Terapia pedagogiczna Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata

Terapia pedagogiczna
Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata: 2000 – 2013
KSIĄŻKI:
1. Aktualne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych / red.
Stanisława Mihilewicz. - Kraków : „Impuls”, 2000. - 121 s. Sygn. 34613, 34653
2. Animaloterapia: Program Przedszkolnego Klubu Animals „Cztery Łapy” / Anna
Franczyk, Katarzyna Krajewska, Joanna Skorupa. - Wyd. 2. - Kraków : „Impuls”,
2008. - 94 s. Sygn. 35756
3. Autobiografia: terapeutyczny wymiar pisania o sobie / Duccio Demetrio. - Kraków :
„Impuls”, 2000. - 170 s. Sygn. 34601
4. Baw się poprzez animaloterapię: przykłady gotowych sytuacji edukacyjnych
z udziałem zwierząt / Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska, Joanna Skorupka :
Kraków : „Impuls”, 2012. - 164 s. Sygn. 36736
5. Dogoterapeutyczny program polisensorycznej stymulacji porozumiewania się:
poradnik dla logopedów, dogoterapeutów i nauczycieli wykorzystujących terapię
kontaktową w pracy z dziećmi z dysfunkcjami rozwojowymi / Marzena MachośNikodem. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy PsychologicznoPedagogicznej, 2007. - 56 s. Sygn. 36208
6. Działalność edukacyjna i terapeutyczna u dzieci z mózgowym porażeniem
dziecięcym (MPD) / Stanisława Mihilewicz // W: Aktualne problemy wspomagania
rozwoju dzieci niepełnosprawnych / pod red. Stanisława Mihilewicz. - Kraków :
„Impuls”, 2000. - 47-61. Sygn. 34653, 34613
7. Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym – program terapii
i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zajęć / Renata Wiącek. - Wyd. 3. Kraków : „Impuls”, 2006. - 93 s. Sygn. 35759
8. Dzieci z zespołem Williamsa: diagnoza i terapia: wskazania dla rodziców
i nauczycieli / Alicja Maurer, Iwona Bołtuć. - Kraków : „Impuls”, 2002. - 62 s.
Sygn. 34684
9. Dziecko z zaburzeniami w rozwoju: konteksty diagnostyczne i terapeutyczne / pod
red. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. - Kraków : „Impuls”, 2005. - 308 s.
Sygn. 35055
10. Kompetencje diagnostyczne i terapeutyczne nauczyciela / pod red. Danuty WosikKawali, Teresy Zubrzyckiej-Maciąg. - Kraków : „Impuls”,2011. - 248 s.
Sygn. 36576, 36617, 36451
11. Komunikacja w terapii / Herschel Knapp. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe
PWN, 2009. - 272 s. Sygn. 35873
12. Kreowanie rozwoju dziecka: kinezjologia edukacyjna i inne nowoczesne metody
terapeutyczne w praktyce / Izabela Mańkowska. - Gdynia : Wydawn. Pedagog.
Operon, 2005. - 208 s. Sygn. 35266
13. Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej / Joanna
Tomczak, Renata Ziętara. - Kraków : „Impuls”, 2008. - 76 s. Sygn. 35754
14. Leczenie dzieci po urazach psychicznych: nowe spojrzenie i twórcze metody
działania / Beverly James; tł. Ewa Reutt-Majkowska. - Warszawa : Państwowa
Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, 2003. - 310 s. Sygn. 35331
15. Leksykon resocjalizacji / Anetta Jaworska. - Kraków : „Impuls”, 2012. - 417 s.
Sygn. 36990 Cz
16. Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka / Marta
Bogdanowicz, Bożena Kisiel, Maria Przasnyska. - Wyd. 7. - Warszawa :
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2005]. - 135 s.
Sygn. 35047 [1998 Sygn. 32687]
17. Metody terapii logopedycznej dzieci głuchych i słabo słyszących / Grażyna Gunia //
W: Aktualne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych / pod red.
