Temat: Terapia traktu ustno- twarzowego

Temat: Strategiczna metoda usprawniania fonemów w dyslalii obwodowej. NOWATORSKA
METODA. NOWE UJĘCIE DIAGNOSTYCZNO- TERAPEUTYCZNE.
Data: 18-19.03.2016 r.
Miejsce: Rehabilitacja Dzieci Sue Ryder, ul. Toruńska 29, Bydgoszcz
Prowadzący: dr hab. prof. UŚ Danuta Pluta-Wojciechowska
Cena za os.: 330 zł / termin wpłaty do 5 dni roboczych przed szkoleniem
Program szkolenia
(16 godzin dydaktycznych)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
•
•
•
8.
•
9.
•
•
•
•
10.
11.
•
•
•
•
Niedostatki trójfazowego postępowania terapeutycznego w przypadku dyslalii.
Mity na temat dyslalii.
Fonem a głoska.
Od krzyku do głoski w wyrazie niosącym znaczenie.
Biomechaniczna baza artykulacji. Prototypy biomechniczne czynności prymarnych.
Prototypy biomechaniczne czynności prymarnych a system fonetyczno-fonologiczny języka
polskiego.
Diagnoza zaburzeń realizacji fonemów.
Podział na substytucje i deformacje – pozór prostoty czy ograniczenie?
Analityczno-fonetyczna metoda badania realizacji fonemów.
Ćwiczenia praktyczne: badanie artykulacji z wykorzystaniem metody słuchowo-wzrokowoczuciowo-eksperymentalnej.
Główne przyczyny nienormatywnej realizacji fonemów i patomechanizm najczęstszych zaburzeń
realizacji fonemów.
Ćwiczenia praktyczne: ocena wędzidełka języka, zgryzu, podniebienia, migdałków
podniebiennych, stawu skroniowo-żuchwowego, połykania, żucia, oddychania.
Usprawnianie realizacji fonemów jako procedura postępowania logopedycznego.
Procedura a metoda i strategia.
Podstawy terapii zaburzeń realizacji fonemów w ujęciu strategicznym.
Wywoływanie głosek – termin metaforyczny czy dosłowny?
Analityczna i syntetyczna metoda wywoływania głosek.
Strategiczne podejście usprawniania realizacji fonemów jako szansa dla uwzględniania możliwości
pacjenta.
Kroki, metody i strategie usprawniania realizacji fonemów.
Konstruowanie przedpola artykulacji.
Wybór sekwencji terapii głosek: rozwojowej lub terapeutycznej.
Przygotowanie do usprawniania realizacji fonemu z wykorzystaniem strategii warunków
progowych. Rewizja ćwiczeń warg, języka, ruchomości żuchwy. Ćwiczenia praktyczne.
Wywoływanie głoski, w tym wybór ramy i metody wywoływania głoski.
•
Ćwiczenia praktyczne.
•
Aktywizacja głoski w większej strukturze.
•
Polaryzacja głoski.
•
Wprowadzanie głoski do mowy potocznej.
Metody: wykład problemowy, ćwiczenia praktyczne, film.
Uwaga! Uczestnicy powinni mieć ze sobą lusterko.
Jeśli mają Państwo pytania prosimy o kontakt:
tel. 604 292 981
e-mail: [email protected]