treści Rozdział l. Las i \ąka

Spis
treści
Rozdział l. Las i \ąka
Kształcenie przyrodnicze
Od mlecza do dmuchawca
- Pierwsze zbliżenia
- Szukanie dzikich kwiatów
- Gdzie rosną dmuchawce?
- Dmuchanie dmuchawców
- Obserwowanie dmuchawców
- Długi lot dmuchawców
- Latające nasionka
- Ile spadochronów ma dmuchawiec?
- Ukryte nasionka
- Mniszek pospolity, czyli mlecz
- Budowa dmuchawca
- Od kwiatu do dmuchawca
- Czy mlecz gryzie?
- W jakim wieku jest mlecz, zanim stanie się
dmuchawcem?
- Jaki mlecz jest w dotyku?
- Jak pachnie mlecz?
12-15
Kształcenie estetyczno-kreatywne
Przynieść naturę do domu
- Budowanie materiałami z przyrody
- Zaczarowany świat w pomieszczeniu
- Małe ogródki w pomieszczeniu
- Samodzielnie wykonane ślimaki
- Modelowanie żab i ślimaków
- Ogródek na gąbce
- Malowanie z przyrodą
- Przyroda na obrazku, namalowana kredkami
woskowymi
16-19
Postrzeganie i ruch
Zabawy z palcami
- Na łące
- Pomysły do zabawy
- W trawie dużo się dzieje
- Pająk na drzewie
- Ślimak
- Cudowna przemiana małej gąsienicy
Opowiadanie z odgłosami:
Jak żaba przyszła na łąkę
- Odgłosy wydawane ustami
- Odgłosy z instrumentów
- Nagrywanie dźwięków
Wspólne opowiadanie:
Odkrywcza podróż pełna przygód
- Wskazówki dla bezpieczeństwa
- Trening na orientację
- Tajemniczy las
Tańczenie, śpiewanie, zgadywanie
- Taniec dmuchawców
- Pełzające zwierzątka na ziemi
- Zabawa materiałami z przyrody
- Pilnowanie gniazda
- Szukanie swojego drzewa
20-29
Kształcenie socjalno-emocjonalne
Święto w lesie i na łące
- Zapraszamy
- Kartki z zaproszeniami
- Pierwsze doświadczenia w prowadzeniu
wywiadu
- Budowanie sofy w lesie
- Prezentacja wywiadu
- Układanie i budowanie
- Opowiadanie i śpiewanie
- Bułeczki z masłem ziołowym
30-31
Kształcenie przyrodnicze
Poznajemy łąkę
- Przygotowanie wycieczki na łąkę
- Mianowanie na „badacza łąki"
- Teczka badacza
- Współpraca z rodzicami
- Urządzenie miejsca do obserwacji
- Wycieczka na łąkę
- Poznawanie bogactwa roślin
- Obserwowanie zwierząt
Wszystko o ślimaku
- Ślimaki w terrarium
- To, co zawsze chcieliśmy wiedzieć na temat
ślimaków
- Prawidłowe obchodzenie się ze ślimakami
- Ślimaki
- Obserwowanie ślimaków od dołu
- Śluzowate ślady
- Biegi ślimaków
- Puste skorupki
- Wykonujemy skorupki dla ślimaków
- Szukanie wzorów ślimaków
Pszczoły, miód, wosk
- Obserwowanie pszczół
S p i s treści
http://d-nb.info/992699282
3
-
Filmy i inne media
Odwiedziny u pszczelarza
Latające pszczoły
Wizyta w bibliotece
Czy miód zawsze jest taki sam
Miód jest zdrowy
Królowa pszczół i jej rój
Świece z wosku pszczelego
32-37
Kształcenie estetyczno-kreatywne
Wczuwanie się w przyrodę
- Chwiejące się zwierzątka i krzewy
- Krasnale i inne istoty żyjące w lesie
- Figurki z gliny
- Robimy ślimaki
- Złudzenie optyczne
- Pozłacane muszle ślimaków
- Przyroda - show na przezroczach
- Show na przezroczach na powietrzu
- Show na przezroczach w domu
- Plakat na spacery do lasu
- Regał na zbiory
- Rama na lustro z materiałów z natury 3 8 - 4 1
Kształcenie j ę z y k o w e
Opowiadanie, przedstawianie, zabawa
- Wspólne opowiadanie: Wycieczka na łąkę
- Wymyślanie opowiadań o przyrodzie
- Trochę inne „Memory"
- Litery z natury
42-43
Postrzeganie i ruch
Zabawy ze śpiewem
— Poranna mucha
- Był sobie pomarszczony ślimak
- Pełna fantazji podróż do świata zielonych ludków
- Wskazówki do opowiadania historyjki
Bawiące się motyle
- Nogi staną się skrzydłami
- „Piaskowe" motyle
- Fruwać jak motyle
- Motyl w kokonie
Tańczące motyle
- Taniec z podanymi układami
- Przedstawianie opowiadania poprzez taniec
- Taniec dowolny
Leśne tygodnie
- Drzewa mają twarze
- „Testowa ulica"
- Co przeżyły drzewa?
