kliknij aby pobrać instrukcję w formacie PDF

Instrukcja
do przeprowadzenia
egzaminu gimnazjalnego
Gimnazjum Dwujęzyczne
w ZSO w Strzelinie
kwiecień 2016r.
1
Podstawowe informacje o egzaminie
Zgodnie z komunikatem o harmonogramie egzamin gimnazjalny jest przeprowadzany
w terminie głównym w kwietniu oraz w terminie dodatkowym w czerwcu.
Egzamin gimnazjalny jest przeprowadzany w formie pisemnej i składa się z trzech części:
Część pierwsza egzaminu gimnazjalnego – humanistyczna, obejmująca wiadomości i
umiejętności z zakresu:
a. języka polskiego – trwa 90 minut
b. historii i wiedzy o społeczeństwie – trwa 60 minut.
Część druga egzaminu gimnazjalnego – matematyczno-przyrodnicza, obejmująca
wiadomości i umiejętności z zakresu:
a. matematyki – trwa 90 minut
b. przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii – trwa 60 minut.
Część trzecia egzaminu gimnazjalnego obejmująca wiadomości i umiejętności z zakresu
języka obcego nowożytnego:
a. na poziomie podstawowym – trwa 60 minut
b. na poziomie rozszerzonym – trwa 60 minut
Każda część egzaminu gimnazjalnego jest przeprowadzana innego dnia.
Dla uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinię poradni
psychologiczno – pedagogicznej możliwe są sposoby dostosowania warunków i form
przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego do ich potrzeb edukacyjnych i możliwości
psychofizycznych (komunikat o dostosowaniach).
Arkusze w dostosowanej formie są przygotowywane dla uczniów:
a. z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera
b. słabowidzących
c. niewidomych
d. słabosłyszących i niesłyszących
e. z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
f. z niepełnosprawnością ruchową spowodowaną mózgowym porażeniem dziecięcym
g. z niepełnosprawnościami sprzężonymi
h. którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu
(dotyczy wyłącznie części pierwszej lub drugiej egzaminu gimnazjalnego).
2
Symbole zestawów egzaminacyjnych i wersje zestawów na egzaminie
gimnazjalnym:
GH-H: część humanistyczna, arkusz z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie;
GH-P: część humanistyczna, arkusz z zakresu języka polskiego;
GM-P: część matematyczno-przyrodnicza, arkusz z zakresu przedmiotów przyrodniczych;
GM-M: część matematyczno-przyrodnicza, arkusz z zakresu matematyki;
GA-P: część z języka angielskiego, arkusz na poziomie podstawowym;
GA-R: część z języka angielskiego, arkusz na poziomie rozszerzonym
GN-P: część z języka niemieckiego, arkusz na poziomie podstawowym;
GN-R: część z języka niemieckiego, arkusz na poziomie rozszerzonym
3
Zadania zespołu nadzorującego (ZN)
w dniu przeprowadzania danej części ,
przed odebraniem materiałów egzaminacyjnych:
1. Przewodniczący ZN sprawdzają przygotowanie sal:
- usunięcie z sali pomocy dydaktycznych dotyczących danej części egzaminu,
- ustawienie ponumerowanych stolików w sposób zapewniający samodzielną pracę,
- przygotowanie losów z numerkami,
- przygotowanie stanowisk dla uczniów z dostosowaniem warunków i form
przeprowadzania egzaminu,
- przygotowanie miejsc dla członków zespołu i obserwatorów,
- umieszczenie w sali zegara oraz tablicy do zapisania czasu,
- umieszczenie w sali przy wejściu listy zdających,
- przygotowanie odtwarzacza CD do trzeciej części egzaminu,
- przygotowanie kilku zapasowych zestawów do pisania.
2. Przewodniczący SZE spotyka się z zespołami nadzorującymi oraz sprawdza
kompletność zespołów.
3. Przewodniczący SZE informuje członków zespołu, że nie mogą wnosić na salę
egzaminacyjną telefonów komórkowych, a kontaktują się z przewodniczącym SZE
wyłącznie przez nauczyciela dyżurującego.
