roczny plan pracy świetlicy szkolnej

PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Jaczowie
w roku szkolnym 2012/2013
Opracowała:
Katarzyna Kaczocha – wychowawca świetlicy
Cykl tematyczny
Miesiąc
Tydzień
Zajęcia umysłowe
Zajęcia czytelnicze
Zajęcia plastycznotechniczne
Zajęcia ruchowe
Zajęcia umuzykalniające
Wrzesień Wspomnienia z
I
wakacji.
„ Jak spędziliśmy wakacje” –
swobodne wypowiedzi dzieci.
Zapoznanie z zasadami
Poznajemy zasady obowiązującymi w świetlicy.
obowiązujące
Poznajemy wyposażenie sali.
w świetlicy.
Zapoznanie z regulaminem świetlicy.
Dbamy o nasze
Rozmowy indywidualne i grupowe na
bezpieczeństwo.
temat poszanowania sprzętu, zabawek,
gier.
Współpraca z rodzicami podczas
zapisywania dzieci do świetlicy.
Przekazywanie podstawowych
informacji na temat funkcjonowania
świetlicy, zbieranie informacji na
temat dzieci.
Zbieranie kart zgłoszeń do świetlicy.
Nawiązywanie indywidualnych
kontaktów z rodzicami.
Poznajemy się lepiej
Wspomnienia z wakacji – Gry i zabawy integrujące Śpiewanie piosenek
praca farbami.
grupę.
poznanych na wakacjach.
„Dywan utkany polnymi
kwiatami” – praca z
Zabawy ruchowe:
wykorzystaniem bibuły, orientacyjnogazet, papieru porządkowe.
dekorowanie świetlicy.
Podziwiane na wakacjach- Gry i zabawy rekreacyjne
motywy folklorystyczne na boisku szkolnym.
-malowanie zgodnie z
kolorystyka
charakterystyczną dla
danego regionu Polski.
„Moja Teczka” – nowi
uczestnicy świetlicy
przyozdabiają teczki na
prace plastyczne, które
będą wykonywać w
świetlicy-metodą
wydzieranki.
Słuchanie piosenek
dziecięcych.
Zabawy integracyjne
Przyjęcie nowych uczniów do
społeczności świetlicowej, powitanie,
otoczenie szczególną pomocą
„To co lubię, to co
koleżeńską młodszych kolegów.
kocham”- praca techniką
collage
II
Bezpieczeństwo na Rozmowa z dziećmi na temat
drogach i ulicach. bezpiecznego poruszania się po
„Bądź bezpieczny na
drogach i ulicach. Odblaski- ważny
drodze” – praca farbami.
element przy tornistrze.
Zagadki o tematyce ruchu drogowego.
Bezpieczni w
Przypomnienie zasad bezpieczeństwa
obowiązujących na terenie szkoły:
Spacery po okolicy.
Gry i zabawy integrujące
grupę.
„ Na skrzyżowaniu”zabawy w ruch uliczny- .
III
szkole-
korytarzu, toalecie, sali gimnastycznej.
Otoczenie szczególną opieką
najmłodszych wychowanków świetlicy
w czasie posiłków, korzystania z
toalety, zajęć tematycznych.
Żyj zdrowo
Rozmowa na temat znaczenia zdrowia iWykonanie pracy
czynników warunkujących prawidłowy plastycznej na temat
rozwój.
zdrowej żywności „Moje
Stworzenie przez dzieci menu na temat ulubione owoce i
„Zdrowa żywność – zdrowe ciało”.
warzywa”
Ozdabiamy naszą
świetlicę – wykonywanie
jesiennej dekoracji.
IV
Gry i zabawy rekreacyjne Słuchanie i rozpoznawanie
na boisku szkolnym.
dźwięków pochodzących z
otaczającego nas środowiska
Zajęcia ruchowe (berek, (Soundtracks).
zabawy z piłką,
Nauka piosenki o tematyce
ćwiczenia równoważne jesiennej.
na ławeczkach).
Rozmowa na temat mycia rąk przed
Zabawy ruchowe na
Higiena na co dzień posiłkiem, konieczności picia ze
powietrzu
swojego kubka.
„W zdrowym ciele zdrowy
Jak ustrzec się przed grypą ?- rozmowa duch” plastyczna
kierowana.
interpretacja powiedzenia
Sprzątanie Świata. Rozmowa na tematy: „Co to jest
„Nasz czysty las” –
Gimnastyka przy
ekologia?”, segregacja śmieci i „Jak malowanie farbami
muzyce.
dbać o naszą planetę?”
plakatowymi.
Gry i zabawy rekreacyjne
na boisku szkolnym.
Wycieczka do lasu.
Ćwiczenia grafomotoryczne z
Ozdabiamy naszą
najmłodszymi dziećmi.
świetlicę – wykonywanie
jesiennej dekoracji.
Współpraca z wychowawcą 5-latków.
Rytmiczne skandowanie
Książka mój
Projektowanie okładki do wybranego fragmentu
Kontynuowanie w świetlicy
książki
przyjaciel
wysłuchanej bajki
ogólnopolskiej akcji „Cała Polska
czyta dzieciom”.
Nauka zabawy ruchowomuzycznej„Gimnastyka na
wesoło”, „Pingwin”, „Stonoga”
Październik Światowy Tydzień Zwierzęta, które znamy –
I
II
Zwierząt.
„Moje ulubione zwierzę” –Zabawy ruchowe –
Słuchanie i rozpoznawanie
technika dowolna.
naśladowanie ruchów
odgłosów zwierząt (Soundtracks
Mozaika ze zwierzakiem – zwierząt.
Animals).
praca z wykorzystaniem
materiałów sypkich.
Gry i zabawy stolikowe
rozwiązywanie i tworzenie zagadek,
krzyżówek, rebusów.
Rozmowy na temat naszych
domowych zwierząt oraz na temat
sprawowania nad nimi opieki . Cechy
dobrego opiekuna.
„Zapach jesieni” –
układanie bukietów z
darów jesieni
Laurki dla naszej Pani –
Dzień Edukacji
„DEN – co to za święto?” – rozmowa z technika dowolna.
Gry i zabawy na
Narodowej.
dziećmi.
Kwiatek dla Nauczyciela – holu(dwa ognie, .
Rozmowa na temat różnych
projektowanie prostych Spacery .
pracowników oświaty.
form użytkowych.
Redagowanie życzeń dla
Wręczenie wykonanych
wychowawców klas.
upominków wszystkim
pracownikom szkoły.
Ćwiczenia kształtujące
prawidłową postawę ciała
„Sposób na szóstkę” Doskonalenie głośnego czytania
Konkurs na najstaranniej ( ćwiczenia korekcyjne )
wdrażanie techniki samodzielnego i
pokolorowany obrazek.
systematycznego uczenia się, estetyka
prowadzenia zeszytów i szanowanie
podręczników.
III
Polska Złota Jesień. Czytanie wiersza pt „ Na straganie”
Jana Brzechwy z podziałem na role.
Zagadki o tematyce jesiennej.
Słuchanie wierszy o jesieni.
Ćwiczenia grafomotoryczne z
najmłodszymi dziećmi.
Słucham i
rozumiem innych.
IV
Nasza świetlica.
Wykonywanie rekwizytów Spacery do parku.
Nauka piosenki o tematyce
do inscenizacji wiersza
Obserwacja zmian
jesiennej.
„Na straganie”.
zachodzących w
Ludziki wykonane z
przyrodzie.
darów jesieni.
Zbieranie darów jesieni.
„Kolory jesieni” – praca z
farbami.
„Mój pierwszy zielnik”„ Jesienne pawie oczka”- zasuszamy zebrane na
wykonanie pawia w
spacerze dary jesieni.
jesiennych barwach.
Dzielenie się plastycznymi
„Przyjacielska dłoń”- szanuję ,
Słuchanie piosenek dziecięcych .
pomagam ,jestem wzorem dla swoich umiejętnościami- praca w Zabawy ruchowe
grupie(otoczenie pomocą zaspakajające potrzebę
młodszych kolegów- rozmowa
koleżeńską pięciolatków) bezpieczeństwa.
kierowana o bezpieczeństwie,
akceptacji , tolerancji.
Rozmowa na temat: „Co możemy
Składanie prostych form Ćwiczenia usprawniające
zrobić aby w świetlicy było miło i
przyjemnie?"- jesteśmy gospodarzami przestrzennych techniką koordynację wzrokowo –
origami.
świetlicy.
ruchową.
Wspólne przypomnienie regulaminu i
„Ja i mój parasol w
zasad obowiązujących w świetlicy.
Zabawy ruchowe przy
deszczowy dzień” – praca muzyce.
Rozmowy na temat poszanowania
techniką frottage.
sprzętu, zabawek i gier.
