Miejsce komputera w czasie wolnym dzieci w wieku

Transkrypt

Miejsce komputera w czasie wolnym dzieci w wieku
wczesnoszkolnym
zestawienie bibliograficzne w wyborze
Wybór i opracowanie 2014 r. Ewa Lewicka
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach
Książki, rozdziały w książkach
1. Aftab, Parry : Internet a dzieci : uzależnienia i inne niebezpieczeństwa / Parry Aftab ;
przeł. Barbara Nicewicz. - Warszawa : Prószyński i S-ka, 2003. - 319, [1] s. ; 21 cm
Sygn. 237276 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
Sygn. 238007 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
2. Andrzejewska, Anna : Dzieci i młodzież w sieci zagrożeń realnych i wirtualnych :
aspekty teoretyczne i empiryczne / Anna Andrzejewska. - Warszawa : Difin, 2014. 272 s. : il. ; 24 cm. – (Engram). - Bibliogr. s. [257]-272
Czytelnia Pedagogiczna Uniwersytetu Jana Kochanowskiego
3. Andrzejewska, Anna : (Nie)bezpieczny komputer : od euforii do uzależnień / Anna
Andrzejewska. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2008. 124 s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 122-124
Czytelnia Pedagogiczna Uniwersytetu Jana Kochanowskiego
4. Andrzejewska, Anna : Ryzyko uzależnień dzieci i młodzieży od mediów cyfrowych //
W: Cyberświat : możliwości i zagrożenia / red. nauk. Józef Bednarek, Anna
Andrzejewska. - Warszawa : Żak, 2009. – S. 217-242
M. in. Istota i specyfika uzależnienia; Rodzaje i charakterystyka uzależnień; Przyczyny
uzależnień; Objawy i przebieg uzależnień.
5. Andrzejewska, Anna : Świat wirtualny - kreatorem rzeczywistości dziecka // W:
Cyberświat : możliwości i zagrożenia / red. nauk. Józef Bednarek, Anna
M.in. Teoretyczny kontekst cyberprzestrzeni - wirtualnej rzeczywistości; Komputer łącznikiem
ze światem wirtualnym; Internet wirtualną otchłanią; Świat wirtualny - sposobem na życie.
6. Bednarek, Józef : Multimedia w kształceniu / Józef Bednarek. - Warszawa :
Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006. - 412 s. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 381-409
Sygn. 242153, 242154 Wypożyczalnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej
7. Cash, Hilarie : Dzieci konsoli : uzależnienie od gier / Hilarie Cash, Kim McDaniel ; tł.
Bolesław Ludwiczak. - Poznań : Media Rodzina, cop. 2014. - 217 s. ; 21 cm. -
Bibliogr. s. 205-209
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego - Czytelnia Pedagogiczna
8. Chocholska, Paulina : Uzależnienie od komputera i internetu u dzieci i młodzieży /
Paulina Chocholska, Małgorzata Osipczuk. - Warszawa : Hachette Polska, 2009. 181 s. ; 18 cm. – (Moje Dziecko)
9. Dzieci a mass media : materiały z ogólnopolskiego seminarium Zielona Góra, 22-23
października 1998 r. / Jadwiga Chruścińska, Ewa Kubisz. - Warszawa : Centrum
Ustawicznego Kształcenia Bibliotekarzy, 1999. - 101, [1] s., [2] s. fot. : wykr. (w tym
kolor.) ; 21 cm. - Bibliogr. s. 26-27, 74-75, 92
10. Furgoł Sabina, Hojnacki Lechosław : Pokolenie online w tradycyjnej szkole - nowe
wyzwania // W: Dziecko w świecie współczesnym / pod red. nauk. Bożeny Muchackiej
i Krzysztofa Kraszewskiego. - Kraków : "Impuls", 2008. – S. 253-263
11. Goban-Klas, Tomasz : Cywilizacja medialna : geneza, ewolucja, eksplozja / Tomasz
Goban-Klas. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A, 2005. - 288 s.
: fot., rys. ; 24 cm. – (Edukacja Medialna). - Bibliogr. s. 263-267
