Data Temat Opis

Data
1 lipca
(piątek)
2 lipca
(sobota)
3 lipca
(niedziela)
5 lipca
(wtorek)
6 lipca
(środa)
7 lipca
(czwartek)
8 lipca
(piątek)
12 lipca
(wtorek)
13 lipca
(środa)
Temat
Opis
Kreacja przeszłości
Polski w obrazie
Jana Matejki „Unia
lubelska”
Wykład połączony z prezentacją multimedialną będzie okazją do
zapoznania się z jednym z najważniejszych wydarzeń historycznych –
unią polsko-litewską, zwaną unią lubelską, która została podpisana na
Zamku w Lublinie. Punktem wyjścia do opowieści o kontekście
historycznym całego wydarzenia będzie obraz Jana Matejki „Unia
Lubelska”.
Jak mistrz Jan
malował „Unię
lubelską”
Zajęcia odbywają się w Galerii Malarstwa Polskiego, przed obrazem
„Unia lubelska” Jana Matejki. Prowadzący opowie o tym jak Matejko
malował obraz – o zastosowanej technice, kompozycji oraz warsztacie
malarza. Zwieńczeniem jest układanie puzzli.
Wykład z prezentacją multimedialną poświęcony lubelskim wątkom
Od Unii lubelskiej unii polsko-litewskiej. Przedstawienie historycznych miejsc na terenie
do Unii Europejskiej Lublina związanych z tym wydarzeniem.
Królowie na Zamku
Zajęcia odbywają się w Kaplicy Trójcy Świętej oraz na wystawach
stałych. Z pomocą druków edukacyjnych uczestnicy odnajdują
wizerunki władców z kolekcji Muzeum Lubelskiego, poznają ciekawe
fakty z ich życia oraz utrwalają jednocześnie wiedzę o historii Polski. Na
zakończenie dzieci mogą układać puzzle z portretami władców lub
tworzyć królewskie korony.
Zamek lubelski jako
średniowieczna
twierdza – jak
budowano siedziby
rycerskie i
królewskie
Zajęcia otwiera prezentacja multimedialna na temat tajników
średniowiecznego budownictwa. Następnie uczestnicy poznają „od
podszewki” najstarszy zabytek wzgórza zamkowego – romańską wieżę
obronno-mieszkalną, by na koniec zbudować własną twierdzę, w
zgodzie z poznanymi wcześniej regułami.
Jak ubierano się w
dawnej Polsce –
strój rycerski i
szlachecki
Czym charakteryzował się strój króla, rycerza i damy dworu? Jakie były
elementy polskiego stroju szlacheckiego? Uczestnicy przechodząc
przez poszczególne ekspozycje będą odszukiwać odpowiedzi na
pytania zawarte w kartach pracy. W drugiej części będzie okazja do
przebrania się w dawne królewskie i rycerskie szaty.
Jedwabne
opowieści z Krainy
Orientu
Lekcja rozpoczyna się od prezentacji dotyczącej historii i zastosowania
jedwabiu. Następnie dzieci przechodzą na wystawę Sztuki Zdobniczej,
gdzie odszukują elementy stroju polskiego oraz zapoznają się z różnymi
rodzajami tkanin z kolekcji muzealnej. Dodatkowym elementem zajęć
będą krzyżówki, puzzle i projektowanie strojów.
Poszukiwacze
skarbów
Jakie skarby kryją zamkowe mury i ekspozycje muzealne? Co było
kiedyś uznawane za najcenniejsze bogactwa? Klejnoty, pieniądze, a
może coś… słodkiego? Dzieci będą miały możliwość zabawić się w
poszukiwaczy skarbów i odkryć znajdujące się na Zamku tajemnicze
skarby.
Zabytki wzgórza
zamkowego
Uczestnicy zwiedzają dwa najstarsze obiekty znajdujące się na wzgórzu
zamkowym – wieżę obronno-mieszkalną oraz Kaplicę Trójcy Świętej.
Jest to dobra okazja nie tylko do poznania historii Zamku lubelskiego,
ale także do zaznajomienia się ze sztuką romańską i gotycką na
przykładzie tych dwóch budowli.
