Konkursy z języka niemieckiego

REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU
WIEDZY O KRAJACH NIEMIECKOJĘZYCZNYCH
Organizatorzy:
Nauczyciele języka niemieckiego: B. Ciszewska, K. Osówniak.
Cel główny konkursu:
• Poszerzanie wiedzy związanej z krajami niemieckojęzycznymi (Niemcy,
Austria, Szwajcaria, Liechtenstein).
• Rozbudzanie zainteresowań kulturą krajów niemieckiego obszaru
językowego.
Cele szczegółowe konkursu:
• Przybliżanie kultury, tradycji i zwyczajów krajów niemieckojęzycznych.
• Poznawanie specyfiki kulturowej i realioznawczej krajów niemieckiego
obszaru językowego.
• Rozbudzanie ciekawości i otwartości wobec kultur niemieckojęzycznego
obszaru językowego.
• Kształtowanie tolerancji wobec innych kultur.
• Zachęcanie uczniów do dalszej pracy w zakresie poznawania języka
niemieckiego.
Zasady konkursu:
• Zakres konkursu obejmuje wiadomości z historii, tradycji, zwyczajów,
przemysłu, motoryzacji, geografii oraz kultury (tj. muzyki, literatury)
krajów niemieckojęzycznych.
• Konkurs jest organizowany w języku polskim i niemieckim.
• Obowiązuje forma pytań zamkniętych.
• Konkurs obejmuje jeden etap (forma pisemna).
• Uczestnikiem konkursu może być każdy uczeń gimnazjum. Zgłoszenia
przyjmują nauczyciele języka niemieckiego.
• Przewidziane są nagrody rzeczowe oraz oceny z j. niemieckiego.
• Konkurs zostanie przeprowadzony 17.11.2014, 8 godzina lekcyjna, sala
nr 5.
REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU
JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Organizatorzy: Beata Ciszewska, Krystyna Osówniak
Konkurs jest przeznaczony dla uczniów klas trzecich zdających język
niemiecki na egzaminie gimnazjalnym.
I. Cele konkursu
1. Popularyzacja języka niemieckiego wśród uczniów gimnazjum.
2. Podnoszenie poziomu i doskonalenie umiejętności językowych młodzieży.
3. Rozwijanie zainteresowań uczniów.
4. Zwiększanie motywacji do nauki języka niemieckiego.
5. Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego z języka niemieckiego.
II. Zakres tematyczny
1. Zakres leksykalny
• Człowiek – np. dane personalne, wygląd zewnętrzny, cechy charakteru,
uczucia i emocje, zainteresowania.
• Dom – np. jego położenie, pomieszczenia i ich wyposażenie
• Życie rodzinne i towarzyskie – np. członkowie rodziny, koledzy,
przyjaciele, znajomi, czynności życia codziennego, formy spędzania
czasu wolnego.
• Szkoła – np. przedmioty nauczania, życie szkoły.
• Praca – np. popularne zawody i czynności z nimi związane, miejsca
pracy.
• Żywienie – np. artykuły spożywcze, posiłki, lokale gastronomiczne.
• Zakupy i usługi – np. rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i
kupowanie, korzystanie z usług.
• Podróżowanie i turystyka – np. wycieczki, zwiedzanie, środki
transportu, orientacja w terenie.
• Sport – np. dyscypliny sportu, obiekty i sprzęt sportowy, imprezy
sportowe.
• Zdrowie – np. części ciała, samopoczucie, dolegliwości, choroby i ich
leczenie.
• Świat przyrody – np. pogoda, rośliny, zwierzęta, krajobraz, ochrona
środowiska naturalnego.
• Środki masowego przekazu.
2. Zakres struktur gramatycznych
Składnia
• Zdania pojedyncze – oznajmujące, pytające rozkazujące.
• Szyk wyrazów – prosty, przestawny, szyk zdania podrzędnego.
• Przeczenia: nein, kein, nicht, nie, niemand, nichts i ich miejsce w
zdaniu.
• Zdania złożone współrzędnie ze spójnikami: aber, denn, oder, und,
sondern, deshalb, sonst, trotzdem.
• Zdania podrzędnie złożone ze spójnikami: dass, ob, weil, wenn, als,
damit, zdania przydawkowe.
• Konstrukcja bezokolicznikowa z „zu” i bez „zu”.
Czasownik
• Strona czynna czasowników: Präsens, Imperfekt, Perfekt, Futur I
• Czasowniki posiłkowe: sein, haben, werden, zwrotne, rozdzielnie i
nierozdzielnie złożone.
• Czasowniki modalne w Präsens i Imperfekt.
• Tryb rozkazujący.
Rzeczownik
• Odmiana rzeczowników przez przypadki w liczbie poj. i mn.
• Użycie rodzajnika określonego i nieokreślonego.
Przymiotnik
• Odmiana przymiotników po rodzajniku określonym, nieokreślonym,
bez rodzajnika.
• Regularne i nieregularne stopniowanie przymiotników.
• Przymiotniki w porównaniach als i wie.
Zaimek
• Odmiana zaimków osobowych, wskazujących, dzierżawczych,
zwrotnych i względnych.
• Zaimki nieosobowe man i es.
• Zaimki pytające, np. wer? was? wie? woher? wann? warum? wo?
Liczebnik
• Liczebniki główne i porządkowe
Przysłówek
• Regularne i nieregularne stopniowanie przysłówków.
• Przysłówki czasu i miejsca, np. morgen, gestern, heute, hier, links,
rechts.
Przyimek
• Przyimki z celownikiem.
• Przyimki z biernikiem.
• Przyimki z celownikiem i biernikiem.
III. Termin
Konkurs odbędzie się dnia 16.03.2015, 8 godz. lekcyjna, sala nr 5.
IV. Przebieg
1. Konkurs zawiera różnorodne ćwiczenia ( uzupełnianie luk, odpowiedzi na
pytania, zaznaczanie prawidłowych odpowiedzi, zadania prawda fałsz,
itd.).
2. Konkurs ma formę pisemną.
3. Konkurs jest jednoetapowy.
V. Nagrody
1. Za pierwsze trzy miejsca dyplomy i nagrody książkowe.
2. Dla najlepszych cząstkowe oceny bardzo dobre z j. niemieckiego.
VI. Materiały
Podręczniki z ćwiczeniami Aha Neu klasa I, II i III.