12. Jędrzejko, Mariusz : Dzieci a multimedia / Mariusz Jędrzejko, Agnieszka Taper ;
[rozdz. 5 - współpr. aut. Dariusz Sarzała]. - Wyd. 2 (zm. i poszerz.). - Warszawa :
ASPRA-JR ; Dąbrowa Górnicza : Wyższa Szkoła Biznesu, 2012. - 145, [1] s. : il. ; 24
cm. - Bibliogr. s. 133-142. - Netogr. s. 143-145
13. Kaczmarek, Renata : Cyberprzestrzeń z samotnością w tle // W: Cyberprzestrzeń i
edukacja / red. nauk. Tadeusz Lewowicki, Bronisław Siemieniecki. - Toruń :
Wydawnictwo Adam Marszałek, 2012. – S. 280-297
M.in. o ucieczce dzieci od trudnej dla nich rzeczywistości w świat wirtualny. Dane statystyczne
– ile czasu spędzają dzieci przed komputerem, w Internecie.
14. Kluz, Wiesław : Współdziałanie dzieci w toku pracy z komputerem // W: Dziecko w
świecie współczesnym / pod red. nauk. Bożeny Muchackiej i Krzysztofa
Kraszewskiego. - Kraków : "Impuls", 2008. – S. 287-294
M.in. Komputer jako narzędzie pracy dzieci, warunki dobrych kontaktów dziecka z
komputerem, współdziałanie dzieci w poznawaniu cech komputera i jego oprogramowania,
współdziałanie ucznia z komputerem na lekcji.
Sygn. 244623 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej.
15. Kołodziejczyk, Rafał : Wpływ komputera i Internetu na dzieci i młodzież // W:
Współczesne problemy pedagogiki społecznej i pracy socjalnej : wybrane
zagadnienia w świetle analiz i badań / pod red. Bożeny Matyjas. - Kielce :
Wydawnictwo Uczelniane Wszechnicy Świętokrzyskiej, 2007. – S. 43-48
16. Kozak, Stanisław : Patologie komunikowania w Internecie : zagrożenia i skutki dla
dzieci i młodzieży / Stanisław Kozak. - Warszawa : Difin, 2011. - 272 s. : il. ; 23 cm
17. Mieleszczenko, Wiktoria : Komputer w okresie wczesnego dzieciństwa. Szanse i
zagrożenia // W: Cyberprzestrzeń i edukacja / red. nauk. Tadeusz Lewowicki,
Bronisław Siemieniecki. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2012. – S. 200-217
18. Nowicka, Ewa : Media w najbliższym środowisku dziecka // W: Cyberprzestrzeń i
edukacja / red. nauk. Tadeusz Lewowicki, Bronisław Siemieniecki. - Toruń :
Wydawnictwo Adam Marszałek, 2012. - S. 157-181
19. Pietrzak, Henryk : Internet jako szczególny sposób spędzania wolnego czasu przez
dzieci i młodzież // W: Nauki pedagogiczne w teorii i praktyce edukacyjnej. T. 2 / pod
red. Józefa Kuźmy i Janusza Morbitzera. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe
Akademii Pedagogicznej, 2003. - S. 240-246
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego - Magazyn-parter
Biblioteka Uniwersytetu Jana Kochanowskiego - Wolny dostęp-zwarte-1 p.
20. Puchała, Małgorzata : Komunikatory internetowe zagrożeniem dla dzieci // W:
Cyberświat : możliwości i zagrożenia / red. nauk. Józef Bednarek, Anna
M.in. Istota komunikacji internetowej; Kultura języka w sieci; Komunikacja międzyludzka w
dobie Internetu; Wpływ komunikatorów internetowych na dzieci; Komunikatory internetowe niebezpieczeństwem dla dzieci.
21. Pulak, Irena : Komputer w życiu dziecka - implikacje pedagogiczne // W: Edukacja szkoła - nauczyciele : promowanie rozwoju dziecka / pod red. Józefa Kuźmy i
Janusza Morbitzera. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej,
2005. – S. 150-157
22. Stolińska, Anna : Dziecko w społeczeństwie informacyjnym – zagrożenia i
perspektywy rozwoju // W: Dziecko w świecie współczesnym / pod red. nauk. Bożeny
