koncepcja pracy zespołu szkół sportowych

Koncepcja pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Sportowych w Tychach
WIZJA SZKOŁY
Jesteśmy szkołą, która swoje działania opiera na takich wartościach jak: prawda, uczciwość, mądrość,
poczucie własnej wartości, tolerancja i partnerstwo.
W swojej pracy zmierzamy do tego, aby absolwent naszej szkoły był odpowiedzialny za podejmowane
przez siebie decyzje, wrażliwy na zło i krzywdę drugiego człowieka oraz był wyposażony w wiedzę
i umiejętności ułatwiające mu osiąganie sukcesów na dalszych etapach kształcenia i właściwy start w dorosłe
życie.
Realizowany program klas sportowych wyposaża naszego ucznia w umiejętność konsekwentnego
dążenia do celu z zachowaniem uczciwych zasad rywalizacji sportowej.
MISJA SZKOŁY
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Stwarzanie warunków wszechstronnego rozwoju ucznia.
Zapewnienie poczucia bezpieczeństwa, wzajemnego zrozumienia i szacunku.
Zapewnienie równych szans edukacyjnych wszystkim uczniom.
Wzmacnianie słabych stron ucznia.
Przygotowanie uczniów do kontynuowania nauki na kolejnych etapach kształcenia.
Zapewnienie wszechstronnej pomocy pedagoga, psychologa i logopedy.
Rozwijanie zainteresowań i talentów uczniów.
Doskonalenie planów i metod pracy.
Promowanie zdrowego stylu życia.
Skuteczne przeciwdziałanie uzależnieniom i patologiom społecznym.
Wspieranie rodziców w procesie kształcenia, opieki i wychowania.
Współtworzenie przez uczniów i pracowników szkoły atmosfery sprzyjającej nauce i wszechstronnemu
rozwojowi.
13. Partnerskie współdziałanie z rodzicami, uczniami i społecznością lokalną.
14. Zapewnienie rodzicom stałego kontaktu z wychowawcą, nauczycielami, pedagogiem i dyrektorem.
15. Kształtowanie postawy tolerancji wobec innych i akceptowanie odmienności.
MOCNE STRONY SZKOŁY:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Wysoko wykwalifikowana kadra wspomagająca rozwój dziecka i stosująca nowoczesne metody i formy
pracy.
Szkoła po generalnym remoncie.
Obiekty sportowe dostosowane do nauki pływania, koszykówki i siatkówki (nowoczesny basen, hala
sportowa, wielofunkcyjne boisko szkolne, siłownia, obiekty lekkoatletyczne).
Nowoczesna biblioteka wraz z internetowym centrum informacji multimedialnej.
Monitoring dający poczucie bezpieczeństwa.
Indywidualne szafki dla każdego ucznia.
Świetlica ze stołówką.
Opieka pedagoga i pielęgniarki.
Bogata oferta zajęć pozalekcyjnych.
Wysoka motywacja do uprawiania sportu ze strony trenerów.
Promowanie zdrowego stylu życia.
Szkoła jest przystosowana do przyjęcia dzieci 6-letnich.
Szkoła posiada salę zabaw i plac zabaw dla dzieci z klas I - III
Nowoczesny sposób prowadzenia dokumentacji szkolnej – wprowadzenie dziennika elektronicznego.
Wyposażenie sal lekcyjnych w komputery
Do dyspozycji nauczycieli są projektory multimedialne i tablice interaktywne.
System Kontroli Frekwencji i Postępów w Nauce – LIBRUS
Wdrażanie elementów oceniania kształtującego.
Ogrodzenie terenu szkoły.
1
Koncepcja pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Sportowych w Tychach
I.
Cel rozwojowy: Organizacja szkoły jako nowoczesnej placówki oświatowej na miarę XXI
wieku.
Cele szczegółowe
1. Nowoczesne
planowanie
i organizowanie
pracy edukacyjnej
i wychowawczoopiekuńczej
szkoły.
Procedury osiągania celów
1.
Ewaluacja i wprowadzanie zmian w planach i
regulaminach funkcjonujących w placówce.
2.
Promocja szkoły w środowisku: rozbudowanie,
uatrakcyjnienie i bieżące aktualizowanie strony
internetowej, nawiązanie współpracy z prasą
lokalną.
Diagnozowanie takich obszarów szkoły jak:
dyrektor
 kształcenie,
 opieka i wychowanie.
