Tomasz Maruszewski Problematyka seminarium magisterskiego

Tomasz Maruszewski
Problematyka seminarium magisterskiego.
Pamięć, procesy emocjonalne i techniki regulacji emocji
Pamięć zdarzeń o dużym ładunku emocjonalnym cechuje się innymi właściwościami niż pamięć
zdarzeń neutralnych afektywnie. Ten ostatni rodzaj pamięci jest badany zdecydowanie częściej.
Zdarzenia, w których jednostka uczestniczyła lub których była świadkiem, z reguły wywołuje mniej
lub bardziej intensywne emocje. Emocje te wygasają w czasie, w związku z czym ich wpływ na pamięć
stopniowo słabnie. Sprawa przedstawia się inaczej wtedy, kiedy u ludzi pojawiają się ruminacje
dotyczące przeżytych niegdyś zdarzeń. Ruminacje te mogą mieć swoje źródło w specyfice
funkcjonowania jednostki (np. w myśleniu kontrfaktycznym typu „Co mogłoby się wydarzyć, gdybym
zachował/a się w inny sposób niż to wtedy zrobiłem/am), ale też mogą być pobudzane od zewnątrz
(wykorzystywanie wspomnień różnych zdarzeń jako narzędzie wpływu społecznego). Przykładem
takiego działania może być idea, że za każde tragiczne zdarzenie odpowiada jakaś konkretna osoba,
która dotychczas nie została ukarana.
Pojawia się pytanie, czy ruminacje przyspieszają zapominanie wspomnień nasyconych afektywnie, czy
też spowalniają ten proces. Na pierwszy rzut oka wydaje się, że mogą one prowadzić do spowolnienia
zapominania, jednak z drugiej strony można oczekiwać, że ruminacje zużywają zasoby poznawcze, co
może wtórnie przyczynić się do osłabienia śladu pamięciowego. Prawdopodobnie w tym procesie
uczestniczą procesy regulacji emocji, które mogą być mniej lub bardziej skuteczne. W wypadku
procesów skutecznych zużycie zasobów poznawczych może być mniejsze, a więc przebieg
zapominania powinien kształtować się odmiennie aniżeli w wypadku posługiwania się procesami
regulacji o mniejszej skuteczności (np. tłumieniem).
Kolejna grupa problemów podejmowanych na seminarium magisterskim dotyczy fałszywej pamięci.
Ludzie niekiedy przypominają sobie zdarzenia, które nigdy nie miały miejsca. Pewną rolę w tym
procesie mogą odgrywać właściwości jednostki, a także specyficzne sposoby kontroli pamięci.
Procesy monitorowania źródła danych pamięci nie zawsze są skuteczne i czasami ludzie przypominają
sobie informacje, które pochodzą z innego kontekstu społecznego lub sytuacyjnego (np. nie
pamiętają tego, że o jakimś zdarzeniu dowiedzieli się od kogoś innego, choć wydaje się im, że sami w
tym zdarzeniu uczestniczyli). Zjawiska takie mogą dotyczyć zarówno zdarzeń ze stosunkowo bliskiej
przeszłości, jak i zdarzeń odległych.
Liczba miejsc: 12