PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 139

PROGRAM WYCHOWAWCZY
SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 139
im. WOJSKA POLSKIEGO w ŁODZI
na lata 2016-2019
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
Misja
" Działaj więc dla innych, by cieszyć się wraz z nimi.”
Jesteśmy szkołą atrakcyjną, twórczą.
Oferujemy możliwość wszechstronnego rozwoju ucznia, odkrywania i rozwijania talentów.
Stwarzamy dziecku warunki do samodzielnego poznawania siebie.
Mobilizujemy do rzetelnej samooceny i rozwijamy poczucie własnej wartości.
Przybliżamy podstawowe zasady obowiązujące w stosunkach międzyludzkich.
Kształtujemy poczucie szacunku wobec szkoły, rodziny, Ziemi Łódzkiej i ojczyzny.
Wspieramy rodziców w wychowaniu dziecka.
J. W. Goethe
Zadania wychowawcze szkoły
1.
2.
3.
4.
5.
Wychowanie patriotyczne (regionalne)
Wychowanie prozdrowotne
Wychowanie ekologiczne
Wychowanie kulturalne
Wychowanie społeczne i moralne
Cele wychowania
1. Wychowanie patriotyczne
o Kształtowanie szacunku do własnego państwa, symboli narodowych, pamiątek historycznych.
o Rozwijanie szacunku do obrzędów i zwyczajów nawiązujących do życia naszych przodków.
o Kształtowanie więzi z krajem ojczystym i świadomości obywatelskiej.
o Kultywowanie regionalnych tradycji.
o Dostarczanie wiedzy na temat najważniejszych wydarzeń i najwybitniejszych postaci z dziejów regionu i
Polski.
o Budzenie szacunku do miejsc pamięci narodowej, zabytków, miast i wytworów kultury narodowej.
o Kształtowanie dumy narodowej
o Uświadamianie znaczenia świąt narodowych.
o Rozwijanie poczucia solidarności i dążenia do życia w pokoju.
2
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
2. Wychowanie prozdrowotne
o Kształtowanie nawyków higienicznych jako warunku dobrego samopoczucia i zdrowia.
o Przeciwdziałanie zagrożeniom: AIDS, narkomanią, alkoholizmem i nikotynizmem.
o Działanie na rzecz własnego zdrowia, sprawności fizycznej, prawidłowej postawy i zgrabnej sylwetki
poprzez uprawianie sportu i propagowanie aktywnych form wypoczynku na świeżym powietrzu.
o Propagowanie zdrowego stylu życia i odpowiedniej diety jako przeciwdziałanie chorobom
cywilizacyjnym (otyłość, cukrzyca, nowotwory itp.).
o Rozwijanie opiekuńczego stosunku do kolegów, poszanowanie ich zdrowia i troska o ich bezpieczeństwo.
o Kształtowanie prawidłowych postaw dotyczących bezpieczeństwa w szkole i poza nią.
o Szerzenie oświaty zdrowotnej dotyczącej przyczyn i leczenia różnych chorób w tym chorób zakaźnych i
pasożytniczych, a także cywilizacyjnych (otyłość, cukrzyca, nowotwory itp.) .
o Wychowanie do życia w rodzinie poprzez zapoznawanie uczniów z problemami dojrzewania.
o Rozwijanie integracji z osobami niepełnosprawnymi.
o Wprowadzanie elementów udzielania pomocy przedmedycznej
o Ukazywanie zagrożeń wynikających z uzależnienia od leków (lekomania) i dopalaczy.
o Uświadamianie zagrożeń wynikających z przynależności do różnych grup nieformalnych.
o Uświadomienie psychospołecznych aspektów zdrowia, wdrażanie do radzenia sobie z negatywnymi
reakcjami własnymi i innych.