Stanisława Mihilewicz. - Kraków : „Impuls”, 2000. - s. 89-105. Sygn. 34653, 34613
18. Nowe podejście w diagnozie i terapii logopedycznej: metoda krakowska / pod red.
Jagody Cieszyńskiej, Zdzisławy Orłowskiej-Popek, Marty Korenko. - Kraków :
Wydaw. Naukowe UP, 2010. - 238 s. Sygn. 36670
19. Przeciw terapii / Jeffrey Masson. - Kraków : „Impuls”, 2004. - 300 s. Sygn.36565
20. Sposób na trudne dziecko: przyjazna terapia behawioralna: niezbędnik dla
rodziców, nauczycieli i terapeutów / Artur Kołakowski, Agnieszka Pisula. - Gdańsk :
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2012. - 359 s. Sygn. 36725
21. Strategie interwencji kryzysowej: pomoc psychologiczna poprzedzająca terapię /
Richard K. James, Burl E. Gilliand; tł. Andrzej Bidzinski. - Warszawa : Państwowa
Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych; Wydaw. Edukacyjne PARPA,
2006. - 804 s. Sygn. 35325
22. Terapia dzieci i młodzieży: metody i techniki pomocy psychopedagogicznej / pod
red. Iwony Dąbrowskiej-Jabłońskiej. - Wyd. 3. - Kraków : „Impuls”, 2010. - 178 s.
Sygn. 36235, 36399
23. Terapia pedagogiczna. T. 1, Zaburzenia rozwoju psychoruchowego dzieci / pod red
Ewy Małgorzaty Skorek. - Wyd. 2. - Kraków : „Impuls”, 2005. - 120 s.
Sygn. 35016 [2004 Sygn. 34955]
24. Terapia pedagogiczna. T. 2, Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć / pod red
Ewy Małgorzaty Skorek. - Wyd. 2. - Kraków : „Impuls”, 2005. - 178 s.
Sygn. 35017 [2004 Sygn. 34956; 2007 Sygn. 36146]
25. Terapia wad wymowy / Edyta Lichota. - Kraków : „Impuls”, 2005. - Sygn. 35015
26. Terapie wspomagające rozwój osób z autyzmem / pod red. Jacka J. Błeszyńskiego.
- Kraków : „Impuls”, 2011. - 229 s. Sygn. 36550
27. Umiejętności terapeutyczne nauczyciela / Gali King. - Gdańsk : Gdańskie
Wydawnictwo Psychologiczne, 2003. - 120 s. Sygn. 34764
28. Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka / pod red. Beaty
Cytowskiej i Barbary Winczury. Kraków : „Impuls”, 2011. - 462 s.
Sygn. 36447, 36549
29. Wczesna interwencja terapeutyczna: stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do
6 roku życia / Jagoda Cieszyńska, Marta Korendo. - Kraków : Wydawnictwo
Edukacyjne, 2007. - 326 s. Sygn. 36324
30. Wprowadzenie do terapii poznawczo-behawioralnej: podstawowe zasady
i przykłady z praktyki klinicznej z opisami Arthura Freemana, Franka Dattilia i Tullia
Serimalego / Andrzej Kokoszka. - Kraków : Wydawn. Uniwersytetu Jagiellońskiego,
2009. - 397 s. Sygn. 35890
31. Wspomaganie płynności mowy dziecka – profilaktyka, diagnoza i terapia jąkania
wczesnodziecięcego: program logopedyczny / Dorota Kamińska. - Wyd. 2. Kraków : „Impuls”, 2007. - 84 s. Sygn. 35767
32. Współczesna rodzina: funkcjonowanie, zagrożenia, terapia / pod red. Elżbiety
Rajwy, Sylwestra Marynowicza. - Kraków : Małopolskie Centrum Doskonalenia
Nauczycieli, 2002. - 152 s. Sygn. 35180
33. Wybrane formy terapii i rehabilitacji osób z autyzmem / pod red Ewy Piskuli
i Doroty Danielewicz. - Wyd. 2. - Kraków : „Impuls”, 2008. - 270 s. Sygn. 36151
34. Wychowanie i terapia w rewalidacji dzieci i młodzieży / Bożena Grochmal-Bach. Wyd. 2. - Kraków : „Impuls”, 2001. - 152 s. Sygn. 34531
ARTYKUŁY Z CZASOPISM:
1. Akademia przyszłości / Marlena Gutkowska // Problemy OpiekuńczoWychowawcze. - 2010, nr 3, s. 40-43