Przypomnienie planu dnia i form pracy
w świetlicy.
Listopad Dzień Wszystkich Pielęgnacja polskich tradycji.
I
Świętych i Święto Wyjaśnienie symboliki i znaczenia
Zmarłych.
tych świąt.
Nauka odpowiedniego zachowania w
miejscach pamięci.
Słuchanie czytanych przez nauczyciela
wierszy.
Prowadzenie rozmów indywidualnych
z rodzicami na temat funkcjonowania
Wykonanie ozdobnych
lampionów.
„Wariacje na temat liści” –
wykonywanie jesiennych
liści różnymi technikami.
Gry i zabawy na holu
Zawody rzędów.
Słuchanie utworu Vivaldiego
„Jesień”.
Ilustrowanie treści utworu
muzycznego.
Zabawy muzyczno-ruchowe
ich dzieci w świetlicy.
II
III
Święto
Niepodległości.
Wyjaśnienie znaczenia Święta
Niepodległości.
Przedstawionej wybranego bohatera,
który walczył o wyzwolenie naszego
kraju. Rozmowa na temat: „Czego
możemy się od niego nauczyć?”
Ćwiczenia wyrabiające
zmysł równowagi.
Ćwiczenia rzutne.
Przeciwdziałanie
agresji –
Sztuka
rozwiązywania
konfliktów.
Rozmowa na temat rozwiązywania
konfliktów bez przemocy.
Opanowanie i przezwyciężanie złości i
agresji poprzez ćwiczenia „kartki
złości”. „Słoneczko przyjemności” na
podstawie książki R. Portmann „Gry i
zabawy przeciwko agresji.
Słuchanie pieśni patriotycznych
„Melodie Ojczyzny”.
”.
„Pani Jesień” – portret
jesieni.
Rozwijamy nasze Rozmowa na temat: „Czas wolny-jak „Jeżyk wśród liści” –
Gry i zabawy na holu,
go
pożytecznie
wykorzystać?"
hobby i zainteresoprzedstawienie środkami gry stolikowe
„ Formy spędzania czasu wolnego" – plastyczno-technicznymi
wania.
burza mózgów.
ciekawych układów
„Wypisanie, rysowanie zainteresowań dekoracyjnych
na wizytówkach i wzajemne dobieranie
się wg wspólnych pasji -odgrywanie
scenek pantomimicznych ukazujących
zainteresowania i pasje hobbystyczne
poszczególnych grup.
Pomagamy ptakom przetrwać zimę –
propozycje na najciekawszy i
najłatwiejszy do zrobienia karmnik.
IV
Ojczyzna w twórczości
dzieci – różne techniki.
Spacer po okolicy, ptasia
stołówka - zawieszenie
Wykonujemy karmniki z wykonanych karmników
materiałów wtórnych
Martwa natura –
malowanie farbami,
pastelami.
Samodzielne prace dzieci
różnymi technikami.
Kolorowanie w konturze.
Gry i zabawy na holu.
Spacery .
”.
Grudzień Mikołajki.
I
Święty Mikołaj – pochodzenie święta.
Pamiętamy aby sprawiać przyjemność
bliskim. Sposoby przekazywania sobie
upominków.
„Dzieci Świętym Mikołajem”wręczanie rodzicom i rodzeństwu
drobnych upominków.
II
Jestem zdolny –
Jakie mam uzdolnienia?" -odkrywanie
moje mocne strony. swoich „ mocnych" stron.
Ćwiczenia w grupie rozwijające
poczucie własnej wartości.
Rozmowa na temat: „Które moje
cechy, zdolności mogę być prezentem
dla drugiej osoby ode mnie?”
Portret Mikołaja – różne Zabawy ruchowe z
techniki.
wykorzystaniem
Upominek dla
balonów.
najbliższych.
Zabawy ruchowe przy
Wykonywanie
muzyce.
świątecznych elementów
dekoracyjnych.
Nauka piosenki o świętym
Mikołaju.
„Anioły – nasi skrzydlaci Gimnastyka poranna przy Relaksacja przy muzyce.
przyjaciele” – praca z
muzyce.
Nauka pastorałek.
masy solnej.
Wykonywanie
świątecznych elementów
dekoracyjnych.
Świat baśni i bajek: moje ulubione
baśnie i bajki, dobre i złe postacie
bajkowe, morały zawarte w bajkach.
Układamy bajkę - historyjka
obrazkowa, inscenizacja.