Muchackiej i Krzysztofa Kraszewskiego. - Kraków : "Impuls", 2008. – S. 177-184
23. Szkoła w perspektywie XXI wieku : teraźniejszość - przyszłość. Cz. 2, Nowe
technologie i perspektywy przemian w procesach edukacyjnych / pod red. Sławomira
Kozieja. - Kielce : Wydawnictwo Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego Jana
Kochanowskiego, 2009. - 233, [3] s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. przy art.
24. Uczeń bezpieczny w cyberprzestrzeni / red. nauk. Danuta Szeligiewicz-Urban. Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza "Humanitas" : Wyższa Szkoła Humanitas, 2012. 201,[1] s. : il. ; 26 cm
25. Zagrożenia cyberprzestrzeni i świata wirtualnego / red. nauk, Józef Bednarek, Anna
Andrzejewska. - Warszawa : Difin, 2014. - 226 s. : il. ; 23 cm. – (Engram). - Bibliogr.
przy rozdz.
Artykuły w czasopismach
26. Bernatek, Maria : O programach „Klik uczy...” / Maria Bernatek // „Życie Szkoły”. 2003, [nr] 8, s. 484-485
Wykorzystanie programu komputerowego do nauki czytania, pisania, liczenia.
27. Bilska, Agnieszka : Gry nie takie straszne / Agnieszka Bilska // „Głos Nauczycielski”. 2014, nr 1, s. 17
Wykorzystanie gier komputerowych w edukacji.
28. Błachnio, Agata : Czy szlaban na Internet to najlepsze rozwiązanie? / Agata Błachnio
// „Życie Szkoły”. – [R.] 61[60], nr 2 (2006), s. 50-52
29. Błaszkiewicz, Ryszard : Gry komputerowe a zdrowie dziecka w młodszym wieku
szkolnym / Ryszard Błaszkiewicz // „Nauczanie Początkowe”. - R. 34 (56), nr 1
(2010/2011), s. 34-43 ; dostęp także online : http://www.wydped.com.pl/np/np%201011_1_od%20str.%2034-43.pdf
Uzależnienia od gier komputerowych. Ich negatywny wpływ na zdrowie dziecka oraz
profilaktyka uzależnień.
30. Braun-Gałkowska, Maria : Oddziaływanie Internetu na psychikę dzieci i młodzieży/
Maria Braun-Gałkowska // „Edukacja Medialna”. - 2003, nr 3, s. 14-20. - Bibliogr.
Wpływ na osobowość, komunikacja pośrednia, uzależnienia, negatywny wpływ gier.
31. Bukrejewska, Iwona : Środki medialne w opinii dzieci i ich rodziców / Iwona
Bukrejewska // „Wychowanie na Co Dzień”. – 2008, nr 4/5, s. 11-16
32. Buzor, Magdalena : Treści edukacyjne zajęć komputerowych w klasach I-III /
Magdalena Buzor // „Nauczanie Początkowe”. - R. 37 (59), nr 3 (2013/2014), s. 50-58
Wymagania jakie należy stawiać uczniom klas młodszych odnośnie umiejętności korzystania z
nowoczesnych technologii informatycznych.
33. Bych, Grażyna : Czy gry komputerowe są zagrożeniem dla uczniów? / Grażyna Bych
// „Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne”. – R. 50, nr 11 (2003), s. 38-40
34. Cecylek, Grażyna : Technologia informacyjna w procesie edukacji – szanse i
zagrożenia / Grażyna Cecelek // „Problemy Opiekuńczo Wychowawcze”. – R. 50, nr 1
(2010), s. 31-38
35. Dobrołowicz, Justyna : Jak zapobiegać zagrożeniom płynącym z sieci / Justyna
Dobrołowicz // „Nauczanie Początkowe”. – R. 32 (54), nr 1 (2008/2009), s. 15-20
36. Drost, Małgorzata : Czas wolny, czas stracony / Małgorzata Drost // „Życie Szkoły”. 2007, nr 4, s. 5-9
Sposoby spędzania czasu wolnego przez dzieci i młodzież. Szkodliwy wpływ telewizji i gier
komputerowych.
37. Gajo, Marzena : Komputer a dziecko w wieku wczesnoszkolnym / Marzena Gajo //
„Wychowanie Techniczne w Szkole”. - 2002, nr 4, s. 26-28
38. Grabowska, Agata : Czy Internet jest bezpieczny dla dziecka? / Agata Grabowska //