4. Opracowanie tematyki nadzoru pedagogicznego
dyrektor
i narzędzi do hospitacji diagnozującej.
5. Kontynuacja działań zmierzających do poprawy
nauki i pracy w szkole poprzez:
 przestrzeganie zasad BHP,

monitorowanie funkcjonowania szkoły,
dyrektor

zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom w
nauczyciele
trakcie pobytu w szkole (monitoring, dyżury
nauczycieli, identyfikatory),szczególne
zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo
sześciolatków w szkole

troska o mienie szkoły.
2.
3.
2. Doskonalenie
zawodowe
nauczycieli.
Diagnoza potrzeb w zakresie doskonalenia
zawodowego.
Podnoszenie kwalifikacji przez udział w
studiach podyplomowych, kursach
kwalifikacyjnych, szkoleniach i warsztatach, ze
szczególnym uwzględnieniem kursów i szkoleń
dotyczących nowej podstawy programowej oraz
pracy z dzieckiem sześcioletnim.
Organizowanie WDN dostosowanego do
aktualnych celów i zadań szkoły.
5.
Dbałość o wzbogacenie i unowocześnienie
warsztatu pracy nauczycieli.
6.
Wykorzystanie w pracy edukacyjnej technologii
informatycznej.
1.
Stała troska o estetyczny i funkcjonalny wygląd
pomieszczeń szkolnych w miarę posiadanych
środków.
Wyposażenie obiektów sportowych w
specjalistyczny sprzęt sportowy.
Zakupienie tablic interaktywnych, komputerów i
rzutnika, dla umożliwienia wykorzystywania
nowoczesnych technik multimedialnych
3.
w ciągu
całego
okresu
2
Sposób
kontroli
analiza
dokumentacji
raport
po I i II
semestrze
obserwacja
raport
w ciągu
całego
okresu
Rozeznanie potrzeb kadrowych szkoły.
4.
2.
Termin
realizacji
informatyk,
zespoły
przedmiotowe
3.
1.
3. Wzbogacanie
bazy szkoły.
Wykonawca,
koordynator
dyrektor,
przewodniczący
zespołów
zadaniowych
raport
obserwacje
rozmowa
dyrektor
raport
dyrektor,
nauczyciele
sondaż
na
bieżąco
nauczyciele,
dyrektor
obserwacje
dyrektor
w ciągu
całego
okresu
raport
Koncepcja pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Sportowych w Tychach
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
2. Pozyskiwanie
środków w celu
tworzenia
optymalnych
warunków dla
funkcjonowania
szkoły.
3.
Wyposażenie pracowni przedmiotowych w
nowoczesne pomoce dydaktyczne.
Wdrożenie standardów wyposażenia sal dla
uczniów klas pierwszych.
Doposażenie salki ,,Radosna Szkoła”
Wzbogacenie zbiorów biblioteki w nowości
wydawnicze, lektury szkolne m.in. w ramach
Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa,
płyty DVD, bieżąca komputeryzacja zbiorów
bibliotecznych w programie MOL Optivum.
Racjonalne dysponowanie posiadanymi
środkami budżetowymi.
Pozyskiwanie dodatkowych środków przez
wynajem pomieszczeń (sala gimnastyczna,
basen).
Zdobycie środków na potrzeby szkoły przez
Radę Rodziców.
Stała współpraca z instytucjami i organizacjami
wspierającymi zadania szkoły: policją, strażą
miejską, MOPS, MOSiR, MOSM, MBP,
ośrodków doskonalenia nauczycieli itd.
Pozyskiwanie sponsorów.
5.
Korzystanie z obiektów utworzonych w ramach
programu ,,Radosna szkoła”.
Pozyskanie środków na zakup książek do
biblioteki szkolnej – Narodowy Program
Rozwoju Czytelnictwa.
II.
Cele szczegółowe
1. Stosowanie
nowoczesnych
metod w
procesie
dydaktycznym.
Raport
w ciągu
całego
okresu
dyrektor
bibliotekarze
dyrektor
sprawozdanie
w miarę
potrzeby
dyrektor
rada rodziców
analiza
w ciągu
całego
okresu
rozmowa
dyrektor ,
nauczyciele
4.
6.
dyrektor
nauczyciele
dyrektor
bibliotekarze
Cel rozwojowy: Nasz uczeń wykształcony, twórczy i szczęśliwy.
Procedury osiągania celów
1.
