Kod przedmiotu………

PLPILA02-IOZFIZ-L-4k10-2013S
Kod przedmiotu:
C10
Pozycja planu:
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
1
Nazwa przedmiotu
2
Kierunek studiów
3
Poziom studiów
4
Forma studiów
5
Profil studiów
6
Rok studiów
7
Specjalność
Jednostka prowadząca
kierunek studiów
Liczba punktów ECTS
8
9
10
Imię i nazwisko nauczyciela (li),
stopień lub tytuł naukowy,
adres e-mail
11
Język wykładowy
12
Przedmioty wprowadzające
Kinezyterapia III
Fizjoterapia
I stopnia (lic)
studia stacjonarne
praktyczny
drugi
Instytut Ochrony Zdrowia,
Zakład Fizjoterapii
4
dr Małgorzata Wójcik - wykład, ćwiczenia
dr Monika Grygorowicz - wykład,
dr Marta Flis-Masłowska – ćwiczenia,
mgr Joanna Jutrzenka-Jesion - ćwiczenia,
mgr Łukasz Michałowski - ćwiczenia
język polski
anatomia, kinezjologia, biomechanika, fizjologia
1.Znajomość układu kostnego człowieka z zakresu anatomii
i biomechaniki.
2.Znajomość układu mięśniowego człowieka anatomii
i biomechaniki.
13
Wymagania wstępne
14
Cele przedmiotu:
C1
C2
Znajomość i umiejętność wykonywania trakcji w kinezyterapii.
Znajomość i umiejętność nauki prawidłowego chodu. Testy oceniające chód
Znajomość i umiejętność wykorzystania indeksów oceniających jakości życia pacjentów
z jednostkami chorobowymi ortopedycznymi i neurologicznymi, wybranych testów
funkcjonalnych dla kończyny górnej i dolnej, poizometryczna relaksacja mięśniowa
kończyny dolnej i tułowia.
Znajomość stosowanych metod terapeutycznych w kinezyterapii.
C3
C4
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
IV
(W)
Ćwiczenia
audytoryjne
(Ć)
15
60
Wykłady
Ćwiczenia
laboratoryjne
(L)
Ćwiczenia
projektowe
(P/S)
Seminaria
(S)
Zajęcia
terenowe
(T)
2. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)
Efekt
Po zakończeniu przedmiotu i
potwierdzeniu osiągnięcia efektów
kształcenia student:
Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do
efektów kształcenia dla
celów
kierunku
obszaru
EP1
Wykazuje się znajomością teoretyczną
zastosowania trakcji, nauki
prawidłowego chodu i testów
oceniających go, indeksów oceniających
jakości życia pacjentów z jednostkami
chorobowymi ortopedycznymi i
neurologicznymi, wybranych testów
funkcjonalnych dla kończyny górnej
i dolnej i metod terapeutycznych
stosowanych w kinezyterapii.
EP2
Potrafi wykonać praktycznie na
ćwiczeniach trakcję, naukę
prawidłowego chodu i testów
oceniających go, indeksów oceniających
jakości życia pacjentów z jednostkami
chorobowymi ortopedycznymi
i neurologicznymi, wybranych testów
funkcjonalnych dla kończyny górnej
i dolnej, poizometryczna relaksacja
mięśniowa kończyny górnej i tułowia.
EP3
K_W07
C1,C2,C3,C4
Potrafi wykorzystać praktycznie
w pracy z pacjentem trakcję, naukę
prawidłowego chodu i testów
oceniających go, indeksów oceniających
jakości życia pac wybranych testów
funkcjonalnych dla kończyny górnej
i dolnej pacjentów z jednostkami
chorobowymi ortopedycznymi
i neurologicznymi (pacjentem jest
student symulujący pacjenta z daną
jednostką chorobową).
M1_W02
M1_W01
C1,C2,C3
K_W28 M1_U02
K_U16 M1_U12
M1_U13
M1_U14
C1,C2,C3
K_W45
K_U16
K_K13
M1_W07
M1_U02
M1_U12
M1_U13
M1_U14
M1_K07
3. TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
T
Treści programowe
liczba
godzin
EP
2
EP1,EP2,
EP3
6
EP1,EP2,EP3
5
EP1,EP2,EP3
2
EP1
Forma: wykład
T1W Trakcja – wykorzystanie w kinezyterapii, wskazania,
przeciwwskazania, rodzaje stosowanych wyciągów w fizjoterapii.