4
Zadania zespołu nadzorującego (ZN)
związane z wpuszczeniem uczniów do sali:
Na 30 minut przed rozpoczęciem egzaminu zdający wchodzą do wyznaczonej sali
według następujących zasad:
– przewodniczący lub wyznaczony przez niego członek ZN wyczytuje zdających
z listy,
– zdający losują numery i zajmują miejsca w ponumerowanych ławkach,
– wylosowany przez zdającego numer zostaje odnotowany na liście zdających
i zostanie wykorzystany w kolejnych częściach egzaminu,
– przewodniczący ZN przypomina zdającym o zakazie wnoszenia do sali
egzaminacyjnej urządzeń telekomunikacyjnych,
– przewodniczący ZN przypomina o obowiązku posiadania i
wypełniania
arkuszy
egzaminacyjnych
długopisu/pióra
używania do
z
czarnym
tuszem/atramentem, a w przypadku egzaminu z matematyki o możliwości
korzystania z linijki,
– zdający mogą wnieść małą butelkę wody, która powinna stać na podłodze przy
nodze stolika.
5
Odbiór materiałów egzaminacyjnych
przez przewodniczącego ZN
Przewodniczący SZE przekazuje przewodniczącym ZN w obecności przedstawiciela
uczniów:
- arkusze egzaminacyjne,
- naklejki przygotowane przez OKE,
- listy uczniów,
- formularz protokołu,
- płyty CD (do trzeciej części),
- koperty zwrotne,
- koperty papierowe.
Powrót przewodniczącego ZN do sali egzaminacyjnej
– wyznaczony członek ZN wydaje każdemu zdającemu komplet naklejek
z nadanym przez OKE kodem, zawierające m. in. numer PESEL zdającego
zapisany za pomocą cyfr,
– w przypadku błędu w numerze pesel zdający zwraca przewodniczącemu ZN
naklejki z błędnym numerem. Przewodniczący ZN koryguje ten numer w wykazie
zdających w danej sali oraz zamieszcza w protokole danej części egzaminu
adnotację o błędzie. Na zeszycie zadań, karcie rozwiązań (jeżeli stanowi jego
część) oraz na karcie odpowiedzi
w miejscach przeznaczonych na naklejkę
przygotowaną przez OKE członek ZN wpisuje odręcznie prawidłowy numer pesel
zdającego oraz identyfikator szkoły,
– przewodniczący ZN pyta o stan zdrowia i gotowość zdających do przystąpienia do
egzaminu,
– przypomina o obowiązku posiadania i
używania do wypełniania arkuszy
egzaminacyjnych długopisu/ pióra z czarnym tuszem/ atramentem,
– w przypadku egzaminu z zakresu matematyki informuje o możliwości korzystania
z linijki,
– informuje o zakazie używania korektorów i ołówków,
6
– informuje zdających o zakazie opuszczania sali, za wyjątkiem uzasadnionej
sytuacji, po zapewnieniu warunków wykluczających kontakt z innymi osobami,
z wyjątkiem osób udzielających pomocy medycznej. Zdający sygnalizuje
konieczność wyjścia z sali przez podniesienie ręki, zamknięty arkusz
egzaminacyjny pozostawia na swoim stoliku. Fakt opuszczenia sali oraz czas
nieobecności zostaje odnotowany w protokole,
– przypomina uczniom, że na 10 min. przed zakończeniem czasu nauczyciel
przypomni o przeniesieniu odpowiedzi na kartę odpowiedzi,
– informuje o dodatkowych 5 min. na sprawdzenie poprawności przeniesienia
odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi po zakończeniu czasu na
rozwiązywanie zadań (dotyczy zdających, którzy mają obowiązek zaznaczenia
odpowiedzi na karcie odpowiedzi),
– przewodniczący rozmieszcza członków ZN w sali egzaminacyjnej, zapewniając
możliwość nadzorowania wszystkich zdających,
– przewodniczący ZN nie opuszcza sali egzaminacyjnej; w sytuacjach szczególnych,
gdy musi opuścić salę, swoje obowiązki powierza członkowi ZN, fakt ten
odnotowuje w protokole przebiegu egzaminu.
