docPWSZ w Nowym Sa˛czu
download 
Reklamacja Transkrypt
PWSZ w Nowym Sa˛czu
Państwowa Wyższa Szkola Zawodowa w Nowym Sa˛czu Karta przedmiotu obowia˛zuje studentów rozpoczynaja˛cych studia w roku akademickim 2017/2018 Instytut Je˛zyków Obcych Kierunek studiów: Lingwistyka dla biznesu Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 000 Stopień studiów: I Przedmiot Nazwa przedmiotu w 2 PW Liczba punktów ECTS DO WYBORU SZ Kategoria przedmiotu 3 Semestry 3 Przedmiot fakultatywny (je˛zyk A) - wspólczesna literatura amerykańska IJO 000 PIS D12 17/18 Kod przedmiotu 2 No wy m 1 Lingwistyka dla biznesu Sa˛ cz u Specjalności: Rodzaj zaje˛ć, liczba godzin w planie studiów Semestr wyklad 3 15 ćwiczenia seminarium dyplomowe warsztat laboratorium Cele przedmiotu Cel 1 Zapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami z zakresu wspólczesnej literatury amerykańskiej. Cel 2 Wyksztalcenie umieje˛tności korzystania z nabytej wiedzy oraz formulowania wlasnych sa˛dów odnośnie zjawisk wspólczesnej literatury amerykańskiej. Cel 3 Wyksztalcenie potrzeby dalszego rozwoju i ksztalcenia zawodowego oraz podnoszenia swoich kompetencji. Wygenerowano w programie @SOS Strona 1/5 licencja bezplatna dla PWSZ w Nowym Sa˛czu c M. Aleksander, I. Borczuch, S. Świgut Państwowa Wyższa Szkola Zawodowa w Nowym Sa˛czu 4 Wymagania wste˛pne w zakresie wiedzy, umieje˛tności i innych kompetencji a Poziom je˛zykowy B2. Efekty ksztalcenia 5 EK1 Wiedza: Student zna podstawowe zjawiska z zakresu wspólczesnej literatury amerykańskiej. EK2 Umieje˛tności: Student potrafi ocenić zjawiska z zakresu wspólczesnej literatury amerykańskiej oraz sformulować wlasne sa˛dy na ten temat. EK3 Kompetencje spoleczne: Student rozumie potrzebe˛ dalszego rozwoju i ksztalcenia zawodowego oraz podnoszenia swoich kompetencji. Treści programowe W7 Sa˛ cz u Liczba godzin 2 1 1 2 2 2 3 1 1 15 PW W8 W9 m W2 W3 W4 W5 W6 No wy W1 w Lp wyklad Tematyka zaje˛ć Opis szczególowy bloków tematycznych Literatura amerykańska po II Wojnie Światowej: Saul Bellow, Isaac B. Singer, Vladimir Nabokov, J.D. Salinger. Beatnicy: A. Ginsberg, J. Kerouac. Pisarze afroamerykańscy: Ralph Ellison i James Baldwin. Postmodernizm: Thomas Pynchon, John Barth, Don DeLillo, John Updike. Dramat amerykański po II Wojnie Światowej: Arthur Miller Tennessee Williams. Amerykańska proza kobieca II polowy XX wieku: Toni Morrison, Alice Walker. Poezja w drugiej polowie XX wieku: Robert Lowell, Sylvia Plath, Elizabeth Bishop. Grupa poetycka Black Mountain. Poeci z San Francisco. Szkola nowojorska. Nowy regionalizm: Joyce C. Oates, Cormac McCarthy, James Welch. Literatura przelomu XX i XXI wieku: Jonathan Franzen, Jeffrey Eugenides. Razem SZ 6 7 Metody dydaktyczne M1 Wyklady M2 Burza mózgów Wygenerowano w programie @SOS Strona 2/5 licencja bezplatna dla PWSZ w Nowym Sa˛czu c M. Aleksander, I. Borczuch, S. Świgut Państwowa Wyższa Szkola Zawodowa w Nowym Sa˛czu 8 Obcia˛żenie praca˛ studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Forma aktywności 9 Sa˛ cz u Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikaja˛ce z planu studiów 15 Konsultacje przedmiotowe 5 Egzaminy i zaliczenia w sesji 2 Godziny bez udzialu nauczyciela akademickiego wynikaja˛ce z nakladu pracy studenta, w tym: Przygotowanie sie˛ do zaje˛ć, w tym studiowanie zalecanej literatury 20 Opracowanie wyników 8 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikaja˛ca z 50 calego nakladu pracy studenta Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2 Sposoby oceny Ocena formuja˛ca m F1 Egzamin No wy F2 Aktywność na zaje˛ciach Ocena aktywności bez udzialu nauczyciela akademickiego w 1 Test SZ Kryteria oceny Na ocene˛ 3 Na ocene˛ 4 Na ocene˛ 5 Na ocene˛ 3 