Pełny opis projektu

Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu
Społecznego i budżetu państwa w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach.
Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych
świadczonych w systemie oświaty.
Poddziałanie 9.1.2. Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do
edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.
Nowe Technologie na Usługach Edukacji- 4 grupy
Poradnictwo Zawodowe w Procesie Dydaktycznym – 1 grupa.
W ramach projektu są realizowane zajęcia z uczniami klas I i II w następujących zagadnieniach:
Gr. 1 – Benedykt Chałupnik – uczniowie klas I c i II a- Dzieje Prudnika. Historia ziemi prudnickiej w czasie II
wojny.
Gr. 2- Elżbieta Jamborska- uczniowie grupy teatralnej- „ Moje wykluczenia.”
Gr.3- Elżbieta Madera- „Lasy powiatu prudnickiego.”
Gr.4- Jadwiga Harasymowicz- uczniowie klasy II d- „ Chemia może bawić.”
Gr.5- Aleksandra Grochowska – grupa uczniów szkoły – „Mój wybór- poradnictwo zawodowe.”
Gr.1 Zajęcia z historii: Dzieje ziemi prudnickiej- Prudnik w latach 1939- 45.
W zajęciach bierze udział młodzież klas II a i I c, która realizuje projekt poświęcony losom ziemi prudnickiej w okresie
II wojny światowej.
Tematyka zajęć dotyczy wydarzeń I połowy XX wieku z krótkim rysem historycznym omawianego obszaru,
przynależnością państwową w trakcie dziejów. Uczniowie szczególną uwagę zwracają na wydarzenia bezpośrednio
poprzedzające II wojnę światową- strukturę narodowościową ludności ziemi prudnickiej. Okres II wojny światowej
dotyczy epizodów dotyczących udziału mieszkańców w działaniach zbrojnych oraz wkroczenia wojsk radzieckich do
Prudnika.
Uczniowie analizują losy ludności w okresie samej wojny jak i okresu powojennego (migracji ludności), problemów
polsko- czeskich dotyczących ustalenia granicy południowej. Okres powojenny to również proces budowania
państwowości polskiej na tych obszarach. Młodzież korzysta z literatury oraz z danych parafialnych dotyczących
urodzin, zgonów jak również bazy
ilustracyjnej.
Praca na zajęciach ze sprzętem multimedialnym
góra kapliczna
Wędrówka śladami przeszłości
Pozostałości szwedzkiego
szańca
Dębowiec- pomnik Eichendorfa
Prezentujemy efekty swoich poszukiwań
Gr. 2- Elżbieta Jamborska- uczniowie grupy teatralnej- „ Moje wykluczenia.”
Gr.3- Elżbieta Madera- „Lasy powiatu prudnickiego.”
PROJEKT - LASY W POWIECIE PRUDNICKIM
Rozpoczynamy naszą przygodę z „Edukacją ku przyszłości” i nowymi technologiami w
formie projektu „Lasy w powiecie prudnickim”. Zapoznajemy się z celami projektu oraz
ustalamy zasady pracy.
Projekt rozpoczął się konkursem „Młodzież w Lasach Europy - Young People in European
Forests” YPEF 2011/2012 Etap Krajowy 18.04.2012. Grupa projektowa zajęła się
przygotowaniem sali, ozdobnych napisów oraz poczęstunku.
W konkursie wzięli udział reprezentanci następujących szkół:
- Zespołu Szkół Ogólnokształcących „Carolinum” w Nysie,
- Zespołu Szkół w Białej,
- Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Prudniku.
Konkurs został przeprowadzony wspólnie z Nadleśnictwem Prudnik.
--
Młodzież biorąca udział w projekcie serdecznie przyjęła gości z innych szkół.
W pracach komisji konkursowej wzięła udział: Dyrekcja I LO w Prudniku –
p. Jadwiga Harasymowicz oraz p. Benedykt Chałupnik, Przedstawiciel Lasów Państwowych –
p. Rafał Kasza, nauczyciele opiekunowie poszczególnych grup – p. Grażyna Leśniak, p. Kinga
Rektor, p. Elżbieta Madera.
Dalsza część naszego projektu to spotkanie z pracownikiem Nadleśnictwa Prudnik.
Przeprowadziliśmy wywiad z leśnikiem – p. Rafałem Kaszą. Zdobyliśmy informacje
dotyczące powierzchni leśnej zarządzanej przez nadleśnictwo, zróżnicowania lasów w
najbliższym regionie, stanie zdrowotnym naszych lasów. Pan Rafał musiał odpowiadać na
różnorodne, czasem podchwytliwe pytania. Interesowało nas również czym się różni leśnik
od leśniczego.
Następnym krokiem było poznanie naszego lasu. Zajęcia rozpoczęliśmy w Nadleśnictwie
Prudnik. Oglądnęliśmy ciekawy film dydaktyczny pt. „Zanim powstanie las – Droga od
nasion do sadzonek”.
Po filmie ruszyliśmy w teren.
Dokonaliśmy monitoringu lasu, słuchaliśmy leśnych odgłosów, obserwowaliśmy rośliny i
zwierzęta oraz układ warstw lasu. Podzielono nas na grupy i od pana leśnika otrzymaliśmy
karty pracy do wykonania. Nasza wycieczka podzielona była na etapy (I – Ekologia osobnika,
II – Ekologia populacji, III – Biocenoza,
IV – Ekosystem), a każdy z nich był zwieńczony
wytężoną pracą.
Zajęcia w terenie zakończyły się wspólnym ogniskiem w Bażantarnii.
Nadszedł czas na opracowanie zdobytych informacji.
Porównując lasy w powiecie prudnickim z lasami nad Soliną w Bieszczadach, doszliśmy do
wniosku:
Nie ma wątpliwości – las można pokochać.
Opracowanie: uczniowie I LO w Prudniku oraz opiekun – p. Elżbieta Madera
Gr.4- zajęcia z chemii -Jadwiga Harasymowicz- uczniowie klasy II d- „ Chemia może bawić.”
Inspiracją do stworzenia tego typu zajęć były oczekiwania i zainteresowanie młodzieży związane z
praktycznym zastosowaniem chemii i wykonywaniem ciekawych doświadczeń laboratoryjnych.
W projekcie biorą udział uczniowie klasy II d o profilu biologiczno – chemicznym realizujących chemię w
zakresie rozszerzonym.
Zajęcia realizowane są w sześciu grupach, a każda z nich samodzielnie przygotowała charakterystykę
wybranych pierwiastków chemicznych. Uczniowie w ramach zajęć zobowiązani byli do wykonania:
instrukcji przebiegu prowadzonego doświadczenia, przeprowadzenia samodzielnie i w bezpieczny sposób
wybranych doświadczeń, zaprezentowania wyników w formie prezentacji oraz plakatu.
jak dobrze szukać
różnych informacji
Gr.5- Aleksandra Grochowska – grupa uczniów szkoły – „Mój wybór- poradnictwo zawodowe.”