Zespół Szkół Zawodowych

Zespół Szkół Zawodowych
i Ogólnokształcących
w Biłgoraju
Internetowa gazetka szkolna
Wrzesień 2011
W bieżącym numerze publikujemy zdjęcia klas pierwszych
Liceum Ogólnokształcącego.
Klasa I A
wychowawca: Pani Ewa Pintal
Klasa I B
Wychowawca: Pani Agnieszka Ferenc-Cieślak
Klasa I C
Wychowawca: Pani Zofia Małek
Klasa I LU
Wychowawca: Pani Paulina Lal
W kolejnym numerze zdjęcia klas technikum
Wywiad z Panią Jadwigą Garą– wicedyrektorem ZSZiO
przeprowadzony dnia 19 września 2011r. przez uczennice naszej szkoły.
Redakcja: Ile lat pracuje Pani w szkole, a ile na stanowisku
zastępcy dyrektora?
Pani: W szkole pracuję już 17 lat. Stanowisko zastępcy dyrektora
objęłam w 2005 roku.
Redakcja: Czy praca na stanowisku wicedyrektora jest bardzo stresująca?
Pani: Praca na tym stanowisku jest stresująca, ponieważ wiąże się z odpowiedzialnością. Na
początku, musiałam się wielu rzeczy nauczyć, niektóre obowiązki były dla mnie zupełnie
nowe. Myślę, że z roku na rok jest mi coraz łatwiej, gdyż mogę wykorzystać nabyte przez lata
doświadczenia. Jednak w dalszym ciągu muszę się doskonalić, aby wykonywać swoje
obowiązki jak najlepiej, z pożytkiem dla całej szkoły.
Redakcja: Będąc na tym stanowisku, jakie ma Pani obowiązki i przydzielone zadania?
Pani: Zajmuję się sprawami wychowawczymi szkoły, profilaktyką, egzaminami
potwierdzającymi kwalifikacje zawodowe oraz sprawami kadrowymi. Nadzoruję pracę
zespołów przedmiotowych działu odzieżowego, mechanicznego, ekonomicznego
i gastronomiczno – hotelarskiego. Moim zadaniem jest również organizowanie pomocy
stypendialnej dla uczniów.
Redakcja: Jakich przedmiotów uczyła Pani i uczy w naszej szkole?
Pani: Z wykształcenia jestem inżynierem włókiennikiem, uczę przedmiotów tj. podstawy
projektowania odzieży, pracownia modelowania odzieży oraz organizowanie procesów
produkcyjnych.
Redakcja: Jakie działania profilaktyczne są podejmowane w naszej szkole?
Pani: W naszej szkole jest prowadzonych wiele takich działań. Organizujemy spotkania
profilaktyczne ze specjalistami, odbywają się spektakle teatralno – profilaktyczne,
realizujemy programy profilaktyczne. Prowadzone są również działania promujące zdrowy
styl życia. Profilaktyką zajmują się nie tylko pani pedagog i psycholog, wychowawcy klas,
ale także wszyscy nauczyciele. Staramy się, aby działania te były prowadzone jak najlepiej
i z jak najlepszym skutkiem.
Redakcja: Jakie problemy wychowawcze są w naszej szkole i jakie działania są podejmowane
w celu ich rozwiązania?
Pani: Jesteśmy dużą szkołą, więc problemów wychowawczych w naszej szkole nigdy nie brakuje,
a podejmowanie działań pomagających w ich rozwiązywaniu jest wyjątkowo ważne. Pani
pedagog i psycholog odgrywają szczególną rolę w rozwiązywaniu trudnych problemów
wychowawczych. Poprzez rozmowy z uczniami, starają się wpływać na zachowanie
młodych ludzi. Problemem jest absencja uczniów na zajęciach lekcyjnych, agresja oraz
nikotynizm wśród młodzieży. Zawsze staramy się szybko reagować na niepokojące nas
sygnały.
Redakcja: Dziękujemy bardzo za wywiad i życzymy satysfakcji z wykonywanej pracy.
Credo życiowe: Podstawą owocnej pracy, sukcesów jest współpraca z ludźmi.
Ulubiona książka: Lubię czytać książki, które pozwalają na odrobinę relaksu
np. kryminały.
Ulubiona potrawa: Naleśniki pod wszelką postacią.
Ulubiona muzyka: Rozrywkowa
Ulubiony sposób spędzania wolnego czasu: Przebywanie na świeżym powietrzu
i spacery, na które niestety nie mam zbyt wiele czasu.
Wywiad przeprowadziły: Kasia i Brygida
„Co dobre szybko się kończy” –
„Czas wolności, czas odpoczynku…” - już niestety za nami.
Skończyły się wakacje, spanie do 1200, czy powroty nad ranem.
Od 1 września wróciła nasza szkoła, szara rzeczywistość. Czy będzie aż tak źle?
Zapewne nie! Musimy tylko całkiem spokojnie i racjonalnie podejść do nieodłącznej
dziedziny naszego nastoletniego życia, jaką jest szkoła!
Najważniejsze, aby potraktować ją nie jako karę, ale obowiązek. Powinniśmy przyjąć
do świadomości, iż kolejne lata edukacji wcale nas nie krzywdzą – są one przepustką
do lepszego życia.
Nie jest ważne, do jakiej szkoły chodzimy. Liczy się tylko to, ile sami z niej
wyniesiemy.
„A wakacje? Przecież powinny być dłuższe!” – powie większość.
Jako tegoroczna maturzystka zdecydowanie poprę tę tezę. Jednak zastanówmy się
przez chwilę – czy długo byśmy tak wytrzymali?
Czy w życiu na pewno chodzi tylko o imprezy, letnie romanse, czy złudne marzenia?
Wydaje mi się, że nie! Nasze życie nie jest długie. Nie warto go przespać! Wręcz nie
można!
Zachęcam
Was
gorąco
do
pogłębiania
wiedzy,
wychodząc
z założenia, iż lepiej pouczyć się przez te kilka lat, niż w kolejnych etapach życia
martwić się, czy zdołamy zarobić na czynsz itp.
Jeżeli przez cały ten rok solidnie będziemy się uczyć, to w nagrodę już za 9 miesięcy
będą znowu zasłużone wakacje.
Diana
W tym numerze prezentujemy wiersze naszej uczennicy
Patrycji Turczyńskiej z kl. IV TG