- Na spacer z leśniczym
- Zmiana perspektywy
- Spojrzenie na leśne okno
- Telefon w drzewie
- Jak pachnie las?
- Jak „brzmi" las?
44-51
Kształcenie socjalno-emocjonalne
Urządzamy przestrzenie do życia
- Praca publiczna
- Urządzanie punktów obserwacyjnych
- Dokumentacja
- Dzika łąka
- Kwitnące krzewy i owocowe drzewka
- Skalniak
- Pień drzewa
- Stos drewien
- Biotop
- Uroczyste otwarcie stacji obserwacyjnych
- Program uroczystości
52-55
Rozdział li. Komunikacja i łączność
Informacje i sygnały
Komunikacja i porozumiewanie się
- Informacje
- Sygnały
- Porozumiewanie się
- Zrozumiałość
- Porozumiewanie się międzykulturowe
- Niejęzykowe aspekty porozumiewania się
- Systemy komunikacji i znaków
- Do pracy z PeP-teczką
- Rola wychowawców
Spis treści
-
Pomysły projektu do tematu
Dokumentowanie projektu
Kształcenie przyrodnicze
Widzenie, wąchanie, słuchanie
- Oko
- Co widzę?
- Widzenie kolorów i kształtów
- Badamy nasze oko
- Źrenica i tęczówka
- Nos
- Tego nie czuję!
58-61
-
Zapach ciała i sympatia
Nos troszczy się o czyste powietrze
Język węchu u zwierząt
„Zabawa w wąchanie"
Wąchanie i smakowanie tworzą całość
Ucho
Jak funkcjonuje ucho?
Widzenie i słuchanie
Z którego kierunku dochodzi głos?
Zwierzęce słuchanie
Kto słyszy lepiej?
Ucho może więcej niż słuchać
Dlaczego kręci nam się w głowie?
Ucho nas „podtrzymuje"
Widzieć kołyszące się włoski
Postrzeganie i ruch
62-66
Pantomima: Kim jestem?
- Rzecz nastroju!
Zabawy w odgadywanie i na koncentrację
- Pod tym kocem j est...
- Co tam szeleści?
- Czuję coś, to jest...
- Widzę coś, czego ty nie widzisz...
- Milcząca poczta
- Utrata informacji
Zabawy ruchowe
- Skaczemy w rytmie naszych słów
- Zabawa w bociana
- Skakanie w rytmie piosenek
77-80
Kształcenie estetyczno-kreatywne
Rozumienie bębnów
- Wymyślenie języka bębnów
- Co mówią bębny
- Mówiące bębny
- Od marsza żałobnego do dzikiego transu
Warsztat bębnów
- Robimy własne bębny
Obrazki i piktogramy
- Malarstwo jaskiniowe
- Malujemy obrazy jaskiniowe
- Znaczenie piktogramów
- Tworzymy swoje własne pismo obrazkowe
- Wymyślamy piktogramy
Rozumieć znaki
- Jak wyglądają znaki drogowe?
