Filologia angielska - Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu
Instytut Humanistyczny
Ramowy Program Praktyk Zawodowych
Kierunek: Filologia angielska
Specjalizacja nauczycielska (I i II etap edukacyjny)
1. Praktyka obserwacyjna (30godz.)
Celem praktyki obserwacyjnej jest poznanie zadań i organizacji pracy szkoły w aspekcie
przyszłej pracy nauczycielskiej.
W trakcie praktyki obserwacyjnej student:

zapoznaje się z organizacją pracy placówki dydaktycznej oraz dokumentacją
szkolną,

zapoznaje się z kryteriami oceniania uczniów

obserwuje zajęcia dydaktyczne w różnych grupach wiekowych (lekcje języka
angielskiego,
godzinę
wychowawczą,
zajęcia
zintegrowane
na
I
etapie
edukacyjnym, wybraną lekcję przedmiotową na II etapie edukacyjnym) i
pozalekcyjne (imprezy klasowe, szkolne, praca kół zainteresowań, zebrania
organizacji szkolnych)

uczestniczy w spotkaniu z rodzicami, w posiedzeniu rady pedagogicznej (za
zgodą dyrektora szkoły),

gromadzi obserwacje niezbędne do zrozumienia zagadnień teoretycznych,
stanowiących treść kształcenia psychopedagogicznego,

systematycznie prowadzi dziennik praktyk

przygotowuje sprawozdanie z praktyki obserwacyjnej
2. Praktyka asystencka (90 godz.)
Celem praktyki asystenckiej jest zapewnienie studentom możliwości zdobywania pierwszych
doświadczeń zawodowych w prowadzeniu lekcji. Lekcje języka angielskiego student
prowadzi w tandemie z nauczycielem-opiekunem lub innym studentem pod nadzorem
nauczyciela- opiekuna.
W trakcie praktyki asystenckiej student:
 przygotowuje fragmenty lekcji języka angielskiego i prowadzi je pod nadzorem
nauczyciela placówki dydaktycznej

przygotowuje konspekty lekcji języka angielskiego

przygotowuje pomoce dydaktyczne, potrzebne do realizacji zajęć językowych

uczestniczy w przygotowaniu imprez szkolnych/klasowych

systematycznie prowadzi dziennik praktyk

przygotowuje sprawozdanie z praktyki asystenckiej
1
3. Praktyka nauczycielska (240 godz.)
Celem praktyki nauczycielskiej jest dalsze zdobywanie doświadczeń w samodzielnym
prowadzeniu lekcji. Na tym etapie praktyki student samodzielnie prowadzi lekcje języka
angielskiego pod nadzorem nauczyciela-opiekuna.
W trakcie praktyki nauczycielskiej student:

samodzielnie prowadzi lekcje języka angielskiego pod nadzorem nauczyciela
placówki dydaktycznej

wykorzystuje własne twórcze rozwiązania dydaktyczne w toku procesu lekcyjnego

kontroluje pracę uczniów, proponuje oceny

wypełnia dokumentację szkolną (za zgodą nauczyciela i dyrektora szkoły)

przygotowuje pomoce dydaktyczne

sporządza konspekty lekcji języka angielskiego

sprawdza swoje umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych oraz
właściwego rozwiązywania problemów dydaktycznych i wychowawczych

systematyczne prowadzi dziennik praktyk

przygotowuje sprawozdanie z praktyki nauczycielskiej.
Dr Anna Pełczyńska
Wicedyrektor IH
2