metodyka nauczania przedmiotu głównego

AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU
WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, GITARY, HARFY I LUTNICTWA
Moduł/Przedmiot:
Metodyka nauczania przedmiotu głównego
Kod modułu:
xxx
Koordynator modułu:
dr hab. Marcin Murawski, prof. AM
Punkty ECTS:
3
Status przedmiotu:
Obowiązkowy
Rodzaj zajęć:
Wykłady
Ilość godzin:
60
Wydział:
Instrumentów Smyczkowych, Gitary, Harfy i Lutnictwa
Kierunek:
Instrumentalistyka
Specjalności:
Altówka
Profil studiów:
Ogólnoakademicki
Forma studiów:
Stacjonarne, pierwszego stopnia
Język:
Polski
Umiejscowienie w siatce godzin:
Semestr I:
Semestr IV:
30, zaliczenie, 1 ECTS
Prowadzący zajęcia
Cele i założenia modułu
Wymagania wstępne
Semestr II:
Semestr V:
30, egzamin, 2 ECTS
Semestr III:
Semestr VI:
dr hab. Marcin Murawski, prof. AM
Nabycie umiejętności formułowania celów kształcenia, oraz zadań związanych z nauką przedmiotu głównego altówka - w szkole muzycznej I-go stopnia. Nabycie umiejętności planowania działalności dydaktycznej.
Nabycie umiejętności właściwej oceny i kontroli rozwoju uczniów. Doskonalenie własnych umiejętności
pedagogicznych połączonych na obecnym stanie wiedzy, oraz poszukiwanie i wdrażanie najnowszych trendów
w nauczaniu.
Wiedza i umiejętności po ukończeniu szkoły muzycznej II-go stopnia, oraz po ukończeniu pierwszego roku
studiów licencjackich.
TREŚCI PROGRAMOWE MODUŁU (przedmiotu)
Semestr I
Zapoznanie się z rozporządzeniem MKiDzN z dnia 9 grudnia 2010 w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych
Zapoznanie się z planami nauczania przedmiotu głównego - altówka - w szkołach muzycznych I-go stopnia
Analiza, ocena merytoryczna i ocena praktyczna wybranych planów nauczania przedmiotu głównego - altówka - w szkołach muzycznych I-go stopnia
Semestr II
Praktyczne zastosowanie wybranych elementów z programu nauczania do opracowania własnego planu nauczania
Praktyczne zastosowanie wybranych elementów z programu nauczania podczas symulacji pracy z uczniem z wykorzystaniem studentów altowiolistów
Podsumowanie praktyczne, merytoryczne i analityczne z indywidualną oceną
Liczba
godzin
30
10
10
10
30
10
10
10
Kod
efektu
Wiedza (W)
Umiejętności
(U)
Kompetencje
społeczne
(K)
EFEKTY KSZTAŁCENIA MODUŁU (przedmiotu)
Odwołanie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
K_W01
W01
Posiada ogólną znajomość literatury muzycznej
W02
Posiada znajomość podstawowego repertuaru i instrumentarium związanego z własną specjalnością
K_W02
W03
Rozpoznaje i definiuje wzajemne relacje zachodzące pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowania
K_W07
W04
Posiada wiedzę dotyczącą koncepcji pedagogicznych i ich praktycznego zastosowania, dającą kwalifikacje do nauczania w
zakresie swojej specjalności na poziomie podstawowym edukacji muzycznej
K_W15
U01
Wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy rodzajem stosowanym w danym dziele ekspresji
artystycznej a niesionym przez niego komunikatem
K_U03
U02
Posiada znajomość i umiejętność wykonywania reprezentatywnego repertuaru związanego z głównym kierunkiem studiów
K_U04
U03
Posiada umiejętność właściwego odczytywania tekstu nutowego/dokumentacji, opanowania pamięciowego, biegłego i
