Trąbka Kod przedmiotu I2-01, 2-letnie studia stacjonarne II st. Profil

Trąbka
Kod przedmiotu I2-01, 2-letnie studia stacjonarne II st.
Profil orkiestrowo-kameralny
Kierunek Instrumentalistyka
Specjalność Trąbka
Typ przedmiotu Kierunkowy
Wymagania wstępne
Patrz: Informator dla kandydatów - 2-letnie studia II st.– egzamin wstępny z instrumentu
głównego: Trąbka
Wymagania końcowe

publiczne wykonanie 2 recitali dyplomowych

napisanie pracy dyplomowej i jej obrona
Cele kształcenia
1.
Przygotowanie studenta do samodzielnej, kreatywnej pracy w zawodzie muzyka-trębacza
2.
Osiągnięcie przez studenta wysokiego poziomu posługiwania się warsztatem
instrumentalnym
3.
Pogłębienie i rozwinięcie wiedzy oraz umiejętności studenta związanych ze ściśle
określoną specjalnością
4.
Umożliwienie specjalizowania się w dyscyplinach wymagających dalszych studiów
5. Przygotowanie studenta do podjęcia studiów III stopnia w obrębie studiowanej specjalności
również o charakterze interdyscyplinarnym
Treści programowe nauczania
Struktura wymagań programowych na 2-letnich uzupełniających studiach II st. o profilu orkiesrowo-kameralnym powinna być bardzo elastyczna i umożliwić specjalizowanie się w dyscyplinach wymagających dalszych pogłębionych studiów. W zasadzie na tego typu studia powinni
być przyjmowani trębacze o skrystalizowanej już osobowości artystycznej i z doskonale opanowanym warsztatem instrumentalnym. Nadzór pedagoga powinien polegać przede wszystkim na
indywidualnym ukierunkowywaniu postępów studenta. Z jednej strony przerabiany program powinien zależeć od programów konkursowych i działalności estradowej danego studenta, z drugiej od wymagań programowych dwóch recitali dyplomowych kończących dwuletni okres studiów (patrz program). Utwory zawarte w programie studiów stanowią minimum programowe
(tożsame z wymaganiami egzaminów semestralnych). Studenci profilu studiów orkiestrowokameralnych realizują taki sam program jak studenci profilu solistyczno-kameralnego poszerzony o literaturę orkiestrową.
Zamierzone efekty kształcenia (uczenia się)
Po ukończeniu studiów II st. studenci powinni demonstrować pogłębione umiejętności
szczególnione w I cyklu studiów oraz:
wy-
W zakresie wiedzy:
- dysponować wiedzą dotyczącą ogólnego repertuaru i związanych z nim tradycji wykonawczych (K_W01)
-
wykorzystywać wiedzę dotyczącą repertuaru wybranej specjalności oraz posiadać wiedzę
dotyczącą związanego z nią piśmiennictwa (K_W02)
swobodnie korzystać z różnorodnych mediów oraz rozwijać umiejętność samodzielnego poszerzania i rozwijania wiedzy dotyczącej swej specjalności (K_W05)
integrować nabytą wiedzę i stosować ją w różnych kontekstach (także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji) (K_W07)
W zakresie umiejętności:
tworzyć, realizować i wyrażać własne koncepcje artystyczne na bazie rozwiniętej
osobowości artystycznej (K_U01)
- samodzielnie interpretować i wykonywać utwory muzyczne w oparciu o własne twórcze
motywacje i inspiracje na wysokim poziomie profesjonalizmu (K_U02)
- podczas realizacji własnych koncepcji artystycznych wykazywać się umiejętnością świadomego zastosowania wiedzy dotyczącej elementów dzieła muzycznego i obowiązujących
wzorców formalnych (K_U03)
- wykazywać się umiejętnością budowania i pogłębiania obszernego repertuaru, z możliwością specjalizowania się w wybranym obszarze (np. muzyka współczesna) (K_U04)
- wykazywać się umiejętnością konstruowania i wykonywania spójnych i właściwych z punktu widzenia sztuki wykonawczej programów (K_U05)
- biegle czytać i opanowywać pamięciowo utwory, ze świadomym zastosowaniem różnych
typów pamięci muzycznej (K_U09)
- w sposób świadomy kontrolować struktury rytmiczne i metrorytmiczne oraz aspekty dotyczące dotyczących aplikatury, frazowania, struktury melodycznej i harmonicznej itp. opracowywanych utworów (K_U10)
- tworzyć rozbudowane prezentacje w formie słownej i pisemnej (także o charakterze multimedialnym) na tematy dotyczące zarówno własnej specjalności, jak i szerokiej problematyki
z obszaru sztuki (dotyczy pracy dyplomowej i jej obrony) (K_U12)
W zakresie kompetencji społecznych:
- działać w sposób samodzielny (zarówno w aspekcie artystycznym, jak i marketingowym)
(K_K01)
- inicjować działania potrzebne dla dalszego rozwoju artystycznego (K_K02)
- w sposób obiektywny i krytyczny oceniać własne działania twórcze i artystyczne oraz poddawać takiej ocenie inne przedsięwzięcia z zakresu kultury, sztuki i innych dziedzin działalności artystycznej (K_K04)
- prezentować skomplikowane i specjalistyczne zadania i projekty w przystępnej formie, w
sposób zrozumiały dla osób niemających doświadczenia w pracy nad projektami artystycznymi
(K_K06)
Metody nauczania
Wykłady, zajęcia indywidualne
Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów uczenia się
Rok
I
Semestr
1
2
3
4
Punkty
ECTS
9
9
10
10
6
6
Odmiana in- 3
strumentu
głównego
3
2
2
2
2
1
1
2
2
Odmiana in- 1
strumentu
głównego
1
zal
zal
Ilość godzin
w tygodniu
Instrument
główny
Instrument
główny
II
Rodzaj zaliczenia
ekm
Legenda
zal – zaliczenie; zst – zaliczenie ze stopniem; egz – egzamin;
ekm – egzamin komisyjny






