klasa 5

ZADANIA NA 6 – KLASY V
Uwaga - wszystkie prace pisemne po sprawdzeniu przez nauczyciela przechowujemy w
osobnej teczce i pod koniec każdego semestru oddajemy komplet nauczycielowi. Ocenę
celującą otrzymuje uczeń, który zaliczył wszystkie zadania (5 w semestrze).
I SEMESTR
SEPTEMBER
Opisz tydzień ze Swojego życia. Użyj czasu Present Simple. Dołącz rysunki lub fotografie.
OCTOBER
Przepisz tekst ulubionej piosenki w języku angielskim, przetłumacz ją i wykonaj ilustrację.
NOVEMBER
Wykonaj projekt ‘What a Mess’.
Wyobraź sobie, że znasz bardzo bałaganiarska rodzinę: Mr Green, Mrs Green, Johny Green i
Susan Green. Narysuj plan ich domu i w różnych miejscach ulokuj następujące należące do
nich przedmioty: laptop, camera, MP3 player, bike, ball, skateboard, CD, smartphone. Opisz
ten dom, napisz do kogo należą te przedmioty i gdzie się znajdują, np. Susan’s smartphone is
in the sitting room.
DECEMBER
Zbuduj krzyżówkę w języku angielskim o Christmas (min. 10-15 haseł). Napisz definicje
haseł z krzyżówki również w języku angielskim. Dołącz rysunki, fotografie.
JANUARY
Naucz się na pamięć dowolnego wiersza w języku angielskim (min. 3 zwrotki).
II SEMESTR
FEBRUARY
Wykonaj album o sławnym sportowcu. Dołącz rysunki lub zdjęcia.
MARCH
Naucz się na pamięć 8 przysłów angielskich.
APRIL
Wykorzystując wymienione poniżej owoce i wiadomości o nich, zrób owocowy plakat –
album. Napisz po 3 zdania o każdym owocu, np. These cherries are from Poland. They are
red and very sweet.
Podaj własne przykłady owoców pochodzących z różnych krajów.
Lime – the USA – green – sour
Strawberry – France – yellow – sweet
Lemon – Spain – yellow – sour
Plum – Russia – purple – sweet
Pineapple – South America – green – sweet
MAY
Naucz się na pamięć 6 łamańców językowych.
JUNE
Wytnij zdjęcie z gazety (na którym coś się dzieje). Naklej je na kartkę A4. Opisz fotografię
używając czasu Present Continuous i konstrukcji there is, there are.