plan pracy - BIP Starostwo Powiatowe w Pabianicach

Załącznik do Uchwały Nr 700/2014
Zarządu Powiatu Pabianickiego
z dnia 9 czerwca 2014 roku
PLAN PRACY ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY
PRZY PSOUU, KOŁO W PABIANICACH NA ROK 2014
I.
Cele, treści i formy zajęć wspierająco - aktywizujących z uczestnikami ŚDS:
1. Trening funkcjonowania w codziennym życiu realizowany poprzez:
• rozpoznawanie przez uczestników czasu na zegarze, orientowanie się w ramach
czasowych zajęć i obowiązków domowych;
• klasyfikowanie, porównywanie i porządkowanie przez uczestników obiektów
według podanej cechy;
• formułowanie przez uczestników wniosków na podstawie wykonanych obliczeń;
• określanie przez uczestników kierunków geograficznych na podstawie tekstu oraz
mapy Polski;
• samodzielne nazywanie przez uczestników dni tygodnia, miesięcy oraz pór roku;
• rozwijanie logicznego myślenia u uczestników na materiale abstrakcyjnym;
• dokonywanie przez uczestników obliczeń kalendarzowych;
• samodzielne opisywanie przez uczestników stanu pogody z użyciem odpowiedniej
terminologii.
• doskonalenie umiejętności podporządkowania się normom obowiązującym
w grupie;
• zwiększenie poczucia odpowiedzialności;
• systematyczna komunikacja z rodziną uczestnika ŚDS w celu informowania
o poziomie jego umiejętności oraz egzekwowania ich w domu.
a. Trening higieniczny i farmakologiczny, oraz pomoc w dostępie do niezbędnych
świadczeń zdrowotnych realizowany poprzez:
• trening czynności higienicznych realizowany poprzez zwracanie uwagi na higienę
osobistą i estetykę wyglądu;
• kształtowanie zachowań prozdrowotnych u uczestników;
• udzielanie wsparcia uczestnikom w zakresie dostępu do psychiatrycznej opieki
zdrowotnej oraz w zakresie dostępu do lekarzy różnych specjalizacji.
b. Trening budżetowy realizowany poprzez:
• zabawy i gry matematyczne doskonalące technikę liczenia u uczestników;
• operowanie przez uczestników złotymi i groszami w sytuacjach związanych
z wypłacaniem pieniędzy, kupnem i sprzedażą różnych towarów;
• prawidłowe odczytywanie przez uczestników cen towarów;
• nabywanie przez uczestników umiejętności przygotowania listy zakupów
niezbędnych do wykonania określonej pracy;
• nabywanie przez uczestników umiejętności związanych gospodarowaniem
własnymi pieniędzmi.
c. Trening kulinarny i gospodarstwa domowego:
• zwiększenie u uczestników umiejętności czynności samoobsługi;
• nabywanie przez uczestników umiejętności doboru diety do swojego stanu
zdrowia (cukrzyca, nadwaga, niedowaga);
• nabywanie przez uczestników umiejętności zagotowania wody, zrobienia
prostych kanapek, drobnego posiłku, sałatki;
• dbanie przez uczestników o zasady bhp;
• wzbudzenie u uczestników motywacji do udziału w czynnościach gospodarstwa
domowego w ośrodku i w domu;
• nabywanie przez uczestników umiejętności związanych z obsługą urządzeń
i sprzętu AGD (robot kuchenny, malakser, toster, blender, lodówka, zamrażarka,
zmywarka);
• doskonalenie przez uczestników umiejętności przygotowania stołów i dekoracji
na imprezy okolicznościowe;
• dbanie przez uczestników o porządek we własnym mieszkaniu;
• planowanie wraz z uczestnikami ich tygodniowych dyżurów na treningach
kulinarnych i gospodarstwa domowego;
• nabywanie przez uczestników umiejętności z zakresu obsługi pralki
automatycznej;
• przygotowanie przez uczestników bielizny do prania, sortowanie pod względem
kolorów, pranie tkanin w odpowiedniej temperaturze;
• planowanie swoich zamierzeń z uwzględnieniem obowiązków domowych.
d. Trening techniczny realizowany poprzez następujące zajęcia:
• Introligatorstwo,
• Stolarstwo z elementami rzeźbiarstwa,
• Techniczne majsterkowanie.