„Problemy Opiekuńczo Wychowawcze”. – R. 50, nr 1 (2010), s. 38-43
39. Hoczyk, Urszula : Internet - nowa przestrzeń doświadczeń dla najmłodszych / Urszula
Hoczyk // „Nowa Szkoła”. - 2013, nr 7, s. 45-48
Szanse i zagrożenia wynikające z korzystania z Internetu przez najmłodsze dzieci.
Przedstawienie portali edukacyjnych dla dzieci - www.kula.pl, Qulturka.pl, CzasDzieci.pl, Klub
Młodego Archeologa, iCzytam.
40. Izdebska, Jadwiga : Współczesna rodzina wobec eksplozji mediów elektronicznych wyzwaniem dla edukacji medialnej / Jadwiga Izdebska // „Edukacja”. - 2009, nr 3, s.
27-34
Miejsce mediów elektronicznych w czasie wolnym współczesnej rodziny. Korzystanie z mass i
multimediów w rodzinie. Media elektroniczne zagrażające współczesnej rodzinie. Rodzinna
edukacja medialna.
41. Jagieła, Jarosław : Komputer w szkole / Jarosław Jagieła, Zbigniew Łęski //
„Psychologia w Szkole". - 2005, nr 1, s. 119-130
Wykorzystanie komputerów w dydaktyce w Polsce-statystyka. Edukacyjna rola gier
komputerowych. Relacja człowiek-komputer. Pułapki komputeryzacji.
42. Karasiewicz, Agnieszka : Telewizja i komputer – przyjaciel i wróg / Agnieszka
Karasiewicz // „Wychowanie na Co Dzień”. – 2010, nr 3, dod. „Wkładka Metodyczna”
nr 3, s. V-VII
43. Karbowniczek, Jolanta : Komputer w pracy z dzieckiem z niepowodzeniami w nauce /
Jolanta Kabowniczek // „Nauczanie Początkowe”. - 2002/2003, nr 3, s. 14-18. Bibliogr. w przypisach
44. Karczewska, Joanna : Czas wolny a bezpieczeństwo dziecka / Joanna Karczewska //
„Nauczanie Początkowe”. - R. 32 (54), nr 1 (2008/2009), s. 7-14
Definicja czasu wolnego, zadania i formy organizowania czasu wolnego przez szkołę.
45. Kielar-Turska, Maria : Dziecko w świecie wirtualnym : szanse i zagrożenia / Maria
Kielar-Turska // „Wychowanie w Przedszkolu”. – [R.] 55, nr 3 (2002), s. 131-137
46. Kołacz, Marcin : Dydaktyczny kontekst edukacji przedszkolnej wspomaganej
komputerem / Marcin Kołacz, Krystyna Żuchelkowska // „Bliżej Przedszkola". - 2006,
nr 3, s. 19-21. - Bibliogr.
Podstawowe cechy społeczeństwa cywilizacji informacji. Przygotowanie procesu
edukacyjnego w przedszkolu z wykorzystaniem komputera. Programy komputerowe dla
małych dzieci. Dydaktyczne przesłanki komputerowego wspomagania edukacji przedszkolnej.
47. Komorowska, Marta : Cybermedia : pozytywne implikacje dla rozwoju dziecka / Marta
Komorowska // „Remedium”. - 2009, nr 5, s. 6-7
48. Kosek-Nita, Bogumiła : Uzależnienie od komputera i jego następstwa / Bogumiła
Kosek-Nita, Ewa Rozmus // „Wychowanie na Co Dzień”. – 2006, nr 3, s. 6-9
49. Kotuła, Krzysztof : Gra komputerowa na lekcji języka obcego / Krzysztof Kotuła //
„Języki Obce w Szkole” (czasopismo elektroniczne). - 2012, nr 3, s. 118-120
Zastosowanie gier komputerowych w nauczaniu języka obcego na poziomie edukacji
wczesnoszkolnej. Prezentacja serii gier "Snail Bob".
50. Kowalczuk, Piotr : Posługuję się myszą i klawiaturą / Piotr Kowalczuk //
„Wychowawca”. - 2009, nr 9, s. 25
Czy podstawa programowa nadąża za uczniem ? Umieszczone w podstawie treści dla
edukacji wczesnoszkolnej nie odpowiadają faktycznej znajomości komputera przez dzieci.
Refleksje autora na podstawie raportów z badań: "Rodzice wobec zagrożeń dzieci w
Internecie" oraz badań przeprowadzonych w ramach działalności Fundacji "Dzieci niczyje"
dotyczących zagrożeń w sieci.
