1 sześciolatek w przyjaznej szkole jak moja szkoła przygotowała się

1
SZEŚCIOLATEK W PRZYJAZNEJ SZKOLE
JAK MOJA SZKOŁA PRZYGOTOWAŁA SIĘ NA PRZYJĘCIE SZEŚCIOLATKÓW
DO PIERWSZEJ KLASY?
SPRAWOZDANIE
Zespół Szkoły Podstawowej nr 1 i Gimnazjum w Szynwałdzie to placówka, która troszczy się
o dobry start dzieci sześcioletnich jak i siedmioletnich. Dyrektor szkoły stwarza rodzicom
możliwości zapisywania dzieci do oddziału przedszkolnego, w którym odbywa się roczne
przygotowanie do klasy pierwszej.
Zapisy te poprzedzone są organizowanymi w szkole spotkaniami z rodzicami i dziećmi
podczas których dyrektor szkoły prezentuje sale zajęć i przedstawia nauczycieli wychowawców
oraz przedstawia ofertę edukacyjną.
Wszystkie dzieci uczęszczające do „zerówki” na
początku roku szkolnego poddawane są (za zgodą rodziców) pilotażowym
badaniom
psychologiczno-logopedycznym, prowadzonym przez pracowników PPPP w Tarnowie. Badanie to
ma na celu dokonanie wstępnej diagnozy kompetencji poznawczych każdego dziecka. Wnioski
i sugestie psychologa i logopedy są bezpośrednio przekazywane opiekunom/rodzicom oraz
wychowawcy i stanowią punkt wyjścia w pracy z najmłodszymi. Dzięki tym informacjom
nauczyciele mają możliwość zbudowania pełnego obrazu możliwości każdego dziecka oraz
dostosowania odpowiednio programu nauczania do kompetencji i umiejętności sześciolatków.
W trosce o prawidłowy rozwój mowy dzieci w szkole zatrudniony jest logopeda, który
w sposób atrakcyjny dla najmłodszych stara się niwelować wady wymowy, zachęcając przy tym do
samodzielnych ćwiczeń w domu. W bieżącym roku szkolnym z terapii logopedycznej korzysta
ok. 25 osób, w tym 10 pięciolatków i 15 sześciolatków.
Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne prowadzone są w dwóch dobrze wyposażonych
salach. W pracy z dziećmi wykorzystywany jest sprzęt multimedialny oraz szereg atrakcyjnych
pomocy dydaktycznych. Do dyspozycji oddziałów przedszkolnych przeznaczone są również łazienka i
szatnie, do których prowadzi osobne wejście. Dzięki temu najmłodsi są odizolowani od starszych
uczniów, przez co czują się w szkole bezpieczniej.
W bieżącym roku szkolnym rocznym przygotowaniem w naszej szkole objętych jest
50 dzieci (14 pięciolatków i 36 sześciolatków). Dzieci uczęszczające do zerówki uczestniczą
w zajęciach dodatkowych takich jak:




rytmika (raz w tygodniu)
nauka języka angielskiego (raz w tygodniu)
nauka pływania (dwa razy w miesiącu)
kółko taneczne(raz w tygodniu).
Szkoła jest otwarta na rozwijanie zdolności i zainteresowań dzieci. Wszystkie biorą
udział w zajęciach rytmiki prowadzonych przez wykwalifikowanego instruktora, na których
doskonalą poczucie rytmu i poznają elementy tańca ludowego, towarzyskiego i nowoczesnego.
2
Ponadto raz w miesiącu dzieci uczestniczą w „Muzycznym ABC”. Podczas spotkań
z muzykami poznają szeroki wachlarz instrumentów muzycznych oraz zdobywają podstawową
wiedzę z zakresu historii muzyki. Mają także możliwość próbowania swoich sił w organizowanych
tam zabawach i grach muzycznych.
Rozwijaniu zdolności muzycznych wychodzi na przeciw „Kółko taneczne”, prezentujące
swój dorobek podczas przeglądów tanecznych, festynów regionalnych i uroczystości szkolnych.
Dziewczęta z zespołu chętnie uczestniczą w tych zajęciach. W pracę zespołu tanecznego
najmłodszych żywo zaangażowani są rodzice. Pomagają w przygotowaniu strojów dla dzieci,
w organizowaniu wyjazdów oraz w opiece nad małymi tancerkami. Zwieńczeniem zajęć jest
prezentacja dorobku na uroczystości z okazji Dnia Matki i na festynie szkolnym.
W oddziałach przedszkolnych prowadzona jest nieodpłatnie nauka języka angielskiego.
Poprzez zabawę dzieci poznają wiele podstawowych słów, zwrotów oraz piosenek, co ułatwia im
naukę języka obcego w klasie pierwszej.
