Karta (sylabus) przedmiotu Recykling A

Karta (sylabus) przedmiotu Recykling
WM
Mechanika i Budowa Maszyn
Studia I stopnia o profilu:
P□
A
Przedmiot: Recykling
Status przedmiotu: obowiązkowy
Język wykładowy: polski
Rok: 1
Nazwa specjalności:
Rodzaj zajęć i liczba
Studia stacjonarne
godzin:
Kod przedmiotu
MBM 1 S 0 2 32-0_0
Semestr: 2
Studia niestacjonarne
9 godz.
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium:
Projekt
9 godz.
Liczba punktów ECTS:
2
Cel przedmiotu
C1
C2
C3
Zapoznanie studentów z recyklingiem jako metodą zagospodarowania (utylizacji) odpadów oraz
aparatury i urządzeń wycofanych z eksploatacji. [forma zajęć: wykład z wykorzystaniem
multimediów]
Przygotowanie studentów do doboru i praktycznego korzystania z współczesnych technik i
technologii recyklingu [forma zajęć: laboratorium]
Zapoznanie słuchaczy z recyklingiem jako metodą ochrony zasobów surowcowych i środowiska
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
1
2
Znajomość podstawowych właściwości fizyko-chemicznych materiałów stosowanych w
technice.
Wiedza na temat podstawowych zależności pomiędzy działalnością gospodarczą człowieka a
środowiskiem przyrodniczym.
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
Ma podstawową wiedzę z zakresu procesów fizycznych i chemicznych niezbędną do
EK 1
zrozumienia procesów wytwarzania, eksploatacji i recyklingu maszyn i materiałów
ma podstawową wiedzę w zakresie inżynierii materiałowej, obejmującą w szczególności
EK 2 właściwości recyklingowe materiałów metalowych, polimerów i kompozytów stosowanych do
wytwarzania maszyn.
Ma podstawową wiedzę z zakresu podstaw organizacji systemów utylizacji i gospodarowania
EK3
odpadami i obiektami wycofanymi z eksploatacji.
W zakresie umiejętności:
Potrafi przygotować harmonogram działań związanych z problematyką recyklingu maszyn i
materiałów.
Potrafi opracować dokumentację realizacji zadania recyklingu obiektu technicznego oraz po
EK5 zakończeniu realizacji zadania przygotować pisemne jak i ustne sprawozdanie z wyników jego
realizacji.
EK6 Potrafi formułować i oceniać zadania związane z recyklingiem maszyn i materiałów korzystając
także z materiałów, dokumentów i katalogów opracowanych w języku obcym.
EK4
W zakresie kompetencji społecznych:
EK7
Rozumie konieczność uwzględniania problematyki ochrony środowiska w działalności
inżynierskiej.
Treści programowe przedmiotu
Strona 1 z 4
Forma zajęć – wykłady
Liczba
godzin
Treści programowe
W1
W2
W3
W4
W5
W6
W7
W8
W9
Wprowadzenie do wykładu – podstawowe definicje i pojęcia.
Regulacje prawne Polskie i UE dotyczące recyklingu maszyn,
urządzeń, opakowań i materiałów Warunki zaliczenia przedmiotu
Recykling i jego miejsce w gospodarce Problematyka recyklingu na
etapie projektowania, budowy, użytkowania i kasacji obiektów
technicznych
Systemy organizacji obiegu zużytych maszyn, urządzeń i
materiałów w celu ich wielokrotnego przetwarzania
Recykling w maszyn i materiałów - organizacja procesu recyklingu
maszyn i materiałów.
Kolokwium I – pisemne – ocena formująca
Recykling tworzyw sztucznych. Klasyfikacja tworzyw sztucznych ze
względu na metody ich recyklingu. Metody i środki techniczne.
Recykling pojazdów wycofanych z eksploatacji – systemy i formy
organizacji recyklingu. Metody i środki techniczne.
Zasady zrównoważonego rozwoju a recykling urządzeń i
materiałów. Elementy ekologistyki. Recykling jako kompleksowa
metoda ochrony środowiska naturalnego.
Kolokwium II – ocena podsumowująca. Podsumowanie wykładu.
Suma godzin:
Forma zajęć – laboratoria
L2
L3
1
1
1
1
1
1
1
1
9
Liczba
godzin
Treści programowe
L1
1
Zajęcia wprowadzające. Ogólne, wstępne szkolenie BHP,
omówienie tematyki i zasad zaliczenia przedmiotu
Recykling odpadowych tworzyw sztucznych – badanie podatności
na recykling tworzyw sztucznych.