51. Kownacka, Barbara : Czas wolny naszych pociech / Barbara Kownacka // „Nauczanie
Początkowe”. - R.46 : 2000/2001, nr 6, s. 52-71
Ankieta dla rodziców - czas wolny ucznia.
52. Kownatka-Ruszkowska, Agnieszka : Serfujemy z Sieciakami : scenariusz zajęć
profilaktycznych / Agnieszka Kownatka-Ruszkowska, Edyta Mruk // „Biblioteka Centrum Informacji”. - 2013, [nr] 2, s. 19
Zajęcia dla uczniów klas I i II szkoły podstawowej.
53. Kruszko, Krzysztof : Internetowe zagrożenia dzieci i młodzieży / Krzysztof Kruszko //
„Problemy Narkomanii”. – 2008, nr 2, s. 43 – 50
54. Kubiak, Barbara : Gry komputerowe – przyjaciel czy wróg? / Barbara Kubiak // „Nowa
Szkoła”. – R. 61, nr 3 (2005), s. 58- 60
55. Kubiak, Barbara : Wpływ gier komputerowych na dziecko / Barbara Kubiak // „Życie
Szkoły”. – [R.] 60, nr 2 (2006), s. 117-120
56. Mardofel, Anna : Czy Internet uzależnia? / Anna Mardofel, Zdzisław Iwanowski,
Bartosz Chudzik // „Remedium”. – 2005, nr 7-8, s. 34-35
57. Mardofel, Anna : Czy Internet uzależnia? Cz. 2 / Anna Mardofel, Zdzisław Iwanowski,
Bartosz Chudzik // „Remedium”. – 2005, nr 7-8, s. 20-21
58. Michaliszyn, Małgorzata : Gry komputerowe i agresja u dzieci / Małgorzata
Michaliszyn // „Życie Szkoły”. – [R.] 59, nr 10 (2005), s. 48-49
59. Musioł, Marcin : Zróżnicowanie poziomu kompetencji informatycznych uczniów klas
początkowych / Marcin Musioł // „Chowanna”. - T. 2 (2012), s. [313]-323
Różnice w poziomach kompetencji informatycznych uczniów. Przebieg pracy nauczyciela z
uczniami o różnych poziomach tych kompetencji. Badania.
60. Parlak, Mirosława : (Nie)oceniona rola czasu wolnego w organizowaniu przestrzeni
edukacyjnej uczniów w młodszym wieku szkolnym / Mirosława Parlak // „Nauczanie
Początkowe”. - R. 38 (60), nr 1 (2014/2015), s. 40-48
Terminologia czasu wolnego i jego funkcje. Rola szkoły i rodziny do racjonalnego korzystania
z czasu wolnego. Środowisko rówieśnicze a wykorzystanie czasu wolnego.
61. Pindera, Paweł : Wspomaganie komputerowe nauczania w zintegrowanej edukacji
wczesnoszkolnej / Paweł Pindera // „Nauczyciel i Szkoła”. - 2009, nr 3/4, s. [91]-95
Prezentacja wyników badań przeprowadzonych w latach 2008-2009 na grupie 120 uczniów
klas trzecich szkół podstawowych (losowo dobrane miejscowości i szkoły). Pytania dotyczyły
sposobów wykorzystania komputera do nauki.
62. Płoszyński, Zygmunt : Zastosowanie komputera w edukacji i wychowaniu / Zygmunt
Płoszyński // „Edukacja”. - 2005, nr 2, s. 94 -102
63. Rostkowska, Małgorzata : Specyfika pracy przy komputerze z dzieckiem
najmłodszym / Małgorzata Rostkowska // „Meritum”. - 2009, nr 4, s. 62-65
Praca dziecka przy komputerze powinna być cały czas nadzorowana przez nauczyciela lub
rodzica dziecka. Komputer przez najmłodsze dzieci powinien być używany tylko wówczas, gdy
jest to naprawdę niezbędne. Nauczyciel powinien uatrakcyjniać zajęcia bardziej poprzez
zabawę, gry edukacyjne, czy wycieczki szkolne.
64. Sandułow, Małgorzata : O krok przed reformą / Małgorzata Sandułow // „Dyrektor
Szkoły”. - 2009, nr 6, dod. „Niezbędnik Dyrektora”, s. 10-11
Zajęcia komputerowe obowiązkowe dla klas I-III szkoły podstawowej - nowa podstawa
programowa 2009/2010.
65. Sikorska, Maria : Wpływ telewizji i „agresywnych” gier komputerowych na psychikę
dziecka / Maria Sikorska // „Wychowanie na Co Dzień”. – 2004, nr 6, s. 14-15
66. Sobczak, Lucyna : W pracowni komputerowej / Lucyna Sobczak // „Życie Szkoły”. 2004, nr 8, s. 50(562)-54(567)
