Przedmiotowy system oceniania CHEMIA

Przedmiotowy system oceniania
CHEMIA
1.
Uczniowie zostaj poinformowani o zasadach przedmiotowego systemu oceniania na pocz tku roku
szkolnego, a o ewentualnych poprawkach natychmiast po ich wprowadzeniu.
2.
Niniejszy regulamin jest zgodny z wewn trzszkolnym systemem oceniania.
3.
Stopie ustala nauczyciel ucz cy danego przedmiotu. Stopie ustalony przez nauczyciela nie mo e by
uchylony ani zmieniony decyzj administracyjn .
4.
Ustala si nast puj ce ogólne kryteria stopni z chemii:
Ocen celuj c otrzymuje ucze , który spełnia wymagania na ocen bardzo dobr oraz:
•
posiadł dodatkow wiedz znacznie wykraczaj c poza program nauczania chemii, samodzielnie i twórczo
rozwija swoje zainteresowania
•
potrafi zastosowa posiadan wiedz do rozwi zywania bardzo trudnych zada i problemów w nowych
sytuacjach
•
biegle posługuje si zdobytymi wiadomo ciami u ywaj c terminologii fachowej oraz proponuje rozwi zania
nietypowe
•
samodzielnie planuje wieloetapowe eksperymenty, przeprowadza je, analizuje wyniki
•
formułuje hipotezy i weryfikuje je jako ciowo i ilo ciowo
•
jego wypowiedzi maj przemy lan konstrukcj , nie zawieraj
•
prowadzi zeszyt, korzysta z własnych notatek, podr cznika, innych materiałów dydaktycznych, dodatkowych
lektur i innych ródeł informacji oraz ocenia wiarygodno tych ródeł
•
osi ga sukcesy w olimpiadzie chemicznej albo w konkursach chemicznych.
adnych bł dów
Ocen bardzo dobr otrzymuje ucze , który opanował pełny zakres wiedzy i umiej tno ci okre lonych
programem nauczania chemii w danej klasie
•
swobodnie podaje i omawia przykłady ilustruj ce poznane prawa
•
proponuje metody bada , bada i ustala zale no ci mi dzy poznanymi wielko ciami fizykochemicznymi,
dokonuje analiz i porówna
•
wyprowadza, wyja nia i uzasadnia zwi zki mi dzy poznanymi wielko ciami chemicznymi
•
samodzielnie i sprawnie posługuje si metodami algebraicznymi i graficznymi w zło onych zadaniach,
ł cz cych wiadomo ci z ró nych działów, stosuj c posiadan wiedz w nowych sytuacjach
•
porównuje, interpretuje, wyja nia i uogólnia zale no ci mi dzy wielko ciami i poj ciami chemicznymi
•
samodzielnie analizuje ró ne zjawiska i obja nia otaczaj c go rzeczywisto
naukowe, teorie i modele, formułuje hipotezy i weryfikuje je
•
planuje i wykonuje eksperymenty, analizuje je,dokonuje opisu
•
korzysta z literatury popularnonaukowej i fachowej
•
swobodnie posługuje si j zykiem chemicznym w pełni samodzielnie buduj c wypowiedzi, popełnia
sporadycznie drobne pomyłki
•
prowadzi zeszyt, korzysta z własnych notatek, podr cznika, innych materiałów dydaktycznych i
dodatkowych lektur oraz ocenia wiarygodno tych ródeł
w oparciu o podstawy
Ocen dobr otrzymuje ucze , który opanował wiadomo ci i umiej tno ci okre lone programem nauczania
chemii w danej klasie na poziomie przekraczaj cym wymagania zawarte w podstawie programowej
•
umie bada i interpretowa poznane zale no ci mi dzy wielko ciami chemicznymi
•
umie interpretowa wykresy
PSO CHEMIA
STRONA 5
•
podaje przykłady ilustruj ce poznane prawa
•
umie wyja ni na czym polegaj poznane zjawiska
•
stosuje poznane wzory i prawa samodzielnie i sprawnie posługuj c si metodami algebraicznymi w
typowych sytuacjach zadaniowych
•
wyja nia, uzasadnia, analizuje, porównuje i interpretuje zwi zki mi dzy poznanymi wielko ciami
•
umie zaplanowa proste eksperymenty, dokona obserwacji i zapisywa ich wyniki
•
w wypowiedziach sporadycznie popełnia bł dy merytoryczne
•
prowadzi zeszyt, korzysta z własnych notatek, podr cznika i dodatkowych lektur
Ocen dostateczn otrzymuje ucze , który opanował wiadomo ci i umiej tno ci okre lone programem
nauczania chemii na poziomie nie przekraczaj cym wymaga zawartych w podstawie programowej
•
umie posługiwa si nomenklatur chemiczn , wzorami podstawowych zwi zków
•
zna poj cia i definicje podstawowych poj
chemii
•
umie interpretowa poznane prawa chemiczne
•
umie odczytywa dane z tablic i prostych wykresów, podaje przykłady ilustruj ce poznane prawa
•
stosuje poznane wzory i prawa w prostych problemach
•
umie wykonywa obserwacje i opisywa je jako ciowo
•
umie wykonywa proste do wiadczenia według instrukcji i zapisywa ich wyniki
•
w wypowiedziach popełnia bł dy merytoryczne