Jak iskra ognia,
niezauważana
zostawiasz ślad.
Ja z bólem zostaję
poparzona
do końca swych lat.
Leczyć bliznę staram się,
zniechęcona
i wali się mój świat.
Bo Ty, jak iskra ognia
rozpalona,
zostawiasz po sobie ślad.

Tak to jesień,
skończyło się lato kochany,
tyle jeszcze planów miałeś lecz
„trudno” mówisz,
za rok znów zaświeci słońce
a ścieżki którymi chodziłeś
znów zazieleni młoda trawa,
zerwiesz garść maków(…)
„nie martw się” mówisz
za rok znowu łąka porośnie kwiatami
i strumyk który tak cicho szeptał słowo „kochany”
do twego ucha znów popłynie,
by ożywić tą polanę,
gdzie już nigdy nie będziesz mnie gonił,
mówisz „wrócę”, choć sam tego nie wiesz,
słyszę tylko „żegnaj”,
lecz wierzę, że jeszcze usłyszę słowo powitania
z twych ust jak płatki róż
i pobiegniemy razem
tak jak kiedyś łąką,
którą możemy nazwać tylko snem.
Ewa III TU

Wakacje wspominam bardzo dobrze. Trochę przeszkadzało mi to, że
była brzydka pogoda. Zarabiałam pieniądze zrywając maliny. Często też
bawiłam dzieci u cioci. Ogólnie było fajnie.
Pan prof. Piotr Hołowiński

Lubię aktywny wypoczynek, więc zawsze staram się znaleźć trochę
czasu na wędrówki po górach lub wyprawy rowerowe. W lipcu wraz z
kolegą wybrałem się na rowerze w Bieszczady, a w sierpniu wyjechałem
z rodziną w Beskidy. Oprócz tych dłuższych wyjazdów odwiedzaliśmy
bliskich, a także miło spędzaliśmy czas w domu.
Karolina II TH

Spędziłam je bardzo fajnie. Dużo czasu spędziłam ze znajomymi.
Nigdzie nie wyjeżdżałam, ale wspominam je bardzo miło.
Monika I B