3. Wychowanie ekologiczne
o Poznanie tematyki ekologicznej: ochrony przyrody, zagrożeń dla środowiska.
o Wyrabianie w uczniach nawyków ekonomicznego korzystania z wody i energii elektrycznej.
o Uświadamianie uczniom korzyści wynikających z zagospodarowania surowców wtórnych - recykling.
o Uczenie właściwego stosunku do przyrody.
o Mobilizowanie uczniów do ochrony przyrody w swoim otoczeniu.
4. Wychowanie kulturalne
o Organizowanie zajęć służących wyrabianiu umiejętności spostrzegania, oceniania i przeżywania.
o Rozumienia piękna w przyrodzie, sztuce, literaturze i muzyce.
o Rozwijanie zamiłowania do czytelnictwa.
o Rozwijanie zainteresowań i talentów uczniów.
o Uczenie kultury słowa.
3
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
Rozwijanie umiejętności odpowiedzialnego korzystania ze środków upowszechniania informacji.
o Wyrabianie poczucia odpowiedzialności za pamiątki kultury narodowej.
o Szerzenie tolerancji kulturowej i szacunku do innych narodowości.
5. Wychowanie społeczne i moralne
o Wdrażanie zasad moralno-etycznych jako zasad dobrego zachowania.
o Promowanie szkoły bez przemocy, wulgaryzmów i wandalizmu.
o Poznanie roli domu rodzinnego i pozycji dziecka w rodzinie - jego praw i obowiązków.
o Wpajanie postawy miłości do rodziców i członków rodziny oraz szacunku do starszych.
o Kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się w szkole, w domu i miejscach publicznych.
o Wdrażanie do integracji szkoły z domem rodzinnym.
o Uświadamianie problemu odpowiedzialności za siebie, grupę, rodzinę i społeczeństwo.
o Integrowanie zespołu klasowego.
o Uczenie poszanowania własności społecznej i osobistej.
o Budzenie zainteresowań aktualnymi problemami najbliższego otoczenia.
o Kultywowanie tradycji i obyczajów oraz odpowiedzialności za dobre imię rodziny, klasy i szkoły.
o Zapoznanie z zasadami właściwego postępowania w przypadku kontaktu z przedmiotami
niebezpiecznymi: toksycznymi, łatwopalnymi, wybuchowymi jak fajerwerki.
o Uświadamianie roli zdrowego współzawodnictwa i współpracy w zespole.
o Rozwijanie koleżeństwa, wzajemnej pomocy i życzliwości podczas nauki i zabawy.
o Rozbudzenie motywacji uczenia się i pogłębiania wrażliwości poznawczej i estetycznej, a przez to
kształtowanie refleksyjnej postawy wobec siebie jako człowieka.
o Uświadamianie zalet i wad Internetu , a także korzystania z portali społecznościowych.
o Ukazywanie zagrożeń płynących z mediów elektronicznych (środków masowego przekazu) jak telefony,
tablety itp.
o Wspieranie uczniów z trudnościami edukacyjnymi w wyrównywaniu szans edukacyjnych (dysleksja,
dyskalkulia, dysgrafia)
o Uspołecznianie uczniów z trudnościami adaptacyjnymi (ADHD, Zespół Aspergera, orzeczenia o
niepełnosprawności, przewlekłe choroby itp.)
o
4
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
o
o
Uwrażliwianie na uzależnienia wynikające z zagrożeń cywilizacyjnych, jak zakupoholizm, środki
kosmetyczne i zabiegi upiększające (tanoreksja, anoreksja, bulimia), budowanie wyidealizowanego
wizerunki - akceptacja siebie.
Wdrażanie zasad korzystania z numerów alarmowych.