2. Trening umiejętności społecznych i interpersonalnych realizowany poprzez:
• integrowanie uczestników z ich rodziną i środowiskiem lokalnym;
• nabywanie przez uczestników umiejętności w zakresie korzystania i zachowania
się w komunikacji publicznej;
• doskonalenie u uczestników umiejętności słuchania ze zrozumieniem;
• uświadamianie uczestnikom odpowiedzialności za swoje wypowiedzi, zachowania
i czyny;
• nabywanie przez uczestników i doskonalenie u nich umiejętności nawiązywania
kontaktów i podtrzymywania rozmowy z członkami rodziny;
• umiejętne i samodzielne napisanie przez uczestnika swojego imienia i nazwiska;
• wykonywanie przez uczestników prac zgodnie z poleceniami;
• dostrzeganie przez uczestników konieczności szukania pomocy w sytuacji
zagrożenia i wypadku;
• rozwijanie u uczestników umiejętności przezwyciężenia barier poznawczoemocjonalnych i motywacyjnych (np. nieśmiałości, obawy przed nieznanym);
• utrzymywanie kontaktów z rodziną uczestników, rozmowy indywidualne, wsparcie
i pomoc rodzinie.
3. Trening umiejętności spędzania wolnego czasu realizowany poprzez:
• Wyrabianie u uczestników nawyków czynnego wypoczynku;
• kształtowanie u uczestników potrzeby uczestnictwa w życiu kulturalnym;
•
•
•
•
•
•
•
doskonalenie u uczestników umiejętności komunikowania się z kolegami podczas
gier planszowych;
rozwijanie u uczestników zainteresowania literaturą i czytelnictwem poprzez
aktywny udział
w Dyskusyjnym Klubie Książki Osób Niepełnosprawnych;
motywowanie uczestników do aktywnego uczestnictwa w imprezach kulturalno –
rozrywkowych organizowanych na terenie miasta;
przestrzeganie przez uczestników zasady fair play podczas gier;
rozwiązywanie przez uczestników krzyżówek panoramicznych, obrazkowych itp.;
gry logiczne rozwijanie u uczestników konstruktywne i strategiczne myślenie;
motywowanie uczestników do wybiórczego oglądania TV i wyboru programów
zgodnie z zainteresowaniami.
a. Trening obsługi komputera:
• obsługa przez uczestników programu Paint, Word, kreatorów sprzętu cyfrowego
typu dyktafon i aparat fotograficzny;
• nabywanie przez uczestników umiejętności samodzielnego drukowania
zaproszeń, życzeń, plakatów, kalendarzy i kroniki ŚDS;
• doskonalenie przez uczestników umiejętności samodzielnego przygotowania
swojego stanowiska pracy;
• doskonalenie przez uczestników umiejętności samodzielnego zaprojektowania
stron z odbytych imprez okolicznościowych do kroniki ŚDS;
• nabywanie przez uczestników umiejętności w zakresie tworzenia, drukowania
i kopiowania różnego rodzaju dokumentów użytkowych w ŚDS np. wizytówki,
listy obecności uczestników ŚDS, kartki informacyjne, tabelki, teksty piosenek,
scenariusze przedstawień;
• doskonalenie przez uczestników umiejętności samodzielnego zakładania folderu,
nadawania mu nazwy tematycznej;
• doskonalenie przez uczestników umiejętności pisania tekstu na komputerze ze
słuchu lub przepisywania tekstu z kartki przy użyciu klawiatury;
• doskonalenie przez uczestników umiejętności podłączania urządzeń za pomocą
kabla USB;
• doskonalenie przez uczestników umiejętności zapisywania muzyki, zdjęć lub
innych dokumentów na płycie CD i pendrivie.
4. Terapia ruchowa realizowana poprzez:
• zajęcia sportowe;
• gimnastykę ogólnousprawniającą.
