Punktowy System oceniania Zachowania w Zespole Szkół w Ropicy

Punktowy System oceniania Zachowania w Zespole Szkół w Ropicy Polskiej
Postanowienia ogólne:
1.Ocenianie jest realizowane w punktowym systemie oceniania
2.Ocenę wystawia wychowawca klasy dwa razy w ciągu roku szkolnego-na
koniec I semestru i na koniec roku szkolnego
3.Ocenianie polega na przyznawaniu punktów dodatnich i ujemnych przez cały
semestr
4.Uczeo zdobywa dodatnie punkty podejmując określone działania pozytywne,
a punkty ujemne, gdy prezentuje zachowania negatywne
5.Uczniowi może zostad przyznana następująca ocena z zachowania:
-wzorowa
-bardzo dobra
-dobra
-poprawna
-nieodpowiednia
-naganna
6.Ocenę klasyfikacyjną z zachowania ustala się zwracając szczególną uwagę na:




stosunek ucznia do wykonywania obowiązków szkolnych
dbałośd o kulturę języka
zaangażowanie ucznia w aktywną pracę na rzecz szkoły lub klasy
okazywanie szacunku innym uczniom, nauczycielom i wszystkim
pracownikom szkoły
 szanowanie mienia szkoły
 dbanie o bezpieczeostwo własne i innych
7.Najważniejszym kryterium oceny zachowania jest liczba zdobytych przez
ucznia punktów zgodnie z zasadami zawartymi w Punktowym Systemie
Oceniania. Ponadto na ocenę z zachowania mają wpływ :
 samoocena ucznia
 opinia wychowawcy
8. każdy nauczyciel uczący w szkole lub prowadzący dodatkowe zajęcia ma
obowiązek wpisywania w dzienniku elektronicznym pozytywnych i
negatywnych uwag oraz przyznawania punktów każdemu uczniowi
9. Pracownicy szkoły, którzy nie są nauczycielami, zgłaszają swoje uwagi
odnośnie zachowania uczniów do wychowawcy lub innego nauczyciela
10. Zarówno dodatnie, jak i ujemne punkty są wpisywane, przez uprawnione do
tego osoby, do dziennika elektronicznego
11. Rodzic, poprzez dziennik elektroniczny, jest na bieżąco informowany o
punktach zdobytych przez dziecko
12. O każdorazowym przyznaniu punktów uczeo powinien zostad
poinformowany przez wychowawcę lub innego nauczyciela
13.Zadaniem każdego wychowawcy jest powiadomienie rodziców w trakcie
pierwszego zebrania oraz uczniów swojej klasy na lekcji wychowawczej o
zasadach funkcjonowania Punktowego systemu Oceniania Zachowania
14. O ocenie ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi decyduje
wychowawca po konsultacji z zespołem nauczycieli uczących w danej klasie
15 .W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem ma zastosowanie
Statut Szkoły.
16. Zmiany w systemie oceniania muszą zostad zatwierdzone przez Radę
Pedagogiczną.
Zachowania pozytywne
lp
Zachowanie ucznia
1
2
100% frekwencji na zajęciach dydaktycznych
Praca w kołach zainteresowao, udział w zajęciach
pozalekcyjnych( uczestnictwo udokumentowane co
najmniej 75% frekwencji
Wypełnianie obowiązków w samorządzie
klasowym
Wypełnianie obowiązków w samorządzie szkolnym
Pomoc w przygotowaniu uroczystości, imprezy
3
4
5
Liczba
punktów
dodatnich
10
10
Częstotliwośd
oceniania
20
Raz w semestrze
30
10
Raz w semestrze
każdorazowo
Raz w miesiącu
Raz w semestrze
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
szkolnej
Współorganizowanie uroczystości i innych imprez
szkolnych( rola w przedstawieniu, prowadzenie
uroczystości, akademii
Reprezentowanie szkoły na zewnątrz udział w
zawodach sportowych, konkursach ( szczebel
gminny)
Reprezentowanie szkoły na zewnątrz udział w
zawodach sportowych, konkursach ( szczebel
powiatowy, wojewódzki)
Inicjowanie działao i ich realizacja na rzecz klasy w
tym wykonywanie gazetek
Regularna pomoc w bibliotece szkolnej
Praca na rzecz społeczności lokalnej udział w
wolontariacie
Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza
nią( wycieczki, rajdy, zielone szkoły, wyjazdy do
teatru, kina)
Systematyczna pomoc koleżeoska( np. pomoc w
nauce, przekazywanie lekcji, co najmniej 3 razy na
semestr)
Właściwe reagowanie na niepożądane zachowania(
zagrażające życiu i zdrowiu)
Premia za brak uwag
Ubiór zgodny ze statutem szkoły
Strój galowy( uroczystości, apele, akademie,
egzaminy, Msze Święte)
Zbiórka surowców wtórnych( makulatura, zakrętki)
Przygotowanie pomocy dydaktycznych(
wykonanych samodzielnie, przyniesienie rośliny,
okazu, materiałów archiwalnych itp.