Sposoby realizacji zadań wychowawczych
1. Akademie i apele szkolne
2. Obchody ważnych dni:
o Rozpoczęcie roku szkolnego
o Tydzień Świadomości Dysleksji
o Dzień Komisji Edukacji Narodowej
o Ślubowanie klas I
o Dzień Papieski
o Konwencja Praw Dziecka
o Morski Młodzieżowy Apel Niepodległościowy
o Święto Niepodległości
o Andrzejki
o Mikołajki
o Wigilia
o Jasełka
o Dzień Babci i Dziadka
o Walentynki
o Dzień Kobiet
o Dzień Chłopaka i Dziewczyny
o Dzień Ziemi
o Konstytucja 3 Maja
o Dzień Unii Europejskiej
o Nocny Maraton Europejski
o Dzień Matki i Ojca
o Dzień Sportu
5
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
Dzień Dziecka
o Zakończenie roku szkolnego
3. Eksponowanie Patrona szkoły poprzez:
o coroczny udział w uroczystościach organizowanych corocznie wspólnie z Ligą Morską i Rzeczną,
o ekspozycję na holu szkolnym.
4. Konkursy klasowe, szkolne i międzyszkolne:
o przedmiotowe, ortograficzne, matematyczne, czytelnicze, ekologiczne, zdrowotne, recytatorskie,
teatralne, plastyczne.
5. Tworzenie grup uczniowskich realizujących różne pomysły twórcze:
o artystyczne
o teatralne
o plastyczne
o muzyczne
o turystyczne
6. Udział w imprezach artystycznych szkolnych i środowiskowych:
o spektakle teatralne, muzyczne, wystawy, święta lokalne i narodowe.
7. Udział w akcjach prozdrowotnych, ekologicznych.
8. Organizowanie akcji charytatywnych:
o zbiórka pieniędzy dla Orkiestry Świątecznej Pomocy,
o pomoc osobom poszkodowanym,
o zbiórka zabawek dla dzieci ze świetlicy, przedszkola, szpitala,
o przygotowanie upominków dla dzieci niepełnosprawnych.
9. Organizowanie akcji promocyjnych: zdrowotnych, zbiórka żywności dla zwierząt itp.
10.
Udział w zawodach sportowych:
o lekkoatletycznych,
o meczach piłki nożnej,
o tenisa stołowego, koszykówki,
o
tag rugby, wg. kalendarza imprez.
o
6
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
11.
o
o
o
o
o
o
12.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
13.
o
o
Spotkania z:
policjantem,
pielęgniarką,
pracownikami Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej,
Strażą Miejska,
dyrekcją,
nauczycielami i uczniami Gimnazjum nr 33 w Łodzi.
Rozwijanie zainteresowań na zajęciach pozalekcyjnych:
Szkolne Koło Fotograficzne
Koło mitologiczne
Zajęcia rozwijające z matematyki
Zajęcia rozwijające z j. angielskiego
Zajęcia z kreatywności
Koło historyczne
Koło plastyczne
Koło muzyczne
Przygotowanie do Karty Rowerowej
Bawimy się z rugby
Przygotowanie do zawodów sportowych
Zajęcia artystyczne dla kl. 1-3
Zajęcia rozwijające dla kl. 1-3
Koło czytelnicze
Przygotowanie do I komunii świętej
Warsztaty plastyczne
Koło biblijne
Koło ekologiczne
Koło przyrodnicze
Wyrównywanie szans edukacyjnych na zajęciach pozalekcyjnych:
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z j. polskiego
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki
7
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
o
o
o
o
o
o
14.
o
o
o
o
o
o
15.
o
16.
o
o
o
17.
o
o
o
18.
19.
20.
21.
22.
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z j. angielskiego
Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z edukacji wczesnoszkolnej
Zajęcia logopedyczne
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
Terapia pedagogiczna
„Wyrównywanie szans z przyrody” dla kl. 4-6
Współpraca z:
innymi szkołami,
TPD, PTD, CARITAS ,PCK, LMiR, CRiE, PTTK, Przewozy Regionalne, Schronisko Młodzieżowe, Biblioteka
Rejonowa, Dom Dziennego Pobytu, Rada Osiedla „Stoki”, UMŁ - Trener Osiedlowy
Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną,
Strażą Pożarną,
Policją,
z instytucjami na terenie Łodzi
Organizowanie:
wystaw prac dziecięcych,
Redagowanie gazetek ściennych na korytarzach:
tematycznych,
prezentujących twórczość uczniów np. plastyczną, literacką,
z bieżącymi informacjami.