5. Terapia zajęciowa - cele:
• rozwój u uczestników uzdolnień plastycznych;
• ukształtowanie u uczestników procesu twórczego myślenia;
• rozwój u uczestników orientacji przestrzennej i wyobraźni;
• rozwój u uczestników zdolności wnikliwej obserwacji natury i zjawisk
otaczającego świata;
• wdrożenie uczestników do współdziałania w grupie i pomagania sobie
nawzajem;
• ukształtowanie u uczestników umiejętności korzystania z prostych narzędzi
technicznych;
• wdrożenie uczestników do przestrzegania zasad bezpieczeństwa;
•
•
poszanowanie przez uczestników pracy własnej i innych;
rozwój u uczestników ich cech charakteru tj. silnej woli, systematyczności,
a przede wszystkim wiary we własne siły;
• umiejętne zastosowanie przez uczestników różnych technik i korzystanie przez
nich z różnych materiałów;
• udoskonalenie u uczestników umiejętności samodzielnego przygotowania
swojego stanowiska pracy;
• udoskonalenie u uczestników umiejętności samodzielnego oprawiania prac;
• udoskonalenie u uczestników umiejętności przygotowania rekwizytów,
scenografii do różnego rodzaju przedstawień;
• udoskonalenie u uczestników poczucia odpowiedzialności za powierzone
zadanie i stanowisko pracy oraz umiejętności gospodarowania materiałem;
• udoskonalenie u uczestników umiejętności posługiwania się różnorodnymi
narzędziami ręcznymi w ramach terapii zajęciowej (np. wiertarka, śrubokręt,
piłka do drewna, dłutko, miara, pędzel, nożyczki);
• udoskonalenie u uczestników umiejętności składania przedmiotów według
instrukcji;
• nabycie przez uczestników umiejętności samodzielnego dokonywania drobnych
napraw na terenie ŚDS i w domach uczestników ŚDS.
Powyższy cele realizowane będą poprzez:
• ćwiczenie u uczestników koordynacji wzrokowo-ruchowej;
• ćwiczenie u uczestników koncentracji uwagi oraz spostrzegawczości;
• ćwiczenia ilustracyjne uczestników;
• usprawnianie u uczestników motoryki manualnej.
a. Terapia teatralna:
• wykonywanie przez uczestników improwizacji ruchowej do podanej muzyki;
• wyrażanie przez uczestników nastroju i charakteru muzyki poprzez pląsy i tańce;
• świadome i aktywne słuchanie muzyki przez uczestników;
• odtwarzanie przez uczestników z pamięci: wierszy i piosenek, fragmentów
przedstawień itp.;
• branie udziału przez uczestników w zabawach teatralnych improwizowanych
utworami literackimi;
• ilustrowanie przez uczestników z wykorzystaniem mimiki, gestu i ruchu
zachowania bohatera literackiego lub wymyślonego;
• posługiwanie się przez uczestników rekwizytami w odgrywanej scence;
• pamięciowe opanowanie przez uczestników tekstów i melodii nowych piosenek
z repertuaru polskich wykonawców;
• samodzielne układanie przez uczestników dialogów oraz krótkich scenek
teatralnych;
• doskonalenie u uczestników umiejętności frazowania, właściwego stawiania
akcentów wyrazowych i logicznych;
• przekładanie przez uczestników słowa na obraz ruchu;
• układanie i odtwarzanie przez uczestników prostych układów tanecznych;
• wzmacnianie u uczestników poczucia ważności przy tworzeniu wspólnego
dzieła.
II.
Wykaz adresatów poszczególnych rodzajów zajęć i form wsparcia:
W 2013 r. 2 osoby zrezygnowały z zajęć w ŚDS. Powodem rezygnacji 2 uczestników był
stan zdrowia. Na ich miejsce zostały przyjęte 2 osoby niepełnosprawne intelektualnie z listy
osób oczekujących na przyjęcie do ŚDS.
Adresatami zajęć w roku 2014 będzie 20 osób dorosłych niepełnosprawnych
intelektualnie z powiatu pabianickiego: 13 kobiet i 7 mężczyzn w wieku od 25 roku życia
do 57.
Oprócz niepełnosprawności intelektualnej u w/w osób występują również zaburzenia
sprzężone takie jak: padaczka, Zespół Downa, zaburzenia psychiczne, nadpobudliwość
psychoruchowa, Pląsawica Huntingtona, Zespół Williamsa, Zespół Litlla, cechy autyzmu,
agresja i autoagresja, otyłość, nadciśnienie, cukrzyca oraz niedowidzenie.
Spośród 20 uczestników ŚDS 6 osób posiada orzeczenie o niepełnoprawności w stopniu
umiarkowanym, natomiast 14 osób posiada orzeczenie o niepełnosprawności w stopniu
znacznym. Na 20 uczestników 3 osoby są ubezwłasnowolnione, natomiast 1 osoba ma
kuratora sądowego. Dla 11 osób źródłem utrzymania jest renta socjalna, natomiast 9 osób
utrzymuje się z renty rodzinnej. Dwie osoby, przy systematycznym wsparciu ośrodka
i rodziny, prowadzą samodzielne gospodarstwa domowe, 15 osób mieszka z rodzicami,
natomiast 3 osoby mieszkają ze swoim rodzeństwem bądź innymi osobami spokrewnionymi
(z siostrzenicą, z bratową).
