ROCZNY PLAN PRACY ŚRODOWISKOWEGO DOMU

ROCZNY PLAN PRACY
ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY TYP A i B W CIECHANOWIE
NA 2017 ROK
Środowiskowy Dom Samopomocy typ A i B w Ciechanowie jest placówką dziennego pobytu i
zapewnia wsparcie społeczne osobom przewlekle psychicznie chorym (typ A), osobom
upośledzonym umysłowo (typ B). Głównym celem działania Domu jest stałe poprawianie
funkcjonowania osób biorących udział z zajęciach, przy jednoczesnym umożliwieniu im
pozostawania w naturalnym środowisku społecznym oraz ograniczenie hospitalizacji.
Realizacja przyjętych założeń programowych odbywa się poprzez prowadzenie różnorodnych
form aktywizacji kondycji psychofizycznej odbywających się na zasadzie codziennych treningów,
w Domu typu B głównie skoncentrowanych na rozwijaniu umiejętności życia codziennego.
PLAN PRACY DLA DOMU TYPU „ B” NA ROK 2017
Zakres
działania
Rodzaje treningów
funkcjonowania w
życiu codziennym.
Rezultaty pracy
Osoba
odpowiedzialna
,
termin
realizacji,
liczba
uczestników
biorących
udział.
Formy, rodzaje, cele działania
Metody pracy
Trening higieniczny
Kontynuacja zdań zawiązanych z
utrwalaniem pozytywnych nawyków
higienicznych:
- toaleta osobista
- higiena jamy ustnej
- dbanie o paznokcie
- dbanie o włosy
- dbanie o adekwatny do pory roku i
wieku ubiór
- używanie przyborów toaletowych
- doskonalenie umiejętności obsługi
pralki i doboru środków piorących
- doskonalenie umiejętności
samodzielnego ubierania i rozbierania
się
- nauka sznurowania obuwia
Cele: utrwalanie pozytywnych
nawyków higienicznych,
usamodzielnianie w podstawowych
obszarach funkcjonowania życia
codziennego
- instruktarz słowny
- instruktarz pokazowy
- samodzielne
wykonywanie
czynności
higienicznych pod
kierunkiem opiekuna
- pogadanki
edukacyjne
- zna podstawy utrzymania - terapeuta
prawidłowej higieny
- codziennie
osobistej
- 20
- potrafi prawidłowo
posługiwać się akcesoriami
do pielęgnacji
- potrafi odpowiednio
dobrać i zastosować
kosmetyki
- wzmacnia poczucie
własnej wartości
Trening kulinarny
Kontynuacja zadań mających na celu
zwiększenie zaradności życiowej i
samodzielności podczas
przygotowywania posiłków w
pracowni kulinarnej:
- utrwalanie nabytych umiejętności z
zakresu samodzielnego
przygotowywania posiłków
- nabywanie umiejętności
przygotowywania nowych potraw
- instruktarz słowny i
pokazowy
- samodzielne
przygotowanie
posiłków pod
nadzorem opiekuna
- potrafi samodzielnie
przygotować posiłek
- potrafi samodzielnie
układać jadłospis i
zaplanować zakup
potrzebnych produktów
- potrafi samodzielnie
korzystać z przepisów
kulinarnych
potrafi dobierać i
obsługiwać sprzęt AGD
- terapeuta
- codziennie
- każdorazowo
5 osób
Zakres
działania
Formy, rodzaje, cele działania
Metody pracy
Rezultaty pracy
Osoba
odpowiedzialna
,
termin
realizacji,
liczba
uczestników
biorących
udział.
- utrwalanie zdobytej wiedzy oraz
nabywanie nowej z zakresu zdrowego
żywienia
- doskonalenie umiejętności obsługi
sprzętu AGD
- kształtowanie poprawnych nawyków
posługiwania się sztućcami i
nakrywania do stołu
- uwrażliwienie na estetykę
przygotowywanych potraw
- nauka i utrwalanie zasad BHP
- doskonalenie umiejętności
samodzielnego dokonania zakupów.
