KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Turystyka szkolna

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Turystyka szkolna
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3.
POZIOM STUDIÓW1: II stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/IV semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2
6.
LICZBA GODZIN: 15/15
7.
TYP PRZEDMIOTU2: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: wykłady/ćwiczenia
10.
KOD
WF/II/st/12
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
brak
11.
CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie studentów z zagadnieniami współczesnej teorii
turystyki, prezentacja specyfiki turystyki szkolnej, przekazanie podstawowej wiedzy i
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
umiejętności organizacji wybranych imprez turystyki popularnej i kwalifikowanej –
wycieczek przedmiotowych i krajoznawczo-turystycznych, spływów, rajdów, obozów
wędrownych itp. w szkolnym systemie dydaktyczno-wychowawczym.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_W01. Posiada podstawową wiedzę z zakresu
turystyki,
zna
terminologię
i
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów kształcenia
nauczycieli
(symbol)
K_W13
M2_W04
M2_W06
M2_W12
K_W13
M2_W04
M2_W06
M2_W12
K_W13
M2_W04
M2_W06
M2_W12
K_U12
M2_U04
M2_U05
M2_U09
M2_U10
M2_U11
K_U12
M2_U04
M2_U05
M2_U09
M2_U10
M2_U11
M2_K01
M2_K03
M2_K04
klasyfikację
zjawisk turystycznych, strukturę aktywności
turystycznej różnych grup społecznych.
P_W02.
Zna
eufunkcje
i
dysfunkcje
współczesnej turystyki i rozumie potrzebę
realizacji
turystyki
w
szkolnym
systemie
dydaktyczno-wychowawczym.
P_W03. W zakresie wybranych dyscyplin
turystyki aktywnej i kwalifikowanej zna sposoby
uprawiania,
orientuje
wykorzystywanego
się
w
aktualnie
zakresie
sprzętu
i obowiązujących przepisów.
P_U01.
Potrafi
profesjonalnie
organizować
imprezy turystyczne wybranej przez siebie
dyscypliny turystyki aktywnej i kwalifikowanej z
uwzględnieniem
walorów
przyrodniczych
i
pozaprzyrodniczych regionu.
P_U02. Umie skonstruować i ocenić program
wycieczki i imprez krajoznawczo-turystycznych.
P_K01.
Racjonalnie
turystyczne
4
własne
i
ocenia
kwalifikacje
K_K01
innych
pod
K_K05
kątem
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
możliwości
organizacji
i
uczestnictwa
M2_K06
w wybranych imprezach turystyki.
P_K02. W planowaniu i programowaniu imprez
K_K02
turystycznych
K_K05
stosuje
prawidła
i
metody
pozwalające uniknąć dysfunkcji zagrażających
środowisku społecznemu i przyrodniczemu.
13.
M2_K03
M2_K04
M2_K06
M2_K08
M2_K09
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W02
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W03
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_U01
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_U02
praca semestralna
formująca
praca pisemna
P_K01
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_K02
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć
Forma zajęć7
(liczba godz.)
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
Wykłady
1. Podstawowe pojęcia i
w turystyce. kryteria
turystycznych.
definicje stosowane
klasyfikacji zjawisk
2. Rodzaje turystyki, typologie turystów.
3. Specyfika turystyki dzieci i młodzieży.
5
wykłady
(1)
wykłady
(1)
wykłady
P_W01
P_W01
P_W01, P_W02
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
4. Wychowanie plenerowe w refleksji i praktyce
pedagogicznej.
5. Walory
przyrodnicze
i
pozaprzyrodnicze
południowej części Podlasia i możliwości ich
wykorzystania w turystyce szkolnej
6. Historia krajoznawstwa i turystyki dzieci
i młodzieży w Polsce i na świecie.
7. Społeczno-wychowawcze
wartości
turystyki
i krajoznawstwa w szkole.
8. Turystyka w aspekcie zdrowego stylu życia.
9. Charakterystyka podstawowych form turystyki
szkolnej.
10. Turystyka i krajoznawstwo w programach
dydaktyczno-wychowawczych
współczesnej
szkoły.
11. Turystyka dzieci i młodzieży w Polsce i na
świecie.
12. Miejsce
turystyki
dzieci
i
młodzieży
w systemach edukacyjnych wybranych krajów
europejskich.
13. Podstawy prawne turystyki szkolnej.
14. Turystyka i krajoznawstwo
humanistycznym.
w
wychowaniu
15. Podsumowanie zajęć i zaliczenie semestru.
Ćwiczenia
1. Zapoznanie studenta z celami, efektami kształcenia i
sposobami
ich
weryfikacji,
treściami
programowymi,
literaturą
oraz
sprawami
organizacyjnymi.
2. Turystyka
w
programach
dydaktycznowychowawczych współczesnej szkoły.
3. Funkcje i dysfunkcje turystyki analiza.
4. Wycieczki
przedmiotowe,
krajoznawczoturystyczne, kryteria podziału wycieczek, zasady
organizacji.
