PLAN WYNIKOWY

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
I. Formy sprawdzania wiedzy
• Wypowiedzi ustne (odpowiedź ustna, aktywność);
• Prace pisemne (prace klasowe obejmujące materiał realizowanego działu, całego semestru lub całego roku; próbne matury;
kartkówki niezapowiedziane obejmujące swoim zakresem ostatnie trzy jednostki tematyczne; prace domowe, referaty);
• Działania twórcze (projekty, prace badawcze);
• Działania praktyczne (wykonywanie modeli figur przestrzennych, plansz, prezentacji itp.).
II. Sposoby oceniania różnych form aktywności ucznia
Przyjmuje się skalę ocen od 1 do 6. Aktywność ucznia na lekcji może być oceniana za pomocą plusów. Otrzymanie pięciu plusów
równoznaczne jest z uzyskaniem oceny bardzo dobrej o wadze 1.
III. Kryteria oceniania różnych form aktywności ucznia
Lp.
1.
Forma aktywności
Wypowiedzi ustne
Kryteria oceniania
•
•
•
•
•
Wykazanie się rozumieniem temat odpowiedzi
Poprawność merytoryczna wypowiedzi
Kompozycja wypowiedzi
Sprawność i poprawność posługiwania się językiem matematycznym
Sposób prezentacji
2.
Prace klasowe
Próbne matury
3.
Kartkówki
•
•
•
•
•
•
Analiza problemu
Określenie warunków rozwiązywalności zadania
Logika i spójność rozwiązania
Sposób zredagowania wypowiedzi
Sposób zaawansowania rozwiązania
Poprawność stosowania algorytmów
Znajomość i stosowania odpowiednich wzorów
•
1
4.
Prace domowe
5.
Referaty
• Systematyczność wykonywania
• Poprawność merytoryczna
• Estetyka rozwiązania
• Trafność doboru treści
• Poprawność merytoryczna
• Sposób prezentacji
Uczeń jest informowany o swoich osiągnięciach edukacyjnych poprzez wskazanie co robi dobrze, co i jak wymaga poprawy oraz
jak powinien dalej się uczyć w przypadku odpowiedzi ustnych, zadań domowych i referatów w formie ustnej, natomiast w przypadku
sprawdzianów i kartkówek poprzez odpowiedni komentarz do oceny wpisany dzienniku elektronicznym.
IV. Zasady oceniania przedmiotowych osiągnięć ucznia
Uczeń otrzymuje nie mniej niż trzy oceny cząstkowe w semestrze, w tym co najmniej jedną
z pracy klasowej.
Przyjmuje się następujący zamiennik punktów z prac klasowych, kartkówek oraz próbnych matur
Tabela 1
Procent punktów
0% - 29%
30% - 40%
41% - 49%
50% - 65%
66%-74%
75% - 85%
86%-89%
90%-94%
95% - 99%
100%
Ocena
Niedostateczny
Dopuszczający
Dopuszczający +
Dostateczny
Dostateczny +
Dobry
Dobry +
Bardzo dobry
Bardzo dobry +
Celujący
2
Ocena semestralna jest wystawiona na podstawie średniej ważonej ocen bieżących, przy czym z uwagi na zakres treści i
umiejętności podlegających sprawdzaniu:
• Prace klasowe – mają wagę 3
• Próbne matury – mają wagę 6
• Kartkówki, odpowiedzi – mają wagę 2
• Pozostałe oceny - mają wagę 1
Tabela 2
Średnia ważona
0 – 1,75
1,76 – 2,75
2,76 – 3,75
3,76 – 4,75
4,76 – 5,5
5,51 -6,00
Średnia ważona =
Ocena
Niedostateczny
Dopuszczający
Dostateczny
Dobry
Bardzo dobry
Celujący
, gdzie
-uzyskane przez ucznia oceny,
- wagę oceny, i=1,2,…,n
(ndst.-1, dop. -2, dop.+ -2,5; dst. -3; dst+ - 3,5; db – 4, db+ - 4,5; bdb – 5; bdb+ - 5,5; cel- 6)
Ocenę celującą może uzyskać uczeń, który uzyskał średnią ważoną powyżej 4,76 oraz jest laureatem konkursu, olimpiady lub
cechuje go twórcza, otwarta postawa, poparta odpowiednimi pracami.
Jeżeli uczeń, który miał na I semestr ocenę niedostateczną i nie zaliczył w ustalonym terminie I semestru, aby uzyskać ocenę
pozytywną na koniec roku musi uzyskać na koniec roku szkolnego średnią ważoną wszystkich ocen co najmniej 1,76.
Jeżeli uczeń, który miał na I semestr ocenę niedostateczną i zaliczył w ustalonym terminie I semestr, to przyjmuje się jemu średnią
ważoną za pierwszy semestr 1,76, a przy ustalaniu oceny rocznej oblicza się jemu średnią arytmetyczną ze średniej ważonej ocen
cząstkowych z II semestru i liczby 1,76 oraz wystawia ocenę według zasad z tabeli 2.
3
W przypadku uczniów realizujących matematykę na poziomie rozszerzonym ocena semestralna i roczna jest ustalana na podstawie
średniej ważonej wszystkich ocen cząstkowych odpowiednio z semestru (w przypadku oceny śródrocznej) i z całego roku (w
przypadku oceny rocznej). Ze wszystkich ocen, czyli z ocen zdobytych na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Ocenę
końcoworoczną ustala nauczyciel realizujący rozszerzenie.