Większość wakacji spędziłam z chłopakiem. Te wakacje były świetne
mimo złej pogody.
Mateusz III B

Pracowałem. Byłem w Zakopanem, tam pracowałem, trochę również
zwiedzałem. Później pracowałem na budowie, robiłem domki z bali, a
kolejne weekendy spędziłem z dziewczyną i przyjaciółmi. Ostatnie dni
wakacji spędziłem w łóżku, ponieważ byłem chory.
Pani prof. Agata Smagacz - Rak

Wakacje spędziłam z rodziną nad morzem. Był to czynny wypoczynek.
Niezapomniane wspomnienia. Oby kolejne były równie udane.
Andrzej III B

Byłem nad morzem, ale szybko wróciłem, bo była brzydka pogoda, ale
było fajnie i nie żałuję. Szkoda, że tak szybko się skończyły.
Przygotowały:
Dominika Ćwiek, Karolina Buczek
Piesza pielgrzymka do Janowa Lubelskiego
7 września 2011r. o godz. 600 wyruszyła piesza pielgrzymka do Sanktuarium Matki
Boskiej Łaskawej w Janowie Lubelskim. W pielgrzymce uczestniczyła również
młodzież z naszej szkoły pod opieką ks. Marka Mazurka.
Pod opieką księdza Marka wiemy, że nic złego nam nie grozi 
Chociaż nie widać jeszcze końca naszej wędrówki, nie zniechęcamy się,
bo pogoda nam sprzyja.
Najważniejsze są uśmiechy na twarzach i miłe towarzystwo.
Taki mały, taki duży - pielgrzymować może.
Fotoreportaż przygotowali:
Kasia i Przemek.
Naleśniki z budyniem i owocami
Przepis ten dedykuję wszystkim tym, którzy lubią jeść słodkie śniadania, ale
chcą również zdrowo się odżywiać. Nie zawsze dieta musi oznaczać menu
składające się z liści, sałaty i wody:)
Ciasto naleśnikowe:





1 szklanka mąki
300 ml podgrzanego mleka
3 jajka
10 g drożdży
3 łyżki oleju do smażenia
Masa budyniowa:
 1 budyń o smaku bananowym lub
śmietankowym
 500 ml mleka
 2 łyżki cukru pudru
 1 serek homogenizowany
 2 banany
 3 łyżki rodzynek
 Do wysokiego naczynia wsyp mąkę, dodaj jajka, drożdże i mleko.
Wymieszaj wszystko bardzo dokładnie, żeby nie było grudek.
 Odstaw gotowe ciasto naleśnikowe na ok. 1 godzinę.
 Ugotuj budyń wg przepisu na opakowaniu. Pozostaw do ostudzenia.
 Do chłodnego budyniu dodaj serek i delikatnie wymieszaj na jednolitą
masę.
 Do masy dodaj pokrojone w kostkę banany i rodzynki.
 Usmaż naleśniki.
 Na gotowe naleśniki nakładaj łyżką masę budyniową, rozsmaruj nożem i
składaj w trójkąty.
Z przepisu wychodzi ok. 10 naleśników.
SMACZNEGO!
Natalia Stec
Psychologowie twierdza, że ludzi można zasadniczo podzielić na dwie grupy.
Grupa A jest odpowiedzialna i sądzi, że ma silny wpływ na rozwój wydarzeń.
Grupa B uważa się za ofiary życiowe. Do jakiej grupy się zaliczasz?
Dowiesz się, odpowiadając "tak" lub "nie".
Przygotuj sobie kartkę i coś do pisania. Zapisz swoje odpowiedzi, abyś potem mógł otrzymać
wynik testu. Na koniec testu podsumuj swoje odpowiedzi i sprawdź wynik.




















