Historia filozofii - dr Grzelak - Instytut Filologii Plskiej Kulturoznawstwa

OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Historia filozofii
08.11/p,1,II
Wydział Humanistyczny
Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
Instytut
kulturoznawstwo
Kierunek
Specjalność/specjalizacja --------------------------------------------------studia pierwszego stopnia
Poziom kształcenia:
ogólnoakademicki
Profil:
stacjonarne
Forma studiów
I
1
Rok/semestr
Wydział
Tytuł i/lub stopień
naukowy/imię i nazwisko dr Agnieszka Grzelak
koordynatora przedmiotu
Liczba godzin
dydaktycznych i formy
zajęć
Liczba punktów ECTS
Rygory
Typ przedmiotu
Język wykładowy
45 godzin
5
egzamin
przedmioty ogólne
język polski
Przedmioty
wprowadzające i
wymagania wstępne
------------------------------------------------------------------
Efekty kształcenia
Celem przedmiotu zapoznanie studentów kulturoznawstwa ze znaczącymi
zjawiskami, systemami i pojęciami z historii filozofii.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
Student:
- definiuje pojęcia z zakresu historii filozofii W01;
- omawia najważniejsze systemy i teorie filozoficzne W02;
- prezentuje wiedzę i definiuje podstawowe terminy z zakresu historii
filozofii (z uwzględnieniem etyki) oraz określa zależności między
koncepcjami filozoficznymi a ewolucja nauk humanistycznych W03.
UMIEJĘTNOŚCI
Student:
- wykorzystuje wiedzę i posługuje się podstawową terminologia z zakresu
historii filozofii w typowych sytuacjach U01.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Student:
- ma świadomość poziomu własnej wiedzy, rozumie potrzebe uczenia się
historii filozofii K01;
- charakteryzuje się wrażliwością etyczną, empatią, otwartością i
refleksyjnością oraz postawami prospołecznymi K02;
- dostrzega znaczenie i potrzebę zachowania dziedzictwa
historycznofilozoficznego Europy K03.
18.09.2013
data
podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu
Tab. Opis sposobu sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form
zajęć i sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć
Efekty kształcenia dla
kierunku
Ocenianie efektów kształcenia
Forma zajęć
przedmiotu
K_W02
W01
W
K_W04
W02
W
K_W06
W03
W
K_U02
U01
W
K_K01
K01
W
K_K04
K02
W
K_K08
K03
W
Sposoby
oceniania
Egzamin
pisemny
Egzamin
pisemny
Egzamin
pisemny
Egzamin
pisemny
Egzamin
pisemny
Egzamin
pisemny
Egzamin
pisemny
ustny lub
ustny lub
ustny lub
ustny lub
ustny lub
ustny lub
ustny lub
Efekty
kształcenia dla
przedmiotu
W01
W02
W03
U01
K01
K02
K03
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Rok akademicki: 2013/2014 Semestr: zimowy
Historia filozofii
Nazwa przedmiotu
Wydział Humanistyczny
Wydział
Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
Instytut/Katedra
kulturoznawstwo
Kierunek
Specjalność/specjalizacja -----------------------------------wykład
Opisywana forma zajęć
Liczba godzin
dydaktycznych
45
Tytuł i/lub stopień
naukowy/imię i nazwisko
dr Agnieszka Grzelak
prowadzącego daną
formę zajęć
Treści programowe realizowane podczas zajęć
1. Czym jest filozofia, jej działy, geneza filozofii jako refleksji (koncepcje presokratyków, filozof jako
mędrzec).
2. Postać i dzieło Sokratesa, jego metoda. Sokrates, cynicy, sofiści – podobieństwa i różnice stanowisk
filozoficznych. Filozofia Platona i Arystotelesa (metafizyka, etyka, główne pojęcia).
3. Szkoły etyczne okresu hellenistycznego (stoicy, epikurejczycy, sceptycy). Spotkanie myśli grecko –
rzymskiej i chrześcijańskiej (Filon z Aleksandrii, Plotyn, Tertulian, Orygenes).
4. Filozofia św. Augustyna. Główne nurty filozofii średniowiecznej (mistycyzm, scholastyka,
intelektualizm, woluntaryzm, logika średniowieczna). Filozofia św. Tomasza z Akwinu.
5. Główne nurty myśli renesansowej (Mikołaj z Kuzy, Alberti, L. da Vinci, Erazm z Rotterdamu, N.
Machiavelli, T. Morus, J. Kalwin, G. Bruno, F. Bacon, T. Campanella, M. de Montaigne).
6. Filozofia XVII wieku (Kartezjusz, B. Pascal, B. Spinoza, T. Hobbes, G. Leibniz). Filozofia brytyjska (J.
Locke, G. Berkeley, D. Hume).
7. Oświecenie w filozofii (Wolter, Helwetius, Holbach, D. Diderot, J.-J. Rousseau, I. Kant).
8. Transcendentalizm niemiecki (J. G. Fichte, F. W. Schelling, G. W. Hegel).
9. Filozofia I połowy XIX w. (L. Feuerbach, M. Stirner, S. Kierkegaard). Myśl pozytywistyczna (A.
Comte, J. Stuart Mill, H. Spencer). Materializm dialektyczny K. Marksa.