20
każdorazowo
5
każdorazowo
10
każdorazowo
5
każdorazowo
10
10
Raz w semestrze
każdorazowo
10
Raz w semestrze
10
Raz w semestrze
20
każdorazowo
10
10
5
Raz w semestrze
Raz w semestrze
każdorazowo
10
10
każdorazowa
każdorazowo
Liczba
punktów
ujemnych
5
5
Częstotliwośd
oceniania
5
10
10
każdorazowo
każdorazowo
każdorazowo
Zachowania Negatywne
lp
Zachowanie ucznia
1
2
Przeszkadzanie na lekcji
Nieprzestrzeganie i niewykonywanie poleceo i
zarządzeo dyrektora, nauczycieli oraz pracowników
szkoły
Jedzenie i picie na lekcji żucie gumy
Wulgarne słownictwo
Aroganckie zachowanie w stosunku do nauczycieli,
innych pracowników szkoły(niewłaściwe
komentarze, gesty, niewłaściwa postawa ciała w
kontaktach międzyludzkich, okłamanie nauczyciela
lub innego pracownika szkoły
3
4
5
każdorazowo
każdorazowo
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Umyślne niszczenie mienia szkoły, niszczenie
stolików lekcyjnych, krzeseł, szafek w szatni,
pisanie po ścianach ławkach, w toaletach itp.
Umyślne niszczenie cudzej własności: oprócz
pokrycia kosztów naprawy
Strój oraz wygląd niezgodny z regulaminem szkoły
w czasie zajęd edukacyjnych: brak odpowiedniego
stroju na uroczystościach, apelach itp.
Samowolne wychodzenie poza teren szkoły w
czasie przerw lub lekcji, oraz samowolne oddalanie
się od grupy w czasie zorganizowanego wyjścia,
wyjazdu
Używanie telefonów komórkowych, sprzętu
grającego i nagrywającego w czasie zajęd i
uroczystości szkolnych, uczeo nie wyłączył go
podczas lekcji
Lekceważenie obowiązku
szkolnego.Niewywiązywanie się z podjętych
zobowiązao np. artykuły do gazetki, projekty
edukacyjne, nieprzychodzenie na poprawy
sprawdzianu
Uczestniczenie w sytuacjach lub stwarzanie sytuacji
zagrażających zdrowiu i bezpieczeostwu,
zastraszanie, naśmiewanie się, szydzenie,
obmawianie, przemoc psychiczna i fizyczna, agresja
w stosunku do rówieśników, nauczycieli i innych
pracowników szkoły; wnoszenie na teren szkoły
przedmiotów zagrażających zdrowiu i życiu oraz ich
używanie.
Picie alkoholu, zażywanie narkotyków, palenie
papierosów, e-papierosów, wnoszenie na teren
szkoły alkoholu, narkotyków i innych używek
Towarzyszenie osobom pijącym , zażywającym
narkotyki, odurzającym się, palącym papierosy na
terenie szkoły i poza nią
Wyłudzanie pieniędzy, towarzyszenie w wyłudzaniu
lub stwarzanie okoliczności sprzyjających
wyłudzaniu pieniędzy, kradzież, udział w kradzieży
Przejawy zachowao nieakceptowanych społecznie,
które naruszają wolnośd człowieka i jego dobra
osobiste: nagrywanie filmów, publikowanie na
stronach WWW- bez zgody zainteresowanegozdjęd, filmów; szkalowanie, oczernianie,
wyzywanie( maile, listy, sms-y, podburzanie do
negatywnych zachowao
Samowolne opuszczanie bez usprawiedliwienia
zajęd lekcyjnych( 3 spóźnienia= 1 godzina lekcyjna
nieusporawiedliwiona
Przynoszenie usprawiedliwieo po terminie ( do 2
tygodni)
Niezwrócenie książek do biblioteki
20
każdorazowo
5
każdorazowo
10
każdorazowo
30
każdorazowo
10
każdorazowo
30
każdorazowo
50
Każdorazowo
20
każdorazowo
50
każdorazowo
50
każdorazowo
5 za każdą
godzinę
Raz w miesiącu
5
każdorazowo
10
2 tygodnie przed
19
20
21
22
Niewywiązywanie się z obowiązków dyżurnego
5
zakooczeniem roku
szkolnego
każdorazowo
Szczegółowa punktacja ocen z zachowania
1. Uczeo otrzymuje na początku semestru 200 punktów, co jest równowartością oceny dobrej z
zachowania( ocena wyjściowa).
2. Oceny wzorowej nie może otrzymad uczeo, który w semestrze posiada na koncie 30 punktów
ujemnych
3. Uczeo posiadający w semestrze 40 punktów ujemnych nie może mied oceny bardzo dobrej
4. Ocenę dobrą otrzymuje uczeo , który uzyskał nie więcej niż 70 punktów ujemnych w danym
semestrze. Uczeo posiadający w semestrze 50 pkt ujemnych jednorazowo nie może mied
zachowania dobrego
5. Oceny zachowania ucznia dokonuje wychowawca pod koniec każdego semestru nauki,
uwzględniając następujące składniki: liczbę punktów, samoocenę ucznia( 10pkt.)
6. W szczególnych przypadkach nagannego zachowania wychowawca ma prawo obniżyd ocenę
z zachowania bez względu na ilośd zdobytych punktów.
7. Ocena zachowania wystawiona przez wychowawcę jest oceną ostateczną
Oceny:
Wzorowa-450 i więcej punktów
Bardzo dobra-300-449 punktów
Dobra-200-299 punktów
Poprawna-100-199 punktów
Nieodpowiednia-0-99 punktów
Naganna-punkty ujemne
8. Pod koniec I semestru punkty sumuje się a otrzymaną liczbę nauczyciel-wychowawca
zamienia na odpowiednią ocenę. Z początkiem II semestru uczeo otrzymuje znowu 200
punktów. Ocenę roczną zachowania ustala się jako średnią punktów z dwóch semestrów.