•
prowadzi zeszyt, korzysta z notatek i z podr cznika
i wielko ci chemicznych wyst puj cych w programie nauczania
Ocen dopuszczaj c otrzymuje ucze , który ma braki w opanowaniu podstawy programowej, ale braki te nie
przekre laj mo liwo ci uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy z chemii w ci gu dalszej nauki
•
rozumie pytania i polecenia
•
umie posługiwa si symbolicznym zapisem pierwiastków, prostych zwi zków i reakcji chemicznych
•
zna poj cia i definicje podstawowych poj
•
umie stosowa posiadane wiadomo ci do wykonywania elementarnych oblicze w bardzo prostych
sytuacjach zadaniowych o niewielkim stopniu trudno ci
•
umie wykonywa podstawowe obserwacje prostych eksperymentów i opisywa je jako ciowo
•
umie wykonywa bardzo proste do wiadczenia pod kierunkiem nauczyciela
•
w wypowiedziach popełnia liczne bł dy merytoryczne
•
prowadzi zeszyt i korzysta z podr cznika
i wielko ci wyst puj cych w materiale nauczania chemii
Ocen niedostateczn otrzymuje ucze , który nie opanował wiadomo ci i umiej tno ci okre lonych w podstawie
programowej z chemii a braki w wiadomo ciach uniemo liwiaj dalsze zdobywanie wiedzy z z tego przedmiotu
•
nie rozumie pyta i polece
•
w wypowiedziach popełnia bardzo powa ne bł dy merytoryczne
•
nie umie obserwowa i opisywa zjawisk
•
nie umie planowa i wykonywa do wiadcze i analizowa ich
•
nie umie interpretowa wykresów i danych
•
nie umie korzysta z praw i zasad chemii do wyja niania wybranych zjawisk zachodz cych w przyrodzie
PSO CHEMIA
STRONA 6
5.
Przy ustalaniu stopnia nale y równie bra pod uwag wysiłek wkładany przez ucznia w wykonywanie
obowi zków wynikaj cych ze specyfiki przedmiotu, jednak nie ma to decyduj cego znaczenia przy ustalaniu
oceny.
6.
Nauczyciel obni a wymagania w zakresie wiedzy i umiej tno ci w stosunku do ucznia, u którego
stwierdzono deficyty rozwojowe uniemo liwiaj ce sprostanie wymaganiom programowym( potwierdzone
orzeczeniem poradni psychologiczno – pedagogicznej)
7.
Oceny z chemii wystawiane s z:
a)
odpowiedzi ustnych
b) odpowiedzi pisemnych (tzw. kartkówki)
c)
zada domowych
d) sprawdzianów (zapowiadanych na 1 tydzie lub wcze niej przed terminem sprawdzianu)
e)
aktywno ci na lekcjach
f)
prac dodatkowych (referaty, projekty)
g) za udział w konkursach i w olimpiadzie
W przypadku punktów 7a oraz 7b ucze obowi zany jest by przygotowanym przynajmniej z trzech ostatnio
zrealizowanych tematów w klasach, w których chemia jest wykładana na poziomie podstawowym. W klasach o
rozszerzeniu chemicznym obowi zuje znajomo kluczowych wiadomo ci z całego materiału.
Punkt 7d mo e by realizowany w formie testu zamkni tego, otwartego oraz w formie problemowych i
wieloetapowych zada do rozwi zania. W zale no ci od formy stosuje si nast puj c punktacj :
Test zamkni ty i otwarty
Warto
procentowa
Ocena
90 – 100 %
Bardzo dobra
75 – 89 %
Dobra
55 – 74%
Dostateczna
45 – 54 %
Dopuszczaj ca
Poni ej 45%
Niedostateczna
Zadania problemowe do rozwi zania
Warto
8.
procentowa
ocena
100% + zadanie dodatkowe
Celuj ca
90 – 100 %
Bardzo dobry
70 – 89 %
Dobra
50 – 69 %
Dostateczna
30 – 49 %
Dopuszczaj ca
Poni ej 30 %
Niedostateczna
Na ocen z aktywno ci wpływa poza czynnym udziałem w lekcji tak e frekwencja.
PSO CHEMIA
STRONA 7
9.
Sprawdziany s obowi zkowe; w razie nieobecno ci z przyczyn losowych na sprawdzianie ucze uzgadnia z
nauczycielem dodatkowy termin sprawdzianu . Nieobecno w obu terminach odpowiada nie zaliczeniu
danego działu, czyli ocenie niedostatecznej. Nieobecno na sprawdzianie wynikaj ca z celowego unikania
go przez ucznia jest równoznaczna z otrzymaniem oceny niedostatecznej. Na koniec semestru nie
przewiduje si sprawdzianu ko cowego (zaliczeniowego, poprawkowego).
10. W przypadku uzyskania przez ucznia oceny niedostatecznej za pierwszy semestr, obowi zuje pisemne
zaliczenie materiału nauczania obowi zuj cego w semestrze pierwszym w ci gu dwóch miesi cy od
momentu klasyfikacji, w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.
11. Dopuszcza si stosowanie znaków + i - w ocenach cz stkowych
12. Wszelkie nieprawidłowo ci w przestrzeganiu regulaminu mog by zgłaszane przez ucznia nauczycielowi
przedmiotu lub dyrektorowi szkoły.
PSO CHEMIA
STRONA 8