Niektórzy ludzie są bardziej seksy od innych.
Problemy są tylko tak trudne, jakimi je czynimy.
Trzeba samemu budować własne szczęście.
Każdy ma swoje określone miejsce w życiu - to jest z góry zaplanowane przez los.
Pozwól innym mówić, możesz się wiele nauczyć.
Bardzo podoba mi się pomysł, by pewnego dnia ludzie zaczęli na mnie pracować.
Dążę do tego, aby mieć decydujący głos.
Szefowie często źle traktują pracowników.
Boje się, że pewnego dnia ludzie mnie opuszczą.
Częściej nie udaje mi się...
Jeśli coś zaczyna się psuć w miłości, czy warto tracić czas, aby to naprawić?
Lubię zmiany i łatwo się do nich przyzwyczajam.
Trzeba mieć szczęście, żeby dostać naprawdę świetną pracę.
Ludzie często patrzą na mnie z mojego punktu widzenia.
Wierzę w przeznaczenie.
Jeśli chcę coś osiągnąć, muszę o to walczyć.
Mam ustalone poglądy i staram się być im wierny.
Czasem nie rozumiem, co ludzie mają przeciw mnie.
Jestem bardziej atrakcyjny, niż przeciętny człowiek.
Jeśli szczęście będzie mi sprzyjać, abym był w odpowiednim miejscu i określonej porze może spotkam kogoś z moich marzeń.
 Jestem najszczęśliwszy, gdy uda mi się zaplanować urlop w najdrobniejszych szczegółach.
Rozwiązanie:
Za każdą odpowiedź "tak" na zdanie 2, 3, 6, 7, 11, 12, 14, 16, 17, 19, 21 policz po dwa punkty. Jeśli
uzyskałeś:
0 - 8 punktów - wierzysz w szczęśliwą gwiazdę i przeznaczenie. Jesteś uzależniony od ludzi i splotu
okoliczności. Pozwalasz manipulować sobą, jesteś tylko odbiorcą wrażeń i decyzji. Nic nie wpływa na ciebie
! Czujesz się sfrustrowany i bezsilny. Musisz się zmienić i nauczyć odmawiać. Zacznij od drobiazgów. Gdy
umawiasz się na randkę, sam zaproponuj film w kinie albo kierunek spaceru. Nie musisz wiecznie odgrywać
życiowej ofiary!
10 - 16 punktów - należysz do grupy pośredniej. W wielu kwestiach potrafisz szybko decydować i szybko
wziąć się do działania. Wierzysz jednak w sprzyjające okoliczności i uczysz się chwytać okazje. Gdy coś Ci
się nie udaje, starasz się patrzeć na to filozoficznie. Czasem masz wrażenie, że los sprzysiągł się przeciw
tobie i popadasz w melancholię. Twoim zasadniczym problemem jest huśtawka nastrojów i pewna
niekonsekwencja!
18 - 22 punktów - jesteś "sam sobie sterem, żeglarzem, okrętem". Wierzysz, że w pełni panujesz nad
sytuacją i trzymasz w ręce wszystkie sznureczki. Wystarczy tylko w odpowiedniej chwili pociągnąć jeden
z nich. Śmiejesz się z przeznaczenia, fartu i pecha, jesteś całkowitym racjonalistą. Prawdopodobnie jesteś
zdrowszy i szczęśliwszy od innych ludzi, a także odporniejszy na stresy!
Wzorem lat ubiegłych w naszej szkole prowadzone będą pozalekcyjne zajęcia
sportowe dla uczniów.
W roku szkolnym 2011/ 2012 zajęcia te będą prowadzone
w następujących godzinach:
Lp.
Godziny zajęć
Poniedziałek
1.
14.50- 16.25
Koszykówka chłopców
Ł. Krawiec
2.
17.30- 18.15
Siłownia
R. Gąska
3.
18.15- 19.05
Siłownia
B. Gąska
4.
17.30- 18.15
Siatkówka
D. Demucha
1.
14.30- 15.30
Basen
B. Gąska
2.
14.50- 15.35
Tenis stołowy
R. Koman
3.
14.50- 16.25
Piłka nożna
A. Wachowicz
1.
16.40- 17.25
Siatkówka chłopców
P. Kołodziej
1.
17.30- 19.05
Piłka nożna
T. Gorzkowski
2.
17.30- 18.15
Siłownia
M. Leska
3.
18.20- 19.05
Siłownia
R. Gąska
4.
18.20- 19.05
Piłka ręczna dziewcząt
M. Leska
