Tajemnice Kosmosu - Szkoła Podstawowa nr 7

KARTA PROJEKTU
Szkoła:
Szkoła Podstawowa nr 7 w Brodnicy
Temat projektu/ zakres tematyczny:
„Tajemnice Kosmosu” – projekt astronomiczny
Zespół projektowy:
30 uczniów klasy 4b i 4c
Nauczyciel – opiekun:
Justyna Bratyszewska i Anita Kempkowska
Problemy, które chcemy rozwiązać:
Udowodnid, że zmienia się miejsce wschodu i zachodu Słooca oraz długośd dnia i nocy w ciągu roku.
W jaki sposób obserwowad nocne niebo, aby rozpoznad na nim ciała niebieskie?
Jakie znaczenie miało odkrycie Mikołaja Kopernika?
1. Ja i moje otoczenie. Uczeń:
7) podaje przykłady przyrządów ułatwiających obserwację przyrody
(lupa,mikroskop, lornetka), opisuje ich zastosowanie, posługuje się nimi podczas
prowadzonych obserwacji;
2. Orientacja w terenie. Uczeń:
1) wyznacza kierunki na widnokręgu za pomocą kompasu, gnomonu;
2) obserwuje widomą wędrówkę Słońca w ciągu doby, miejsca wschodu, górowania
i zachodu Słońca, w zależności od pory roku, wskazuje zależność między
wysokością Słońca a długością cienia;
3. Obserwacje, doświadczenia przyrodnicze i modelowanie. Uczeń:
13) opisuje i porównuje cechy pogody w różnych porach roku, dostrzega zależność
między wysokością Słońca, długością dnia a temperaturą powietrza w ciągu roku.
11. Ziemia we Wszechświecie. Uczeń:
3) wyjaśnia założenia teorii heliocentrycznej Mikołaja Kopernika;
Wymagania z podstawy
programowej:
Cele projektu
(czego chcemy się dowiedzieć?
co chcemy osiągnąć?)
Kryteria do każdego z celów
(po czym poznamy, że cel został osiągnięty −kryteria)
Poznamy zasady, jak
obserwować widomą wędrówkę
Słońca w ciągu doby, miejsca
wschodu, górowania i zachodu w
ciągu roku;
Opracujemy instrukcję, jak wyznaczyd za pomocą
kompasu kierunki świata na widnokręgu, podamy
godziny, w czasie których należy obserwowad
wschodzące, górujące i zachodzące Słooce.
Porównamy długość trwania dnia
w ciągu roku;
Opracujemy harmonogram obserwacji widomej
wędrówki Słooca w ciągu doby w różnych porach roku.
Nauczymy się rozpoznawać ciała
niebieskie na nocnym niebie;
Wyjaśnimy i wspólnie przedwiczymy zasady
korzystania z programu Stellarium, za pomocą którego
będziemy obserwowad ciała niebieskie na nocnym
niebie w okolicach Brodnicy oraz obserwowad widomą
wędrówkę Słooca nad horyzontem.
Wyjaśnimy, na czym polega
teoria heliocentryczna Mikołaja
Kopernika i poznamy jego
życiorys i największe dokonania;
Przeprowadzimy obserwacje astronomiczne w
Obserwatorium Astronomicznym w Brodnicy.
Obejrzymy seans w Planetarium w Toruniu
przedstawiający animację nocnego nieba oraz
wyjaśniający zachodzące zjawiska astronomiczne we
Wszechświecie.
Informacja zwrotna na temat realizacji celów
(wypełnia nauczyciel po zakończeniu projektu)
Poprawnie wyznaczyliście kierunki świata na widnokręgu, potraficie posługiwać
się kompasem. Pierwsze jesienne obserwacje miejsc wschodu i zachodu Słońca
sprawiły Wam najwięcej problemów, z czasem jednak zrobiliście bardzo duże
postępy. Słuszne były Wasze spostrzeżenia i trafne wnioski co do długości dnia w
różnych porach roku. Bardzo podobało nam się Wasze zaangażowanie pomimo
trudności związanych ze słabą widocznością Słońca w porze zimowej.
Szybko zapoznaliście się z programem Stellarium, które dało Wam możliwość
postawienia pierwszych kroków w Astronomii. Chętnie obserwowaliście nocne
niebo nad Brodnicą na monitorach swoich komputerów. Obserwowaliście
gwiazdozbiory, pojawiające się planety i ich Księżyce, wypatrzyliście oko
cyklonu na Jowiszu. Cieszymy się, że Program ten zainspirował Was do
obserwacji nocnego nieba w rzeczywistości i ułatwił obserwować obiekty na
niebie za pomocą teleskopu.