10. Filozofia A. Schopenhauera, F. Nietzschego, H. Bergsona.
11. Neopozytywizm i filozofia analityczna. Filozofia nauki K. R. Poppera.
12. Psychoanaliza Z. Freuda i jego uczniów (C. G. Jung, E. Fromm).
13. Fenomenologia i hermeneutyka (E. Husserl, M. Scheler, N. Hartmann, W. Dilthey, M. Eliade).
Egzystencjalizm XX wieku (M. Heidegger, J.-P. Sartre, S. de Beauvoir, K. Jaspers, G. Marcel, A.
Camus).
14. Tomizm i personalizm XX wieku (J. Maritain, E. Mounier, P. T. de Chardin). Kantyzm i szkoła
marburska (H. Cohen, P. Natorp). Teorie postmodernistyczne.
15. Zarys filozofii polskiej (początki – Marcin Polak, Witelo, Mateusz z Krakowa, Paweł z Worczyna, XVII
i XVIII wiek – Szymon Budny, Faust Socyn, H. Kołłątaj, Jan Śniadecki, XIX wiek – B. F. Trentowski,
K. Libelt, A. Świętochowski, J. Ochorowicz, A. Marburg, XX wiek – szkoła lwowsko – warszawska, S.
Brzozowski, E, Abramowski, L. Krzywicki, W. Tatarkiewicz, F. Znaniecki, R. Ingarden, H. Elzenberg).
wykład, analiza i interpretacja tekstów źródłowych
Metody dydaktyczne
egzamin ustny lub pisemny (testowy lub pytania otwarte)
na ocenę dostateczną – student wymienia najważniejsze koncepcje,
pojęcia i ich twórców, porządkuje je chronologicznie, rozumie ich
znaczenie dla kultury.
Metody i kryteria
na ocenę dobrą – jak wyżej, a ponadto: student analizuje, porównuje i
oceniania
zestawia poglądy, stanowiska i koncepcje filozoficzne.
na ocenę bardzo dobrą – jak wyżej, a ponadto: wyjaśnia istotę
pomysłów filozoficznych, analizuje argumenty i przebieg dyskusji
filozoficznych, sprawnie umieszcza je w tradycji filozoficzno-kulturowej.
Egzamin ustny lub pisemny
Rygor
1. W. Tatarkiewicz, Historia filozofii, 3 t.
2. G. Reale, Historia filozofii starożytnej, 5 t.
3. F. Copleston, Historia filozofii.
4. W. Tyburski, A. Wachowiak, R, Wiśniewski, Historia filozofii i etyki
do współczesności.
5. A. Krokiewicz, Zarys filozofii greckiej.
6. J. Legowicz, Historia filozofii średniowiecznej.
7. Z. Kuderowicz, Filozofia nowożytnej Europy.
8. E. Coreth, P. Ehlen, J. Schmidt, Filozofia XIX wieku.
Literatura podstawowa
9. Przewodnik po literaturze filozoficznej XX wieku, pod red. B. Skargi.
10. V. J. Bourke, Historia etyki.
11. Filozofia. Podstawowe pytania, pod red. E. Martena i H.
Schnädelbacha.
12. Słownik filozofii, pod red. J. Hartmana.
13. S. Borzym, Panorama polskiej mysi filozoficznej.
14. S. Borzym, H. Floryńska, B. Skarga, A. Walicki, Zarys dziejów
filozofii polskiej, red. naukowa A. Walicki.
1. Seria Myśli i ludzie: tu m. in. I. Krońska, Sokrates, K. Leśniak,
Platon, Arystoteles, S. Jedynak, Hume, Etyka polska w latach
1863 – 1918, T. Płużański, Pascal, Z. Kuderowicz, Kant,
Literatura uzupełniająca
Filozofia współczesna, pod red. Z. Kuderowicza, t. 1, 2.
2. W. Stróżewski, Wykłady o Platonie.
3. H. Buczyńska – Garewicz, Koło wiedeńskie.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Platon, Uczta, Fajdros, Państwo (frg.).
Marek Aureliusz, Rozmyślania (frg.).
Św. Augustyn, Wyznania (frg.).
R. Descartes, Rozprawa o metodzie; Medytacje o pierwszej filozofii
(frg.).
B. Pascal, Myśli (frg.).
D. Hume, Badania dotyczące rozumu ludzkiego (frg.).
J. J. Rousseau, Rozprawa o pochodzeniu i podstawach nierówności
społecznych.
I. Kant, Prolegomena do wszelkiej przyszłej metafizyki.
S. Kierkegaard, Bojaźń i drżenie.
Z. Freud, Wstęp do psychoanalizy (frg.).
F. Nietzsche, Poza dobrem i złem (frg.).
J. P. Sartre, Intymność, w: Mur.
R. Ingarden, Książeczka o człowieku (frg.).
H. Elzenberg, Kłopot z istnieniem (frg.).
L. Kołakowski, Mini-wykłady o maxi-sprawach (frg.).
18.09.2013
data
podpis prowadzącego daną formę zajęć
18.09.2013
data
podpis koordynatora przedmiotu