1.
14.50- 15.50
Koszykówka dziewcząt
D. Demucha
Wtorek
Środa
Czwartek
Piątek
Rodzaj zajęć
Nauczyciel
Dzień tygodnia
prowadzący zajęcia
Wszystkich chętnych, którzy chcą rozwijać swoje zainteresowania sportowe
serdecznie zapraszamy.
Tomasz Gorzkowski
FILM: PORWANIE (Abduction), reż. John Singleton, USA 2011, Gatunek: thriller
Treść: Nathan Harper wiedzie życie zupełnie normalnego, młodego chłopaka.
Wszystko jednak się zmienia, kiedy w internecie natrafia na swoje zdjęcie – na
portalu zajmującym się poszukiwaniem osób zaginionych. Szybko okazuje się, że to
nie ponury dowcip ani pomyłka – do gry wkracza policja, agenci rządowi i jeszcze
ktoś... Chłopak jest zmuszony do ucieczki, ale nie zamierza dać za wygraną, póki
nie rozwikła zagadki.
Za: Reżyser John Singleton jest specem od dobrej jakości kina akcji, do tego
całkiem niezła obsada w tle (dawno nie widziana Sigourney Weaver, Alfred Molina)
i Taylor Lautner, odtwórca roli wilkołaka Jacoba w filmowej sadze "Zmierzch",
czyli magnes na dziewczęta, które za jego sprawą hurmem ruszą do kina.
Przeciw: Wspomniany Lautner znany jest z drewnianego aktorstwa. Nadrabia muskulaturą, ale wielu
kinomanom to nie wystarczy.
KSIĄŻKA: AVA FARRIS. PODWÓJNA TOŻSAMOŚĆ. Autor: Izabela Misztal
Wszyscy słyszeliście o tym miejscu. Część z was wierzy, że istniało naprawdę, a i znaleźli się
nawet tacy, którzy pokusili się o próbę odnalezienia go, ufając przeczuciu, że
mogą zdobyć skarb skrywający się za jego murami.
Przez wieki inspirowało ono tysiące badaczy, śmiałków i szaleńców chcących
udowodnić innym, że nie jest tylko legendą. Rozwinięta cywilizacja,
odbiegająca od wszystkich istniejących w tamtym okresie, nieograniczone
bogactwa, przyćmiewające wspaniałości świata i wreszcie niezwykłość
samych mieszkańców. Istnieje teoria, że Ziemię zamieszkiwało kilka ras
przed pojawieniem się ludzkości, a jedna z nich od zawsze przebywała
właśnie w tym miejscu. Jednak stało się coś, co sprawiło, że w ciągu
zaledwie jednej nocy i jednego dnia ono wyparowało, zostawiając w zamian
ogromną pustkę. Ludzie tłumaczą to trzęsieniem ziemi, wybuchem wulkanu, ogromną powodzią
albo wszystkim naraz
Zespół redakcyjny: Kasia Surmacz, Brygida Tudzio, Dominika Ćwiek, Roksana Bielak,
Diana Koza, Natalia Stec.
DODATEK DO GAZETKI SZKOLNEJ
W DODATKU:
•Utrwal swoją wiedzę - powtórka do matury
z języka polskiego i matematyki....
•Ciekawe miejsca w regionie..
•Biłgoraj dawniej i dziś...
• Ocalić od zapomnienia....
•Zabłyśnij w towarzystwie, czyli mów i pisz
poprawnie...
Powtórka do matury
JĘZYK POLSKI
W każdym numerze dodatku będziemy prezentować cykl lekcji powtórzeniowych
z języka polskiego i matematyki.
W tym numerze przybliżymy jeden z rodzajów literackich- lirykę. Rodzaj ten
wywodzi się z antyku. Jego nazwa pochodzi od liry- bardzo popularnego wówczas
instrumentu strunowego. Obejmuje przede wszystkim utwory wierszowane, które
przedstawiają
przeżycia
wewnętrzne
człowieka,
jego
uczucia,
doznania
i przekonania. W liryce występują:
 podmiot liryczny – osoba mówiąca w wierszu („ja” liryczne), jest zawsze
zaangażowany w wypowiedź, może uzewnętrzniać swoje przeżycia,
przedstawiać świat wewnętrzny, najczęściej w formie monologu o charakterze