Zgodnie z systemem rotacyjnym zajęć wszyscy uczestnicy ŚDS będą brali udział
w większości form wspierająco – aktywizujących.
III.
L
p
.
Wykaz kadry prowadzącej zajęcia wspierająco – aktywizujące na rok 2014:
Stanowisko
Główne zadania
Forma zatrudnienia
i wymiar czasu pracy
1
Kierownik
Odpowiedzialność
za bezpieczeństwo
uczestników oraz za
funkcjonowanie
ŚDS pod względem
organizacyjnym,
merytorycznym i
finansowym.
Cały etat – umowa o
pracę na czas
nieokreślony
2
Pedagog specjalny
Cały etat - umowa o
pacę na czas
nieokreślony
3
Terapeuta zajęć
technicznych
Prowadzenie
treningów z zakresu:
umiejętności
społecznych
i interpersonalnych,
zaradności życiowej
i funkcjonowanie w
środowisku, terapii
teatralnej z
muzykoterapią,
umiejętności
spędzania wolnego
czasu.
Prowadzenie
treningu
technicznego:
introligatorstwo,
Cały etat - umowa o
pracę na czas
nieokreślony
Kwalifikacje
Magister
Psychologii
doradztwa
zawodowego i
organizacji
Studia
podyplomowe:
„Organizacja
pomocy
społecznej”,
Magister
Pedagogiki
Specjalnej
Magister Fizyki
Staż pracy
z osobami
z zaburzeniami
psychicznymi
10 lat pracy
12 lat
11 lat
4
Terapeuta zajęciowy
5
Terapeuta pracowni
kulinarnej
i gospodarstwa
domowego
6
logopeda
7
pielęgniarka
L
p
Stanowisko
.
1 księgowa
stolarstwo,
techniczne
majsterkowanie,
linoryt oraz trening
obsługi komputera.
Prowadzenie terapii
zajęciowej z
zakresu: malarstwo i
rysunek,
papieroplastyka,
formy przestrzenne,
decoupage i haft,
malarstwo na szkle.
Prowadzenie
treningu
kulinarnego i
gospodarstwa
domowego.
Cały etat – umowa o
pracę na czas
określony
Magister
polonistyki i
edukacji medialnej
1 rok
Umowa zlecenie
Instruktor Zajęć
Praktycznych,
Czeladnik Kucharz
* Kurs
pedagogiczny –
ZDZ;
18 lat
Prowadzenie zajęć
logopedycznych
Umowa zlecenie
28 lat
Prowadzenie
treningu
higienicznego i
farmakologicznego,
oraz pomoc w
dostępie do
niezbędnych
świadczeń
zdrowotnych:
Umowa zlecenie
Magister pedagogiki
Studia Podyplomowe –
Logopedia;
* Studia Podyplomowe:
Oligofrenopedagogika
Pielęgniarka o
specjalności: Ochrona
Zdrowia
i Pielęgnowanie
Chorych
* Liceum Medyczne;
* Kurs Pielęgniarek
Anestezjologicznych
Forma i wymiar zatrudnienia
1/5 etatu – umowa o pracę na czas
nieokreślony
9 lat
Kwalifikacje
Księgowa - Magister Ekonomii
* Studia Wyższe UŁ, Wydział Ekonomiczno Socjologiczny;
* Podyplomowe Studium Prawa Pracy w Poznaniu;
* Studium Podyplomowe w Katowicach dla Kadry
Kierowniczej PKS;
* Studium dla Doradców Podatkowych w Łodzi;
IV.
Wymiar czasu:
Środowiskowy Dom Samopomocy przy Polskim Stowarzyszeniu na Rzecz Osób z
Upośledzeniem Umysłowym, Koło w Pabianicach będzie pracował 5 dni w tygodniu po 8
godzin dziennie (od 8 do 16), z czego 7 godzin będzie stanowić praca wspierająco aktywizująca z uczestnikami ŚDS. Zajęcia,
w zależności od potrzeb uczestników,
odbywać się będą w grupach 5 - 6 – cio osobowych.
1. Wymiar czasu poszczególnych treningów i zajęć wspierająco - aktywizujących w ŚDS
• Trening funkcjonowania w codziennym życiu - 1 x w tygodniu, 1,5 godziny
dziennie dla każdego z 20 uczestników SDS. Trening higieniczny i farmakologiczny
–1 x w tygodniu, 3 godziny dziennie, dla każdego z 20 uczestników ŚDS,
w zależności od potrzeb. Trening kulinarny i gospodarstwa domowego – 5 x
w tygodniu, 4 godziny dziennie dla 2 uczestników ŚDS (codziennie biorą udział 2
inne osoby, które są zaangażowane na całe 4 godziny). Cykliczny udział wszystkich
•
•
•
•
•
•
•
uczestników ŚDS. Trening techniczny: Introligatorstwo, Stolarstwo z elementami
rzeźbiarstwa, Techniczne majsterkowanie 1 x w tygodniu, 2 godziny dziennie dla
każdego z 20 uczestników ŚDS.