Obserwacje nocnego nieba teleskopem w Obserwatorium Astronomicznym w
Brodnicy było ogromnym przeżyciem dla wielu z Was. Przybliżyło Wam odległy
i do tej pory tajemniczy kosmos.
Seans w Planetarium obejrzeliście z wielkim zainteresowaniem. Przybliżył on
wam najbardziej popularne gwiazdozbiory, układ planet, fazy Księżyca i
zaćmienia. Porównaliście wyniki Waszych obserwacji z realną wędrówka Słońca
po sklepieniu niebieskim przedstawioną w animacji. Dzięki temu, że już
wcześniej uczęszczaliście na zajęcia w brodnickim Obserwatorium i sami
prowadziliście obserwacje, treści astronomiczne przedstawione w Planetarium,
nie były dla Was zbyt trudne. Rozwijajcie zainteresowania astronomią. Ponownie
wybierzcie się do Planetarium i odwiedzajcie Obserwatorium w naszym mieście.
Zapoznamy się z sylwetką Mikołaja Kopernika w 540
rocznicę jego urodzin:
- wędrówka śladami astronoma w Toruniu;
- wysłuchanie ciekawostek z życia Mikołaja Kopernika
opowiedzianych przez przewodnika miejskiego;
- wykorzystanie stron internetowych;
- utrwalenie wiadomości o Mikołaju Koperniku,
zaprezentowanie swojej wiedzy poprzez udział w
konkursie.
Wycieczka była udana. Pani Przewodnik opowiadała ciekawie o życiu M.
Kopernika, pokazała dom, w którym urodził się słynny Astronom. Informacje,
które zapamiętaliście z wycieczki i wyszukaliście w Internecie mieliście okazje
zaprezentować w trakcie konkursu.
Harmonogram działań
Zadania/ działania
1.Obserwowanie widomej wędrówki Słońca nad
widnokręgiem:
- wyznaczenie za pomocą kompasu kierunków świata
- ustalenie harmonogramu obserwacji z uwzględnieniem
godzin przewidywanych wschodów i zachodów Słońca
oraz wyznaczenie dat w poszczególnych porach roku
- prowadzenie obserwacji
- przedstawienie spostrzeżeń i wniosków
Uczniowie
odpowiedzialni
6 uczniów klas
4b i 4 c
Terminy realizacji
Do 10.X
sporządzenie
harmonogramu,
dokonywanie
obserwacji od 15 17 X; 17 - 19 XII;
11-13 III
22 Vprzedstawienie
wniosków
Nazwa narzędzia TIK
(wpisujemy tylko przy tych
zadaniach, gdzie będą
wykorzystywane)
www.calendar.k-ce.pl
Informacja o wykonaniu zadania
(np. z czego jesteśmy zadowoleni?
co byśmy zmienili następnym razem?
wpisują uczniowie po zakończeniu zadań)
Cieszymy się, że zadanie zostało pomyślnie
zrealizowane. Dowiedzieliśmy się gdzie znajdują się
kierunki świata w naszym najbliższym otoczeniu. Bartek
zdziwił się, że okna jego pokoju skierowane są na północ.
Podobało nam się określanie miejsc wschodu i zachodu
Słońca. Zimą musieliśmy przesunąć obserwację o cztery
dni, ponieważ Słońce zasłoniły chmury. Wynikami badań
i wnioskami podzieliśmy się z klasą w czasie konkursu o
Mikołaju Koperniku. Nie wiedzieliśmy, o tym, że Słońce
wschodzi i zachodzi w różnych miejscach.
2. Praca z programem Stellarium
30 uczniów
3. Obserwacja nocnego nieba za pomocą przyrządów
astronomicznych(teleskopu)
30 uczniów
30 I- zainstalowanie
i zapoznanie się z
programem
Stellarium
Od 30 I
samodzielne
dokonywanie
obserwacji w domu,
udzielanie
instrukcji,
monitorowanie
przez nauczyciela w
szkole.
25 II
18 III
Stellarium
www.astrobaza.kujawskopomorskie.pl
www.1lo-brodnica.edupage.org
Stellarium
Celestia
4.Poznawanie Wszechświata –seans w Planetarium w
Toruniu, pt.,, Cudowna Podróż”
30 uczniów
23 IV
www.planetarium.torun.pl
Nigdy wcześniej nie mieliśmy okazji korzystać z takiego
programu. Na lekcji przyrody nauczycielka
zaprezentowała nam ten program i pomogła zainstalować
na naszych laptopach, wyjaśniła zasady jego działania.
Program zainteresował nas bardzo, oglądaliśmy
symulację nieba nad Brodnicą o różnych godzinach i w
różnych latach. Również w domach zainstalowaliśmy
Stellarium, gdyż chcieliśmy dokonywać dalszych
obserwacji. Nasi rodzice też się do nas dołączyli. Radość
była niesamowita, choć trudności też pojawiały się,
jednak z czasem coraz lepiej posługiwaliśmy się tym
programem. Swoimi obserwacjami dzieliliśmy się w
szkole z kolegami i nauczycielem.
Pierwsze wyjście do Astrobazy częściowo zakończyło się
niepowodzeniem, ponieważ niebo zakryły chmury i
większość obiektów była niewidoczna. Pomimo
wszystko sam obiekt, jego wyposarzenie w przyrządy,
programy komputerowe, zrobił nas ogromne wrażenie.
Spodobało nam się bardzo, więc kolejny raz udaliśmy się
do obserwatorium. Tym razem pogoda umożliwiła nam
obserwację nocnego nieba przez teleskop. Zobaczyliśmy
Jowisza i jego największe Księżyce. Na niebie widoczne
były również Plejady, odszukaliśmy Gwiazdę Polarną.
Nasze dalsze odkrywanie kosmosu miało miejsce w
domu, zarówno w programie Stellarium, jak i poprzez
bezpośrednią obserwację nieba.
Aby dowiedzieć się jeszcze więcej o słynnym
Astronomie- Koperniku i o kosmosie zaplanowaliśmy
wyjazd do Torunia. Na początku wycieczki w Toruniu
Pani Przewodnik ciekawie opowiadała nam o historii
miasta, czasach, kiedy żył Kopernik, pokazała dom w
którym się urodził, opowiedziała o nim i jego rodzinie. W
Muzeum Piernika upiekliśmy pierniczki, które
zabraliśmy do domu. Jedząc pyszne słodkości udaliśmy
się do Planetarium. Seans trwał 45 min. Dzięki specjalnej
aparaturze obejrzeliśmy seans, pt.,, Cudowna podróż” W
trakcie seansu zobaczyliśmy podstawowe gwiazdozbiory
oraz usłyszeliśmy związane z nimi greckie mity.
Udaliśmy się w podróż po Układzie Słonecznym,
wylądowaliśmy na powierzchni Księżyca i Marsa.
Potwierdziły się wyniki naszych obserwacji wschodów i
zachodów Słońca w ciągu roku i zmiany długości trwania
dnia.
5.Poznanie życiorysu i znaczenia odkryć Mikołaja
Kopernika- konkurs wiedzy.
6 uczniów klas
4c i 4b,
wyłonionych na
podstawie
eliminacji
wstępnych.
24 IV- zapoznanie z
regulaminem,
celami konkursu
9 V- eliminacje
wstępne
22 V- konkurs
Program Smart
Prezentacje multimedialne
www.kopernik.pl
www.mikolajkopernik.pl
www.wikipedia.org/wiki/Mikoł
aj_Kopernik
Podsumowanie naszego projektu odbyło się w czasie
konkursu wiedzy o Mikołaju Koperniku. Najpierw
pisaliśmy wstępny test. Pięciu uczniów przeszło do
finału, który odbył się 23 maja. Uczestnicy odpowiadali
na pytania związane z życiem i działalnością Astronoma,
rozwiązywali zadania na tablicy interaktywnej. Potrafili
obsługiwać program Stellarium. Zaprezentowali wyniki
obserwacji nocnego nieba i zachodzących na nim
zjawisk. Zwycięzcy zostali nagrodzeni. Na koniec
obejrzeliśmy prezentację multimedialną o Mikołaju
Koperniku, którą przygotowała Martyna z klasy 4b.
Monitorowanie:
Rozmowy z uczniami na temat poznawania Astronomii i podanie źródeł wiedzy o tej nauce
Zaprezentowanie sposobów prowadzenia obserwacji nocnego nieba
Sprawdzanie i konsultowanie wyników obserwacji, miejsc wschodów i zachodów Słońca
Wdrażanie i udoskonalanie pracy z programem Stellarium
Zorganizowanie wyjść do Obserwatorium w Brodnicy i Planetarium w Toruniu
Przedstawienie zakresu materiału na konkurs wiedzy o Mikołaju Koperniku, udzielanie wskazówek, ułożenie zadań konkursowych i wyłonienie zwycięzców
Prezentacja projektu,, Tajemnice kosmosu” nastąpiła w trakcie konkursu wiedzy o Mikołaju Koperniku, jej efektem jest zestaw zadań
konkursowych, zdjęcia wykonane podczas realizacji projektu i prezentacja multimedialna o Astronomie.