Sławomir Sikora Społeczne Gimnazjum nr 20 w Warszawie Tytuł

Sławomir Sikora
Społeczne Gimnazjum nr 20 w Warszawie
Tytuł wystąpienia:
Praca w wielokulturowej klasie. Doświadczenia w pracy z uczniami uchodźcami
Abstrakt:
Celem mojego wystąpienia jest omówienie zidentyfikowanych problemów i
zastosowanych rozwiązań w pracy w klasie wielokulturowej. Z doświadczeń
szkoły wynika, że problem nauki i posługiwania się językiem polskim stanowi
kluczowy problem dla uczniów uchodźców. Kolejnym problemem edukacyjnym
jest fakt, że uczniowie ci reprezentują zróżnicowany poziom dotychczasowej
edukacji i posiadanej wiedzy wyniesiony z kraju pochodzenia. Młodzi uchodźcy
natrafiają także na szereg barier adaptacyjnych i integracyjnych wynikających z
barier językowych, a także z odmienności kodów komunikacji pozawerbalnej w
kulturze gości i gospodarzy. Dodatkowo poczucie wykorzenienia z własnej kultury
z jednoczesnym poczuciem odrzucenia przez polskie społeczeństwo sprzyja
utrwalaniu barier integracyjnych. Pragnę także przedstawić nasze doświadczenia
w zakresie budowania dialogu międzykulturowego i podnoszenia kompetencji
międzykulturowych w obszarze szkoły.