Szkoła umożliwia dzieciom udział w nauce pływania, organizując wyjazdy na basen. Pod
kierunkiem instruktora zdobywają nowe umiejętności i rozwijają sprawność fizyczną. W czasie
tych wyjazdów rodzice pomagają w sprawowaniu opieki nad dziećmi. W bieżącym roku
szkolnym z nauki pływania korzysta 30 przedszkolaków. Szkoła troszczy się również o rozwój
fizyczny swoich podopiecznych umożliwiając im korzystanie z sali gimnastycznej, szkolnego
sprzętu sportowego jak również z kompleksu sportowego „Orlik”.
Działająca w szkole świetlica szkolna zapewnia dzieciom opieką zarówno przed
zajęciami jak i po ich zakończeniu, zgodnie z potrzebami. Dzieci rozwijają tam swoje
zainteresowania poprzez udział w zajęciach plastycznych, muzycznych i ruchowych. Ponadto mają
możliwość korzystania z pomocy nauczycieli-wychowawców podczas realizacji zadań. Już od
najmłodszych lat uczestniczą w szkolnych, gminnych i ogólnopolskich konkursach plastycznych.
Ponadto prace plastyczne wykonane przez dzieci są eksponowane na specjalnie do tego
przeznaczonych tablicach.
Dzieci mogą korzystać z ciepłych posiłków w stołówce szkolnej oraz ze szklanki
herbaty podczas wspólnego śniadania. Objęte są również akcją „ Szklanka mleka”.
3
Wspomnieć należy
również o dużym
zaangażowaniu rodziców dzieci i nauczycieli
w ogólnopolską akcję „100 placów zabaw na
100
lat NIVEA”.
Przy
udziale
dzieci
przedszkolnych została przygotowana prezentacja
promująca i zachęcająca do głosowania na
naszą
placówkę. Humorystyczne fotografie
najmłodszych „inżynierów” spotkały się z dużym
entuzjazmem
społeczności lokalnej. W
rezultacie dzięki wspólnym wysiłkom udało
się pozyskać place zabaw NIVEA dla 3
miejscowości w gminie Skrzyszów – Szynwałdu,
Pogórskiej Woli i Łękawicy. Dzięki dużemu
zaangażowaniu dzieci od czerwca 2012 będą
mogły aktywnie spędzać wolny czas na
wspomnianym miejscu do zabawy.
Dzieci z oddziałów przedszkolnych i ich rodziny zaangażowały się także w ogólnopolską akcję
VIZIRIADA. Dzięki ich uporowi i wytrwałości udało się pozyskać sprzęt sportowy dla kompleksu
sportowego Orlik. Pozyskany sprzęt treningowy będzie służy zarówno tym najmłodszym
sportowcom jak również młodzieży szkolnej.
Zaangażowanie we wspomniane akcje pozwala budować już u najmłodszych Szynwałdzian
poczucie patriotyzmu lokalnego i kształtuje aktywne postawy małych działaczy społecznych. Rzutuje
to na przyszłość, dobrze rokuje i pozwala wierzyć, że młode pokolenie będzie aktywne i nie będzie
bało się podejmowania inicjatyw, co więcej będzie umiało wymagać przede wszystkim od siebie, ale
nieobca mu będzie umiejętność współdziałania w grupie.
Aby lepiej poznać swoją szkołę przedszkolaki uczestniczą w konkursach i przeglądach
organizowanych przez szkołę.W bieżącym
roku szkolnym brały udział w:
 przeglądzie
kolęd, pastorałek
i pieśni bożonarodzeniowych
 konkursie stroików świątecznych
 konkursie palm wielkanocnych.
Ważnym wydarzeniem dla dzieci
pięcio i sześcioletnich jest ich udział w
zabawie
karnawałowej, organizowanej
wspólnie z uczniami klas I-III szkoły
4
podstawowej. Sprzyja to pełnej integracji ze starszymi dziećmi. Podczas tej imprezy organizowane
są konkursy, zawody, podczas których dzieci mogą wykazać się wieloma umiejętnościami. Rodzice
organizują wspólny poczęstunek i pomagają w sprawowaniu opieki nad uczestnikami zabawy.
Angażują się również w przygotowanie
upominków mikołajowych dla dzieci, a pięcio
i sześciolatki prezentują program artystyczny
dla św. Mikołaja. W ten sposób pokonują
nieśmiałość, uczą się odgrywać ważne role.
Równocześnie
dbają
o
wystrój
sali
i najbliższego otoczenia. Poprzez aktywny
udział w przygotowaniach wdrażają się do
współdziałania w grupie i poznają swoje
mocne i słabe strony, co wykorzystują
w kolejnych etapach zdobywania wiedzy.