Współpraca wszystkich nauczycieli w ramach
WDN.
2.
Unowocześnianie procesu dydaktycznego
poprzez stosowanie metod aktywizujących w
procesie nauczania.
3.
Kontakt uczniów z kulturą i mediami.
 wyjścia uczniów do teatru, kina, muzeum,
itp. ramach zajęć obowiązkowych
edukacyjnych dodatkowych.
4.
Stosowanie edukacyjnych programów
komputerowych.
 przygotowanie szkolnych pracowni
komputerowych do korzystania z
oprogramowania Edu- Rom,
 korzystanie z pełnej wersji programu
Logomocja,
 przygotowanie uczniów do korzystania z
internetowego katalogu bibliotecznego
(program MOL Net+).
3
Wykonawca,
koordynator
przewodniczący
zespołów
przedmiotowych
Termin
realizacji
w ciągu
całego
okresu
Sposób
kontroli
obserwacja
diagnozująca
dokumentacja
szkolna
Nauczyciele,
bibliotekarze
na bieżąco
obserwacje
Koncepcja pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Sportowych w Tychach
5.
6.
Prezentacja innowacyjnych rozwiązań
metodycznych, podczas lekcji otwartych dla
nauczycieli i rodziców.
 Prowadzenie lekcji otwartych dla
praktykantów i stażystów,
 Lekcje i treningi otwarte dla rodziców.
Stymulowanie rozwoju aktywności umysłowej
dziecka poprzez projektowanie sytuacji
edukacyjnych umożliwiających dziecku uczenie
się przez aktywne przeżywanie i działanie.
7.
Przygotowanie uczniów do samodzielnego
zdobywania wiedzy i krytycznej selekcji treści
1.
Nauczenie dziecka praktycznego rozwiązywania
problemów, zaradności, elastyczności i
pomysłowości.
 stosowanie metod aktywizujących,
 rozwiązywania zadań problemowych,
 wyróżnianie ciekawych kreatywnych
pomysłów,
 praca metodą projektu,
 zajęcia warsztatowe prowadzone przez
pracowników Poradni Psychologiczno –
Pedagogicznej: „Jak uczyć się szybko i
efektywnie”, „Jak być dobrym uczniem”.
2.
2. Rozbudzanie
3.
naturalnej
aktywności
dziecka poprzez
odpowiednie
oddziaływanie
pedagogiczne.
4.
nauczyciele
przedmiotów,
bibliotekarze
obserwacje
na bieżąco
nauczyciele
przedmiotów,
wychowawcy
Budowanie poczucia wartości, ufności we
własne siły i naturalne zdolności w oparciu o
rzetelną samoocenę. nagradzanie osiągnięć,
 docenianie mocnych stron uczniów,
 rozwijanie zainteresowań,
 prowadzenie rozmów wspierających
samoocenę.
Kształcenie sfery emocjonalnej ucznia tak aby:
nauczyciele
 skutecznie radził sobie z trudną sytuacją,
przedmiotów,
wychowawcy
 efektywnie się uczył,
 stymulował własny rozwój,
 skutecznie się porozumiewał. rozpoznawał i
wyrażał uczucia i emocje,
 uczył się rozumienia i akceptowania
własnych i cudzych uczuć,

rozwijał swoją świadomość moralną.
Budowanie właściwych relacji między uczniami:

znajomość praw i obowiązków oraz ich
przestrzeganie,

zmniejszenie przejawów agresji,
nauczyciele
umiejętność rozwijania konfliktów,
przedmiotów,
podniesienie kultury osobistej,
wychowawcy,
udział w realizowanych programach
pedagog szkolny,
profilaktycznych,
bibliotekarze

umiejętność współdziałania w zespole,
 zajęcia warsztatowe prowadzone przez
pracowników Poradni Psychologiczno –
Pedagogicznej: „Trening mentalny dla
sportowców”, „Mam moc – nie stosuję
przemocy”. Prelekcje prowadzone przez
funkcjonariuszy Straży Miejskiej „Przemoc
i agresja”.
4
w ciągu
całego
okresu
na bieżąco
obserwacje,
ankieta
w ciągu
całego
okresu
obserwacje
w ciągu
całego
okresu
obserwacje
Koncepcja pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Sportowych w Tychach
5.
3.
Równość
szans.