Badanie procesów rozdzielania zawiesin w procesach recyklingu
metodami fizycznymi.
Recykling odpadów celulozowych (papier, tektura)- badanie ich
właściwości i wykorzystywanie odpadów papierowych.
Suma godzin:
3
3
3
9
Narzędzia dydaktyczne
1
2
Wykład prowadzony z zastosowaniem metod audiowizualnych
Stanowiska laboratoryjne z wykorzystaniem technik komputerowych w badaniach i analizie
wyników pomiarów.
Sposoby oceny
Ocena formująca
Kolokwium I w połowie semestru którego wyniki będą oceną stopnia opanowania przez
F1 studentów dotychczasowej wiedzy z poruszanej na wykładzie tematyki oraz wskażą kierunki
ewentualnej modyfikacji treści programowych realizowanych w dalszej części semestru.
Wstępne sprawdziany pisemne prowadzone przed każdymi ćwiczeniami laboratoryjnymi
F2
będące oceną stanu wiedzy studenta potrzebnej do realizacji ćwiczeń laboratoryjnych.
Ocena podsumowująca
P1 Ocena z kolokwium podsumowującego - wykłady
P2 Średnia ocena ze sprawdzianów dopuszczających do ćwiczeń laboratoryjnych – laboratoria
P3 Średnia ocena ze sprawozdań ze zrealizowanych ćwiczeń laboratoryjnych - laboratoria
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w
formie zajęć dydaktycznych (wykład + laboratoria) –
łączna liczba godzin w semestrze
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności
18
Strona 2 z 4
Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane w
formie konsultacji – łączna liczba godzin w semestrze
Samodzielne przygotowanie się do laboratorium –
łączna liczba godzin w semestrze
Samodzielne przygotowanie się do kolokwiów – łączna
liczba godzin w semestrze
Suma
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
2
12
18
50
2
Literatura podstawowa i uzupełniająca
Literatura podstawowa
Bilitewski B. i in. : Podręcznik gospodarki odpadami. Teoria i praktyka. Wyd. Seidel-Przewecki,
Warszawa, 2003
Żakowska H.: Recykling odpadów opakowaniowych. COB-RO, Warszawa 2005
Osiński J., Żach P.: Wybrane zagadnienia recyklingu samochodów. WKŁ, Warszawa, 2009
Kijeński J., Błędzki A.K., Jeziórska R.: Odzysk i recykling materiałów polimerowych.
Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2011
1
2
3
4
Literatura uzupełniająca
Merkisz-Guranowska A. Recykling samochodów w Polsce. Wydawnictwo Instytutu Technologii
Eksploatacji, Radom, 2007
http://www.utylizacjaopon.pl/
http://www.recykl.pl/
Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001 r. o odpadach (Dz. U. 2001, Nr 62, poz. 628).
1
2
3
4
Macierz efektów kształcenia
Efekt
kształcenia
Odniesienie
danego efektu
kształcenia do
efektów
zdefiniowanych dla
całego programu
(PEK)
Cele
przedmiotu
EK 1
MBM1A_W03+
[C1, C2, C3]
EK 2
MBM1A_W06+
[C1, C2]
EK 3
MBM1A_UW19+++
[C1, C2]
EK4
MBM1A_U02+
[C1, C2]
EK5
MBM1A_U03++
[C1, C2, C3]
EK6
EK7
MBM1A_U06+
MBM1AK02
[C1, C2]
[C1, C3]
Treści
programowe
Narzędzia
dydaktyczne
Sposób
oceny
[1, 2,]
[F1, P3, ]
[1,]
[F1, P3]
[2, ]
[F2, P2,P3],
[2,]
[P1,P3]
[1,2,]
[P3]
[2,]
[1,]
[P2]
[P1, P3]
[W1- W9, L1L3]
[W1-W9]
[W1- W4,W8,
L1-L3]
[W1 - W4 ,
L1-L3]
[W1- W4, W8,
L1-L3]
[L1-L3]
[W1-W9]
Formy oceny – szczegóły
Na ocenę 2 (ndst)
EK 1
EK 2
Nie potrafi wymienić
podstawowe
procesy fizyczne
i/lub chemiczne
mające
zastosowanie w
recyklingu maszyn i
materiałów.