wyznania (mamy wtedy do czynienia z liryka bezpośrednią) lub chowa się za
opis i refleksję – wówczas jego doznania poznajemy przez konstrukcję świata
przedstawionego (mówimy wtedy o liryce pośredniej). Podmiot liryczny może
mieć cechy autora lub wyraźnie się od niego różnić.
 bohater liryczny – osoba, o której mówi się w wierszu, którą utwór
przedstawia; to postać fikcyjna
 adresat liryczny - osoba, do której skierowana jest wypowiedź podmiotu
lirycznego. Formę, w której podmiot liryczny zwraca się do określonego
adresata nazywamy liryka inwokacyjną.
Jaki typ przeżyć występuje w liryce? Najczęściej spotykamy się z czterema rodzajami
przeżyć:
 liryka miłośna- utwory wyrażające uczucia miłości;
 liryka filozoficzna- utwory podejmujące problemy ludzkiej egzystencji,
odwołujące się do poglądów obowiązujących w danej epoce;
 liryka religijna- utwory poruszające problematykę religijną;
 liryka patriotyczna- utwory odwołuje się do aktualnych zjawisk z życia
społecznego i narodowego.
Do najpopularniejszych gatunków lirycznych zaliczamy: elegię, odę, hymn, pieśń,
fraszkę, tren, sonet.
Na obrazowanie poetyckie duży wpływ ma język utworu lirycznego. Środki
stylistyczne pozwalają stworzyć świat poetycki, wyrażający indywidualność
podmiotu lirycznego. Podstawowe środki stylistyczne to:
1. epitet- określa cechy opisywanych przedmiotów, osób, zjawisk;
2. metafora- takie połączenie wyrazów, które zyskuje nowe, odmienne zazwyczaj
przenośne znaczenie;
3. porównanie- zestawia ze sobą dwa zjawiska, z których jedno służy określeniu
drugiego, najczęściej połączone za pomocą wyrazów: jak, jakby, niby, niż;
4. porównanie homeryckie- bardzo długie, rozbudowane porównanie;
5. animizacja (ożywienie)- nadanie przedmiotom, zjawiskom cech istot żywych;
6. personifikacja (uosobienie)- nadanie przedmiotom, zjawiskom cech istot
ludzkich;
7. hiperbola (wyolbrzymienie)- polega na powiększeniu zjawiska, jego
spotęgowaniu;
8. oksymoron- zestawienie wyrazów przeciwstawnych;
9. peryfraza (omówienie)- polega na zastąpieniu jednego wyrazu przez szereg
innych, które byłyby jego równoważnikiem znaczeniowym;
10. apostrofa- bezpośredni zwrot do osoby, bóstwa, idei lub przedmiotu;
Materiał przygotowała: A. Kraczowska- Bednarz
MATEMATYKA
POTĘGI, PIERWIASTKI I PROCENTY
a a a :a 
a 
4
Zad.1 Wykonaj działania na potęgach:
Zad.2 Zapisz w postaci jednej potęgi: a)
Zad.3 Oblicz:
5
6
5
24
74 3 7
b)
3
50
 8 200
Zad.4 Rada Polityki Pieniężnej zmniejszyła stopę procentową z 10% na 8% . Oblicz
o ile punktów procentowych oraz o ile procent zmalała stopa procentowa.
Zad.5 a)Garnitur kosztuje 700zł. Ile będzie kosztował po sezonowej obniżce o 20%.
b) Płaca zasadnicza pracownika pewnej firmy wynosi 1400zł, zaś z premią
uznaniową 1610zł. Jaki procent płacy zasadniczej stanowi premia?
Zad.6 Zaokrągleniem liczby 2,82 jest liczba 3. Oblicz jaki błąd procentowy
popełniamy posługując się tym zaokrągleniem. Wynik podaj w pełnych procentach.
ODPOWIEDZI DO ZADAŃ:
1)
a 2 ;2)
a)
7
4 13
;b)
1
34
;3) 13
2 ;4)
o 2 pkt procentowe; o 20% 5) a) 560zł; b) 15%; 6)
około 6%
Materiał przygotowała: A. Palinka
Ocalić od zapomnienia....
„Tyle wiemy o sobie, ile nas sprawdzono”.
Wisława Szymborska
to polska noblistka, wybitna poetka, eseistka, krytyk literacki,