T2W Definicja chodu. Rodzaje chodu; chód fizjologiczny
i patologiczny. Wyznaczniki chodu. Analiza dynamiczna chodu
i kinematyczna. Testy oceniające chód. Nauka chodu –
przygotowanie w pozycji leżącej, siedzącej i stojącej pacjenta.
T3W Indeksy oceniające jakość życia osób z jednostkami
neurologicznymi i praktycznymi. Wykorzystanie w kinezyterapii.
Dobór testów funkcjonalnych i ich interpretacja dla kończyny
górnej i dolnej z uwzględnieniem dysfunkcji kończyn.
T4W
Zapoznanie z metodami terapeutycznymi w kinezyterapii.
T1Ć
T2Ć
T3Ć
T4Ć
Forma: audytoryjne (Ć)
Praktyczna nauka wykonywania trakcji z uwzględnieniem
wskazań i przeciwskazań.
Techniki ułatwiające naukę chodu. Przygotowanie pacjenta do
chodu w pozycji leżącej, siedzącej i stojącej. Pionizacja. Nauka
chodu z kulami. Nauka chodu funkcjonalnego. Nauka chodu
z kulami i bez na schodach. Praktyczne wykonanie testów
oceniających chód, relaksacja mięśniowa kończyny dolnej i
tułowia.
Praktyczna nauka i interpretacja testów funkcjonalnych kończyny
górnej i dolnej.
Zapoznanie z wybranymi technikami metod terapeutycznych
stosowanych w kinezyterapii.
40
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
10
5
5
EP1,EP2,EP3
EP1,EP2,EP3
4. LITERATURA
1. Dega W.: Ortopedia i rehabilitacja. Wydawnictwo PZWL, Warszawa
2003.
2. Rosławski A., Skolimowski T.: Technika wykonywania ćwiczeń
leczniczych. Wydawnictwo PZWL, Warszawa 2002.
3. Kwolek A.: Rehabilitacja medyczna. Wydawnictwo Urban & Partner
Wrocław, 2003.
4. Nowotny J.: Podstawy fizjoterapii. AWF Katowice, 1998.
5. Zembaty A.: Kinezyterapia. Wydawnictwo Kasper Kraków, 2002.
6. Walaszek R., Kasperczyk T., Magiera L.: Diagnostyka w kienzyterapii
i masażu. Biosport, Kraków 2007.
Literatura
podstawowa
Literatura
uzupełniająca
1. Buckup. K.: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni.
Wydawnictwo PZWL, 2002.
2. Czasopisma
naukowe:
Fizjoterapia,
Fizjoterapia
Polska,
Ortopedia&Traumatologia i Rehabilitacja, Rehabilitacja Medyczna.
5. METODY DYDAKTYCZNE
Forma kształcenia
wykład
ćwiczenia audytoryjne
Metody dydaktyczne
wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
pokaz, ćwiczenia praktyczne
6. METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Forma oceny
Przedmiotowy
efekt kształcenia
E
P
E
U
T
K
S
W
S
U
EP1
x
x
EP2
x
x
EP3
x
x
EP – egzamin pisemny
EU – egzamin ustny
P
R
O
D
T – test
S
E
P
S
K
I
SU – sprawdzenie umiejętności praktycznych
O – obserwacja w czasie zajęć
PS – prace samokształceniowe studentów
K – kolokwium
SW – sprawdzian wiedzy
P – prezentacja
R – raport/referat
D – dyskusja
SE – seminarium
KI – konsultacje indywidualne
7. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształceni
a
Kryteria oceny
2
3 - 3,5
4 – 4,5
5
EP1
Nie wykazuje się
znajomością
teoretyczną
zastosowania trakcji,
nauki prawidłowego
chodu i testów
oceniających go,
indeksów oceniających
jakości życia pacjentów
z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi,
wybranych testów
funkcjonalnych dla
kończyny górnej
i dolnej i metod
terapeutycznych
stosowanych
w kinezyterapii.
Wykazuje się niewielką
znajomością teoretyczną
zastosowania trakcji,
nauki prawidłowego
chodu i testów
oceniających go,
indeksów oceniających
jakości życia pacjentów
z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi,
wybranych testów
funkcjonalnych dla
kończyny górnej i dolnej
i metod terapeutycznych
stosowanych w
kinezyterapii.
Wykazuje się dobrą
zastosowania trakcji,
nauki prawidłowego
chodu i testów
oceniających go,
indeksów
oceniających jakości
życia pacjentów
z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi,
wybranych testów
funkcjonalnych dla
kończyny górnej
i dolnej i metod
terapeutycznych
stosowanych
w kinezyterapii.