Uczeń kończący klasę pierwszą i drugą ma obowiązek napisania rocznej pracy klasowej z matematyki na poziomie podstawowym,
jest to warunek otrzymania pozytywnej oceny końcoworocznej.. Roczna praca klasowa jest równocześnie testem na podwyższenie
oceny z matematyki na poziomie podstawowym. Wyniki testu wpisywane są do dziennika elektronicznego jako oceny kształtujące
wrażone procentowo. Test jest oceniany według zasad określonych w tabeli 3. Gdy uczeń ubiega się o podwyższenie oceny rocznej
ocena z testu jest liczona do jego średniej ważonej z wagą 4, a następnie nauczyciel ustala ocenę końcoworoczną według tabeli 2.
Uczeń realizujący matematykę w zakresie rozszerzonym ubiegający się o podwyższenie oceny końcoworocznej pisze roczną pracę
klasową z matematyki na poziomie rozszerzonym w terminie uzgodnionym z nauczycielem, ocena z pracy jest ustalana według zasady
z tabeli 3 i liczona do średniej ważonej ocen z rozszerzenia z wagą 4 a następnie nauczyciel ustala ocenę roczną według zasad z tabeli
2.
Uczeń klasy trzeciej realizujący matematykę w zakresie podstawowym ubiegający się o podwyższenie oceny rocznej pisze roczną
pracę klasową z matematyki na poziomie podstawowym w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Ocena z pracy jest ustalana według
zasad z tabeli 3 i liczona do średniej ważonej z wagą 5, a następnie nauczyciel ustala ocenę roczną według zasad z tabeli 2. Uczeń
klasy trzeciej realizujący matematykę w zakresie podstawowym i rozszerzonym ubiegający się o podwyższenie oceny rocznej pisze
roczną pracę klasową z matematyki na poziomie rozszerzonym w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Ocena z pracy jest ustalana
według zasad z tabeli 3 i liczona do średniej ważonej z wagą 5, a następnie nauczyciel ustala ocenę roczną według zasad z tabeli 2.
Tabela 3
Wynik rocznej pracy klasowej
0% - 29%
30% - 49%
50% - 64%
65% - 79%
80% - 89%
90% -100%
Ocena
Niedostateczny
Dopuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celujący
4
W przypadku nienapisania rocznej pracy klasowej patrz Kontrakt pkt. 6.
V. Kontrakt
1. Uczeń oceniany jest jawnie, systematycznie, zgodnie z kryteriami.
2. Uczeń ma prawo do dwukrotnego nieprzygotowania się do zajęć w ciągu semestru bez podania przyczyny. Fakt ten zgłasza
nauczycielowi na początku lekcji. Możliwość zgłaszania nieprzygotowań wygasa na miesiąc przed klasyfikacją i nie dotyczy
zapowiedzianych prac pisemnych. Zgłoszenie kolejnego nieprzygotowania jest jednoznaczne z otrzymaniem oceny
niedostatecznej.
3. Uczeń ma obowiązek aktywnie uczestniczyć w zajęciach, prowadzić zeszyt przedmiotowy, terminowo wykonywać prace
domowe, przynosić potrzebne materiały (podręcznik, zbiór zadań, ćwiczenia). Na życzenie nauczyciela uczeń jest zobowiązany
przedstawić wszystkie zeszyty od początku roku szkolnego.
4. Uczeń ma obowiązek być przygotowanym do odpowiedzi obejmującej trzy ostatnie jednostki tematyczne.
5. Nauczyciel ma prawo do przeprowadzania niezapowiedzianych kartkówek obejmujących trzy ostatnie jednostki tematyczne.
Kartkówki trwają nie dłużej niż 20 minut.
6. Termin pracy klasowej ustalany jest z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. W przypadku nie napisania pracy klasowej
w wyznaczonym terminie, uczeń ma obowiązek napisania jej na pierwszej lekcji po powrocie do szkoły. W przypadku dłuższej
choroby, potwierdzonej zaświadczeniem lekarskim termin pracy klasowej jest uzgadniany indywidualnie.
7. Prace pisemne ucznia są przechowywane do końca aktualnego roku szkolnego w imiennych teczkach lub w segregatorze
klasy. Uczeń po zapoznaniu się ze swoją pracą ma obowiązek umieszczenia jej w swojej teczce lub w przypadku braku
imiennych teczek w odpowiednim miejscu segregatora klasy. Prace pisemne ucznia są do wglądu dla jego rodzica lub
prawnego opiekuna podczas spotkań z rodzicami ujętymi w harmonogramie szkoły lub podczas spotkania indywidualnego z
nauczycielem.
8. Uczeń ma prawo do poprawy każdej oceny z pracy klasowej w drugim, ustalonym terminie. Przy wyliczeniu średniej ważonej
bierzemy pod uwagę drugą z uzyskanych ocen.
9. W szkole są organizowane dwie próbne matury dla klas trzecich w każdym z semestrów, w terminie ustalonym przez dyrekcję
szkoły lub nauczycieli matematyki. Uczeń ma obowiązek napisania przynajmniej jednej próbnej matury w każdym semestrze.
Ocena z próbnej matury jest ustalana na podstawie Tabeli 1 i jest wliczana do średniej ważonej z wagą 6. Uczeń ma możliwość
poprawy oceny z pierwszej próbnej matury podczas drugiej próbnej matury. Jeśli uczeń pisał próbną maturę tylko w drugim
terminie wówczas ta ocena jest wliczana do jego średnie ważonej z wagą 6. W przypadku gdy uczeń w danym semestrze nie
napisał żadnej próbnej matury, uczeń ma obowiązek napisania jej w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. W przypadku
5
dłuższej choroby, potwierdzonej zaświadczeniem lekarskim termin dodatkowej próbnej matury jest uzgadniany
indywidualnie.
10. Brak zeszytu jest równoznaczny z brakiem zadania domowego.
11. Uczniowie, którzy mają aktualne orzeczenie PPP o dysfunkcjach maja prawo korzystać z właściwych dostosowań.
6