tłumacz i felietonistka. Urodziła się 2 lipca 1913 roku w Bninie (obecnie Kórnik) koło Poznania.
Jej rodzicami byli Wincenty i Anna Maria z d. Rottermund. Od 1924 rodzina Szymborskich
mieszkała w Toruniu, następnie w Krakowie. Wisława Szymborska uczęszczała tam początkowo do
Szkoły Powszechnej, następnie od września 1935 do Gimnazjum Sióstr Urszulanek. W 1945
podjęła studia polonistyczne na Uniwersytecie Jagielońskim, lecz po pewnym czasie przeniosła się
na socjologię, nie ukończyła żadnego z tych kierunków z powodu trudnej sytuacji materialnej.
W kwietniu wyszła za mąż za Adama Włodka. Pierwsze wiersze opublikowała w krakowskim
,,Dzienniku Polskim”. Debiutowała tomikiem wydanym w roku 1952 pt. ,,Dlaczego żyjemy".
W 1988 r. współtworzyła Stowarzyszenie Pisarzy polskich. Od 1995 roku jest członkiem Polskiej
Akademii Umiejętności, otrzymała tytuł doctor honoris causa Uniwersytetu Adama Mickiewicza, w
1998 została honorową obywatelką Krakowa. W 1991 r. otrzymała Nagrodę Goethego, później
Nagrodę Herdera. W 1996 r. otrzymała Nagrodę Nobla za “poezję, która z ironiczną precyzją
pozwala historycznemu i biologicznemu kontekstowi ukazać się we fragmentach ludzkiej
rzeczywistości”, a także uzyskała tytuł „człowieka roku” przyznawany przez tygodnik „Wprost”
oraz nagrodę Pen Clubu. Napisała wiele tomów wierszy i zbiorów poezji. Była bardzo wybitną
pisarką i powinniśmy zawsze takich ludzi ocalić od zapomnienia..........
„Żaden dzień się nie powtórzy,
Nie ma dwóch podobnych nocy,
Dwóch tych samych pocałunków,
Dwóch jednakich spojrzeń w oczy”.
Monika Harasim
Historia Biłgoraja
Rok 1578 to bardzo ważna data dla Biłgoraja, bowiem wtedy
został on założony przez Adama Gorajskiego. Aż do roku 1864
miasto pozostawało własnością prywatną. Ostatnim właścicielem
Biłgoraja był Stanisław Nowakowski, poseł ziemi tarnogrodzkiej.
Od czasu założenia miasto posiadało charakter typowo
rzemieślniczy. Z czasem rozwijało się również bardzo szybko
sitarstwo. Ciekawostką jest, iż w XIX wieku miasto liczyło ok.
1600 - 1700 sitarzy. Wraz z popularnością i rozwojem tego zawodu, wykształcił się również
odrębny typ rzemieślniczy domu, zwany sitarskim. Taki typ budowy możemy zobaczyć
przykładowo przy ulicy Nadstawnej. Rynek natomiast miał kwadratowy plan z wybiegającymi
z naroży ulicami, a samo miasto rozwijało się w kierunku południowym. Zadajmy sobie teraz
pytanie, skąd się wzięła nazwa miasta? Otóż jedna z legend mówi, iż w okolicach Biłgoraja została
stoczona wygrana walka z Tatarami przez ludność Goraja, a na cześć zwycięstwa okolicę nazwano
mniej więcej tak: "Tu Bił Goraj", aczkolwiek najbardziej prawdopodobną wersją nazwy Biłgoraj są
dwa wyrazy słowiańskie - "Bieł" i "Goraj", co oznaczało w wolnym tłumaczeniu "Biała Góra".
Z czasem nazwa uległa zmianie na Biłgoraj i tak pozostało aż do dziś.
Arkadiusz Siwek I TH
CIEKAWE MIEJSCA W REGIONIE
Miejscem niezwykle malowniczym jest Roztocze. To wyjątkowa kraina i niepowtarzalne miejsce na
polskiej ziemi. Sercem tego zakątka jest Górecko Kościelne. To jakby świątynia Boga, gdzie stare
dęby opowiadają dzieje tej ziemi. Żywe źródła przypominają o nadziei, a śpiew ptaków to wielka
symfonia radości. 14 września 2011 roku udaliśmy się na wycieczkę integracyjną do tego pięknego