Treningi umiejętności społecznych i interpersonalnych – 2 x w tygodniu, 1,5
godziny dziennie dla każdego z 20 uczestników SDS.
Trening umiejętności spędzania czasu wolnego – 1 x w tygodniu, 1,5 godziny
dziennie dla każdego z 20 uczestników ŚDS. Trening obsługi komputera – 1 x
w tygodniu, 1,5 godziny dziennie dla każdego z 20 uczestników ŚDS.
Terapia ruchowa: Zajęcia sportowe – 1 x w tygodniu, 2 godziny, dla całej grupy 20
uczestników ŚDS. Gimnastyka ogólnousprawniająca – 1 x w tygodniu, 1,5 godziny
dla 20 uczestników ŚDS podzielonej na 2 grupy.
Terapie zajęciowe: Malarstwo i rysunek, Papieroplastyka i kolaż, Formy
przestrzenne, Decoupage, Haft, Linoryt, Malarstwo na szkle – 1 x w tygodniu, 2
godziny dziennie dla każdego z 20 uczestników ŚDS. Terapia teatralna połączona
z muzykoterapią – 1 x w tygodniu, 1,5 godziny dziennie dla każdego z 20 uczestników
ŚDS. W ramach terapii teatralnej przygotowywane są 2 przedstawienia w roku, które
są pokazywane szerszej publiczności na scenie w Miejskim Ośrodku Kultury
w Pabianicach. W przedstawieniach udział biorą wszyscy uczestnicy ŚDS. Filmoteka
ŚDS – 1 x w miesiącu, 1,5 godziny, dla wszystkich uczestników ŚDS. Biblioterapia –
1 x w miesiącu, 2 godziny, dla 11 uczestników ŚDS. Biblioterapia odbywa
się w Filii Nr 2 Miejskiej Biblioteki Publicznej w Pabianicach. Moderatorem spotkań
jest bibliotekarka.
Logopedia – 2 x w tygodniu, 2 godziny dziennie dla 10 uczestników ŚDS.
Zajęcia wspólne – 1 x w tygodniu, 1 godzina, dla całej grupy 20 uczestników ŚDS.
Zajęcia prowadzi cyklicznie każdy terapeuta.
Dyżury porządkowe – codziennie wg wcześniej ustalonego tygodniowego planu,
przynajmniej
1 x w miesiącu dyżurnym jest każdy z 20 uczestników ŚDS. Za
dyżury odpowiedzialny jest cyklicznie każdy terapeuta. Ponadto w każdy piątek od
godziny 13.30 do 15.00 uczestnicy gruntownie sprzątają i robią porządki
w pracowniach terapeutycznych w ŚDS.
Zajęcia odbywają się od poniedziałku do piątku w trybie rotacyjnym, tzn. każda grupa
osób pracuje u każdego terapeuty (pedagog, terapeuta zajęć technicznych, terapeuta
zajęciowy). Zapewnia to efektywność pracy, wysokie zaangażowanie osób
niepełnosprawnych oraz utrzymanie ich uwagi na wysokim poziomie i zainteresowanie
zajęciami, jest także bardzo uporządkowaną i usystematyzowaną formą pracy. Jednocześnie
ten system pracy pozwala terapeutom na wnikliwą obserwację podopiecznych każdego dnia,
obserwację ich zachowań, zmian, co z kolei przekłada się na precyzyjność i trafność
w konstruowaniu indywidualnych planów postępowania wspierająco – aktywizującego.
V.