Stwarzanie okazji do wyrobienia różnorodnych
umiejętności i nauka stosowania ich w praktyce.
 zajęcia warsztatowe prowadzone przez
pracowników Poradni Psychologiczno –
Pedagogicznej: „Jak radzić sobie ze stresem
przed egzaminem kompetencji”,
 rozwijanie zainteresowań plastycznych,
muzycznych, teatralnych i sportowych,
 zajęcia pozalekcyjne dla uczniów zdolnych,
 koła zainteresowań,
 zajęcia czytelnicze, imprezy biblioteczne.
6.
Wzmacnianie motywacji do doskonalenia
nabytych umiejętności.
7.
Stosowanie różnorodnych form oceniania.
 w oparciu o WSO
1.
Dostosowanie form i metod pracy do
indywidualnych potrzeb ucznia. Różnicowanie
stopnia trudności zadań
2.
Praca z uczniem zdolnym:
 rozwijanie zainteresowań i uzdolnień,
 wspieranie zdolności twórczych,
 realizowanie oczekiwań uczniów,
 udział w zajęciach pozalekcyjnych zgodnie
z potrzebami,
 prowadzenie zajęć rozwijających ,
 motywowanie uczniów do udziału w wielu
konkursach organizowanych przez szkołę i
instytucje pozaszkolne, takich jak:
ogólnopolskie konkursy Olimpus, Multitest,
Maraton Matematyczny, Omnibus, Mix
humanistyczny, Alfik, Albus, Konkurs
poprawnej polszczyzny, Kangur, Zuch,
Mistrz ortografii, Mistrz matematyki,
Święto liczby  , Przegląd Talentów
Szkolnych, konkursy międzyszkolne wg
harmonogramu, konkursy miejskie,
 prezentacja własnych uzdolnień na terenie
szkoły i w środowisku pozaszkolnym,
 prezentacja prac uczniów na gazetkach
ściennych, wystawach w bibliotece i stronie
internetowej szkoły,
 występy uczniów w szkolnych
przedstawieniach i akademiach,
 możliwość sprzedaży własnoręcznie
wykonanych przedmiotów na kiermaszu,
 reprezentowanie szkoły na konkursach
zewnętrznych i zawodach,
 informacja o osiągnięciach w Internecie,
 wsparcie w rozwoju kariery sportowej na
szczeblu wojewódzkim oraz ogólnopolskim,
 nieodpłatne zajęcia koła matematycznego.
5
analiza
dokumentacji
obserwacje
nauczyciele
przedmiotów,
bibliotekarze
obserwacja
diagnozująca
nauczyciele
przedmiotów,
bibliotekarze
w ciągu
całego
okresu
obserwacje
Koncepcja pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Sportowych w Tychach
3.
4.
1.
2.
3.
4. Kształtowanie
warunków
i zachowań
sprzyjających
zdrowemu
stylowi życia,
propagowanie
tężyzny
fizycznej
i dbałość o
kondycję
uczniów.
Praca z uczniem napotykającym na trudności w
nauce:
 indywidualizacja pracy w klasie,
 wypracowanie systemu motywacji,
 przydzielanie ról pozwalających na
odniesienie sukcesu,
 prowadzenie zajęć dydaktycznowyrównawczych, rewalidacyjnych i
logopedycznych,
 stosowanie metod ułatwiających
opanowanie materiału,
 zapewnienie poczucia akceptacji i
bezpieczeństwa.
 nieodpłatne zajęcia wyrównawcze
Dostosowanie przebiegu procesu
dydaktycznego, w wyniku którego uczeń
opanuje następujące kompetencje:
 uczenia się,
 porozumiewania się,
 współdziałania w zespole,
 umiejętności rozwiązywania problemów,
 umiejętności poszukiwania, porządkowania
i wykorzystania informacji,
 stosowania wiedzy w praktyce,
 rozwijania myślenia i zainteresowań,
 zapewnienie możliwości uczestniczenia
ucznia w kołach przedmiotowych.
Zachęcanie uczniów do udziału w zajęciach
sportowych – różnorodne zajęcia, gimnastyka
korekcyjna, ogólnodostępne zajęcia pływania.
Urozmaicenie rodzaju zajęć np. tenis stołowy,
taniec itp.
Nawiązanie kontaktów z placówkami
przedszkolnymi w celu popularyzacji sportu i
zachęcenia do nauki w szkole sportowej.
Tworzenie klas sportowych według
opracowanego systemu rekrutacji uczniów.
4.