Prezentacja osiągnięć:
sportowych,
w konkursach,
i innych.
Prowadzenie kroniki szkolnej.
Prowadzenie strony internetowej.
Przeprowadzanie demokratycznych wyborów do samorządów klasowy
Praca w Samorządzie Uczniowskim - wdrażanie do pełnienia różnych funkcji.
Przeprowadzanie demokratycznych wyborów do Samorządu Uczniowskiego.
8
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
23.
Organizowanie:
o pomocy koleżeńskiej.
24.
Zapoznanie ucznia:
o z pomieszczeniami w budynku szkoły i drogą ewakuacyjną,
o z jego prawami i obowiązkami zawartymi w Statucie Szkoły,
o z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania,
o z Przedmiotowymi Zasadami Oceniania.
25.
Uczenie rozmów związanych z rozwiązywaniem konfliktów i spraw spornych.
26.
Kształcenie umiejętności prowadzenia rozmów i rozwiązywania konfliktów.
27.
Integrowanie uczniów objętych indywidualnym nauczaniem.
28.
Spotkania klasowe z różnych okazji:
o Ślubowanie klas I, Andrzejki, Mikołajki, Wigilia, Dzień Babci i Dziadka, Walentynki, Dzień Matki, Dzień
Dziecka, Pożegnanie klas VI.
29.
Redagowanie tematycznych gazetek ściennych w salach lekcyjnych.
30.
Prowadzenie kącików czystości, o tematyce ekologicznej, zdrowotnej.
31.
Nagradzanie uczniów zgodnie ze Statutem Szkoły: dyplomy, nagrody książkowe, pochwały wychowawcy,
nauczycieli, dyrekcji i inne.
32.
Współpraca z rodzicami:
o konsultacje, zebrania, rozmowy indywidualne
o wspieranie rodziców: warsztaty, wykłady, pogadanki
33.
Uhonorowanie rodziców:
o "Podziękowania" za pracę społeczną na rzecz szkoły wręczane w trakcie na Uroczystości Zakończenia
Roku Szkolnego.
o "Listy gratulacyjne" za wzorowe wychowanie dzieci wręczane na Uroczystości Zakończenia Roku
Szkolnego.
Rola nauczyciela i wychowawcy
1. Nauczyciel własnym autorytetem i postawą wspomaga swoje działania wychowawcze i daje właściwy
przykład uczniowi.
9
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
2. Wychowując nauczyciel kształtuje następujące wartości:
o poszanowanie godności człowieka,
o prawdę i dobro,
o przestrzeganie praw i potrzeb innych,
o uczciwość,
o poświęcenie,
o współczucie,
o tolerancje,
o szacunek do wartości narodowo – kulturowych.
3. Nauczyciel przestrzega następujących zasad:
o traktuje ucznia życzliwie ,
o relacje uczeń - nauczyciel opiera na wzajemnym szacunku,
o współpracuje z uczniem,
o zapewnia uczniowi bezpieczne warunki do rozwoju własnej osobowości i nauki,
o kieruje się dobrem ucznia i troską o jego zdrowie,
o wspiera uczniów w osiąganiu wytyczonych przez nich celów, mobilizuje do rozwiązywania problemów w
twórczy sposób,
o wspieranie w rozwijaniu zainteresowań i talentów,
o kształtuje umiejętność planowania, organizowania i oceniania własnego postępowania oraz
przyjmowania odpowiedzialności za własne czyny,
o uczy skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, prezentowania własnego punktu widzenia i
brania pod uwagę poglądów innych ludzi,
o szanuje prymat rodziny i wspomaga jej wychowawczą rolę.