Opis spodziewanych efektów osiągniętych przez uczestników:
Nabycie oraz wzrost umiejętności z zakresu samoobsługi i higieny osobistej, chęć wyjścia
z domu, wzrost motywacji i aktywności zarówno w ośrodku jak i w domu, wzrost zaradności
życiowej i funkcjonowania w środowisku, wzrost umiejętności załatwiania własnych spraw,
wzrost poczucia odpowiedzialności za swoje czyny, nabycie umiejętności korzystania ze
środków komunikacji miejskiej, umiejętności zachowania się w miejscach publicznych,
wzrost umiejętności interpersonalnych i empatii, czynny udział w życiu społecznym, nabycie
umiejętności dobierania odpowiedniego towarzystwa i znajomych, wzrost samoświadomości,
oraz poczucia sprawstwa i tworzenia, nabycie umiejętności wzajemnego pomagania sobie,
wzrost wrażliwości na piękno i sztukę, przyrodę, nabycie umiejętności dbania o własne
zdrowie, wzrost umiejętności poruszania się po instytucjach, przychodniach, wzrost
umiejętności dbania o wygląd zewnętrzny i estetykę ubioru, interesowanie się wydarzeniami
na świecie i w kraju, nabycie umiejętności konstruktywnego spędzania czasu wolnego, wzrost
chęci do podejmowania różnorodnej aktywności oraz poczucia własnej wartości, zacieśnienie
relacji rodzinnych, rozwój szeroko rozumianej samodzielności zarówno w domu jak i w
ośrodku wsparcia, zmiana postaw społecznych wobec osób niepełnosprawnych, integracja
osób niepełnosprawnych intelektualnie z młodzieżą, wyjście osób niepełnosprawnych do
masowych miejsc publicznych typu galerie, kawiarnie, parki.
Procedura ustanawiania Planu Pracy w ŚDS:
Każdy pracownik merytoryczny jest odpowiedzialny za organizowanie
poszczególnych treningów i zajęć wspierająco – aktywizujących, wydarzeń i imprez w ŚDS.
Swoją codzienną pracę z uczestnikami ŚDS każdy terapeuta opisuje w swoim Dzienniku
Zajęć. Pisemnie formułuje również diagnozę potrzeb dla każdego z uczestników ŚDS, tworzy
półroczny Indywidualny Plan Postępowania Wspierająco - Aktywizującego dla każdego
uczestnika oraz dwa razy w roku dokonuje wpisów do Indywidualnego Zeszytu Obserwacji
każdego z uczestników. Ponadto na pierwszym w danym roku zebraniu zespołu wspierająco –
aktywizującego ustalany jest Roczny Plan Działania na każdy miesiąc i formy jego realizacji.
Wszelkie zmiany, modyfikacje dokonywane są po ich omówieniu i uzasadnieniu przez zespół
wspierająco – aktywizujący. Wszelkie formy pisemne planów, diagnozy potrzeb, opinii
specjalistycznych itp. są przekazywane kierownikowi ŚDS. Dwa razy w roku odbywają się
szkolenia wewnętrzne kadry ŚDS. Szkolenia przygotowuje cyklicznie każdy z członków
zespołu wspierająco – aktywizującego. Na bieżąco są śledzone również szkolenia zewnętrzne
organizowane przez instytucje pomocy społecznej bądź przez Zarząd Główny PSOUU w
Warszawie.
VI.
Konsultacje Planu Pracy w środowisku lokalnym i z rodzinami.
Tworzenie Planu Pracy oparte jest w dużej mierze o potrzeby, uwagi i spostrzeżenia
rodziców/opiekunów osób niepełnosprawnych intelektualnie. Comiesięczne zebrania Zarządu
Stowarzyszenia (tworzy go 8 rodziców i opiekunów osób niepełnosprawnych intelektualnie)
i systematyczny w nich udział kierownika ŚDS pozwalają na stworzenie optymalnych planów
pracy dla osoby niepełnosprawnej, jej rodziny i jej środowiska. Często modyfikuje się plan,
wprowadza nowe formy wsparcia w związku z nagle pojawiającymi się problemami.
Również rozmowy indywidualne z rodzicami/opiekunami uczestników ŚDS są źródłem
cennych wskazówek. Ponadto dokształcanie się kadry, realizowane przez zespół wspierająco
– aktywizujący szkolenia wewnętrzne (na których są omawiane, w oparciu o materiały
naukowe, zagadnienia, problemy, które dotyczą bezpośrednio uczestników ŚDS) również
wpływają na formę i treść planów pracy w ŚDS.