2. Centrum Opieki Wychowania Terapii w Serocku : założenia merytoryczne : [ref.] /
Szczerba Małgorzata // Opieka Wychowanie Terapia. - 2002, nr 1, dod. s.13-15
3. Drama i teatr jako terapia / Jolanta Kwaśniowska // Polonistyka. - 2003, nr 9,
s. 551-555
4. Dziecko agresywne w perspektywie terapeutycznej / Zuzanna Brożek // Kwartalnik
Pedagogiczny. - 2003, nr 3, s. 173-194
5. Dziecko z zespołem deficytu uwagi z nadruchliwością (ADHD). Symptomy
diagnostyczne i wybrane metody terapii / Małgorzata Skórczyńska. - Bibliogr. //
Szkoła Specjalna. - 2003, nr 5, s. 280-287
6. Formy pomocy dzieciom ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się / Monika
Jurewicz // Nowa Szkoła. - 2008, nr 3, s. 40-45
7. Formy terapii w praktyce wychowawczej domów dziecka / Halina Bejger // Opieka
Wychowanie Terapia. - 2001, nr 3, s.18-27
8. Hipoterapia w usprawnianiu dzieci autystycznych / Izabela Zając, Małgorzata
Grabara, Jadwiga Pucher // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2002, nr 11,
s. 8-10
9. Indywidualizacja w terapii pedagogicznej / Aneta Paszkiewicz // Problemy
Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2010, nr 4, s. 29-33
10. Integracyjny turnus terapii twórczej / Anna Ostrowińska // Problemy OpiekuńczoWychowawcze. - 2002, nr 6, s. 22-25
11. Jak pomóc dziecku z zaburzoną integracją sensoryczną? / Beata Rechnio-Kołodziej
// Wszystko dla Szkoły. - 2011, nr 2, s. 22-23
12. Jak pracować z dzieckiem z trudnościami w czytaniu i pisaniu? / Ewa SzymczakJurkowska, Marzenna Figurska, Ewa Świetlik // Wszystko dla Szkoły. - 2001, nr 7/8,
s. 31-32
13. Jak przygotować konspekt zajęć terapii pedagogicznej dla uczniów ze
specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu? / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie
na co Dzień. - 2005, nr 12, dod. s. I-III
14. Jak rozwijać społeczne przystosowanie u dzieci? / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie
na co Dzień. - 2002, nr 9, s. 8-13
15. Kolory w terapii dysortografii / Bobrowska Aleksandra // Edukacja i Dialog. - 2002,
nr 1, s.24-26
16. Malowane słowem, gestem i oddechem..., czyli koloroterapia na zajęciach
terapeutyczno-rewalidacyjnych / Krystyna Moczia, Joanna Godawa // Chowanna.
- 2009, t. 1, s. 97-107
17. Metodyczne podstawy pracy korekcyjno-kompensacyjnej w terapii pedagogicznej
uczniów ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu / Jadwiga Jastrząb //
Wychowanie na co Dzień. - 2010, nr 12, dod. s. I-II
18. Metodyka interdyscyplinarna u podstaw skutecznej terapii pedagogicznej / Jadwiga
Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 4/5, dod. s. I-V
19. Miejsce zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w zreformowanej szkole / Klaudia
Sobecka-Szcześniak // Edukacja Medialna. - 2002, nr 1, s. 19-20
20. Możliwości i sposoby współczesnych technik wyobrażeniowych w systemie
oddziaływań terapeutycznych / Agata Biedrzycka // Wychowanie na co dzień. 2004, nr 10/11, dod. s. III-V
21. Mój warsztat pracy jako pedagoga-terapeuty / Elżbieta Bednarska // Szkoła
Specjalna. - 2001, nr 1, s. 38-42
22. Nauczanie diagnozujące w terapii pedagogicznej uczniów z dysleksja rozwojową /
Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2010, nr 3, dod. s. I-IV
Zawiera m.in. konspekt do zajęć terapii pedagogicznej dla uczniów klasy IV-V
z dysleksją rozwojową.