Nie potrafi określić
związków pomiędzy
właściwościami
materiałów a
możliwościami ich
recyklingu
Na ocenę 3 (dst)
Potrafi wymienić
podstawowe procesy
fizyczne i/lub
chemiczne mające
zastosowanie w
recyklingu maszyn i
materiałów.
Potrafi wymienić
podstawowe zależności
pomiędzy
właściwościami
materiałów a
możliwościami ich
Na ocenę 4 (db)
Potrafi wymienić i
scharakteryzować
procesy fizyczne i/lub
chemiczne mające
zastosowanie we
współczesnych
operacjach recyklingu
maszyn i materiałów.
Potrafi wymienić
zależności pomiędzy
właściwościami
materiałów a
możliwościami ich
recyklingu oraz podać
Na ocenę 5 (bdb)
Potrafi scharakteryzować
procesy fizyczne i/lub
chemiczne oraz środki
techniczne i organizacyjne
pozwalające na ich
optymalne zastosowanie w
recyklingu maszyn i
materiałów.
Potrafi opisać zależności
pomiędzy właściwościami
materiałów a
możliwościami ich
recyklingu oraz podać
optymalne metody
Strona 3 z 4
recyklingu
EK 3
EK4
EK5
EK6
EK7
Nie zna
podstawowych
metod i systemów
utylizacji urządzeń i
materiałów
Nie potrafi
zdefiniować pojęcia
harmonogram pracy
oraz celu jego
sporządzania
Potrafi wymienić i
scharakteryzować
proste systemy
organizacji procesów
utylizacji odpadów.
Potrafi określić
znaczenie i cele dla
których tworzone są
harmonogramy
realizacji zadań
Nie potrafi
zdefiniować pojęcia
dokumentacji
zadania oraz celu
jej sporządzania
Potrafi przygotować
dokumentację realizacji
zadania recyklingu
prostego obiektu
technicznego oraz
przygotować ogólną
informację o jego
realizacji.
Potrafi formułować i
proste zadania
dotyczące recyklingu
korzystając z prostych
informacji
obcojęzycznych.
Potrafi tylko dla
niektórych etapów
„życia” ( powstawania,
użytkowania i kasacji)
wytworu technicznego
określać jego wpływ na
środowisko.
Nie potrafi
formułować i
oceniać zadania
korzystając z
dokumentacji
obcojęzycznej.
Nie widzi potrzeby
uwzględnienia
problematyki
ochrony środowiska
w działalności
inżynierskiej.
Autor programu:
Adres e-mail:
Jednostka
organizacyjna:
Osoba, osoby
prowadzące:
główne sposoby jego
realizacji
Potrafi scharakteryzować
zasady funkcjonowania
złożonych systemów
zagospodarowania
odpadów
Potrafi przedstawić
harmonogram realizacji
zadania dla
pojedynczego
pracownika lub obiektu.
Potrafi przygotować
dokumentację realizacji
zadania recyklingu
dowolnego obiektu oraz
kompletne sprawozdanie
z jego realizacji
Potrafi formułować i
oceniać proste zadania
dotyczące recyklingu
korzystając z prostych
informacji
obcojęzycznych.
Potrafi scharakteryzować
wzajemne relacje
pomiędzy działalnością
inżynierską a
środowiskiem
utylizacji tych materiałów.
Potrafi określić warunki i
zasady tworzenia
systemów organizacji
gospodarki odpadami oraz
opisać ich formy działania.
Potrafi sformułować
harmonogram i związane z
nim działania
umożliwiające realizację
zadania inżynierskiego
zarówno w przypadku
pracy zespołowej jak i
indywidualnej
Potrafi przygotować
dokumentację z realizacji
zadania, jej przebieg oraz
szczegółowe
sprawozdania wraz z
wynikającymi z niego
wnioskami, uwagami i
zaleceniami.
Potrafi formułować i
oceniać zadania
dotyczące recyklingu
korzystając z informacji
obcojęzycznych.
Potrafi scharakteryzować
oraz uwzględnić w
działalności inżynierskiej
jej negatywnego wpływu
na środowisko oraz
zaproponować sposoby
jego ograniczenia .
prof. dr hab. inż. Henryk Komsta
[email protected]
Instytut Transportu, Silników Spalinowych i Ekologii
Prof. dr hab. inż. Henryk Komsta, dr inż. Halina Marczak, dr inż. Barbara
Sykut, dr inż. Konrad Kowalik
Strona 4 z 4