Rozdanie arkuszy egzaminacyjnych
– o godz. 9.00 członkowie ZN rozdają zdającym arkusze egzaminacyjne,
– przewodniczący ZN przypomina o obowiązku sprawdzenia kompletności stron
oraz arkuszy egzaminacyjnych (historia i wos , przedmioty przyrodnicze oraz
język obcy poziom podstawowy – czy arkusz zawiera zeszyt zadań oraz kartę
odpowiedzi, język polski, matematyka oraz język obcy poziom rozszerzony czy arkusz zawiera zeszyt zadań, kartę rozwiązań i kartę odpowiedzi.
W
przypadku
stwierdzenia
braku
w
arkuszu,
uczeń
otrzymuje
nowy
z rezerwowych, a informację o wymianie przewodniczący ZN zamieszcza
w protokole przebiegu danej części. Wymianę potwierdza uczeń podpisem w tym
samym protokole,
-
przewodniczący ZN przypomina, że w przypadku egzaminu z j.polskiego
i matematyki oraz języka obcego na poz. rozszerzonym należy wyrwać kartę
7
rozwiązań wraz z kartą odpowiedzi ze środka arkusza ( nie należy odrywać karty
odpowiedzi od karty rozwiązań),
– przewodniczący ZN informuje o sposobie kodowania prac (uczeń zamieszcza
w odpowiednich miejscach kod ucznia i numer PESEL oraz naklejki przygotowane
przez OKE),
uczeń koduje:
a. w części pierwszej z zakresu:
- historii i wiedzy o społeczeństwie – zeszyt zadań i kartę odpowiedzi
- języka polskiego – zeszyt zadań, kartę rozwiązań oraz kartę odpowiedzi
b. w części drugiej z zakresu:
- przedmiotów przyrodniczych – zeszyt zadań i kartę odpowiedzi
- matematyki – zeszyt zadań, kartę rozwiązań oraz kartę odpowiedzi
(w związku z przeprowadzanym e-ocenianiem kodowaniu będą podlegać obie
kartki przeznaczone na zapisanie rozwiązań zadań otwartych)
c. w części trzeciej na poziomie:
- podstawowym z j. obcego– zeszyt zadań i kartę odpowiedzi
- rozszerzonym z j. obcego – zeszyt zadań, kartę rozwiązań zadań otwartych
oraz kartę odpowiedzi,
– członkowie ZN mają obowiązek sprawdzić kompletność i poprawność kodowania
przed rozpoczęciem pracy przez zdających,
– w przypadku uczniów z dostosowaniem kodowanie wykonuje członek ZN,
– nie otwiera się i nie koduje arkuszy osób nieobecnych i zwolnionych,
– przewodniczący ZN przypomina o konieczności zapoznania się z instrukcją dla
ucznia, zamieszczoną na pierwszej stronie arkusza, a przy trzeciej części o tym, że
teksty do zadań sprawdzających rozumienie ze słuchu będą odtworzone z płyty
CD,
– informuje o zasadach wypełniania kart odpowiedzi,
–
informuje o czasie trwania egzaminu, godzinie zakończenia oraz zasadach
oddawania prac po zakończeniu egzaminu, które zdający sygnalizuje przez
podniesienie ręki, odkłada zamknięty arkusz na brzeg stolika, a przewodniczący ZN
lub wyznaczony członek ZN odbiera arkusz i sprawdza sposób jego zakodowania,
oraz sprawdza, czy zdający zaznaczył odpowiedzi na karcie odpowiedzi oraz
zapisał rozwiązania na karcie rozwiązań.