23. O wartościach terapeutycznych w praktyce wychowawczej pedagoga specjalnego /
Katarzyna Gabryś // Chowanna. - 2009, t. 1, s. 33-42
24. Plastyczna terapia / Beata Rechnio // Wszystko dla Szkoły. - 2002, nr 5, s. 11-14
25. Podstawowe kierunki w edukacyjnej oraz terapeutycznej pracy z rodzinami
młodzieży uzależnionej / Paweł Karpowicz // Problemy Narkomanii. - 2002, nr 1,
s. 5-11
26. Podstawy terapii i edukacji dzieci z autyzmem / Dominika Słomińska // Życie Szkoły.
- 2003, nr 6, s. 328-332
27. Praca pedagogiczno-terapeutyczna z uczniem uzależnionym / Ilona Podleśna //
Wychowanie na co Dzień. - 2004, nr 10/11, dod. s. I-II
28. Praca terapeutyczna w systemie edukacji wczesnoszkolnej / Ryszard Więckowski //
Życie Szkoły. – 2001, nr 1, s. 3-10
29. Praca terapeutyczno-rewalidacyjna : w świetle literatury i własnych doświadczeń /
Wioletta Barczak // Życie Szkoły. – 2001, nr 3, s. 160-165
30. Profilaktyczno-terapeutyczna opieka nad dzieckiem z klas początkowych w świetlicy
terapeutycznej / Izabela Jarosz // Życie Szkoły. – 2000, nr 9, s. 547-551
31. Program terapeutyczny "magic circle" jako forma podnoszenia umiejętności
społecznych uczniów z niepełnosprawnością i zagrożonych niepowodzeniem
szkolnym / Ewa Domagała-Zyśk // Szkoła Specjalna . - 2005, nr 1, s. 58-62
32. Program terapii / Joanna Dembińska // Wszystko dla Szkoły. - 2002, nr 5, s. 20-23
33. Program zajęć terapeutycznych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu
się / Renata Majewska // Wszystko dla Szkoły. - 2004, nr 10, s. 7-8
34. Propozycja terapii i programu diagnostyczno-wychowawczego dla klas I /
Edyta Bąk-Buczak // Wszystko dla Szkoły. - 2004, nr 9, s.1-3
35. Przegląd programów terapeutycznych dla dzieci z dysleksją rozwojową. (cz. I) /
Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2003, nr 3, dod. s. I-V
36. Przegląd programów terapeutycznych dla dzieci z dysleksją rozwojową. (cz. II) /
Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2003, nr 4/5, dod. s. I-IV
37. Relacje między pedagogiem a dzieckiem i jego rodzicami w terapii pedagogicznej /
Iwona Dąbrowska-Jabłońska // Opieka, Wychowanie, Terapia. - 2000, nr 4, s. 24-27
38. Rola i zadania terapeuty osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się /
Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień . - 2008, nr 3, s. 30-32
39. Rola zabawy w terapii zaburzeń mowy dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu
lekkim / Danuta Kolender // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 3, s. 152-157
40. Socjoterapia jako metoda wspierająca dzieci będące w trudnej sytuacji życiowej /
Dorota Rybarska-Jarosz // Opieka, Wychowanie, Terapia. - 2001, nr 1, s. 31-38
41. Specyficzne trudności w uczeniu się wyznacznikiem wielofunkcyjnej roli terapeuty :
(z doświadczeń w pracy w Toruńskiej Szkole Terapeutycznej) / Małgorzata Zaleska
// Wychowanie na co Dzień. - 2001, nr 3, s. 19-21
42. Sposoby oceniania pracy dzieci uczestniczących w zajęciach terapii pedagogicznej
/ Małgorzata Kurys // Wychowanie na co Dzień. - 2001, nr 4/5,
dod. s. XV-XVI
43. Spotkania z rodzicami jako element procesu edukacyjno-terapeutycznego szkoły
specjalnej / Bernadeta Binnebesel // Wychowanie na co Dzień. - 2004, nr 12, dod.
s. I-VII
44. Stosowanie terapii w wychowaniu / Elżbieta Bednarska, Iwona Preis // Życie Szkoły.
– 2001, nr 8, s. 485-487
45. Terapia logopedyczna / Mirosława Sutkowska // Edukacja i Dialog. - 2002, nr 1,
s.27-28
46. Terapia pedagogiczna / Krystyna Kuchta // Edukacja i Dialog. – 2001, nr 9/10,
s. 84-85
47. Terapia pedagogiczna - wprowadzenie / Adam Stankowski // Chowanna. - 2009,
t. 1, s. 9-32
48. Terapia pedagogiczna uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
elementarnych umiejętności czytania i pisania / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie
na co Dzień. - 2003, nr 1/2, dod. s. I-IV Konspekt zajęć.
