tylko te
gałęzie nauki, które przynosiłyby bezpośredni zysk. Dopiero mielibyśmy prymat rynku nad prawdą,
dopiero byłoby pole do manipulacji. Są pewne sprawy, nad którymi państwo powinno mieć pieczę, to
właśnie nauka (zwłaszcza podstawowa), kultura, sprawy socjalne, oświata, ochrona środowiska
(która nigdy nie będzie głęboka, gdy nie poskromi się rynku). Dobrze by było i te zagadnienia
przesuwać na szczebel niższy, samorządowy, ale nie prywatny. Jednak pewna, pośrednia kontrola
państwa jest konieczna.
To naprawdę nie nauka jest winna! Nauka jest najlepszą metodą poznawania przyrody (której
częścią jesteśmy), jaką znamy. Intuicyjno-mistyczna mądrość w niczym się nauce nie przeciwstawia,
a stanowi jej cudowne dopełnienie. Nie znam lepszego stanowiska w tej sprawie jak to, które
wygłasza największy nauczyciel ludzkości XX wieku, lekarz i filozof, laureat nagrody Nobla 1973 prof.
Konrad Lorenz na kartach swej książki „Regres człowieczeństwa”. To wspaniała ocena zarówno
scjentyzmu i technokracji, jak i humanistycznych wrogów wszelkiego przyrodoznawstwa. Toteż jako
uczeń mojego mistrza rozumiem Darka Liszewskiego, choć się z nim nie zgadzam. Darek widzi to,
czego scjentystyczni technokraci z racji swej ślepoty aksjologicznej widzieć nie są w stanie. A oni nie
są w stanie dostrzec tego, że wykorzystanie odkryć naukowych przez ślepe mechanizmy rynku
prowadzi do zguby. Do zguby prowadzi wykorzystanie odkryć naukowych przez panów tego świata.
Przeciwieństwem pomyłki często bywa nie prawda, lecz pomyłka przeciwstawna. Skoro
Nauka-polemika
2
przedstawiciele establishmentu są zaplątani w redukcjonizm i technokratyczne nawyki myślenia, to
przeciwstawną pomyłką będzie pogarda wielu dzisiejszych młodych ludzi dla intelektu i odwracanie
się od rzeczywistości w stronę mistycznych wyznań różnych sekciarzy.” - K.Z. Lorenz „Regres
społeczeństwa”.
I tym cytatem z mojego mistrza kończę list.
Zielony socjalista
Wojciech Rotkiewicz
***
Gazeta Wyborcza, 12-13 grudnia 1998
Co to jest nauka?
Przeciętny Polak pojmuje naukę jako elitarną wiedzę dla wiedzy. Tymczasem, poczynając od XVII
wieku, nauka ulega instytucjonalizacji i staje się stopniowo główną siłą napędową kapitalizmu. […] W
nauce działają te same ogólne mechanizmy rekrutacji, selekcji, oceny, promocji itd., co w całym
społeczeństwie. Pomiędzy nauką i jej otoczeniem następuje nieustająca wymiana myśli, ludzi i
kapitału. [...] Kapitalizm i nowoczesna nauka wyrastają z tego samego pnia cywilizacji europejskiej.
Profesor socjologii Edmund Mokrzycki
***
Nauka...
Redakcja poprosiła mnie o odpowiedź na krytyczne uwagi wobec mojego tekstu, które nadesłał pan
Waldemar Kuligowski. Ponieważ jestem w tej wygodnej sytuacji, że owa krytyka oraz moja
odpowiedź na nią ukażą się jednocześnie, dla wygody i jasności skomentuję zarzuty po kolei
odnosząc się do poszczególnych punktów. Czytelników proszę o uważne przeczytanie obu tekstów i
wydanie osądu komu przyznać rację.
Ad. 1. Wylewny wyraz emocji autora - bez komentarza.
Ad. 2. Tu już muszę się bronić - nikogo w błąd nie wprowadzam, mój tekst w stosunku do złożoności
problemu naprawdę uważam za niezwykle krótki. Nie mogę brać odpowiedzialności za to, że ktoś
myśli inaczej, sądzę jednak, że osoba ta nie zna się na rzeczy.
Ad. 3. Przedstawiony przeze mnie ogląd nauki (z pozycji współczesnej filozofii nauki) nie dotyczy
bynajmniej jej przebrzmiałych i „coraz mniej znaczących form” gdyby tak (dobrze) było, nie byłoby
problemu i samego artykułu. Przykro mi, ale jak na razie moje lektury, obserwacje i bezpośrednie
kontakty z ludźmi nauki utwierdzają mnie w tym przekonaniu.