– zapisuje w widocznym miejscu czas rozpoczęcia i zakończenia egzaminu. Czas
jest liczony od momentu zapisania go na tablicy (w przypadku egzaminu z języka
8
obcego bezpośrednio po zapisaniu godziny rozpoczęcia egzaminu odtworzone
zostaje nagranie z płyty CD.);
– po rozdaniu arkuszy uczniowie spóźnieni nie zostają wpuszczeni do sali.
W uzasadnionych przypadkach
(tylko do momentu zapisania w widocznym
miejscu przez przewodniczącego ZN, godziny rozpoczęcia i zakończenia pracy
z arkuszem egzaminacyjnym) decyzję o wpuszczeniu do sali podejmuje
przewodniczący ZN. Fakt ten odnotowuje się w protokole przebiegu danego
zakresu.
– w
przypadku
stwierdzenia
niesamodzielnego
rozwiązywania
zadań
egzaminacyjnych lub zakłócenia prawidłowego przebiegu egzaminu w sposób
utrudniający pracę pozostałym zdającym, (tzn.: opuszczenia sali lub miejsca bez
zezwolenia, porozumiewania się z innymi zdającymi, wygłaszania głośnych uwag
i komentarzy, zadawania pytań dotyczących zadań egzaminacyjnych, posiadania
lub korzystania ze środków łączności, korzystania z niedozwolonych pomocy itp.)
przewodniczący ZN powiadamia przewodniczącego SZE, który podejmuje decyzję
o przerwaniu egzaminu danego zdającego i unieważnieniu jego pracy. Fakt ten
zostaje odnotowany w protokole.
– członkowie zespołu mogą poruszać się po sali, by monitorować przebieg egzaminu
(bez zaglądania do prac zdających),
– w sytuacjach szczególnych przewodniczący ZN zgłasza osobie dyżurującej na
korytarzu konieczność kontaktu z przewodniczącym SZE.
a) osoba dyżurująca znajduje się na piętrze w pobliżu sali egzaminacyjnej,
b) przewodniczący SZE dyżuruje w gabinecie dyrektora szkoły.
9
Zakończenie egzaminu
– Przewodniczący ZN na 10 minut przed zakończeniem czasu przypomina zdającym
o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi.
– po upływie czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym:

informuje zdających o zakończeniu pracy.

wyznacza dodatkowy czas (5 minut) na sprawdzenie poprawności przeniesienia
przez uczniów odpowiedzi na karty odpowiedzi,

poleca członkom zespołu nadzorującego kontrolę czynności wykonywanych przez
uczniów ,

poleca po upływie dodatkowego czasu zamknięcie arkuszy i odłożenie ich na
brzeg stolika,
– przewodniczący lub wyznaczony członek ZN sprawdza poprawność kodowania
i zbiera arkusze egzaminacyjne oraz naklejki z paskiem kodowym oraz danymi
zdającego.
– w przypadku zdających, którzy mają obowiązek zaznaczenia odpowiedzi na karcie
członkowie ZN odrywają od zeszytu zadań kartę odpowiedzi lub kartę odpowiedzi
wraz z kartą rozwiązań (zeszyty zostają w szkole, a karty odpowiedzi lub karty
odpowiedzi wraz z nieoderwanymi kartami rozwiązań wysyła się do OKE),
– w przypadku uczniów, którzy mają prawo do dostosowania polegającego na
nieprzenoszeniu odpowiedzi na kartę, członkowie ZN zaznaczają to uprawnienie
zamalowując odpowiednie pole na zeszycie zadań, karcie odpowiedzi i karcie
rozwiązań (jeśli ta jest częścią arkusza)
– Członkowie ZN po zakończeniu każdej części egzaminu uzupełniają kodowanie na
pracach uczniów dyslektycznych, zaczerniając odpowiedni kwadrat oznaczony
„dysleksja” na pierwszej stronie arkusza.
– Czy uczeń może zakończyć egzamin i wyjść po upływie połowy czasu
przeznaczonego na ten egzamin.