III
Styczeń
I
Zwyczaje wigilijne. Pielęgnacja polskich tradycji - Święta Wykonywanie różnych
Świąteczne kalambury.
Bożego Narodzenia.
ozdób choinkowych.
Wigilia dawniej i dziś.
Ozdabianie świetlicy.
Zabawy ruchowe przy
Wykonywanie kartek
muzyce.
Czytanie opowiadań i wierszy
świątecznych – różne
dotyczących Świąt Bożego
techniki- praca w grupach,
Narodzenia.
indywidualna pomoc
Przypomnienie zasad bezpieczeństwa
najmłodszym.
w czasie zabaw zimowych.
Słuchanie kolęd.
Nauka wybranych pastorałek.
Nowy Rok.
Słuchanie utworu Vivaldiego
„Zima”.
Zapoznanie z wierszem J. Kirsta
„Dwunastu braci”.
Zapoznanie z przysłowiami
Zimowe krajobrazy –
różne techniki.
Zabawy stolikowe.
związanymi z poszczególnymi
miesiącami.
Tańce „dyskotekowe”.
Zabawy
karnawałowe.
Zorganizowanie „baliku”
karnawałowego w świetlicy.
Zaproszenie do współpracy w
przygotowaniach i do wspólnej
zabawy rodziców.
II
Dzień Babci,
Dzień Dziadka.
Pogadanka o potrzebie okazywania
„Portret moich dziadków”
szacunku i serdeczności dla ludzi
starszych.
„Moja babcia, mój dziadek” –
rozmowa z dziećmi.
„Jak okazać wdzięczność babciom i
dziadkom?” – burza mózgów, praca w
grupach. Prezentacja pomysłów.
Pisanie życzeń dla babci i dziadka na
przygotowanych kartkach przez
uczniów kl.II, III
III
Przeciwdziałanie
agresji –
Uczenie życzliwości i szacunku dla
innych.
Rozmowa na temat roli przyjaźni i
koleżeństwa.
Uczymy się żyć w przyjaźni. „Jaki
powinien być prawdziwy przyjaciel”.
Określenie cech dobrego przyjaciela.
Mój pięcioletni kolega- czy wiek jest
wyznacznikiem zawieranych
przyjaźni?- dyskusja, rozmowa
kierowana
Sztuka przyjaźni.
IV
Wykonywanie masek na
zabawę karnawałową.
Ozdabianie świetlicy.
Spacery.
Przyzwyczajenie do
częstego przebywania
zimą na świeżym
powietrzu – hartownie
organizmu.
Prace plastyczne o
Spacery po okolicy
tematyce zimowej – różne Zabawy na śniegu.
techniki.
Zabawy ruchowe.
„Zimowe drzewo” – praca
z bibuły.
Nauka piosenki - „Dzwonki sań”.
Luty
Bezpieczna zima.
I
Pogadanka na temat bezpieczeństwa
w czasie ferii.
„Moje zdrowie w moich rękach”
„ Płatki śniegu” –
wycinanie nożyczkami.
Gry i zabawy na śniegu Śpiewanie piosenek wcześniej
Zabawy muzycznopoznanych – przezwyciężanie
ruchowe z piosenką
nieśmiałości u dzieci.
eci.
-odpowiedzialne zachowanie,
higiena.
„Zimowe sporty” –
technika dowolna.
„Dzwonki sań”.
Współdziałanie z rodzicami w celu
doposażenia świetlicy w materiały
papiernicze, gry planszowe,
zabawki.
II
Marzec
I
II - III
Jaczów – moje
miejscowość.
Święto wszystkich
kobiet.
Rozmowa na temat: „Dlaczego
obchodzimy to święto?”.
Sylwetki sławnych kobiet.
Kto jest damą, a kto dżentelmenem –
zasady dobrego zachowania względem
kobiety.
Przygotowanie do
Świąt
Wielkanocnych.
Zwyczaje
wielkanocne.
IV
Przedstawiamy naszej miejscowości
innym – reklama Jaczowa. Praca w
grupach.
Witaj Wiosno!
Wyklejanki
Gimnastyka przy
muzyce.
Wykonanie laurki dla pań, Gry i zabawy stolikowe.
mam, sióstr.
Nauka tańca integracyjnego.
„Tulipan” - technika
orgiami.
Wysyłamy kartki świąteczne do
najbliższych – umiejętne adresowanie
kopert, zapoznanie z nazwą: adresat,
nadawca, znajomość adresów.