- Memory - znaki drogowe
- Szachownica: na przejeździe kolejowym
- Flagi jako informatory
- Blokady bezpieczeństwa
67-72
Kształcenie językowe
Rymy i wiersze
- Mówienie z przyjemnością
- Szeptane wiersze
- Wymyślamy wiersze
Rozmawianie z gestami i bez gestów
- Pierwsze eksperymenty
- Kto telefonuje?
- Dzwonimy
- Wycieczka do muzeum
- Rozmawianie w obcych językach
- Rozmawianie w wielu językach
- Rozmawianie bez słów
Lubimy telewizję, ale...
- Co oglądaliście ostatnio w telewizji?
- Zabawa z podziałem na role: „Jesteśmy teraz
w telewizji"
- Czy w telewizji wszystko dzieje się naprawdę?
73-76
Kształcenie socjalno-emocjonalne
Nasz urząd pocztowy
- Pocztowa historyjka
- Podróż dyliżansem pocztowym
- Dlaczego poczta nazywa się „poczta"
- Nowe, stare pojazdy pocztowe
- Wysyłanie listu
- Opowiadanie o znaczkach
- Kubek-lina-telefon
- Robimy pocztę
- Produkowanie znaczków i stempli
- Kto zarządza pocztą?
- Okienko
- Papier, papier, papier
81 -83
Kształcenie przyrodnicze
Porozumiewanie się w świecie zwierząt
- Jak rozmawiają ryby
- Delfiny porozumiewają się gwiżdżąc
- Niektóre ptaki mówią w kilku językach
- Nietoperze potrzebują echa
- Pszczoły opowiadają, tańcząc
- Język węchu
- Małpy „rozmawiają" z ludźmi
84-85
Kształcenie socjalno-emocjonalne
Historia technicznego porozumiewania się
- Stary i nowy
- Stara komunikacja
- Nowa komunikacja
- Wyjątkowa poczta
- Krótkie ćwiczenie w Internecie
- Komputery służą nie tylko do zabawy
Papier samodzielnie czerpany
- Przygotowanie
- Rwiemy gazety
- Ostrożnie, mokre!
S p i s treści
5
- Czerpanie sitem i ramą
- Jak możemy położyć nową masę?
- Bawiąc się, ugniatamy i suszymy papier
- Prasować papier?
- Malowanie i pisanie
Od obrazu do liter
- Znaki pisma Fenicjan
- Od znaków obrazkowych do znaków pisanych
- Fenicjański alfabet
- Pisanie fenicjańskich znaków
- Grecki alfabet
- Czytanie i pisanie nie jest oczywiste
- Od greckiego do łacińskiego alfabetu
- Pisanie greckimi literami
86-91
Kształcenie językowe
Języki tej Ziemi
- Mówienie w wielu językach
- Powiedz to w innym języku
- Wyjaśnianie za pomocą rąk i nóg
- Porozumiewanie się bez słuchania?
- Język migowy
- Programy dla niesłyszących
Rozmowy telefoniczne
- Wezwanie pomocy
- Umawiamy się
- Co przeżyłem
- Ćwiczenie rozmowy telefonicznej podczas
nagłych wypadków
Wiersze i sylabowa sałatka
- Uczenie się i słuchanie wierszy bez sensu
- Sylabowa sałatka
- Improwizowanie rymów
92-95
6
Spis treści
Kształcenie przyrodnicze
Wiadomości z przyrody
- Co to jest organ powonienia?
- Materiały zapachowe
- Przygotowania do rozpoznawania zapachów
- Długość nośników obliczyć można według
przykładu
- Opisywanie zapachów
- Słuchanie ptaków
- Obserwowanie mrówek
- A czego uczą książki
- Wodne zabawy
96-97
Kształcenie socjalno-emocjonalne
Rozpoznawanie i pokazywanie uczuć
- Obserwowanie uczuć
- Zabawa w tupanie
- Moje uczucie tkwi w moim ciele
- „Poduszka złości"
- „Zabawa w tupanie" z muzyką
Pokój i porozumienie się
- Co to jest pokój?
- Girlanda pokoju
- Nie rozumiemy się
- Świetnie się rozumiemy!
- Nora i mała mysz
- Gra z podziałem na role: Uzdrowicielka i król
98-103