ekm
Kryteria oceny:
warsztat wykonawczy – umiejętności techniczne
opanowanie i zrozumienie tekstu muzycznego, logika narracji muzycznej
frazowanie
umiejętność wypowiedzi w różnych stylach i formach muzycznych
kształtowanie dźwięku, jakość estetyczna dźwięku
intonacja
Skala ocen: według obowiązującej na Wydziale Instrumentalnym tabeli punktacyjnej
Literatura (piśmiennictwo)
J. Pawłowski Trąbka od A do Z
A. Baines Brass Instruments: Their History and Development
Język wykładowy
Polski, możliwość prowadzenia zajęć w innych językach:angielski, niemiecki, rosyjski
Imię i nazwisko wykładowcy
prof. zw. Igor Cecocho
wykł. Piotr Bugaj
Załącznik:
PROGRAM STUDIÓW (Trąbka) - 2 letnie studia stacjonarne lI st.
profil orkiestrowo-kameralny
Etiudy:
Bitsch M. Vingt etudes pour trompette
Bizet N. 6 etiud melodycznych, 6 etiud technicznych
Bozza E. Seize etudes pour trompette
Brandt W. 34 etiudy na trąbkę
Czumof L. 24 etiudy na trąbke
Gallay J. F. Soixante- trieze etudes pour tromette
Ginecinskij P. Etiudy na trąbkę
Tomasi H. Six etudes pour trompette
Colin H. Artistic etudes
Vizzutti A. Etiudy
Inne etiudy o zbliżonym stopniu trudności.
Koncerty:
Albinoni T. Koncert Es – dur
Albinoni T. Koncert g - moll
Arutiunian A. Koncert na trąbkę As- dur
Bellini V. Koncert Es - dur
Boehme O. Koncert na trąbkę f - moll
Bozza E. Concertino
Brandt W. Koncert nr 1
Brandt W. Koncert nr 2
Delarue G. Concertino
Fasch J. F. Concerto D - dur
Gedicke Koncert na trąbkę in B op. 41
Haydn J. Koncert na trąbkę Es - dur
Hummel J. N. Koncert na trąbkę Es – dur
Jolivet A. Concertino
Marcello A. Koncert c - moll
Neruda J. N. Koncert Es – dur
Panufnik A. Concerto in modo Antico
Tartini J. Koncert As- dur
Telemann G. Ph. Koncert As – dur
Telemann G. Ph. Koncert D - dur
Thomasi H. Concerto
Vivaldi A. Koncert na 2 trąbki
Inne koncerty o zbliżonym stopniu trudności.
Sonaty:
Francaix J.-R. Sonatina
Hubeau J. Sonata
Hindemith P. Sonata
Loeillet J. Sonata
Martinu B. Sonatina
Płatonow N. Sonata
Purcel H. Sonata D - dur
Ruff J. Sonatina
Stevens H. Sonata
Tessarini C. Sonata
Viviani G. B. Sonata nr 1, nr 2
Inne sonaty o zbliżonym stopniu trudności.
Formy swobodne:
Arban J. B. Le Carnaval de Venice
Arutiunian A. Scherzo Koncertowe
Barat J. E. Andante et Scherzo
Barat J. E. Lento et Allegro
Barat J. E. Fantasie
Bitch M. 4 wariacje na temat Dominico Scarlattiego
Bozza E. Badinage
Bozza E. Caprice
Bozza E. Rustiques
Enescu G. Legend
Gaubert Th. Cantabile et Scherzetto
Gedicke A. Etiuda Koncertowa
Gershwin G. Błękitna Rapsodia
Haendel G. F. Aria z wariacjami
Honegger A. Intrada
Ketting O. Intrada
Levy J. Wielka Fantazja Rosyjska
Thomasi H. Triptyque
Vizzutti A. Cascade
Inne utwory o zbliżonym stopniu trudności.
Studia orkiestrowe :
M. Musorgski Obrazki z wystawy
M. Ravel Bolero
I. Stravinskij Pietruszka
G.Mahler – Symfonie : I, V
D. Szostakowicz Koncert na Fortepian i Trąbkę
M. Rimski-Korsakow Szecherezada
Inne utwory o zbliżonym stopniu trudności.