4. Nauczyciel, wypełniając swoją dydaktyczną rolę, realizuje jednocześnie następujące cele
wychowawcze:
o wyrabia systematyczność i wytrwałość w nauce,
o kształtuje umiejętności pracy w zespole i uczy zasad organizacji pracy indywidualnej,
o uczy skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, asertywności i prezentowania własnego
punktu widzenia,
o wychowuje w duchu wzajemnej tolerancji oraz tolerancji dla innych kultur, ras, religii i narodów,
10
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
rozbudza ciekawość poznania świata, innych ludzi i siebie,
o rozwija pozytywny sposób patrzenia na siebie i świat,
o budzi szacunek,
o rozwija samodzielne myślenie,
o wdraża do poszanowania wspólnego dobra, pracy innych i własnej,
o umacnia akceptację i szacunek dla ciała oraz dbałość o zdrowie,
o uczy właściwych zachowań w stosunku do otaczającej przyrody i wyrabia nawyki proekologiczne,
o troszczy się o bezpieczeństwo własne i innych w każdej sytuacji i wprowadza elementy pierwszej
pomocy,
o kształtuje umiejętność wartościowania postaw ludzkich,
o uczy wybiórczego korzystania z mediów i środków masowego przekazu (media elektroniczne)
o uwrażliwia na piękno języka ojczystego,
o upowszechnia czytelnictwo, rozwija kompetencje czytelnicze wśród uczniów,
o zapoznaje z dziedzictwem kultury narodowej oraz walorami turystycznymi „Małej Ojczyzny”,
o umacnia poczucie wspólnoty z domem, rodziną, klasą, środowiskiem i krajem,
o wyrabia wrażliwość estetyczną,
o uczy radzenia z niepowodzeniami szkolnymi,
o rozwija i umacnia tradycje narodowe i kształtuje podstawowe wartości obywatelskie,
o zapoznaje z symbolami narodowymi, państwowymi, religijnymi i uczy szacunku do tych symboli,
o wprowadza wychowawcze aspekty związane z sylwetką patrona szkoły,
o rozwija samorządność uczniowską (kreatywny rozwój jednostki),
o umacnia tradycję i kultywuje obyczaje szkolne,
o rozwija kompetencje informatyczne wśród uczniów,
o wprowadza uczniów w świat aktualnych wydarzeń społecznych, politycznych i kulturowych.
5. Wychowawca wypełniając swoje wychowawcze cele szczególnie:
o stara się poznać ucznia i jego środowisko,
o zauważa umiejętności i zdolności wychowanka,
o zwraca uwagę na jego osiągnięcia,
o dostrzega każdy sukces,
o umiejętnie nagradza,
o
11
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 139 im. Wojska Polskiego w Łodzi
o
o
o
o
o
daje szansę poprawy,
umiejętnie rozwiązuje zaistniałe problemy,
zapobiega trudnościom wychowawczym,
umożliwia wyrównywanie szans edukacyjnych i społecznych,
opracowuje wspólnie z klasą plan pracy wychowawczej na dany rok szkolny.
Plan działań wychowawczych na rok szkolny
W celu realizacji zadań wychowawczych powołany przez dyrektora szkoły zespół wychowawczy opracowuje
propozycje Planu pracy wychowawczej na następny rok szkolny
Istnieje możliwość realizacji imprez, udziału w konkursach nie zawartych w Planie pracy wychowawczej, jeżeli ich
treść jest zgodna z zadaniami wychowawczymi szkoły.
Program Wychowawczy Szkoły został opracowany w dniu 31.08.2016r. przez zespół wychowawczy w składzie:




wicedyrektor Katarzyna Zatorska,
pedagog szkolny Grażyna Durma,
wychowawcy klas ,
liderzy zespołów przedmiotowych.
12