Innowacje

Innowacje szkolno - przedszkolne
Innowacje
Nazwa
Rodzaj
Bliżej Olimpu - programowo –
nowoczesne
metodyczna
technologie
w nauczaniu
języka
polskiego
Misja – nasza
natura
Koordynatorzy
Realizacja
Termin
S. Wiśniewska
S. Wiśniewska
S. Wiśniewska
E. Krakowiak
2013/2014
2014/2015
2015/2016
metodycznoorganizacyjna
D. Dźwigoł,
E. Krakowiak,
M. Mincer,
B. Petlakowska,
J. Krzysiak Wacławczyk
D. Dźwigoł,
M. Mincer,
wszyscy
nauczyciele
2014/2015
2015/2016
2016/2017
metodycznoorganizacyjna
L. Mika,
S. LeszczyńskaPyrek,
M. Rusin
L. Mika
M. Samol
wszyscy
nauczyciele
2014/2015
2015/2016
2016/2017
metodycznoorganizacyjna
B. Petlakowska
E. Krakowiak
M. Mincer
B. Petlakowska
B. Petlakowska,
E. Krakowiak,
M. Mincer,
M. Lajdamik
2015/2016
2016/2017
Mały Kopernik
wśród żywiołów
Gotowanie
z klasą/grupą
Autorzy
„Misja - nasza natura”
innowacja metodyczno – organizacyjna; autorki: Elżbieta Krakowiak, Beata Petlakowska,
Małgorzata Mincer. termin realizacji: od września 2015 roku do 15 czerwca 2017 roku.
Innowacja adresowana jest do dzieci przedszkolnych (4,5 latków) oraz do uczniów
klas V – VI i polega na celowym i systematycznym prowadzeniu przez dzieci (stosownie do
wieku i ich możliwości poznawczych) obserwacji i działań ukierunkowanych
na najbliższe otoczenie naturalne zgodnie z następstwem pór roku.
Mały Kopernik wśród żywiołów
innowacja metodyczno-organizacyjna; autorki - Dorota Dźwigoł, Elżbieta Krakowiak,
Małgorzata Mincer, Beata Petlakowska, Joanna Krzysiak - Wacławczyk; koordynatorzy Dorota Dźwigoł, Małgorzata Mincer; realizacja - wszyscy nauczyciele; termin realizacji:
od września 2014 r. do czerwca 2017 r.
Innowacja polega na świadomym, rytmicznym, systematycznym i celowym prowadzeniu
doświadczeń i obserwacji związanych z najbliższym otoczeniem przez dzieci przedszkolne
i szkolne stosownie do ich wieku i możliwości poznawczych. Doświadczenia i obserwacje
związane są tematycznie z czterema żywiołami: ogień, woda, powietrze, ziemia. Innowacja
jest realizowana w oparciu o zasadę wykonywania doświadczeń i obserwacji właściwych dla
danej pory roku. Doświadczenia mają charakter jednorazowy lub długoterminowy.
Gotowanie z klasą/grupą
innowacja metodyczno - organizacyjna; autorki - Lucyna Mika, Sylwia Leszczyńska-Pyrek,
Martyna Rusin; koordynatorzy - Lucyna Mika, Martyna Rusin; realizacja - wszyscy
nauczyciele; termin realizacji: od września 2014 r. do czerwca 2016 r.
Innowacja polega na świadomym, systematycznym i celowym prowadzeniu zajęć
związanych z organizacją i higieną żywienia ze szczególnym uwzględnieniem problemu
właściwego odżywiania. Zajęcia są realizowane w określonym czasie jednocześnie przez
dzieci ze starszych grup przedszkolnych i uczniów klas I - VI. Tematyka zajęć związana jest
z czterema porami roku. Działania praktyczne mają charakter jednorazowy.
Bliżej Olimpu - nowoczesne technologie w nauczaniu j. polskiego
innowacja programowo – metodyczna; autor - Sabina Wiśniewska; koordynator - Sabina
Wiśniewska; realizacja - Sabina Wiśniewska; termin realizacji: od września 2013 r.
do maja 2016 r.
Innowacja polega na modyfikacji realizowanego programu nauczania w klasach
IV- VI z języka polskiego. Modyfikacja polega na poszerzeniu treści nauczania o wybrane
zagadnienia dotyczące mitologii greckiej z wykorzystaniem nowoczesnych metod nauczania,
takich jak: metoda Webquest, e-lekcje w edytorze exe, program edukacyjny Hot Potatoes,
program Eclipse Crosswords, metoda kuli śnieżnej, kosz propozycji, ankieta osobowa. Treści
dodane do programu mieszczą się w zakresie podstawy programowej. Zmiany nie powodują
sytuacji, w której program nie będzie zawierał wszystkich treści wymaganych przez podstawę
programową.
W grupie skuteczniej, czyli robimy projekt
innowacja metodyczno-organizacyjna; autorki - Elżbieta Krakowiak, Agnieszka Jarosz,
Małgorzata Lajdamik, Joanna Wojewodzic, Małgorzata Koc, Sylwia Leszczyńska – Pyrek,
Beata Petlakowska, Beata Kaczorowska – Mucha; koordynator - Małgorzata Lajdamik;
realizacja - wszyscy nauczyciele; termin realizacji: od września 2012 r do czerwca
2014 r. Uczniowie pogłębili swoją wiedzą na temat pracy w grupie i metody projektu,
uczestniczyli w innej niż klasowo - lekcyjna organizacji zajęć w szkole. Innowacja przez
kolejne lata stała się podstawą organizacji dni integracji.
Poszukiwacze skarbów – jak nauczać i uczyć się
innowacja programowo - metodyczna; autorki - Elżbieta Krakowiak, Beata Petlakowska,
Lucyna Mika, Sabina Wiśniewska, Małgorzata Lajdamik; koordynator - Małgorzata
Lajdamik; realizacja - wszyscy nauczyciele; termin realizacji: od września 2011 r. do czerwca
2012 r. Innowacja objęła wszystkie zajęcia realizowane w przedszkolu oraz zajęcia lekcyjne
i pozalekcyjne w szkole. Adresowana była do dzieci przedszkolnych ( wszystkich grup ),
uczniów klas I – III oraz uczniów klas IV – VI. Polegała na promowaniu wiedzy na temat
uczenia się i zapamiętywania.