Współpraca z klubem MOSM w Tychach i
innymi organizacjami sportowymi.
5.
Rozbudowa istniejącej na terenie szkoły bazy
sportowej w celu podniesienia poziomu
sportowego dzieci i młodzieży.
6.
Udział młodzieży w zawodach sportowych
różnych dyscyplin. Reprezentowanie szkoły w
imprezach sportowych STS w Tychach, SZS,
SZKosz., PZP wg harmonogramu.
7.
Organizacja w szkole imprez sportowych –
turnieje koszykówki i siatkówki, zawody
pływackie mistrzostwa miasta STS, Dzień
Sportu. Organizacja Dnia Sportu na dla uczniów
i ich rodziców. Organizacja konkursów
promujących zdrowy styl życia „Olimpiada dla
zdrowia”, „Konkurs wiedzy o zdrowiu”, „
Konkurs na najlepiej zbilansowany jadłospis”
„Nie panikuj - ratuj”, „Klasa najaktywniej
promująca zdrowie”.
6
nauczyciele
przedmiotów,
wychowawcy,
pedagog szkolny,
trenerzy
raport,
obserwacje
diagnozujące
w ciągu
całego
okresu
nauczyciele
przedmiotów
raport,
obserwacje
diagnozujące
raport,
obserwacje
nauczyciele,
trenerzy
raport
dyrektor,
nauczyciele,
trenerzy
dyrektor
w ciągu
całego
okresu
raport,
obserwacje
nauczyciele,
trenerzy
obserwacje
Koncepcja pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Sportowych w Tychach
8.
Upowszechnianie sportów zimowych – obozy
sportowe.
9.
Promowanie osiągnięć sportowych uczniów
 informacja o osiągnięciach uczniów w
Internecie, na gazetkach ściennych i prasie
lokalnej,
 wybór sportowca roku w szkole
podstawowej i w gimnazjum.
raport,
obserwacje
dyrektor,
nauczyciele,
trenerzy
10. Spędzanie czasu wolnego na świeżym
powietrzu. Gry z zabawy zespołowe sprzyjające
integracji dzieci w grupie.
wychowawcy
świetlicy
11. Kształtowanie postaw zdrowej rywalizacji
i kulturalnego kibicowania.
nauczyciele,
trenerzy
12. Przeprowadzanie lekcji wychowawczych z
zakresu higieny, zdrowego trybu życia, BHP
w szkole i poza szkołą, profilaktyka uzależnień
(multimedia, zdrowe odżywianie, środki
uzależniające).
Działania wychowawców świetlicy na rzecz
wychowawcy klas
profilaktyki bezpieczeństwa w czasie zabaw i
gier w świetlicy i na świeżym powietrzu.
wychowawcy
Pogadanki na temat bezpieczeństwa w czasie
świetlicy,
drogi do szkoły i ze szkoły oraz w czasie zajęć
trenerzy
organizowanych przez wychowawców świetlicy.
Propagowanie przez wychowawców świetlicy
oraz nauczycieli wychowania fizycznego i
trenerów zachowań przeciwnych agresji w
trakcie gier, zabaw i ćwiczeń w szkole i poza
szkołą.
13. Systematyczne uprawianie przez uczniów
różnych form aktywności sportowej,
rekreacyjnej, turystycznej w oparciu o wartości
takie jak: wytrwałość, systematyczność,
samodyscyplina, szacunek dla przeciwnika,
„czysta gra”.
14. Możliwość bezpiecznego korzystania z siłowni
po zapoznaniu się z jej regulaminem i pod okiem
wykwalifikowanej kadry.
15. Realizowanie programów promujących zdrowe
żywienie- udział klas I- III w akcji ,,Owoce w
szkole”, „Szklanka mleka w kl. 4-6”, „Pięć
porcji warzyw i owoców”, Śląska sieć szkół
promujących zdrowie”, „Zdrowe Tychy”.
7
nauczyciele,
trenerzy
analiza
dokumentacji
analiza
dokumentacji
– wpis w
dzienniku
w ciągu
całego
okresu
obserwacje
Koncepcja pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Sportowych w Tychach
III.
Cele szczegółowe
Cel rozwojowy: Wychowanie w duchu poszanowania godności ludzkiej.
