Prof. dr hab. Wacław Marzantowicz, Prezes Polskiego Towarzystwa

Prof. dr hab. Wacław Marzantowicz, Prezes Polskiego Towarzystwa

Sil e i sła e stro y polskiej ate atyki
– zyli potrze a ko solida ji i jed oś i środowiska
Na pro le
oż a patrzeć z trze h perspektyw, ko sekwe ji odpowiedź
sugerowa ą w tytule oż a też rozpisywać w sz zegóła h pozytyw ego
działa ia w ty h trze h pozio a h
• 1. Jaka jest polska ate atyka widzia a o za i z zew ątrz, zyli w
perspektywie iędzy arodowej.
• 2. Jaka jest pozycja matematyki w relacji do innych nauk, w
sz zegól oś i jak jest sil a orga iza yj ie w "róż y h pio a h".
• 3. Jakie jest samo-postrzega ie polskiego środowiska
ate aty z ego, w powiąza iu z pew ą su kulturą wpływają ą a
działa ia grupowe tj. społe z oś i.
Będzie y o awiać w kolej oś i 1) > 2) >3),
ale w se sie oddziaływa ia jest zapew e:
3 ) => 2) => 1), oraz
Sta i pozy ja
3) => 2)
ate atyki polskiej w perspektywie światowej
• Pozio i li z a ate atyków polski h i i h osiąg ię ia p. li z a pu lika ji ierzo ej,
który ś z sposo ów jest iezła. Odzwier iedlo e to jest zresztą w jej o e a h
u ery z y h w skali światowej dają ate aty e ajlepszą pozy ję ze wszystki h auk w PL
[13-15].
• Mamy sporo ate atyków li zą y h się w wielu działa h
iloś i działów ate atyki iż kiedykolwiek w ześ iej.
ate atyki i o wię ej w większej
• ) drugiej stro y pozy ja taka jest też trady yj ie ierzo a li z ą ate atyków ają y h
wpływ a rozwój działów ate atyki zy też tworzą y h ałe owe działy, a ardziej
sz zegól ie zaprasza y h a wykłady ple ar e i sek yj e a ICM, zy ECM, a także o e oś ią
w iędzy arodowy h gre ia h aukowy h. Tu wypada y z a z ie gorzej.
Przyczyny (strukturalne & techniczne)
• - history z ie: ie zad a o a y odpowied io w ześ ie przekazywać
repreze ta je od ładzają ją suk esyw ie pokole ie ur: 1920-35, które yło w
ty h gre ia h odziedzi zają to po postrzega iu ate atyki okresu
iędzywoje ego .
• - z PRL oż a yło wyjeżdżać a )a hód, a to yło istot y jedy y do ry
źródłe "i dywidual ego" fi a sowa ia auki. Wytworzyło to s he at do rej
koopera ji ale z e tra i poza PL . Stąd utrwalanie się działa ia polski h grup
adaw zy h jako zwier iadła dla adań prowadzo y h poza PL.
• - inne
Naprawa sytuacji:
• - tu się sporo ro i w ostat i zasie w selek ji i pro owa iu repreze ta tów
polskiego środowiska at. = współpra a Ko . Mat. PAN, PTM, NCN, Wydziały. Raz
wy ra i repreze ta i PL powi i d ać o ko ty ua ję tej repreze ta ji.
• - w sferze struktural ej pożąda e: popiera ie rozwoju owy h kieru ków adań
prowadzo y h lu powstały h w PL.
• - Konsolidacja i wzmocnienie polskich wydawnictw naukowych, w tym w
sz zegól oś i, te aty z y h zasopis matematycznych.
• - Ogólna atmosfera: wspól e działa ia a wszystki h pola h.
W perspektywie krajowej
• Środowisko ate aty z e jego przedstawi iele są do rze postrzega i NCN, KEJN, Rada Nauki,
MszWiN, MEN);
• Ale: ała o il ość ate atyków i i for atyków we w ioskowa iu o gra ty krajowe i europejskie.
• ros ą e dyspropor je po iędzy ośrodka i rak wystar zają ej dy a iki rozwoju
iejszy h
ośrodków .
• rozerwa ie i stytu jo al ej więzi, lu awet jej rak, po iędzy róż y i i stytu ja i ,
stowarzysze ia i et . działają y i w środowisku ate aty z y w PL od au za ia przez
popularyzacje, po badania i zastosowania.
• brak modelu kariery akademickiej i promocji dla rzetelnych, ale nie wybitnych badaczy.
•
( np. liczba # hab./# dr)
•
- „ko i y gra towe i stype dial e” – brak regulacji formalnych i zwyczajowych.