Autorski program elementy informatyki. Bezpieczeństwo i higiena pracy podczas pracy z
komputerem. Poznawanie podstawowych części komputera i programów.
67. Sokołowski, Marek : Pedagogiczny aspekt programów i gier komputerowych / Marek
Sokołowski // „Edukacja” . - 2001, nr 1, s. 68-74
Negatywne i pozytywne skutki pracy i zabawy z komputerem - wyniki badań uczniów szkoły
podstawowej.
68. TEY : Internet w szkole i w domu / TEY // „Gazeta Szkolna”. - 2007, nr 7, s. 11, 20
Korzystanie Internetu w szkole i w domu przez polskich uczniów - dane merytoryczne i
statystyczne.
69. (TEY) : Młodych obcowanie z Internetem : wyniki badań CBOS / (TEY) //
„Gazeta Szkolna”. - 2004, nr 42, dod. ”Wyzwania Oświatowe”, nr 57 s. IV-V
Korzystanie z Internetu: częstotliwość, miejsce, cel. Zagrożenia płynące z Internetu - obawy
dorosłych.
70. Tkacz-Rutkowska, Małgorzata : WebQuest w szkole / Małgorzata Tkacz-Rutkowska //
„Bliżej Przedszkola”. - 2010, nr 5, s. 38-[39]
Wykorzystywanie WebQuestów (opracowywanie zadań za pomocą komputera i Internetu) w
pracy z uczniami klas młodszych.
71. Urbanek, Bogdan : Media w edukacji - pedagogiczne aspekty ich wykorzystania /
Bogdan Urbanek // „Nauczyciel i Szkoła”. - 2013, nr 1, s. [229]-248
Pojęcie mediów, ich rola i wpływ na człowieka. Cel i zadania pedagogiki medialnej. Opis jak
tworzyć przekazy medialne, aby były chętnie czytane. Medialność jako istotna cecha uczenianauczania. Istota i znaczenie e-learningu we współczesnym świecie. Multimedia w edukacji
początkowej dzieci. Technologie informacyjne w szkole wyższej.
72. Urbańska, Gabriela : Bezpieczny internet / Gabriela Urbańska, Joanna Cieśla //
„Verbum. - 2005, nr 6, s. 98-100. - Bibliogr.
Internetowe uzależnienia wśród dzieci. Przykłady działań zapobiegających uzależnieniom od
Internetu. Adresy stron szereg opracowanych mechanizmów filtrujących i zabezpieczających.
73. Walczak, Marian : Internet, czyli „Wszechnica Wiedzy Wszelakiej" / Marian Walczak //
"Poradnik Bibliotekarza". - 2003, nr 4, s. 13-16
Historia, wykorzystanie, zjawisko społeczne.
74. Wierzbicka, Krystyna : Komputer w szkole: rola i miejsce komputera w nauczaniu
początkowym / Krystyna Wierzbicka // „Gazeta Szkolna”. - 2004, nr 25, s. X-XI
75. Wojtasik, Łukasz : Dzieci w sieci / Łukasz Wojtasik // „Remedium”. – 2007, nr 8, s. 1011
76. Wójcik, Magda : Dziecko w sieci / Wójcik Magda // „Remedium”. – 2004, nr 5, dod.
„Pomarańczowe Forum”, s. VIII
77. Wrzesień, Agnieszka : Bezpieczeństwo dzieci w internecie / Agnieszka Wrzesień //
„Niebieska Linia”. – 2005, nr 4, s. 13-16
78. Żuchelkowska, Krystyna : Gry komputerowe - czy należy się ich obawiać? / Krystyna
Żuchelkowska // „Wychowanie na Co Dzień”. - 2010, nr 6, s. 24-29
Pojęcie i rodzaje gier komputerowych. Wyniki badań nad wpływem gier komputerowych na
zachowanie uczniów w młodszym wieku szkolnym. Pozytywne i negatywne skutki korzystania
z gier komputerowych przez dzieci i młodzież.

Miejsce komputera w czasie wolnym dzieci w wieku

Transkrypt

Podobne dokumenty

Postrzeganie starości i stosunek uczniów klas 1-3

Zdobycze technologiczno-organizacyjne wojen w XIX

Theda Bara, Kiki de Montparnasse

NAZWA WZÓR WYKAZ KADRY PEDAGOGICZNEJ Lp. Imię i

Stopień akceptacji szkoły przez uczniów szkoły

Maj 2016 - Biblioteka UKSW

Kicz językowy

Brak czasu wolnego