Publikacje - zakład metodologii i pedagogiki twórczości aps
Transkrypt
Publikacje - zakład metodologii i pedagogiki twórczości aps
mgr Alicja Baum Zakład Metodologii i Pedagogiki Twórczości Akademia Pedagogiki Specjalnej Publikacje 1. Alicja Baum Technologia informacyjna w edukacji specjalnej, Materiały z V Konferencji Koła Naukowego Pedagogika Zdolności i Informatyka, Warszawa 18 IV 2008, nośnik CD nr ISBN 987-83-89600-47-9, wyd. APS, Warszawa; 2. Alicja Baum O rozumieniu pojęcia mistrz W: J. Łaszczyk (red), Pedagogika Twórczości i dialogu, Wydawnictwo Universitas Rediva, Warszawa 2004; 3. Alicja Baum Twórcze odkrywanie świata, Materiały VII Międzynarodowej Konferencji PTU Twórczość i dialog – teoria i praktyka. Intelektualiści i Młoda Inteligencja w Europie przemian. Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Uniwersalizmu, Warszawa 2004; 4. Alicja Baum Turystyka jako forma twórczości Materiały VI Międzynarodowej Konferencji PTU Twórczość i dialog – o dążeniach i powinnościach intelektualistów i młodej inteligencji w Europie przemian, Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Uniwersalizmu, Warszawa 2003; 5. Alicja Baum Informatyka w szkole specjalnej podstawowej W: J. Łaszczyk (red.) Informatyczne środki w edukacji specjalnej, Wydawnictwo Universitas Rediviva, Warszawa 2003; 6. Alicja Baum, Trzcińska Maria Przyjaźń a synergia zniewolenia, Materiały Międzynarodowej Konferencji PTU MĄDROŚĆ A SYNERGIA ZNIEWOLENIA oraz towarzyszących konferencji warsztatów MŁODA INTELIGENCJA W EUROPIE PRZEMIAN, Warszawa, 10-12 maja 2001 roku, Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Uniwersalizmu; 7. Alicja Baum, Maria Trzcińska Internet jako forma i realizacja wspólnotowości, Międzynarodowa Konferencja Polskiego Towarzystwa Uniwersalizmu pt.: “Współczesne problemy i rozwój uniwersalizmu w Europie Środkowej i Wschodniej. Wspólnotowość, regionalizm, globalizm”, 25-28.IX.2000 Warszawa, PTU. 8. Alicja Baum Celowo dobrane zestawy zadań jako środek do samouctwa informatycznego, Polsko – Niemieckie Sympozjum „Pedagogika i Informatyka” cz.1., 20.09.1999 Warszawa, APS.