10
Pakowanie arkuszy egzaminacyjnych
– Pakowanie prac zdających odbywa się w sali egzaminacyjnej, bezpośrednio po
zakończonym egzaminie w obecności przedstawiciela zdających oraz członków ZN,
– prace pakuje się w koperty zwrotne i papierowe,
– w koperty zwrotne pakuje się:
a. karty odpowiedzi lub karty odpowiedzi wraz z nieoderwanymi kartami
rozwiązań (zeszyty zadań pozostają w szkole). Porządek i liczba prac w kopercie
musi być zgodna z listą uczniów przekazaną przez OKE (z wyłączeniem nieobecnych,
zwolnionych oraz tych, których prace unieważniono i tych, którzy przerwali pracę
z zestawem z przyczyn losowych (zdrowotnych) – te zestawy pakowane są
oddzielnie). Koperta musi być opisana według wzoru podanego przez OKE na każdej
liście uczniów,
b. zeszyty zadań z nieoderwaną kartą odpowiedzi lub z włożoną do środka kartą
rozwiązań z nieoderwaną kartą odpowiedzi w przypadku uczniów z arkuszem
dostosowanym lub takich, którzy nie mają obowiązku zaznaczania odpowiedzi na
karcie lub zgłosili, że nie zdążyli przenieść wszystkich odpowiedzi na kartę.
W przypadku ucznia, który nie zdążył przenieść odpowiedzi na kartę na kopercie
wpisuje się adnotację zgodnie z instrukcją OKE. Fakt ten odnotowuje się w protokole
(egzaminu danej sali i zbiorczym) w części „Uwagi”,
– w zwykłe papierowe koperty:
a. zeszyty zadań bez kart rozwiązań i odpowiedzi,
b. wszystkie arkusze niewykorzystane (w tym arkusze nieobecnych i zwolnionych)
oraz wadliwe arkusze i płyty CD. Koperty papierowe należy odpowiednio opisać (kod
szkoły, numer sali, opis zawartości i liczba arkuszy i/lub płyt CD).
Jeżeli nie ma zwrotnej koperty do zapakowania arkuszy egzaminacyjnych uczniów,
którzy przerwali pracę z przyczyn losowych lub zdrowotnych, prace te należy
zapakować do papierowych kopert i je zakleić.
11






Opis koperty zwrotnej musi uwzględniać:
kod szkoły (naklejka),
numer sali,
symbol arkusza,
liczbę arkuszy / kart / kart rozwiązań zadań otwartych,
w tym liczbę prac uczniów dyslektycznych,
numer koperty w sali.
– przewodniczący ZN przekazuje przewodniczącemu SZE uporządkowane i spakowane
zgodnie ze szczegółową instrukcją właściwej OKE, arkusze egzaminacyjne
i dokumentację egzaminu (protokół, wykaz uczniów w danej sali),
– po przerwie zdający ustawiają się przed salą, w której rozpoczęli część pierwszą
egzaminu,
– zdający wchodzą do sali egzaminacyjnej i zajmują miejsce wylosowane wcześniej,
– kolejna część egzaminu przebiega jw.
12
Zaznaczanie odpowiedzi w zadaniach zamkniętych
13
Opis zwrotnej koperty
14
Komplet materiałów dla OKE stanowią:
– koperty zwrotne,
– koperty papierowe
– zbiorczy protokół wraz z załącznikami:
a. z wypełnionymi wykazami uczniów
b. z kopiami zaświadczeń laureatów konkursów, laureatów/finalistów olimpiad
lub konkursów przedmiotowych,
c. kopia wykazu zawartości przesyłki z arkuszami egzaminacyjnymi dostarczonej
przez dystrybutora
d. decyzjami o przerwaniu i unieważnieniu egzaminu wraz z unieważnionymi
pracami
Komplet materiałów pozostających w szkole:
– protokoły przebiegu egzaminu z poszczególnych sal
– protokół zbiorczy danej części egzaminu
– oryginał wykazu zawartości przesyłki z arkuszami egzaminacyjnymi dostarczonej
przez dystrybutora
– kopie wykazu uczniów z poszczególnych sal
– kopie decyzji o przerwaniu i unieważnieniu egzaminu
– zeszyty zadań uczniów, którzy mieli obowiązek przeniesienia odpowiedzi na kartę
odpowiedzi
15
Postępowanie w przypadku usterki płyty CD
podczas trzeciej części egzaminu
– Teksty do poszczególnych zadań są nagrane na płycie CD jako odrębne ścieżki:
poziom podstawowy
arkusze
G-1, G-2, G-4, G-5, G-6
– wstęp oraz
zadanie 1.