Szukanie i czytanie ciekawostek na
temat Świąt Wielkanocnych.
Wykonanie elementów
świątecznej dekoracji
świetlicy
„Co zmienia się w przyrodzie na
wiosnę?” – rozmowa kierowana z
dziećmi.
„Wiosenne Kwiaty”
-malowanie farbami.
Wykonywanie witraży.
Zabawy bieżne.
Zabawy muzycznoruchowe z piosenką
„Wiosna tuż, tuż”.
Nauka piosenki:
„ Wiosna tuż, tuż” – piosenka z
filmu „Bambi 2”
Zabawy ruchowećwiczenia z piłką.
Spacery. Obserwacja
Ćwiczenia oddechowe
i relaksacyjne przy muzyce.
„Świąteczny zwierzyniec”
kurczaczki, zajączki,
baranki – różne techniki.
„Superjaja” - różne
techniki
Prawidłowe rozpoznawanie i
Konkurs na temat:
zmian zachodzących w
nazywanie pierwszych kwiatów
„Pierwsze oznaki wiosny”. przyrodzie.
wiosennych.
„Dlaczego wiosną jest tak pięknie?” –
swobodne wypowiedzi dzieci.
Kwiecień
I
Przeciwdziałanie
agresji –
Sposoby porozumiewania się w grupie. „Co w trawie piszczy” –
Wyrażam swoje uczucia w kulturalny zajęcia plastyczne.
sposób. Potrafię słuchać – rozmowa
Sztuka
kierowana.
Rysowanie oburącz
porozumiewania się.Formy grzecznościowe.
równocześnie.
„Jak pielęgnować kontakty
koleżeńskie?” –podsumowanie.
Gry zespołowe.
Nauka piosenki: „Wiosna” .
Rozmowy indywidualne z rodzicami.
II
Sylwetki wielkich
Polaków.
Rozwijam moje
zdolności.
III
Dbamy o nasze
bezpieczeństwo i
zdrowie –
Przedstawienie wybranej sylwetki
Prace plastyczne o
Zabawy z nietypowymi
„wielkiego Polaka”.
tematyce wiosennej- różne przyborami według
„Każdy może odnieść sukces. Każdy w techniki.
inwencji nauczyciela i
czymś jest dobry!” – rozmowa
uczniów.
kierowana z dziećmi. Zwrócenie uwagi „Moja dłoń” –
na różnorodność talentów, które każdy odrysowanie dłoni i
posiada i konieczności ich rozwijania. wpisanie na niej swoich
talentów.
Uwaga komputer!
Uwaga Internet!
Rozmowa kierowana z dziećmi na
tematy:
„Ile i jak korzystać z komputera,
Internetu?”;
„Zagrożenia wynikające z używania
Internetu.”
Przeciwdziałanie
Rozmowa z dziećmi na temat: „Moje
Prace plastyczne o
tematyce wiosennej.
Ćwiczenia ruchowe
Utrwalanie poznanych piosenek
i tańców integracyjnych.
IV
agresji –
Sztuka
przegrywania i
postawa „fair play”
Maj
I
Majowe święta:
Święto Pracy.
Dzień Flagi.
Rocznica
uchwalenia
Konstytucji 3 Maja.
II
ulubione zabawy”, „Co to znaczy grać
fair play”.
Zwrócenie uwagi na umiejętność
przegrywania.
Otoczenie opieką młodszych
Zabawy sportowe.
wychowanków-zaspokojenie potrzeby
aktywności i zabawy.
„Sport na papierze” oraz Ulubione zabawy
„Moja ulubiona
ruchowe – propozycje
dyscyplina sportowa” – dzieci.
różne techniki plastyczne.
Moja lista przebojów –
prezentowanie ulubionych
utworów muzycznych.
Uwrażliwianie na wartości związane z Wykonanie płaskorzeźby Gry i zabawy stolikowe
Ojczyzną.
godła – wyklejanie
Słuchanie pieśni patriotycznych
Nasze symbole narodowe: godło, flaga. plasteliną.
„Melodie Ojczyzny”.
Rozmowa na temat ich poszanowania. Gołąb – symbol pokoju.
Odrysowywanie od
szablonu, wycięcie i
łączenie elementów ptaka.
„Nie zbłądzi ten kto Książka dawniej i dziś.
czyta”
Jak powstaje książka?