pełnego przekazania materiału muzycznego, zawartych w utworze idei i jego formy
K_U09
U04
Wykazuje umiejętność praktycznego zastosowania podstaw różnorodnych koncepcji pedagogicznych, dającą kwalifikacje do
nauczania w zakresie swojej specjalności na poziomie podstawowym edukacji muzycznej
K_U19
K01
Potrafi gromadzić, analizować i w świadomy sposób interpretować potrzebne informacje
K_K01
K02
W sposób zorganizowany podchodzi do rozwiązywania problemów dotyczących szeroko pojętych prac projektowych, jak
również do własnych działań artystycznych
K_K08
K03
Potrafi posługiwać się fachową terminologią muzyczną
K_K10
K04
Posiada umiejętność adaptowania się do nowych, zmiennych okoliczności, które mogą występować podczas wykonywania
pracy zawodowej lub twórczej
K_K11
Metody kształcenia
Metody weryfikacji
efektów kształcenia
Forma i warunki
zaliczenia przedmiotu
wykład problemowy
wykład konwersatoryjny
praca z tekstem i dyskusja
analiza (studium) przypadków
rozwiązywanie zadań
praca indywidualna
praca w grupach
aktywizacja („burza mózgów”, metoda „śniegowej kuli”, konstruowanie „map umysłu”)
sesje rozwiązywania problemu
inne metody stosowane przez prowadzącego
Wymagania końcowe – zaliczenie roku, forma oceny
egzamin standaryzowany
test ewaluacyjny wiedzy
Nr efektu
W01
W03
W02
U01
W04
U02
U04
U03
K02
K01
K03
K04
Warunki zaliczenia:
Zaliczenie przedmiotu uwarunkowane jest uczęszczaniem na zajęcia (kontrola obecności) oraz osiągnięciem założonych
efektów kształcenia. Szczegółowe warunki określone są w par. 17 Regulaminu studiów.
Warunki egzaminu:
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z przedmiotu. Warunkiem zdania egzaminu jest
uzyskanie oceny minimum 11 punktów.
Inne:
Semestr I:
Zaliczenie
Semestr II:
Egzamin
Semestr III:
Semestr IV:
Semestr V:
Semestr VI:
NAKŁAD PRACY STUDENTA – ILOŚĆ PUNKTÓW ECTS
Godziny realizowane przy
bezpośrednim udziale
nauczyciela
akademickiego
Zajęcia dydaktyczne:
Konsultacje:
Egzamin:
Suma:
Ilość
godzin:
60
2
2
64
Ilość godzin samodzielnej
pracy studenta w czasie
trwania przedmiotu
Przygotowywanie się do zajęć:
Przygotowywanie się do ostatecznego zaliczenia/zdania egzaminu:
Przygotowywanie się do prezentacji w czasie trwania semestru:
Suma:
Sumaryczny nakład pracy:
5
5
16
26
90
Punkty ECTS:
2
0,7
0,7
2,14
0,15
0,15
0,46
0,86
3
Literatura podstawowa
Rozporządzenie MKiDzN z dnia 9 grudnia 2010 roku w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych –
Dz. U. z 2011 r. Nr 15, poz. 69.
Rozporządzenie MKiDzN z dnia 9 grudnia 2010 roku w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego
w publicznych szkołach artystycznych –Dz. U. z 2011 r. Nr 15, poz. 70.
Literatura uzupełniająca
Poniatowski S., Altówka - sztuka i dziedzictwo, Gdańsk 2014.
Cofalik A., Abecadło - nauka gry na skrzypcach, Warszawa 2010.
Szaleski M., Szkoła gry na altówce, Warszawa PWM 1959
Biblioteki wirtualne i zasoby on-line
Wszystkie źródła dostępne w internecie
MOŻLIWOŚCI KARIERY ZAWODOWEJ
Praca w szkolnictwie muzycznym I-go stopnia, praca w instytucjach kulturalno-oświatowych na poziomie szkolnictwa muzycznego I-go stopnia,
praca korepetytorska, własna działalność pedagogiczno-artystyczna