(45) I stopień. Zarządzanie wiedzą

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
2.
Zarządzanie wiedzą
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
4.
Knowledge Management
Jednostka prowadząca przedmiot
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych
Instytut Pedagogiki, Zakład Edukacji Dorosłych i Studiów Kulturowych
Kod przedmiotu/modułu
5.
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
Obowiązkowy
Kierunek studiów
7.
Pedagogika
Poziom studiów (I lub II stopień)
8.
I stopień
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
9.
III rok
Semestr (zimowy lub letni)
3.
10.
11.
12.
13.
Semestr zimowy
Forma zajęć i liczba godzin
wykład – 15 godz.
ćwiczenia – 15 godz.
Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
dr Marek Podgórny
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu/modułu
oraz zrealizowanych przedmiotów
Zaliczony przedmiot: Podstawy teorii organizacji i zarządzania
Cele przedmiotu
C1: Zaznajomienie studentów w elementarnymi zagadnieniami na temat idei zarządzania wiedzą.
podstawowych ogniw procesu zarządzania wiedzą, pozycji i roli wiedzy w zasobach organizacji,
funkcjonowania organizacji uczącej się, edukacyjnych aspektów zarządzania wiedzą.
C2: Ukształtowanie elementarnych umiejętności w zakresie analizowania podstawowych elementów
systemu zarządzania wiedzą.
C3: Uwrażliwienie na potrzebę troski o zasoby wiedzy w organizacji.
14.
Zakładane efekty kształcenia
Student:
Symbole kierunkowych efektów
kształcenia:
EK_01
EK_02
K_W01
K_U15, K_W15, K_W08
EK_03
definiuje podstawowe terminy zarządzania wiedzą
omawia, na poziomie elementarnym, ogniwa systemu zarządzania
wiedzą
docenia znaczenie wiedzy w zasobach organizacji
15.
Treści programowe
K_K07
Podstawy nauki o wiedzy. Historyczne początki zarządzania wiedzą. Wiedza jako czynnik konkurencyjności.
Podstawy teorii społeczeństwa wiedzy i kapitału intelektualnego. Podstawowe ogniwa procesu zarządzania wiedzą.
Pozycja wiedzy w zasobach organizacji. Funkcjonowanie organizacji uczącej się. Strategie w zarządzaniu wiedzą.
16.
Literatura podstawowa:
Drucker P. Zarządzanie wiedzą. Gliwice 2009
Evans C. Zarządzanie wiedzą. Warszawa 2005
Jashapara A. Zarządzanie wiedzą. Warszawa 2014
Mikuła B. Organizacje oparte na wiedzy. Kraków 2006
Nycz M. Pozyskiwanie wiedzy i zarządzanie wiedzą. Wrocław 2006
Probst G. Zarządzanie wiedzą w organizacji. Kraków 2004
Literatura uzupełniająca:
Jemielniak D., Koźmiński A., K., Zarządzanie wiedzą, Warszawa 2012
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób
sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
1. Egzamin EK-01, EK-02, EK-03
2. Ćwiczenia: przygotowanie do zajęć, udział w dyskusji, prezentacja EK-01, EK-02, EK-03
Kryteria ocen:
- ocena bardzo dobra - student ma ugruntowaną wiedzę i umiejętności w zakresie definiowania
podstawowych terminów zarządzania wiedzą, omawiania, na poziomie elementarnym, ogniw systemu
zarządzania wiedzą oraz znaczenie wiedzy w zasobach organizacji;
- ocena dobra - student ma wystarczającą wiedzę i umiejętności w zakresie definiowania podstawowych
terminów zarządzania wiedzą, omawiania, na poziomie elementarnym, ogniw systemu zarządzania
wiedzą oraz znaczenie wiedzy w zasobach organizacji;
- ocena dostateczna - student ma minimalną wiedzę i umiejętności w zakresie definiowania
podstawowych terminów zarządzania wiedzą, omawiania, na poziomie elementarnym, ogniw systemu
zarządzania wiedzą oraz znaczenie wiedzy w zasobach organizacji;
- ocena niedostateczna - student nie ma elementarnej wiedzy i i umiejętności w zakresie definiowania
podstawowych terminów zarządzania wiedzą, omawiania, na poziomie elementarnym, ogniw systemu
zarządzania wiedzą oraz znaczenie wiedzy w zasobach organizacji;
18.
19.
Język wykładowy
polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia:
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć:
- opracowanie w zespole prezentacji na zadany temat:
- czytanie wskazanej literatury:
- przygotowanie do egzaminu:
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
15
15
15
15
10
30
Suma godzin
100
Liczba punktów ECTS
4
*objaśnienie symboli:
K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia