Regulamin Organizacyjny Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku

Załącznik
do Zarządzenia Nr 887/13
Prezydenta Miasta Gdańska
z dnia 2 lipca 2013 r.
Regulamin Organizacyjny
Gdańskich Domów Dla Dzieci
w Gdańsku
I. Postanowienia ogólne
§1
Regulamin Organizacyjny Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku, zwany w dalszej części
„Regulaminem”, określa strukturę organizacyjną i zasady funkcjonowania Gdańskich Domów
Dla Dzieci w Gdańsku.
§2
Gdańskie Domy Dla Dzieci w Gdańsku działają na podstawie obowiązujących przepisów
prawa, a w szczególności ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie
pieczy zastępczej (t.j.: Dz. U. z 2013 r. poz. 135 z późn. zm.) oraz rozporządzenia Ministra
Pracy i Polityki Społecznej z dnia 22 grudnia 2011 r. w sprawie instytucjonalnej pieczy
zastępczej (Dz. U. z 2011 r. Nr 292, poz. 1720), a także na podstawie uchwał Rady Miasta
Gdańska oraz zarządzeń Prezydenta Miasta Gdańska.
§3
Organem sprawującym nadzór nad realizacją standardów usług, opieki i wychowania
w Gdańskich Domach Dla Dzieci w Gdańsku jest Wojewoda Pomorski.
§4
Ilekroć w Regulaminie jest mowa o:
1)
Mieście – należy prze to rozumieć miasto Gdańsk;
2)
Prezydencie – należy przez to rozumieć Prezydenta Miasta Gdańska;
3)
Dyrektorze – należy przez to rozumieć Dyrektora Gdańskich Domów Dla Dzieci
w Gdańsku;
4)
Głównym Księgowym – należy przez to rozumieć samodzielne stanowisko pracy,
któremu podlegają pracownicy Zespołu ekonomiczno – administracyjnego;
5)
Zespole ekonomiczno - administracyjnym – należy przez to rozumieć zespół
stanowisk pracy;
6)
Zespole poradnictwa specjalistycznego – należy przez to rozumieć zespół
stanowisk pracy;
7)
Placówce – należy przez to rozumieć placówkę opiekuńczo – wychowawczą typu
socjalizacyjnego.
§5
1.
Gdańskie Domy Dla Dzieci w Gdańsku są prawnie wyodrębnioną, samodzielną
jednostką organizacyjną Miasta Gdańska prowadzoną w formie jednostki budżetowej.
1
2.
3.
4.
Gdańskie Domy Dla Dzieci w Gdańsku nie posiadają osobowości prawnej.
Podstawą działania Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku jest roczny plan
finansowy.
Gdańskie Domy Dla Dzieci w Gdańsku realizują zadania ze środków zatwierdzonych
uchwałą budżetową i przekazywanych z budżetu Miasta Gdańska.
§6
Siedzibą i obszarem działania Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku jest miasto Gdańsk.
§7
1.
2.
W skład Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku wchodzą następujące Placówki:
1)
„Dom na Wzgórzu” z siedzibą w Gdańsku przy ul. Świętokrzyskiej 39,
przeznaczony dla 14 wychowanków;
2)
„Jodłowy Dom” z siedzibą w Gdańsku przy ul. Jodłowej 78, przeznaczony dla
12 wychowanków;
3)
„Wiślany Dom” z siedzibą w Gdańsku przy ul. Turystycznej 26A, przeznaczony
dla 14 wychowanków;
4)
„Dom przy Lesie” z siedzibą w Gdańsku przy ul. Wiosłowej 23, przeznaczony dla
14 wychowanków;
5)
„Dom na Polanie” z siedzibą w Gdańsku przy ul. Wiosłowej 25, przeznaczony dla
14 wychowanków;
6)
„Zielony Zakątek” z siedzibą w Gdańsku przy ul. Modrej 69B przeznaczony dla
14 wychowanków.
Regulamin organizacyjny dla Placówki stanowi Załącznik Nr 1 do niniejszego
Regulaminu.
II. Ogólne cele i zadania
§8
Gdańskie Domy Dla Dzieci zapewniają wspólną obsługę ekonomiczno – administracyjną
i organizacyjną dla prowadzonych Placówek, które realizują zadania instytucjonalnej pieczy
zastępczej w zakresie:
1)
objęcia opieką dzieci częściowo lub całkowicie pozbawionych opieki
rodzicielskiej, dla których nie znaleziono rodzinnej opieki zastępczej;
2)
zapewnienia dzieciom opieki całodobowej i wychowania oraz zaspokajania ich
niezbędnych potrzeb;
3)
realizacji przygotowanego we współpracy z asystentem rodziny planu pomocy
dziecku;
4)
zapewnienia dzieciom kształcenia, wyrównywania opóźnień rozwojowych
i szkolnych;
5)
zapewnienia korzystania z przysługujących świadczeń zdrowotnych,
6)
podejmowania działań w celu powrotu dziecka do rodziny naturalnej,
7)
przygotowania dzieci do umieszczenia w rodzinnej pieczy zastępczej lub rodzinie
adopcyjnej.
2
III. Zarządzanie i wewnętrzna struktura organizacyjna
§9
1.
2.
3.
Kadrę Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku stanowią:
1)
Dyrektor;
2)
Główny Księgowy;
3)
Zespół ekonomiczno – administracyjny:
a)
starszy specjalista ds. finansowo – księgowych,
b)
specjalista ds. administracyjno – finansowych,
c)
kancelista,
d)
opiekunowie,
e)
kierowcy,
f)
konserwatorzy;
4)
Zespół poradnictwa specjalistycznego:
a)
pracownik socjalny,
b)
psychologowie,
c)
pedagog,
d)
logopeda,
e)
pedagog terapeuta,
f)
instruktor terapii zajęciowej;
5)
Placówki:
a)
wychowawca - koordynator,
b)
wychowawcy.
Szczegółowe zakresy czynności poszczególnych pracowników Gdańskich Domów Dla
Dzieci w Gdańsku zawarte są w aktach personalnych.
Podstawową strukturę organizacyjną przedstawia schemat organizacyjny Gdańskich
Domów Dla Dzieci w Gdańsku stanowiący Załącznik Nr 2 do niniejszego Regulaminu.
§ 10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Na czele Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku stoi Dyrektor, który kieruje
jednostką jednoosobowo i ponosi odpowiedzialność za całokształt jej pracy oraz
osiągnięte przez tę jednostkę wyniki. Dyrektor kieruje równocześnie pracą Placówek
przy pomocy wychowawcy - koordynatora.
W czasie nieobecności Dyrektora zastępuje upoważniona przez niego osoba.
Dyrektora zatrudnia i zwalnia Prezydent.
Dyrektor zarządza Gdańskimi Domami Dla Dzieci oraz Placówkami oraz reprezentuje
Placówki na zewnątrz, na podstawie pełnomocnictwa udzielonego przez Prezydenta.
Dyrektor jest upoważniony do reprezentowania Gdańskich Domów Dla Dzieci
w Gdańsku i Placówek wymienionych w § 7 ust. 1 niniejszego Regulaminu, przed
sądami powszechnymi, administracyjnymi, jak również innymi organami orzekającymi
w sprawach objętych zakresem działania Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku
oraz udzielania dalszych pełnomocnictw zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie
przepisami prawa.
Do zadań Dyrektora należy w szczególności:
1)
zapewnienie właściwej organizacji pracy, w tym realizowanie zadań zgodnie
z obowiązującymi przepisami prawa;
2)
sprawowanie nadzoru nad realizowaniem przez pracowników obowiązujących
standardów opieki i wychowania;
3
3)
4)
5)
6)
zapewnienie kontroli wewnętrznej realizacji wykonywanych przez pracowników
obowiązków i realizowanych zadań;
podejmowanie decyzji w sprawach kadrowych;
dokonywanie podziału zadań dla poszczególnych stanowisk pracy;
określenie w drodze zarządzenia wewnętrznego trybu przyjmowania
i rozpatrywania skarg i wniosków.
§ 11
Do zadań Głównego Księgowego należy:
1)
organizowanie ewidencji księgowej i podatkowej dotyczącej wynagrodzeń
i ubezpieczeń;
2)
opracowanie projektów wewnętrznej dokumentacji (w tym polityka
rachunkowości, instrukcje niezbędne do dokonywania prawidłowych zapisów
księgowych);
3)
organizowanie prawidłowego obiegu dokumentów koniecznych do prowadzenia
rachunkowości;
4)
prowadzenie na podstawie dowodów księgowych ksiąg rachunkowych
w porządku chronologicznym i systematycznym;
5)
sporządzanie planów i sprawozdań finansowych;
6)
właściwe przechowywanie i zabezpieczenie dokumentów źródłowych, ksiąg
rachunkowych i sprawozdań finansowych;
7)
wykonywanie wewnętrznej kontroli finansowej;
8)
organizowanie pracy i kierowanie Zespołem ekonomiczno - administracyjnym.
§ 12
1.
2.
Zespół ekonomiczno – administracyjny zapewnia obsługę ekonomiczno –
administracyjną i organizacyjną Placówkom, określonym w § 7 ust. 1 niniejszego
Regulaminu.
Do głównych zadań Zespołu ekonomiczno – administracyjnego należy:
1)
gospodarowanie środkami pieniężnymi;
2)
dokonywanie przelewów finansowych;
3)
prowadzenie ksiąg inwentarzowych;
4)
prowadzanie akt osobowych pracowników;
5)
sporządzanie list płac i ich dokumentowanie;
6)
sporządzanie grafików, miesięcznej ewidencji czasu pracy pracowników;
7)
utrzymanie w stałej konserwacji i sprawności wszystkich instalacji technicznych;
8)
zabezpieczenie remontów, przeglądów technicznych, napraw i konserwacji
wyposażenia technicznego;
9)
kompletowanie i przechowywanie dokumentacji technicznej urządzeń i sieci
energetycznej, sprzętu techniczno - gospodarczego oraz budynków i budowli;
10) zlecanie na zewnątrz usług naprawczo - konserwacyjnych, przeglądów
technicznych i remontów, nadzorowanie ich wykonania, opiniowanie rachunków
za zlecone usługi.
4
§ 13
1.
2.
Zespół poradnictwa specjalistycznego zapewnia obsługę psychologiczno –
pedagogiczną i terapeutyczną Placówkom, określonym w § 7 ust. 1 niniejszego
Regulaminu.
Do głównych zadań Zespołu poradnictwa specjalistycznego należy:
1)
pomoc wychowawcom w opracowaniu indywidualnego planu pracy
wychowanka;
2)
współpraca z instytucjami zajmującymi się pomocą dziecku i rodzinie;
3)
współinicjowanie działań niezbędnych do unormowania sytuacji rodzinnej;
4)
tworzenie serdecznej atmosfery, sprzyjającej rozwojowi uczuć i więzi
emocjonalnych;
5)
zapewnienie pomocy psychologicznej, pedagogicznej wychowankom i ich
rodzinom;
6)
współpraca z pracownikami służby zdrowia w utrzymaniu dobrego zdrowia
podopiecznych;
7)
utrzymywanie kontaktu z usamodzielnionymi wychowankami w początkowym
okresie ich samodzielnego życia;
8)
usprawnianie wychowanków za pomocą określonych form i technik terapii
zajęciowej.
§ 14
1.
2.
3.
4.
5.
W Placówkach, wskaźnik zatrudnienia pracowników jest określony w wymiarze
koniecznym do zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa i indywidualnej opieki oraz ma
uwzględniać wiek dzieci, stan ich zdrowia i rozwoju oraz warunki lokalowe Placówki.
Gdańskie Domy Dla Dzieci w Gdańsku są pracodawcą w rozumieniu przepisów prawa
pracy. W imieniu Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku wszelkie czynności
z zakresu prawa pracy wykonuje Dyrektor.
Porządek wewnętrzny w Gdańskich Domach Dla Dzieci w Gdańsku oraz obowiązki
i uprawnienia pracowników wynikające ze stosunku pracy określa Dyrektor
w regulaminie pracy, wprowadzonym w drodze zarządzenia.
Dyrektor może likwidować i tworzyć nowe stanowiska pracy po uzyskaniu pozytywnej
opinii organu prowadzącego Gdańskie Domy Dla Dzieci w ramach zatwierdzonego
planu finansowego jednostki.
Przy wykonywaniu zadań pracownicy zobowiązani są w szczególności do:
1)
dbania o wysoką jakość świadczonych usług i jak najwyższą ich skuteczność;
2)
gruntownej znajomości obowiązujących przepisów prawnych w zakresie
realizowanych zadań;
3)
stałego podnoszenia kwalifikacji zawodowych i poszerzania wiedzy;
4)
przestrzegania ustalonego regulaminu pracy oraz zasad porządku, dyscypliny
i czasu pracy;
5)
wzajemnego współdziałania i współpracy przy wykonywaniu obowiązków
służbowych;
6)
rozpatrywania i załatwiania spraw indywidualnych każdego dziecka;
7)
załatwiania skarg w zakresie zleconym przez Dyrektora;
8)
uzgadniania z Dyrektorem i Głównym Księgowym wszelkich działań
wywołujących skutki finansowe;
9)
kierowania się zasadą dobra uczestników i ich rodzin oraz poszanowania ich
godności i prawa do samostanowienia;
5
10)
11)
zachowania tajemnicy informacji dotyczących uczestników, które zostały
uzyskane w toku czynności zawodowych;
bieżącego i rzetelnego dokumentowania pracy.
IV. Postanowienia końcowe
§ 15
Zmiana niniejszego Regulaminu może nastąpić w trybie przewidzianym dla jego utworzenia.
PREZYDENT MIASTA GDAŃSKA
z up.
/-/ Ewa Kamińska
Zastępca Prezydenta
Miasta Gdańska
6
Załącznik Nr 1
do Regulaminu Organizacyjnego
Gdańskich Domów Dla Dzieci
Regulamin Organizacyjny
placówki opiekuńczo - wychowawczej
typu socjalizacyjnego
§1
Regulamin określa organizację i zadania Placówki.
§2
1.
2.
3.
Placówka prowadzi działania opiekuńczo - wychowawcze pełniąc funkcję placówki
socjalizacyjnej.
Placówka jest obsługiwana przez Zespół ekonomiczno – administracyjny oraz Zespół
poradnictwa specjalistycznego.
Dyrektor Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku kieruje działalnością Placówki
przy pomocy wychowawcy - koordynatora.
§3
1.
2.
3.
4.
5.
6.
W Placówce działa zespół do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka.
Zespół do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka jest zadaniową formą pracy
zespołowej, nie będąc komórką organizacyjną Placówki.
Zespół dokonuje okresowej oceny sytuacji dziecka w celu:
1)
ustalania aktualnej sytuacji rodzinnej dziecka;
2)
analizy stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodziną;
3)
modyfikowania planu pomocy dziecku;
4)
monitorowania procedur adopcyjnych dzieci z uregulowaną sytuacją prawną
umożliwiającą przysposobienie;
5)
oceny stanu zdrowia dziecka i jego aktualnych potrzeb;
6)
oceny możliwości powrotu dziecka do rodziny lub umieszczenia go w rodzinnej
pieczy zastępczej;
7)
informowania sądu o potrzebie umieszczenia dziecka w placówce działającej na
podstawie przepisów o systemie oświaty, działalności leczniczej lub pomocy
społecznej.
Zespół dokonuje okresowej oceny sytuacji dziecka w miarę potrzeb, nie rzadziej niż co
pół roku.
W skład zespołu do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka wchodzą w szczególności:
1)
Dyrektor lub osoba przez niego wyznaczona;
2)
Zespół poradnictwa specjalistycznego;
3)
wychowawca kierujący procesem wychowawczym dziecka;
4)
przedstawiciel organizatora rodzinnej pieczy zastępczej.
Do udziału w posiedzeniu zespołu do spraw okresowej oceny sytuacji dziecka mogą
być zapraszani przedstawiciele: sądu właściwego ze względu na miejsce położenia
placówki, właściwego powiatowego centrum pomocy rodzinie, ośrodka pomocy
społecznej, Policji, ochrony zdrowia, instytucji oświatowych oraz organizacji
społecznych statutowo zajmujących się problematyką rodziny i dziecka, a także osoby
bliskie dziecku, asystent rodziny prowadzący pracę z rodziną dziecka oraz
przedstawiciel ośrodka adopcyjnego.
7
7.
Po dokonaniu okresowej oceny sytuacji dziecka zespół formułuje na piśmie wniosek
dotyczący zasadności pobytu dziecka w Placówce i przesyła go do sądu.
§4
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Celem Placówki jest zapewnienie dziecku całodobowej opieki i wychowania oraz
zaspokajanie jego potrzeb emocjonalnych, rozwojowych, zdrowotnych, bytowych,
społecznych i religijnych.
Zadania Placówki:
1)
realizacja we współpracy z asystentem rodziny planu pomocy dziecku;
2)
umożliwienie kontaktu dziecka z rodzicami i innymi osobami bliskimi, chyba że
Sąd postanowi inaczej;
3)
podejmowanie działań we współpracy z asystentem rodziny mających na celu
powrót dziecka do rodziny;
4)
w razie ustalenia, że nie jest możliwe doprowadzenie do powrotu dziecka do
rodziny, podjęcie działań zmierzających do umieszczenia dziecka w rodzinie
adopcyjnej lub zapewnienia opieki w jednej z form rodzinnej pieczy zastępczej;
5)
zapewnienie dziecku dostępu do kształcenia dostosowanego do jego wieku
i możliwości rozwojowych;
6)
zapewnienie dziecku – w miarę potrzeb zdiagnozowanych - dostępu do
oddziaływań terapeutycznych;
7)
przygotowanie do usamodzielnienia;
8)
zapewnienie korzystania z przysługujących świadczeń zdrowotnych.
Zadania, o których mowa powyżej, Placówka realizuje poprzez:
1)
podejmowanie odpowiednich działań wychowawczych stosownych do wieku
wychowanka i jego możliwości intelektualnych psychospołecznych;
2)
diagnozowanie sytuacji rodzinnej dziecka, w tym materialnej i prawnej oraz
funkcjonowania rodziny w środowisku we współpracy z asystentem rodziny oraz
pracownikiem socjalnym;
3)
opracowanie we współpracy z asystentem rodziny prowadzącym pracę z rodziną
dziecka planu pomocy dziecku, w którym określa się działania krótkoterminowe
i długoterminowe uwzględniając w szczególności wiek dziecka, jego możliwości
psychofizyczne, sytuację rodzinną i przebieg procesu przygotowania dziecka do
usamodzielnienia;
4)
organizowanie różnorodnych zajęć mających na celu:
a)
wyrównywanie deficytów rozwojowych i opóźnień szkolnych,
b)
kształtowanie nawyków i zachowań prozdrowotnych,
c)
rozwój zainteresowań i organizacje czasu wolnego wychowanków,
d)
wykorzystanie wszelkich nadarzających się okoliczności celem wdrażania
wychowanków do podejmowania czynności samoobsługowych i uczenia
zaradności życiowej,
e)
przygotowanie do samodzielnego życia.
Zadania, o których mowa w ust. 2, a w szczególności współpraca z asystentem rodziny
oraz pracownikiem socjalnym, są organizowane i realizowane przez Zespół
poradnictwa specjalistycznego i wychowawców w bezpośrednim nadzorze
wychowawcy - koordynatora.
Pracę z grupą dzieci oraz pracę indywidualną z dzieckiem organizuje wychowawca.
Placówka współpracuje w zakresie wykonywanych zadań z sądem, powiatowym
centrum pomocy rodzinie, rodziną, asystentem rodziny, pracownikiem socjalnym,
organizatorem rodzinnej pieczy zastępczej oraz innymi instytucjami i osobami, które
8
7.
podejmują się wspierania działań wychowawczych placówek, w szczególności
w zakresie przygotowania dziecka do samodzielnego życia, jeżeli osoby te uzyskają
akceptację Dyrektora Gdańskich Domów Dla Dzieci oraz pozytywną opinię
organizatora rodzinnej pieczy zastępczej.
Placówka w szczególności zapewnia:
1)
całodobową opiekę i wychowania w odpowiednich warunkach mieszkaniowych,
w atmosferze zbliżonej do atmosfery domu rodzinnego;
2)
warunki prawidłowego rozwoju psychofizycznego z uwzględnieniem
zaspokajania potrzeb emocjonalnych kompensujących brak domu rodzinnego;
3)
wyżywienie dostosowane do potrzeb rozwojowych oraz stanu zdrowia;
4)
wyposażenie w:
a)
odzież, obuwie, bieliznę i inne przedmioty osobistego użytku, stosownie do
wieku i indywidualnych potrzeb,
b)
zabawki odpowiednie do wieku rozwojowego,
c)
środki higieny osobistej;
5)
zaopatrzenie w podręczniki i przybory szkolne;
6)
kwotę pieniężną do własnego dysponowania przez dzieci od 5 roku życia;
7)
dostęp przez całą dobę do podstawowych produktów żywnościowych oraz
napojów;
8)
dostęp do nauki, do zajęć wychowawczych, kompensacyjnych, a także
terapeutycznych i rewalidacyjnych, o ile takie są wskazane dla dziecka;
9)
dostęp do opieki zdrowotnej;
10) pomoc w nauce, w szczególności przy odrabianiu zadań domowych oraz w miarę
potrzeby przez udział w zajęciach wyrównawczych;
11) uczestnictwo, w miarę możliwości, w zajęciach pozalekcyjnych i rekreacyjno –
sportowych;
12) opłatę za pobyt w bursie lub internacie, jeżeli dziecko uczy się poza
miejscowością, w której znajduje się Placówka;
13) pokrycie kosztów przejazdu do i z miejsca uzasadnionego pobytu poza Placówką.
§5
1.
2.
3.
Podstawą przyjęcia do Placówki jest skierowanie wydane z upoważnienia Prezydenta
przez Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie w Gdańsku oraz postanowienie Sądu.
Pobyt w Placówce ustaje w przypadku:
1)
zmiany postanowienia Sadu;
2)
usamodzielnienie się dziecka.
Osobę, która ukończyła 18 rok życia, w przypadku samowolnego opuszczenia Placówki
lub rażącego naruszenia zasad współżycia w Placówce, Dyrektor może wykreślić
z ewidencji przebywających w Placówce.
§6
Placówka jest przeznaczona dla dzieci do uzyskania pełnoletności. Dziecko po uzyskaniu
pełnoletności może przebywać w niej, jeżeli:
1)
uczy się:
a)
w szkole,
b)
w zakładzie kształcenia nauczycieli,
c)
w uczelni,
d)
u pracodawcy w celu przygotowania zawodowego, lub
9
2)
legitymuje się orzeczeniem o znacznym lub umiarkowanym stopniu
niepełnosprawności i uczy się:
a)
w szkole,
b)
w zakładzie kształcenia nauczycieli,
c)
w uczelni,
d)
na kursach, jeśli ich ukończenie jest zgodne z indywidualnym programem
usamodzielnienia,
e)
u pracodawcy w celu przygotowania zawodowego.
§7
1.
2.
Wychowankowie Placówki mają prawo do:
1)
zapewnienia bezpieczeństwa, poszanowania własnej godności oraz życzliwego
i podmiotowego traktowania;
2)
uzyskania rady, pomocy od każdego pracownika Placówki, do którego się zgłoszą
w zakresie przypisanym do danego stanowiska, w tym: uzyskiwania pomocy
w rozwiązywaniu własnych problemów od pracowników pedagogicznych
Placówki, pomocy w przygotowaniu do samodzielnego życia;
3)
swobodnego wyrażania swoich poglądów, jeżeli nie naruszają one porządku
publicznego, zdrowia i moralności oraz praw i wolności innych osób;
4)
korzystania z organizacji życia Placówki, z zachowaniem właściwych proporcji
między wysiłkiem szkolnym, a czasem poświęconym na rozwijanie i zaspokajanie
własnych zainteresowań przez uczestniczenie w organizowanej w Placówce
działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej i rozrywkowej;
5)
przynależności do różnego rodzaju organizacji, stowarzyszeń, kół, klubów;
6)
utrzymywania kontaktu z rodzicami, opiekunami, rodzinami zaprzyjaźnionymi
oraz rówieśnikami, jeżeli nie jest to sprzeczne z decyzją sądu;
7)
w zależności od potrzeb do pomocy w nauce, wyrównywania braków, pomocy
psychologicznej, logopedycznej, terapeutycznej, rehabilitacyjnej;
8)
zajmowania wspólnego pokoju z rodzeństwem;
9)
uzgadniania istotnych dla nich decyzji z rodzicami lub opiekunami prawnymi.
Wychowankowie Placówki mają obowiązek:
1)
realizowania nauki szkolnej i uczestniczenia w innych formach kształcenia
np. zajęciach kompensacyjno - wyrównawczych, praktykach zawodowych;
2)
przestrzegania regulaminów szkół, do których uczęszczają;
3)
przestrzegania wewnętrznych regulaminów Placówki, grafików, harmonogramów
dotyczących pobytu i funkcjonowania wychowanków;
4)
dbania o dostępne sprzęty i wyposażenie Placówki oraz użytkowanie zgodnie
z ich przeznaczeniem i zasadami bezpieczeństwa;
5)
dbania o ład i porządek na terenie Placówki i pomieszczeń, z których korzystają;
6)
poszanowania mienia osobistego oraz innych osób;
7)
dbania o dobre imię placówki;
8)
szanowania godności i podmiotowości innych osób;
9)
unikania sytuacji zagrażających życiu i zdrowiu własnemu oraz innych osób;
10) udzielania pomocy i służenia opieką wychowankom młodszym i słabszym;
11) przestrzegania zakazu używania substancji szkodliwych;
12) brania czynnego udziału w życiu Placówki oraz uczestniczenie w organizowanych
dla wychowanków zajęciach, zmierzających do kształtowania ich właściwych
postaw i umiejętności psycho-społecznych.
10
§8
1.
2.
3.
Dzieci przebywające w Placówce mogą tworzyć samorząd.
Opiekuna samorządu wybierają dzieci spośród pracowników zatrudnionych
w Placówce.
Samorząd może przedstawiać wychowawcy - koordynatorowi Placówki wnioski
i opinie we wszystkich sprawach dotyczących jej funkcjonowania.
11
Załącznik Nr 2
do Regulaminu Organizacyjnego
Gdańskich Domów Dla Dzieci
Schemat organizacyjny Gdańskich Domów Dla Dzieci w Gdańsku
DYREKTOR
Zespół poradnictwa
specjalistycznego
Główny Księgowy
Zespół ekonomiczno administracyjny
Dom na Wzgórzu
ul. Świętokrzyska 39
Jodłowy Dom
ul. Jodłowa 78
Dom przy Lesie
ul. Wiosłowa 23
podległość służbowa:
współpraca:
Dom na Polanie
ul. Wiosłowa 25
Wiślany Dom
ul. Turystyczna 26a
Zielony Zakątek
ul. Modra 69B
12