Procedury osiągania celów
1. Wychowanie
1. Przestrzeganie podstawowych praw człowieka –
ucznia z
dziecka wynikających z najważniejszych aktów
poszanowaniem
prawnych: Konstytucja RP, Deklaracja Praw
jego praw i
Człowieka i Obywatela, Konwencja Praw
wolności zgodnie
Dziecka, Statut Szkoły oraz upowszechnianie
z postanowieniami
wiedzy o tych prawach.
przyjętymi przez
 Zapoznanie uczniów z w/w dokumentami na
instytucje
lekcjach wychowawczych.
i organizacje
2. Pomoc dzieciom zaniedbanym środowiskowo, w
chroniące prawa
tym -w stosunku do których stosowana jest
człowieka.
przemoc.
 Diagnozowanie sytuacji w klasie,
 Pomoc organizowana wspólnie z
pedagogiem szkolnym,
 Współpraca z Poradnia PsychologicznoPedagogiczną, Policją, Sądem, MOPS – em,
Strażą Miejską,,
 Kierowanie uczniów na terapie indywidualną
i grupową.
3.
4.
2. Przekazywanie
1.
i wdrażanie
uznanych wartości
i norm
postępowania.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
3. Kształtowanie
postaw tolerancji,
empatii,
asertywności.
Pozwalanie dziecku być sobą, podkreślanie jego
wyjątkowości i niepowtarzalności.
Zapewnienie bezpieczeństwa i partnerstwa oraz
podmiotowego udziału w życiu szkoły.
Aranżowanie sytuacji wychowawczych
mających na celu wdrażanie uczniów do
przejmowania pozytywnych wzorców
osobowych: miłości, zrozumienia, prawdy,
wzajemnej pomocy.
„Wolność w granicach” czyli o drodze do
odpowiedzialności, samodzielności, współpracy
i samodyscypliny.
Szukanie autorytetów moralnych.
Wzmocnienie poczucia tożsamości dziecka z
prezentowanymi wzorcami postępowania.
Uczenie przyjmowania odpowiedzialności za
podjęte działania
Wzmocnienie poczucia obowiązku.
Wprowadzenie dziecka w świat wspólnoty
rówieśniczej i pomoc w odnajdywaniu w niej
swojego miejsca poprzez:
 przestrzeganie norm i zachowań
regulujących współżycie w grupie,
 szanowanie autonomii drugiego człowieka,
 powstrzymanie się od zachowań
agresywnych.
Wykonawca,
koordynator
Sposób
kontroli
w ciągu
całego
okresu
obserwacje
nauczyciele
nauczyciel,
pedagog
nauczyciele
nauczyciele,
rodzice
nauczyciele,
wychowawcy
wychowawcy,
nauczyciele
w ciągu
całego
okresu
obserwacje
w ciągu
całego
okresu
obserwacje
w ciągu
całego
okresu
obserwacje
nauczyciele
nauczyciele,
wychowawcy
4.
Podnoszenie kultury integracji społecznej,
przeciwdziałanie izolacji niektórych uczniów,
uczenie się od siebie nawzajem.
nauczyciele,
pedagog
5.
Dążenie do niwelowania postaw negatywnych
wobec obowiązków i norm społecznych
wychowawcy,
pedagog
8
Termin
realizacji
Koncepcja pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Sportowych w Tychach
6.
1.
2.
4. Samorządność
jako wyraz
aktywności
społecznej.
3.
4.
5.
przeciwdziałanie agresji, nałogom, wagarom:
 uczestnictwo uczniów w prelekcjach
prowadzonych przez pracowników Poradni
Psychologiczno-Pedagogicznej,
funkcjonariuszy Policji i Straży Miejskiej,

udział uczniów w programach rządowych:
„Zachowaj Trzeźwy Umysł”,
„Bezpieczna+”, „Znajdź właściwe
rozwiązanie”, „Nie pal przy mnie proszę”,
 Udział uczniów w zajęciach z zakresu
profilaktyki agresji i przemocy
udział uczniów w programach i akcjach
profilaktycznych, na bieżąco proponowanych
przez Urząd Miasta („Archipelag Skarbów”).
Budowanie pozytywnych relacji międzyludzkich.
Wyrobienie umiejętności rozwiązywania
wychowawcy
konfliktów i stosowania strategii w trudnych
sytuacjach , negocjacji.
Kształtowanie u uczniów świadomości, że są
współgospodarzami szkoły.
Rozwijanie kreatywności uczniów poprzez
włączenie ich w prace Samorządu
Uczniowskiego Sportowej Szkoły Podstawowej
i Sportowego Gimnazjum.