miejsca.
Godne polecenia – zabytki i atrakcje, które zwiedzaliśmy................
Kościół pod wezwaniem św. Stanisława
Pięknie usytuowana wśród starych drzew świątynia urzeka swym pięknem i prostotą. Zbudowana
z drzewa modrzewiowego, oszalowana deskami, posiada trzy nawy. Główna, prostokątna wspiera
się na ośmiu słupach drewnianych, jest nieco wyższa od bocznych naw. Efektownie wyglądają
kolebkowe sklepienia z desek. Pomiędzy prezbiterium a nawą główną umocowana jest belka
z barokowym krzyżem z połowy XVIII w. Wnętrze kościoła jest bardzo bogate. Zdobią je trzy
barokowe ołtarze, rokokowa chrzcielnica; zachował się jeden stary konfesjonał z obrazem Dobrego
Pasterza. W głównym ołtarzu znajduje się obraz patrona Kościoła św. Stanisława.
Kaplica "Pod dębami"
Położona w pobliżu kościoła, na północny - zachód od niego, w otoczeniu starych dębów.
W drewnianej kaplicy znajduje się późnorenesansowy ołtarz z I połowy XVII w.
Kaplica "Na wodzie"
Położona na brzegu rzeki, częściowo na podmurowaniu, częściowo na
palach. Drewniana, konstrukcji zrębowej, oszalowana. Prostokątna z
trójbocznym zamknięciem od strony zachodniej, wokół pomost. Dach
dwuspadowy z wydatnym okapem ponad pomostem, wsparty na słupach z
wieżyczką na sygnaturkę. Znajduje się w niej barokowy ołtarz z w. XVIII z
obrazem św. Stanisława biskupa.
Kapliczki przydrożne
Na terenie parafii stoi kilka zabytkowych kapliczek, np. około 200 m od kościoła na miejscu starej
z r. 1768 wzniesiono nową, we Floriance rzeźbiona w drzewie, stara kapliczka dębowa
w Kukiełkach, kamienna kapliczka z r. 1866 w Majdanie Kasztelańskim, kamienna kapliczka
w Tarnowoli (r. 1862). Ponadto są kamienne figury we wsiach: Aleksandrów (św. Stanisław),
Brzeziny (św. Mikołaj), Tarnowola.
Dęby
Godnym uwagi jest drzewostan wokół kościoła, a także dęby liczące ponad
500 lat, co każe przypuszczać, że kult świętego Stanisława sięga tu XV a
nawet XIV wieku.
Karczma „Nad Szumem”
Karczma nad Szumem położona jest w lesie nad rzeką Szum, 500 m od rezerwatu przyrody. Obok
biegnie "Trasa rowerowa Ziemi Józefowskiej na Roztoczu" oraz trasa spacerowa nad rzeką.
Magdalena Długosz I TH
Zabłyśnij w towarzystwie, czyli mów
i pisz poprawnie...
Ciekawostki językowe
Czy "ę" na końcu wyrazów należy wymawiać jako "e", czy "ę"?
- Jeżeli chodzi o "ę" na końcu wyrazów, to nie wymawiamy tego, jako "ę", tylko "e".
Wymawianie "ę" na końcu wyrazów, to błędna wymowa.
Najczęstsze błędy w wymowie :

włączać, nie: włanczać;

tę książkę, nie: tą książkę;

w ogóle, nie: wogle;

przyszedłem, nie: przyszłem;

wziąć, nie: wziąść;

nienawidzić, nie: nienawidzieć;

wymyślić, nie: wymyśleć;

Każdemu z nas zdarza się czasem zastanawiać nad tym, czy zastosowana
przez nas pisownia jest prawidłowa. Na poniższej liście zobaczymy zwroty, których
najczęściej używamy. Dla ułatwienia, poprawne formy zostały tu podkreślone:
1. cofnąć się / cofnąć się do tyłu
2. naprzeciwko / na przeciwko
3. aha / acha
4. ci ludzie / Ci ludzie
5. wszechczasów / wszech czasów
6. spadać / spadać w dół
7. 5-cio letnia dziewczynka / 5-letnia dziewczynka
8. na raz / naraz
Jolanta Szponar I TH
Dodatek redagują: uczniowie klasy I TH, opieka merytoryczna p. Anna Kraczowska- Bednarz