Ponadto Środowiskowy Dom Samopomocy współpracuje i niejednokrotnie konsultuje
się z różnymi placówkami i instytucjami w naszym mieście, powiecie i województwie m.in.
z Miejskim Centrum Pomocy Społecznej, Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie,
Powiatowym Urzędem Pracy, Poradnią Zdrowia Psychicznego, Miejskim Ośrodkiem Kultury,
Młodzieżowym Domem Kultury, Bibliotekami Miejskimi, Szkołą Specjalną, Warsztatami
Terapii Zajęciowej, Środowiskowymi Domami Samopomocy, Osiedlowym Domem Kultury,
Państwową Szkołą Muzyczną w Pabianicach, II Liceum Ogólnokształcącym w Pabianicach,
Miejskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji, Klubem Integracji Społecznej, Urzędem Miasta
i Starostwem Powiatowym, Regionalnym Centrum Polityki Społecznej, Łódzkim Sejmikiem
Osób Niepełnosprawnych, Wojewódzką Biblioteką Pedagogiczną oraz z Kołami PSOUU
i organizacjami pozarządowymi z województwa.
VII.
VIII.
Działania zmierzające do osiągnięcia przez Dom standardów:
W celu osiągnięcia standardów zgodnych z Rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki
Społecznej z dnia 9 grudnia 2010 r. Stowarzyszenie i Środowiskowy Dom Samopomocy
zmieniły swoją siedzibę. Od 01.10.2012 r. jesteśmy najemcą budynku należącego do
Pabianickiej Spółdzielni Mieszkaniowej. Od kilku miesięcy trwa proces przejmowania ww.
budynku przez Urząd Miasta Pabianic. Po sfinalizowaniu transakcji wymiany stroną
wynajmującą będzie Miasto Pabianice, co pozwoli nam negocjować bardziej korzystne
warunki najmu i sposób korzystania z obiektu. Przedstawiciele Stowarzyszenia i ŚDS są w
stałym kontakcie z p. Zbigniewem Dychto - Prezydentem Pabianic. Zarząd Koła PSOUU
Pabianice przygotował projekt architektoniczny w celu dostosowania budynku
do standardów określonych w ww. Rozporządzeniu MPiPS. W listopadzie 2014 r. ponownie
zostanie złożony do Regionalnego Centrum Polityki Społecznej w Łodzi wniosek
o dofinansowanie robót budowlanych w budynkach służących rehabilitacji osób
niepełnosprawnych. Obecnie jesteśmy na etapie pozyskiwania środków na wkład własny do
ww. wniosku. Ponadto będziemy składać do Łódzkiego Urzędu Wojewódzkiego w Łodzi i do
Wydziału Zarządzania Funduszami Europejskimi ŁUW wniosek o pozyskanie środków na
standaryzację ŚDS, gdy zostanie wyprostowany problem własności prawnej budynku.
Obecnie Stowarzyszenie i ŚDS są na etapie szukania wsparcia i pomocy finansowej u władz
samorządowych i sponsorów.
ROCZNY PLAN DZIAŁANIA NA 2014
STYCZEŃ
Koncert kolęd i pastorałek w wykonaniu uczniów Państwowej Szkoły Muzycznej I
i II Stopnia.
Teatr – spotkanie z młodzieżą z Koła Teatralnego z II LO (16.01.).
Dzień Babci i Dziadka (21 – 22.01.).
Biblioterapia (23.01.).
„Albertiana 2014” – udział w II etapie eliminacji konkursu w Zgierzu
(30.01.).
LUTY
Biblioterapia.
Zabawa Walentynkowa organizowana przez PSOUU, Koło w Zgierzu (12.02.).
Teatr – spotkanie z młodzieżą z Koła Teatralnego z II LO (13.02.).
Show teatralno – taneczne „Gramy życie” (20.02.) - udział.
IX Powiatowe Spotkanie Noworoczne Osób Niepełnosprawnych (21.02.)współorganizator
Tłusty Czwartek (27.02.).
MARZEC
Ostatki (04.03.).
Dzień Kobiet (07.03.) - wyjście do pizzerii*.
Albertiana – Gala Laureatów w Teatrze im. Juliusza Słowackiego w
Krakowie (9-10.03.).
Dzień Twórczości - wystawa prac uczestników ŚDS w Galerii „Ex Libris”
w Miejskiej Bibliotece Publicznej - organizator.
Biblioterapia (20.03.).
Pierwszy Dzień Wiosny (21.03.).
Przygotowanie kartek świątecznych.
KWIECIEŃ
Dzień Mężczyzny – wycieczka do kręgielni*.
„Wiosenna zabawa taneczna” w Osiedlowym Domu Kultury - organizator.
Biblioterapia.
Przygotowanie dekoracji świątecznej.
KINO*
Wielkanoc w ŚDS (17.04.).
MAJ
Wojewódzkie obchody Dnia Godności Osoby z Niepełnosprawnością
Intelektualną -udział.
IX Wojewódzka Olimpiada Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie–Ziemia
Łódzka 2014
(22.05.) - udział.