Ważnym wydarzeniem
dla dzieci jest organizowana szkole impreza środowiskowa
„Dzień Seniora”, na którą zapraszani są
dziadkowie i babcie. Dzieci pod kierunkiem
wychowawców przygotowują „Małe Jasełka” oraz
wiersze i piosenki dla seniorów. Poprzez
zaangażowanie w organizację tej uroczystość uczą
się szacunku do osób starszych, a poznanie
i analiza treści wierszy przygotowywanych na tę
okazję pozwala im na refleksje i zwrócenie
uwagi na wiele aspektów pomijanych często
w codziennym życiu, takich jak: poświęcenie,
życzliwość,
potrzeba niesienia pomocy,
szacunek, starość, przemijanie. Prezentacja na
scenie podczas „Dnia Seniora”, aplauz
dziadków i babć dodaje dzieciom wiary we
własne możliwości, przełamuje nieśmiałość,
a często pozwala na dostrzeżenie małych, „nieoszlifowanych diamentów”, które w przyszłości
odnajdują ponownie swoje miejsce na scenie w działającej w szkole grupie teatralnej „Na chwilę”.
Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej wraz z uczniami w ciągu całego roku szkolnego
przygotowują różnego rodzaju inscenizacje dla przedszkolaków i zapraszają najmłodszych na
występy. Dzieci chętnie uczestniczą w tych prezentacjach.
5
Dzieci oddziałów przedszkolnych uczestniczą często w wyjazdach do kina i teatru. Repertuar
spektakli i filmów jest starannie wybierany przez nauczycieli. Oglądane spektakle i filmy zawierają na
ogół treści wartościowe i dostosowane do poziomu dzieci. Podczas tych wyjazdów dzieci uczą się
samodzielności, właściwego zachowania się w miejscach użyteczności publicznej, bogacą swoją
wiedzę.
Największą atrakcją dla dzieci z oddziałów przedszkolnych jest organizowany przy
współpracy z rodzicami wyjazd na wycieczkę do Krakowa. Najmłodsi zwiedzają ZOO, bogacąc
wiedzę o faunie i florze różnych rejonów świata. Wypływają również w rejs po Wiśle, zwiedzają
„Smoczą Jamę”. Sprzyja to głębszemu poznaniu historii regionu, naszej tradycji i kultury.
Szkoła współpracuje z wszystkimi przedszkolami gminy Skrzyszów. Dzieci z przedszkola
uczestniczą w imprezach organizowanych w szkole, takich jak festyny, przeglądy grup
teatralnych itp.
Dzieci z „zerówki” biorą udział w gminnych konkursach, organizowanych przez przedszkola,
m.in. takich jak:
 konkurs piosenki przedszkolnej (Przedszkole Publiczne w Skrzyszowie)
 konkurs plastyczny (Przedszkole Publiczne w Skrzyszowie) „Leśna zwierzyna i ptaków
gromada oczekują pomocy, gdy śniegu napada”
 konkurs recytatorski (Przedszkole Publiczne w Pogórskiej Woli) „Wiosna w wierszach
poetów polskich”.
Rodzice wspólnie z nauczycielem i dziećmi uczestniczą w spotkaniach konkursowych.
Dzieci otrzymują nagrody i dyplomy fundowane przez Gminne Centrum Kultury i Bibliotek
w Skrzyszowie.
Szkoła dokłada wielu starań, aby zapewnić dzieciom dobry start w klasie pierwszej.
W trosce o ich prawidłowy rozwój i osiągnięcie przez nie dojrzałości szkolnej stara się zapewnić
im jak najlepsze warunki do pracy, nauki i zabawy. Sale są na bieżąco wyposażane w najnowsze
sprzęty, gry, zabawki i pomoce dydaktyczne. Dzięki temu pięcio i sześciolatki mogą w pełni rozwijać
się nie tylko poprzez naukę i pracę ale przede wszystkim przez aktywność zabawową. Nauczyciele
stosują szereg metod aktywizujących dzieci do przyswajania wiedzy. Dostrzeżone na początku roku
szkolnego deficyty, opóźnienia i braki są stopniowo niwelowane poprzez nieustanną stymulację
dzieci, ćwiczenia doskonalące, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne mające na celu wyrównywanie
szans edukacyjnych. Zajęcia wyrównawcze z wybranymi dziećmi, prowadzone w oddziale
przedszkolnym jak również ćwiczenia domowe zalecane przez nauczyciela oraz ścisła współpraca
z rodzicami pozwalają niwelować trudności.
Szkoła stara się ułatwić dzieciom start
w klasie pierwszej poprzez dostosowywanie
otoczenia do potrzeb sześcio i siedmiolatków,
stąd klasopracownie
wyposażone są
w meblościanki, kąciki tematyczne, dywany
i meble dostosowane do wzrostu dzieci.
6
Pełnej
modernizacji
dokonano również
w łazienkach. Każda sala wyposażona jest
w niezbędne pomoce dydaktyczne oraz sprzęt
audiowizualny. Dla dzieci pierwszego etapu
edukacyjnego przeznaczone są sale na
parterze
szkoły, co znacznie ułatwia im
odnalezienie swojej sali i pozwala uniknąć
zagubienia się w szkole.
W nadchodzącym roku szkolnym do klasy pierwszej podąży 39 dzieci, w tym 36
siedmiolatków i 3 sześciolatki.