poziom rozszerzony
arkusze
G-1, G-2, G-4, G-5, G-6
arkusz
G-8
– wstęp oraz
zadanie 1.
– zadanie 2.
– zadanie 3.
– zadanie 4.
– wstęp oraz
zadanie 1.
– zadanie 2.
– zadanie 3.
– zadanie 4.
– zadanie 5.
– zadanie 6.
– zadanie 7.
– zadanie 8.
arkusz
G-8
– wstęp oraz
zadanie 1.
– zadanie 2.
– zadanie 2.
– zadanie 3.
– zadanie 4.
– zadanie 5.
– zadanie 6.
– zadanie 7.
– odtwarzacze CD automatycznie przechodzą do kolejnej ścieżki,
– w przypadku wystąpienia usterki płyty CD (płyta nie odtwarza się lub zacina się) i/lub
odtwarzacza płyt CD przewodniczący ZN, w porozumieniu z przewodniczącym
zespołu egzaminacyjnego, przerywa pracę z arkuszem egzaminacyjnym, poleca
uczniom zamknięcie arkuszy, a zespołowi nadzorującemu dopilnowanie, aby
uczniowie zastosowali się do polecenia oraz podejmuje decyzję o wykorzystaniu
płyty rezerwowej i/lub rezerwowego odtwarzacza płyt CD,
– jeżeli usterka płyty CD wystąpiła od momentu włączenia płyty do rozpoczęcia
nagrania do zadania 1., po wymienieniu płyty CD przewodniczący ZN zapisuje na
tablicy, w widocznym miejscu, nowy czas rozpoczęcia i zakończenia pracy
z arkuszem:
a. pełne 60 minut (w przypadku uczniów, którzy rozwiązują zadania w arkuszach
dostosowanych – 80 minut) – w przypadku arkusza na poziomie podstawowym
b. pełne 60 minut (w przypadku uczniów, którzy rozwiązują zadania w arkuszach
dostosowanych – 90 minut) – w przypadku arkusza na poziomie rozszerzonym,
– po zapisaniu czasu na tablicy (planszy) włącza się płytę rezerwową,
– jeżeli usterka płyty CD wystąpiła po rozpoczęciu nagrania do zadania 1.,
przewodniczący ZN:
a. zapisuje na tablicy (planszy), w widocznym miejscu, czas rozpoczęcia przerwy
związanej z wymianą płyty CD
b. wymienia płytę CD na rezerwową
16
c. zapisuje na tablicy, w widocznym miejscu, czas zakończenia przerwy związanej z
wymianą płyty CD oraz nowy czas zakończenia pracy z arkuszem, wydłużając go
odpowiednio o czas przerwy związanej z wymianą płyty CD
d. przechodzi do ścieżki odpowiadającej numerowi zadania, podczas którego wystąpiła
usterka płyty CD i odtwarza nagranie,
– w przypadku stwierdzenia, że płyta CD nie odpowiada rodzajowi arkusza
egzaminacyjnego przewodniczący zespołu nadzorującego postępuje w sposób
analogiczny do tego, który opisano wyżej,
– konieczność wymiany płyty CD należy każdorazowo odnotować w protokole
przebiegu egzaminu.
Instrukcja opracowana przez zespół w składzie:
mgr Magdalena Kwiatkowska – Kłys
mgr Ewelina Barabach
mgr Iwona Filipek
mgr Karolina Zawierucha
mgr Alicja Wesołowska
mgr Bożena Buła
17