Ad. 4. Owszem, może niektórzy filozofowie mają odmienne zdanie, ale przeważająca część naukowej
społeczności, a co istotniejsze liczna rzesza nauczycieli i popularyzatorów przekładających
abstrakcyjny język nauki na język potocznej świadomości społecznej pozostaje nadal (głęboko
okopana) na pozycjach logicznego pozytywizmu.
Nigdzie nie pisałem, że historia filozofii kończy się na Feyerabendzie, uważam jednak, że póki co,
kontynuatorzy jego podejścia (nawet ci postmodenistyczni) są wtórni i nic radykalnie odkrywczego
nie zaprezentowali. Dlatego też nie widziałem potrzeby wchodzenia na grząski grunt
postmodernizmu.
Ad. 5. Ze zdaniem Gahlena zgadzam się, ale przekonanie czytelników o jego słuszności w takim
niewielkim artykule jak mój, to zadanie ponad siły nawet samego Gahlena. Dlatego pominąłem jego i
Nauka-polemika
3
jemu podobnych. A co do postmodernizmu nie mam żadnych fobii, jestem nawet jego sympatykiem aczkolwiek krytycznym.
Ad. 6. Ja też bez trudu mogę tę listę wydłużać, tylko po co, ale jeżeli już, to dodałbym na pierwszym
miejscu Quine'a, Davidsona i Putnama.
Ad. 7. Tak się składa, że ja też bardzo Rorty'ego cenię, tym bardziej, że moim nauczycielem był
najlepszy w Polsce znawca i popularyzator jego myśli Andrzej Szachaj. Jednak nie wynika zaraz z
tego, że należy o nim (Rorty'm) przy każdej okazji pisać. Krytyka naukowej metodologii z pozycji
pragmatyzmu, to nic oryginalnego, ani nowego, ale uzasadnienie jej - co sprowadza się do
filozoficznej obrony pragmatyzmu samego - to ciężki orzech do zgryzienia. Ja się tego nie podejmuję i
nie czuję się z tego powodu winny jakiegoś zaniedbania, co usiłuje mi się zasugerować.
Samo głoszenie z przejęciem poglądów swojego guru (Rorty'ego) nie czyni z nich prawd. Może
należałoby je jeszcze jakoś uzasadnić.
Ad. 8, 9 i pierwsza część punktu 10. Poglądy Rorty'ego w uproszczonej wersji Pana Waldemara
Kuligowskiego - bez komentarza, no, może z jednym wyjątkiem. Stawianie tzw. dyskursu
ekologicznego na równi z każdym innym jest naiwne i zgubne. Waga ekologicznych problemów na
pewno nie jest taka sama jak wszelkich innych, już choćby z tej racji, że rozwiązanie problemów
ekologicznych oznacza prze-życie, a dopiero ono warunkuje możliwość czegokolwiek innego np.
filozofowania czy politykowania.
Ad. druga część punktu 10. Jeżeli za Rortym przyjmiemy, że swobodny dialog jest wartością
najwyższą, to zauważymy, że list Pana Waldemara Kuligowskiego na pewno nie sprzyja realizacji tej
wartości. Ja odebrałem go jako wyraz frustracji bezkrytycznego wyznawcy postmodernizmu, którym
według mnie jest mój krytyk. Ową frustrację i niezadowolenie wywołało zignorowanie przeze mnie
myślicieli, których pan Waldemar Kuligowski hołubi i uważa, że mają coś istotnego do powiedzenia w
kwestiach, o których pisałem. No cóż, ja uważam inaczej, dlatego też ich pominąłem. Ponadto nie
każdy tekst musi być dialogiem, czego domaga się mój szanowny adwersarz, ten akurat z założenia
nie był, więc nie można czynić krowie zarzutu, że nie urodziła się motylem. Zaś powtarzające się
sugestie, że nie potrafię wyjrzeć za przed-postmodernistyczne „opłotki” bardzo mnie śmieszą, a to
choćby dlatego, że uważany jestem przez moich kolegów za wojującego postmodernistę. W
przeciwieństwie jednak do niektórych postmodernistycznych neofitów nie uważam, że jest on
(postmodernizm) lekiem na całe zło i nie uważam za stosowne powoływanie się nań przy każdej
sposobności.
Dariusz Liszewski
Nauka-polemika
4