Wykonanie ilustracji do
przeczytanego przez
Spacery i zabawy
ruchowe na powietrzu.
Śpiewanie poznanych piosenek.
Zabawy rytmiczne.
III
Dzień Matki.
Wyjaśnienie pojęć: druk, autor, pisarz,
ilustrator, okładka, ilustracja.
Dlaczego warto czytać książki –
rozmowa dziećmi.
Prezentacja przez dzieci swoich
ulubionych książek.
Rozmowa n\t szanowania książek.
Mój ulubiony bohater książkowyprezentacje słowne i pozawerbalne,
- konkurs czytelniczy- wybieramy
mola książkowego.
Czytanie opowiadań i wierszy
związanych z tematyką dnia matki –
doskonalenie czytania ze
zrozumieniem.
Próby napisania wiersza dla mamy.
nauczyciela opowiadania
lub do samodzielnie
wybranej książki,
opowiadania, wiersza.
Zabawy muzycznoruchowe (ilustrowanie
ruchem treści utworu
muzycznego).
„Mój ulubiony bohater
książkowy” – praca
plastyczna techniką
collagu.
Wykonanie upominku dla Ćwiczenia ruchowe
mamy –propozycje dzieci.
„Zamek dla mamy i taty”
– praca z kartonów,
opakowań, rolek.
Nauka piosenki
„Dla Mamy”.
IV
Moja rodzina.
Czerwiec Międzynarodowy
I
Dzień Dziecka.
„Jak okazywać szacunek i miłość w
„Portret mojej rodziny” – Gry zespołowe.
rodzinie” – rozmowa kierowana.
technika dowolna.
Spacery i zabawy
„Czy pomagam w domu moim
ruchowe na powietrzu.
rodzicom? „Jakie mam obowiązki?” - Kolory wiosny- prace
rozmowa kierowana.
plastyczne.
Historia swojego imienia.
Wyszukiwanie znaczenia swojego
imienia w książkach.
„Dzieci różnych narodowości” –
rozmowa z dziećmi, oglądanie zdjęć,
albumów itp.
Projektowanie własnego Gry i zabawy rekreacyjne
orderu – technika
na boisku szkolnym.
Nauka piosenki „Wakacje
dowolna; wręczenie
orderu wybranej, dorosłej
Zapoznanie z prawami dziecka (Karta osobie;
Praw dziecka)np., prawem do miłości,
szacunku, zaspakajania potrzeb
Gry i zabawy rekreacyjne
fizycznych i psychicznych ,wyrażania „Miłość”- praca techniką na boisku szkolnym.
niezadowolenia, własnego zdania.
collage
Gry i zabawy rekreacyjne
na boisku szkolnym.
Zapoznanie dzieci z jedynym
odznaczeniem nadawanym dorosłym
przez dzieci (Order Uśmiechu).
Dzień sportu.
II
Cudze chwalicie,
swego nie znacie.
Słuchanie piosenek z ulubionych
bajek i filmów.
„Sport to zdrowie” –
technika dowolna.
Indywidualne rozmowy z rodzicami
podsumowujące kończący się rok
szkolny. Prezentacja dorobku
artystycznego dzieci zgromadzonego w
ich indywidualnych teczkach.
„Z czego mogą być dumni Polacy?” –
rozmowa kierowana.
Gdzie warto pojechać w czasie
wakacji?” – propozycje dzieci.
Polskie Tatry – pokaz slajdów.
„Kolory lata” – praca z
farbami.
„Wzburzone morze” –
tworzenie z pasków
Gry i zabawy na boisku
szkolnym: dwa ognie,
piłka nożna.
Spacery, obserwujemy
zmiany zachodzące w
III
Dzień Ojca.
Witajcie
„bezpieczne”
wakacje!
Redagowanie życzeń dla Taty.
papieru dynamicznej
kompozycji.
przyrodzie.
Laurka dla Taty.
Gry i zabawy ruchowe na
boisku szkolnym.
„Wakacyjne przestrogi” - rozmowa z „Moje wymarzone
dziećmi na temat bezpiecznego
wakacje” – technika
zachowania w czasie wakacji.
dowolna.
„Zgubiłem się” – zabawa dramowa.
Przypomnienie numerów alarmowych.
Co przyniósł nam rok?- refleksje nad
doświadczeniami i przeżyciami w
kończącym się roku szkolnym.
Wręczenie dzieciom wyróżnień za
wzorowe zachowanie i czynny udział
w zajęciach.