49. Terapia wychowawcza klasy / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. 2003, nr 9, dod. s. VI-VIII
50. Terapia zabawą / Bielska Beata // Nauczanie Początkowe. - 2004/2005, nr 3,
s.55-59
51. Wczesna diagnoza ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się u podstaw
skutecznej terapii psychopedagogicznej / Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co
Dzień. - 2009, nr 6, dod. s. I-IV
52. Wczesna interwencja psychopedagogiczna wobec ryzyka specyficznych trudności
w uczeniu się na poziomie edukacji wczesnoszkolnej : egzemplifikacja / Jadwiga
Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 7/8, dod. s. I-V
53. Wielostronne nauczanie i uczenie się u podstaw skutecznej terapii pedagogicznej /
Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 3, dod. s. I-V
Zawiera m.in. scenariusz zajęć.
54. Włączenie rodziców w pomoc dziecku / Dagmara Salamon // Wszystko dla Szkoły. 2007, nr 12, s. 14-16
55. Wykorzystanie zooterapii w terapii pedagogicznej na przykładzie terapii z udziałem
psa / Anna Kurzeja, Joanna Godawa // Chowanna. - 2009, t. 1, s. 85-96
56. Zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka / Izabela Gelleta-Mac //
Wychowanie w Przedszkolu . - 2008, nr 1, s. 28-29
57. Zajęcia pozalekcyjne z dziećmi o obniżonej sprawności umysłowej inspirowane
technikami psychoterapii / Tadeusz Kott // Szkoła Specjalna 2001, nr 1, s.3-11
58. Zastępcze rodziny terapeutyczne w systemie wsparcia społecznego w rehabilitacji /
Lidia Bogacz // Opieka, Wychowanie,Terapia. - 2003, nr 3, s. 20-22
Scenariusze:
1. "Bracia miesiące" - scenariusz zajęć terapeutycznych dla uczniów ze specyficznymi
trudnościami w czytaniu i pisaniu / Jadwiga Jastrząb, Karolina Radecka //
Wychowanie na co Dzień. - 2010, nr 6, dod. s. IV-VI
2. Ćwiczenie orientacji przestrzennej : scenariusz do zajęć korekcyjnokompensacyjnych dla uczniów klas I-III ze specyficznymi trudnościami w nauce
matematyki / Izabela Franc // Wszystko dla Szkoły. - 2005, nr 10, s. 5
3. Ćwiczenie rozwijające myślenie i umiejętności matematyczne. Dodawanie
i odejmowanie w zakresie 20 : scenariusz do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych
dla uczniów klas I-III ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki / Izabela
Franc // Wszystko dla Szkoły. - 2005, nr 10, s. 5-6
4. Konspekt zajęć terapeutycznych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami
w uczeniu się / Jadwiga Jastrząb, Alicja Jurzak, Joanna Mikołajczyk, Iwona
Podlawska // Wychowanie na co Dzień. - 2010, nr 12, dod. s. II-V
5. Nauczanie diagnozujące w terapii pedagogicznej uczniów z dysleksją rozwojową /
Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2010, nr 3, dod. s. I-IV
Konspekt do zajęć terapii pedagogicznej dla uczniów klasy IV-V z dysleksją
rozwojową.
6. Propozycja terapii i programu diagnostyczno-wychowawczego dla klas I /
Edyta Bąk-Buczak // Wszystko dla Szkoły. - 2004, nr 9, s.1-3
7. Realizacja elementów profilaktycznego programu autorskiego "Andrus" w klasie I /
Siewierska Danuta // Naucz. Początkowe. - 2002/2003, nr 1, s.54-59
Scenariusze zajęć socjoterapeutycznych.
8. Scenariusze zajęć socjoterapeutycznych / Kuchta Dorota // Życie Szkoły. - 2001,
nr 9, s.547-549
9. Wielostronne nauczanie i uczenie się u podstaw skutecznej terapii pedagogicznej /
Jadwiga Jastrząb // Wychowanie na co Dzień. - 2009, nr 3, dod. s. I-V
opracowała: Małgorzata Pająk