1
Legendy lubelskie
Skąd Lublin wziął swoją nazwę? Dlaczego koziołek znajduje się w herbie
naszego miasta? Co robi odcisk czarciej łapy na trybunalskim stole? Na
te i wiele innych pytań odpowiemy w czasie zajęć, podczas których
uczestnicy poznają najważniejsze legendy lubelskie łączące się z bogatą
przeszłością miasta. Na zakończenie dzieci tworzą ilustracje do legend.
Malujemy jak mistrz
Zajęcia odbywają się na Galerii Malarstwa Polskiego. Uczestnicy
przypominają sobie tematy malarskie takie jak portret, pejzaż, martwa
natura. Odnajdują na wystawie poznane wcześniej obrazy i starają się
powiązać je z odpowiednim typem malarskim. Drugą część zajęć
stanowi próba namalowania lub narysowania „kopii” wybranego
obrazu.
Tajemnice zamku
lubelskiego
Jakie tajemnice skrywają mury lubelskiego zamku? Gdzie zachowały się
pozostałości po najdawniejszych czasach? Zajęcia poświęcone historii
wzgórza zamkowego.
Królowie na zamku
Zajęcia odbywają się w Kaplicy Trójcy Świętej oraz na wystawach
stałych. Z pomocą druków edukacyjnych uczestnicy odnajdują
wizerunki władców z kolekcji Muzeum Lubelskiego, poznają ciekawe
fakty z ich życia oraz utrwalają jednocześnie wiedzę o historii Polski. Na
zakończenie dzieci mogą układać puzzle z portretami władców lub
tworzyć królewskie korony.
14 lipca
(czwartek)
15 lipca
(piątek)
18 lipca
(poniedziałek)
19 lipca
(wtorek)
20 lipca
(środa)
21 lipca
(czwartek)
26 lipca
(wtorek)
27 lipca
(środa)
28 lipca
(czwartek)
29 lipca
(piątek)
Zamek lubelski jako
średniowieczna
twierdza – jak
budowano siedziby
królewskie
Jedwabne
opowieści z Krainy
Orientu
Zajęcia otwiera prezentacja multimedialna na temat tajników
średniowiecznego budownictwa. Następnie uczestnicy poznają „od
podszewki” najstarszy zabytek wzgórza zamkowego – romańską wieżę
obronno-mieszkalną, by na koniec zbudować własną twierdzę, w
zgodzie z poznanymi wcześniej regułami.
Lekcja rozpoczyna się od prezentacji dotyczącej historii i zastosowania
jedwabiu. Następnie dzieci przechodzą na wystawę Sztuki Zdobniczej,
gdzie odszukują elementy stroju polskiego oraz zapoznają się z różnymi
rodzajami tkanin z kolekcji muzealnej. Dodatkowym elementem zajęć
będą krzyżówki, puzzle i projektowanie strojów.
Ile jest warte
szlacheckie słowo –
o tradycjach i
obyczajach
szlacheckich
Uczestnicy w oparciu o prezentację multimedialną i karty pracy
zapoznają się z tradycjami i obyczajami szlacheckimi. Uczniowie
dowiadują się m.in. czym był etos rycersko-szlachecki, jakie były główne
wartości i cnoty wyznawane przez szlachtę, a także o strojach, tytułach
i godnościach szlacheckich.
O ludziach i
zwierzętach w
dawnych i nieco
nowszych czasach
Celem spotkania będzie przybliżenie relacji jakie wytworzyły się
pomiędzy ludźmi a zwierzętami na przestrzeni wieków. Odbywając
wędrówkę po Muzeum Lubelskim, uczestnicy na podstawie
znajdujących się tu eksponatów będą mogli poznać jak relacje te
kształtowały się w różnych epokach.
Barwny strój
dawnego Polaka
Na przykładzie portretów sarmackich z kolekcji muzealnej dowiemy się
w czym chodzili nasi przodkowie, jakie były obowiązkowe elementy
stroju szlacheckiego, a także czemu służyło malowanie tego typu
obrazów.
Malujemy jak mistrz
Zajęcia odbywają się na Galerii Malarstwa Polskiego. Uczestnicy
przypominają sobie tematy malarskie takie jak portret, pejzaż, martwa
natura. Odnajdują na wystawie poznane wcześniej obrazy i starają się
powiązać je z odpowiednim typem malarskim. Drugą część zajęć
stanowi próba namalowania lub narysowania „kopii” wybranego
obrazu.
2