Wykazuje się bardzo dobrą
znaj zastosowania trakcji,
nauki prawidłowego chodu
i testów oceniających go,
indeksów oceniających
jakości życia pacjentów
z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi,
wybranych testów
funkcjonalnych dla
kończyny górnej i dolnej
i metod terapeutycznych
stosowanych
w kinezyterapii.
EP2
Nie potrafi
przeprowadzić
praktycznie na
ćwiczeniach trakcji,
naukę prawidłowego
chodu i testów
oceniających go,
indeksów oceniających
jakości życia pacjentów
z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi,
wybranych testów
funkcjonalnych dla
kończyny górnej
i dolnej, relaksację
poziometryczną
kończyny dolnej i
tułowia.
Potrafi przeprowadzić
praktycznie
w minimalnym stopniu
na ćwiczeniach trakcję,
naukę prawidłowego
chodu i testów
oceniających go,
indeksów oceniających
jakości życia pacjentów
z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi,
wybranych testów
funkcjonalnych dla
kończyny górnej i dolnej,
relaksację
poziometryczną
kończyny dolnej i
tułowia.
EP3
Nie potrafi
wykorzystać
praktycznie w pracy
z pacjentem trakcję,
naukę prawidłowego
chodu i testów
oceniających go,
indeksów oceniających
jakości życia,
wybranych testów
funkcjonalnych dla
kończyny górnej
i dolnej pacjentów
z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi
Potrafi wykorzystać
praktycznie w pracy
z pacjentem trakcję,
naukę prawidłowego
chodu i testów
oceniających go,
indeksów oceniających
jakości życia, wybranych
testów funkcjonalnych
dla kończyny górnej
i dolnej pacjentów
z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi.
Potrafi
przeprowadzić
praktycznie dobrze na
ćwiczeniach trakcję,
naukę prawidłowego
chodu i testów
oceniających go,
indeksów
oceniających jakości
życia pacjentów
z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi,
wybranych testów
funkcjonalnych dla
kończyny górnej
i dolnej, relaksację
poziometryczną
kończyny dolnej i
tułowia.
Potrafi wykorzystać
praktycznie w pracy
z pacjentem trakcję,
naukę prawidłowego
chodu i testów
oceniających go,
indeksów
oceniających jakości
życia, wybranych
testów
funkcjonalnych dla
kończyny górnej
i dolnej pacjentów
z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi.
Potrafi przeprowadzić
praktycznie bardzo dobrze
na ćwiczeniach trakcję,
naukę prawidłowego
chodu i testów
oceniających go, indeksów
oceniających jakości życia
pacjentów z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi,
wybranych testów
funkcjonalnych dla
kończyny górnej i dolnej,
relaksację poziometryczną
kończyny dolnej i tułowia.
Potrafi bardzo dobrze
wykorzystać praktycznie
w pracy z pacjentem
trakcję, naukę
prawidłowego chodu
i testów oceniających go,
indeksów oceniających
jakości życia, wybranych
testów funkcjonalnych dla
kończyny górnej i dolnej
pacjentów z jednostkami
chorobowymi
ortopedycznymi
i neurologicznymi.
(pacjentem jest student
symulujący pacjenta
z daną jednostką
chorobową).
8. SPOSOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POSZCZEGÓLNYCH FORMACH
KSZTAŁCENIA
Wykład – egzamin z oceną po zakończeniu przedmiotu, który obejmuje również materiał z
semestru II i III.
Ćwiczenia – zaliczenie z oceną, znajomość wiedzy teoretycznej popartej umiejętnościami
praktycznymi.
9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU
Składowa oceny końcowej:
Procentowy udział składowej w ocenie końcowej:
Zaliczenie z wykładu
Zaliczenie z ćwiczeń
20%
80%
RAZEM
100 %
10. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Lp.
Obciążenie
studenta
Liczba godzin
3
Udział w zajęciach dydaktycznych (15W, 60 Ćw)
Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury i ćwiczenia praktyczne):
• Wykład: 5
• Ćwiczenia 10
Udział w konsultacjach 5
4
Inne (przygotowanie do egzaminu) 10
5
10
5
Łączny nakład pracy studenta
105
6
Punkty ECTS za przedmiot
4 ECTS
7
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich
1 ECTS
1
2
8
75
15
3 ECTS
ZATWIERDZENIE SYLABUSU:
Stanowisko
Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko
Opracował dr Małgorzata Wójcik
Sprawdził pod Kierownik Zakładu Fizjoterapii
względem formalnym dr Piotr Wilkosz
Zatwierdził Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia
Podpis
prof. zw. dr hab. dr h.c. Feliks Jaroszyk