Podejmowanie akcji charytatywnych.
Praca nad uatrakcyjnieniem działalności
Samorządu Uczniowskiego.
opiekunowie
su
w ciągu
całego
okresu
raport,
obserwacje
Zajęcia prowadzone przez opiekunów samorządu
uczniowskiego SG dotyczące właściwych
zachowań społecznych, dobrego funkcjonowania
w środowisku szkolnym
IV. Cel rozwojowy: Integracja szkoły z rodzicami i organizacjami wspierającymi zadania dydaktycznowychowawcze.
Cele szczegółowe
1. Nawiązanie
ścisłej
współpracy
z rodzicami
(prawnymi
opiekunami)
uczniów.
Procedury osiągania celów
Wykonawca,
koordynator
1. Wspieranie rodziców w sprawowaniu
przez nich funkcji wychowawczej.
2. Zachęcanie Rodziców do podnoszenia
kompetencji wychowawczych poprzez
udział w warsztatach, szkoleniach,
konferencjach organizowanych np. przez
Poradnię Psychologiczno-Pegagogiczną .
wychowawcy,
pedagog szkolny
Termin
realizacji
Sposób
kontroli
obserwacja,
rozmowy
z rodzicami
w ciągu
całego okresu
3. Współuczestniczenie rodziców
(prawnych opiekunów)
w realizacji Programu Wychowawczego i
Szkolnego Programu Profilaktyki,
zapoznawanie z dokumentami
obowiązującymi w szkole, konsultowanie
zmian z Radą Rodziców.
dyrektor szkoły
obserwacja,
zebrania rady
rodziców
4. Efektywność kontaktów nauczyciel –
rodzic. Bieżące kontakty z rodzicami
wychowawcy,
pedagog szkolny
obserwacja,
rozmowy
9
Koncepcja pracy szkoły na rok szkolny 2016/2017 w Zespole Szkół Sportowych w Tychach
poprzez system Librus.
z rodzicami
5. Podejmowanie działań sprzyjających
integracji rodziców ze szkołą:
 udział rodziców w corocznej
organizacji kiermaszu
bożonarodzeniowego,
 angażowanie Rodziców w integrację
zespołu klasowego poprzez pomoc
w organizacji imprez klasowych np.
Dzień Chłopaka/Dziewczyny,
Andrzejki, Mikołajki
 Zaangażowanie rodziców w
organizację wyjść i wyjazdów oraz
sportowych imprez szkolnych.
grudzień i
maj każdego
roku
wychowawcy
obserwacja
w ciągu
całego okresu
6. Zaangażowanie rodziców w preorientację wychowawcy,
w ciągu
zawodową.
pedagog szkolny całego okresu
1. Organizowanie pomocy dla dzieci
znajdujących się w trudnej sytuacji
materialnej w postaci:
 pozyskania materiałów
edukacyjnych dla uczniów w ciągu
pedagog szkolny,
całego roku szkolnego,
wychowawcy
 organizowanie paczek
żywnościowych z okazji Świąt
Bożego Narodzenia,
 informowanie rodziców o
możliwości finansowania obiadów w
szkole przez MOPS.
2. Współpraca
z organizacjami
wspierającymi
rozwój rodziny.
2. Doraźna pomoc Rady Rodziców.
rady oddziałowe
obserwacja,
rozmowy
z rodzicami
obserwacje
w ciągu
zebrania rady
całego okresu rodziców
3. Współpraca z instytucjami i
organizacjami zajmującymi się pomocą
społeczną:
 MOPS - głównie z Działem Pomocy
Dziecku i Rodzinie,
 świetlicą środowiskową przy parafii
św. Krzysztofa,
pedagog szkolny
 Sądem Rejonowym w Tychach,
 Domem Interwencji Kryzysowej,
 Poradnią Psycholog.-Pedagog,
 Ośrodkiem Pieczy Zastępczej
„Kwadrat”.
obserwacja,
rozmowy
z rodzicami
Koncepcja została opracowana na podstawie ankiet przeprowadzonych w czerwcu 2016 r. wśród uczniów,
rodziców i nauczycieli Zespołu Szkół Sportowych, a także potrzeb i wniosków z roku szkolnego 2015/2016.
Koncepcja została pozytywnie zaopiniowana przez Radę Rodziców w dniu 14.09.2016r.
i Radę Pedagogiczną w dniu 15.09.2016r.
10