•
- rak ieusta ej presji a władze ad i istra yj ej wszystki h sz ze li podkreślają ej rolę at. , i
akcji uświada iają ej rolę i ożliwoś i ate atyki wśród elit finansowo-biznesowych, czy mediach.
Działa ia wspól e naive approach)
• - Na isk „ oral y”, al o lokal e środki, do współpra y po iędzy ośrodka i
• - Na isk a tworze ie zespołów gra owy h składają y h się też z osó z i y h,
w ty sła szy h ośrodków.
Działa ia orga iza yj e
• - Szkole ie łody h osó w jed y h ośrodka h ze spe jal oś i ta
te spe jal oś i są defi ytowe to jest, ale dobrze ko ty uować .
sil y h gdzie
• - )a hę a ie, ie tylko słow e ale poprzez tworze ie spe jal ej azy
orga iza yj ej w jed ostka h i oże awet środowiskowy h, do w ioskowa ia o
gra ty róż ego rodzaju.
• - Uprządkowa ie, awet ez o zekiwa ia a regula je i stytu ji fu dują y h,
„ko i ów stype dial y h”
”.
•
•
Działa ia wspól e naive approach)
• - Uzyska ie odrę oś i etodologii dla auk ate aty z y h przy o e ie
rezultatów adań, i dywidual y h i zespołowy h jed ostek o jest fakte w
kilku innych krajach Europy).
• - Wspól a z i y i środowiska i aukowy i i iągła w zasie walka ze
wzrastają ą wykład i zo iurokra ją p. prawo do tylko jed ego
sprawozdania indywidualnego rocznie, podobnie ze sprawozdaniami
jed ostek , „ ezi wazyj e” i ie o iążają e dodatkową pra ą ko trole
PKA! , do aga ie się środków a realiza je kosztów pra y wprowadza y h
regula ji, zarządzeń, ustaw et .
• Marzenie: Możliwość realiza ji aktyw ej polityki kadrowej przez jed ostki
aukowe or a w iz esie, spor ie, a o e a w kulturze, służ ie zdrowia
etc.). Norma w innych normalnych krajach.
Poziom: środowisko i su kultura
• - Plusy po zu ie siły w wy iarze history z y „Polska Szkoła Mate aty z a” i
związa a z ty su kultura, w ty i dywidual e po zu ie wartoś i jako zło ka
tej społe z oś i.
• - Większe uwzględ ia ia przy awa sa h i pro o ji aukowej pra y orga iza yj ej
przy szkoleniu kadr (nie tylko tej formalnej doktoranci, ale nieformalnej przy
tworzeniu grup, nowych grup tematycznych, tworzenie nowych seminariów).
• - Mi usy: Wy ujały i dywidualiz , ie hęć do pra y z iorowej, ie hęć do pra y
a rze z i i jatyw, które ie są włas ego autorstwa!!
Działa ia.
• - Wypra ować zwy zajowe or y pro o ji aukowej, dają e sza se
określają e real e wy aga ia dla szerszego gro a osó , tak a y
zwiększyć li ze ość środowiska.
• - ) ie ić stosu ek środowiska ate aty z ego do zastosowań
matematyki i w konsekwencji do matematyki stosowanej!!
Dostrzeże ie ożliwoś i pozyskiwa ia poprzez środków tą drogą
• - Opra ować ka o ajważ iejszy h i to współ zes y h przykładów
wykorzysta ia osiąg ieć ate atyki i upowsze h iać już a studia h.
Polskie Towarzystwo Matematyczne (PTM) – stowarzyszenie zrzeszające osoby
związane z matematyką polską. Jego cele, to[1] (ze statutu PTM
)
• a. reprezentowanie opinii i interesów polskiego środowiska
matematycznego;
• b. krzewienie kultury matematycznej, w tym wspieranie edukacji
matematycznej i popularyzacja matematyki;
• c. wspieranie badań matematycznych i zastosowań matematyki;
• d. dbałość o zachowanie tradycji matematyki polskiej;
• e. integracja polskiego środowiska matematycznego, w tym
podtrzymywanie więzi z matematykami polskimi pracującymi za granicą;
• f. dbałość o należytą organizację i warunki pracy matematyków polskich
PTM jako Towarzystwo iezależ e od struktur
ad i istra yj y h oże wypowiadać się, a awet działać,
swo od iej iż jed ostki aukowo-dydaktyczne, czy jednostki
badawcze.
Ale a y to realizować potrze uje wspar ia środowiska, a w
sz zegól oś i władz jego struktur róż y h sz ze li.
I tu korzystają z okazji po prostu proszę Was wszystki h o to !!!
Dziękuję!