Dzień Matki (26.05.) - montaż słowno-muzyczny w wykonaniu uczestników
ŚDS.
Dni Powiatu Pabianickiego - udział.
Biblioterapia.
CZERWIEC
Dni Pabianic - udział.
Konkurs plastyczny „Sztuka jak balsam” - udział.
Pierwszy Dzień Lata (23.06.).
Dzień Ojca (23.06.).
Biblioterapia.
LIPIEC/SIERPIEŃ
Dwutygodniowa przerwa w pracy ŚDS.
Poznanie pracy służb mundurowych – spotkanie z policjantem.
Piknik pod chmurką.
KINO*
Wycieczka do „Stadniny koni” (1 dzień) -
wniosek o dofinansowanie ze środków
PFRON – organizator.
WRZESIEŃ
Jubileusz 10-lecia Środowiskowego Domu Samopomocy przy PSOUU
Pabianice - przedstawienie kabaretowe w wykonaniu uczestników ŚDS,
wystawa prac oraz poczęstunek w Miejskim Ośrodku Kultury - organizator.
Spotkanie autorskie z pisarzem.
Pierwszy Dzień Jesieni (23.09.) - ognisko.
Sprzątanie świata.
Biblioterapia.
Wycieczka po Ziemi Łęczyckiej (1 dzień)– wniosek o dofinansowanie ze środków
PFRON - organizator.
PAŹDZIERNIK
Grzybobranie.
Poznanie zasad pierwszej pomocy medycznej – spotkanie z wolontariuszami
PCK.
Biblioterapia.
Halowy Miting Lekkoatletyczny Osób Niepełnosprawnych w Zgierzu.
Wyjście na cmentarz z okazji Święta Wszystkich Świętych (31.10.).
MUZEUM*
LISTOPAD
Andrzejki (28.11.).
Zabawa Andrzejkowa organizowana przez PSOUU, Koło w Aleksandrowie
Łódzkim.
Biblioterapia.
Przygotowanie kartek świątecznych.
TEATR*
GRUDZIEŃ
Mikołajki (05.12.).
Przygotowanie dekoracji świątecznych.
Boże Narodzenie – impreza kulturalno – integracyjna (przedstawienie o
tematyce świątecznej w wykonaniu uczestników ŚDS, wystawa prac
uczestników ŚDS, poczęstunek wigilijny) w Miejskim Ośrodku Kultury –
wniosek o dofinansowanie ze środków PFRON - organizator.
Wigilia w ŚDS (22.12.).
* wyjścia do kina, teatru, muzeum, pizzerii, kręgielni odbywają się w zależności od możliwości
finansowych placówki.
TYGODNIOWY PLAN PRACY ŚRODOWISKOWEGO DOMU
SAMOPOMOCY
PONIEDZIAŁEK
WTOREK
ŚRODA
Terapia zajęciowa Introligatorstwo
Trening obsługi
komputera
Terapia zajęciowa –
Stolarstwo
Trening umiejętności
społecz. i interperson.
Trening zarad. życiowej i
funkcjon. w środowisku
Terapia teatralna z
muzykoterapią
Terapia zajęciowa Malarstwo i Rysunek
Terapia zajęciowa Papieroplastyka
Terapia zajęciowa Formy przestrzenne
Terapia kulinarna i
Terapia kulinarna i
gospodarstwa domowego gospodarstwa domowego
ZAJĘCIA SPORTOWE,
LOGOPEDIA
CZWARTEK
Terapia zajęciowa Techniczne
majsterkowanie
ZAJĘCIA WSPÓLNE,
LOGOPEDIA
PIĄTEK
Terapia zajęciowa Linoryt
Trening umiejętności
Trening umiejętności
spędzania wolnego czasu społecz. i interperson.
Terapia zajęciowa –
Decoupage i Haft
Terapia zajęciowa Malarstwo na szkle
Terapia kulinarna i
Terapia kulinarna i
gospodarstwa domowego gospodarstwa domowego
GIMNASTYKA
OGÓLNOUSPRAWNIAJĄCA
Terapia kulinarna i
gospodarstwa domowego
13.30-15.00-Prace
porządkowe z udziałem
uczestników ŚDS na terenie
pracowni terapeutycznych
ŚDS.
Pozostałe cykliczne
zajęcia w tygodniu:
- trening higieniczny;
- trening
farmakologiczny;
- ergoterapia;
- biblioterapia;
- filmoteka ŚDS;
- muzykoterapia;
- dyżury porządkowe.