5. Dokumentacja wycieczki.
6. Turystyka aktywna i turystyka kwalifikowana w
szkole.
7. Turystyka kajakowa - rys historyczny, sprzęt,
zasady i formy uprawiania.
8. Turystyka rowerowa - rys historyczny, sprzęt,
formy i zasady uprawiania.
9. Turystyka piesza nizinna i górska - rys
historyczny, sprzęt, zasady i formy uprawiania.
10. Turystyka speleologiczna - rys historyczny, sprzęt,
zasady i formy uprawiania.
(1)
wykłady
(1)
wykłady
(1)
wykłady
(1)
wykłady
(1)
wykłady
(1)
wykłady
(1)
P_W02
P_W01, P_U01
P_W01, P_W02
P_W02
P_W01, P_W02
P_W01, P_W03
wykłady
(1)
P_W02
wykłady
(1)
P_W02
wykłady
(1)
P_W01, P_W02
wykłady
(1)
wykłady
(1)
wykłady
(1)
P_W01, P_K01
P_W01
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
P_W01 , P_W02
P_W02
P_U02, P_K02
P_U02, P_K01,
P_K02
P_U01, P_W03
P_U01, P_W03,
P_K01, P_K02
P_U01, P_W03,
P_K01, P_K02
P_U01, P_W03,
P_K01, P_K02
P_U01, P_W03,
P_K01, P_K02
11. Turystyka konna - rys historyczny, sprzęt, zasady i
formy uprawiania.
12. Białe i zielone szkoły, biwaki, zabawy i gry
terenowe - zasady organizacji, dokumentacja.
13. Zasady bezpieczeństwa w turystyce szkolnej.
14. Przyczyny
wypadków.
występowania
nieszczęśliwych
15. Zaliczenie końcowe. Podsumowanie zajęć
15.
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
P_U01, P_W03,
P_K01, P_K02
P_W01
P_U01, P_U02,
P_K01
P_U01 , P_U02 ,
P_K01
ćwiczenia
(1)
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Projektor multimedialny
2. Filmy dydaktyczne
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
Zaliczenie pisemne
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Wymień i scharakteryzuj funkcje współczesnej turystyki.
2. Wymień i omów dysfunkcje współczesnej turystyki.
3. Podaj podstawowe formy realizacji turystyki w szkolnym systemie dydaktycznowychowawczym.
4. Omów zasady bezpieczeństwa w turystyce szkolnej.
5. Wymień i omów najczęstsze przyczyny występowania nieszczęśliwych wypadków w
turystyce.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Bochenek M. (2008). Turystyka w edukacji dzieci i młodzieży. Wyd. ZWWF, Biała
Podlaska.
2. Denek K. (1997). Wycieczki we współczesnej szkole. Wyd. Eruditius, Poznań.
3. Denek K. (2000). W kręgu edukacji, krajoznawstwa i turystyki w szkole. Wyd. Eruditius,
Poznań.
4. Denek K. (2002). Poza ławką szkolną. Wyd. Eruditius, Poznań.
5. Domerecka B. (2008). Jak organizować szkolną turystykę? Wyd. Municipium, Warszawa.
6. Gordon A. (red.). (2003). Krajoznawstwo i turystyka w szkole – poradnik. ZG PTTK,
Warszawa.
7. Janowski I. (2002). Wycieczki szkolne. Instytut Geografii, Kielce.
8. Janowski I. (2003). Krajoznawstwo i turystyka szkolna. Wyd. Akademii Świętokrzyskiej,
Kielce.
9. Łobożewicz T. (1983). Turystyka kwalifikowana. Wyd. Nasz Kraj, Warszawa.
10. Łobożewicz T. (1985). Krajoznawstwo i turystyka w szkole. Wyd. Szkolne
i Pedagogiczne, Warszawa.
11. Łobożewicz T. (1996). Poradnik organizatora imprez turystyczno-rekreacyjnych. ZK
ZMW, Warszawa.
12. Łobożewicz T. (1996). Turystyka dzieci i młodzieży szkolnej. Wyd. AWF, Warszawa.
13. Łobożewicz T. Bieńczyk G. (2001). Podstawy turystyki. Wyd. Wyższa Szkoła
Ekonomiczna. Warszawa.
14. Merski J. (2002). Turystyka kwalifikowana. Wyd. WSZE, Warszawa.
15. Toczek-Werner S. (red). (1999). Podstawy turystyki i rekreacji. Wyd. AWF, Wrocław.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
15
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
15
0
0
10
40
4
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
2
4
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
10
Razem godzin
50
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
20.
2
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. prof. dr hab. Krzysztof H. Wojciechowski (Katedra Turystyki i Rekreacji, Zakład
Turystyki, Pokój 18 DS. Agat)
2. dr Marcin Bochenek, [email protected] (Katedra Wychowania
Fizycznego, Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, Pokój 18
DS)