Na ocene˛ 4 PW Efekt ksztalcenia 1 Student zna wystarczaja˛ca˛ ilość zjawisk wspólczesnej literatury amerykańskiej (pisarze, trendy, tendencje). Student zna dobrze fakty i zjawiska wspólczesnej literatury amerykańskiej (pisarze, trendy, tendencje). Student zna znakomicie fakty i zjawiska wspólczesnej literatury amerykańskiej (pisarze, trendy, tendencje), rozumie zwia˛zki i zależności pomie˛dzy nimi. Efekt ksztalcenia 2 Student potrafi poprawnie ocenić zjawiska z zakresu wspólczesnej literatury amerykańskiej oraz sformulować wlasna˛ ocene˛ na ten temat w stopniu wystarczaja˛cym. Student potrafi ocenić zjawiska z zakresu wspólczesnej literatury amerykańskiej oraz sformulować wlasna˛ ocene˛ na ten temat w stopniu dobrym. Wygenerowano w programie @SOS Miejsce weryfikacji Opis weryfikacji EK 1 wyklad egzamin (60%) Miejsce weryfikacji Opis weryfikacji EK 2 wyklad test (20%) Strona 3/5 licencja bezplatna dla PWSZ w Nowym Sa˛czu c M. Aleksander, I. Borczuch, S. Świgut Państwowa Wyższa Szkola Zawodowa w Nowym Sa˛czu Na ocene˛ 3 Na ocene˛ 4 Student rozumie potrzebe˛ dalszego rozwoju i poszerzania swoich kompetencji w zakresie wspólczesnej literatury amerykańskiej w stopniu wystarczaja˛cym. Student rozumie potrzebe˛ dalszego rozwoju i poszerzania swoich kompetencji w zakresie wspólczesnej literatury amerykańskiej w stopniu dobrym. Student systematycznie ucze˛szcza na wyklady, bierze aktywny udzial w zaje˛ciach oraz doskonale rozumie potrzebe˛ dalszego rozwoju i poszerzania swoich kompetencji w zakresie wspólczesnej literatury amerykańskiej. Miejsce weryfikacji Opis weryfikacji EK 3 Ocena frekwencji i aktywności studenta na zaje˛ciach (20%). wyklad No wy m Na ocene˛ 5 Student potrafi znakomicie ocenić zjawiska z zakresu wspólczesnej literatury amerykańskiej oraz sformulować wlasna˛ ocene˛ na ten temat w stopniu bardzo dobrym. Efekt ksztalcenia 3 Sa˛ cz u Na ocene˛ 5 Ocena do indeksu (ocena podsumowuja˛ca) Uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu (min. 60%). w Warunki zaliczenia przedmiotu Macierz realizacji przedmiotu PW 10 SZ a Uzyskanie pozytywnej oceny podsumowuja˛cej (min. 60%); udzial i wysoka frekwencja w wykladach. Efekty ksztalcenia dla przedmiotu Odniesienie do efektów kierunkowych Cele przedmiotu EK1 L_W02, L_W04 Cel1 EK2 L_U12 Cel2 EK3 L_K01 Cel3 Wygenerowano w programie @SOS Strona 4/5 Treści programowe W1, W2, W3, W5, W6, W7, W9 W1, W2, W3, W5, W6, W7, W9 W1, W2, W3, W5, W6, W7, W9 Metody dydaktyczne W4, W8, M1 W4, W8, M1, M2 W4, W8, M1, M2 licencja bezplatna dla PWSZ w Nowym Sa˛czu c M. Aleksander, I. Borczuch, S. Świgut Państwowa Wyższa Szkola Zawodowa w Nowym Sa˛czu 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Gray, R. — A Brief History of American Literature, Chichester, 2011, Wiley-Blackwell [2] High, P. — Outline of American Literature, London, 1990, Longman Literatura uzupelniaja˛ca: [1] VanSpanckeren, K. — Outline of American Literature, New York, 1994, The United States Information Agency [2] Jarniewicz, J. — Wspólczesna literatura amerykańska i kanadyjska, Kraków, 2007, Wydawnictwo Literackie 12 Informacje o nauczycielach akademickich Sa˛ cz u Osoba odpowiedzialna za karte˛ dr Katarzyna Jasiewicz (kontakt: [email protected]) Osoby prowadza˛ce przedmiot 13 No wy m dr Katarzyna Jasiewicz (kontakt: [email protected]) Zatwierdzenie karty przedmiotu do realizacji (odpowiedzialny za przedmiot) (kierownik zakladu) (dyrektor instytutu) PW SZ w (miejscowość, data) Przyjmuje˛ do realizacji (data i podpisy osób prowadza˛cych przedmiot) ................................................ Wygenerowano w programie @SOS Strona 5/5 licencja bezplatna dla PWSZ w Nowym Sa˛czu c M. Aleksander, I. Borczuch, S. Świgut