- kształtowanie umiejętności
estetycznego spożywania posiłku
Cel: wypracowanie umiejętności
samodzielnego przygotowania
posiłków z uwzględnieniem
konieczności przestrzegania przepisów
BHP
Kształtowanie
umiejętności
społecznych i
interpersonalnych
Trening porządkowy
Usprawnianie umiejętności
wykonywania czynności z zakresu
czynności porządkowych i
praktycznych, takich jak;
- sprzątanie sanitariatów
- obsługa sprzętu AGD
- zamiatanie, mycie podłóg
- wycieranie kurzy
- wyrzucanie śmieci
- dbanie o porządek na zewnątrz
ośrodka
- nauka składania odzieży
Cel: wyrabianie systematyczności,
wzbudzanie poczucia dbania o
wspólne mienie, wypracowanie
poczucia obowiązku.
- instruktarz słowny i
pokazowy
- wykonywanie
czynności
porządkowych pod
nadzorem terapeuty
- potrafi wykonywać
czynności porządkowe
- potrafi odpowiednio
dobrać i użyć sprzętu AGD
- potrafi odpowiednio
dobrać i użyć środki
czystości
- uzyskuje większy poziom
niezależności życiowej
- terapeuta
-trzy razy w
tygodniu
-grupy
pięcioosobowe
Trening budżetowy
Kontynuowanie działań
sprowadzających się do:
- utrwalenia wiedzy o nominałach
pieniądza
- orientacji w cenach podstawowych
produktów
- planowania racjonalnych zakupów
- nauka liczenia
Cel: Wypracowanie umiejętności
racjonalnego gospodarowania własny
budżetem.
- pogadanki
edukacyjne
- praktyczne
dokonywanie
zakupów pod
nadzorem terapeuty
- gry edukacyjne np.
monopol
- praca na imitacji
pieniądza
- potrafi samodzielnie
dysponować swoimi
finansami
- potrafi samodzielnie
dokonać racjonalnych
zakupów
- poznaje wartość pieniądza
- terapeuta
- raz w tygodniu
- grupa trzy
osobowa
Kontynuowanie działań mających na
celu:
- doskonalenie umiejętności
asertywnego wypowiadania własnych
potrzeb
- doskonalenie umiejętności
współpracy w grupie
- adekwatne do sytuacji stosowanie
- pogadanki
edukacyjne
- trening asertywności
- ćwiczenia praktyczne
- zabawy integracyjne
- wyjazdy integracyjne
- potrafi asertywnie
sygnalizować swoje
poglądy
- potrafi nazywać i
okazywać emocje
-podejmuje próby
samodzielnego
rozwiązywania sytuacji
- terapeuta
- psycholog
- codziennie
- 20
Zakres
działania
Formy, rodzaje, cele działania
Metody pracy
zwrotów grzecznościowych
- nauka pozawerbalnego okazywania
emocji
- trening stosownego zachowania w
miejscach publicznych
- nabycie umiejętności rozpoznawania
i nazywania emocji
-poszanowanie godności osobistej
innych.
Cel: rozwój umiejętności społecznych
uczestnika przy jednoczesnym
uwzględnieniu jego indywidualnych
potrzeb, predyspozycji i oczekiwań.
Rezultaty pracy
Osoba
odpowiedzialna
,
termin
realizacji,
liczba
uczestników
biorących
udział.
trudnych
- szanuje godność osobistą
innych
- podejmuje próby
kontrolowania swojego
zachowania
- stosuje formy
grzecznościowe adekwatnie
do sytuacji
- potrafi współpracować w
grupie
- zachowuje się poprawnie
w miejscach publicznych
Pomoc psychologiczna Poradnictwo psychologiczne
- diagnoza uczestnika i jego sytuacji
życiowej
- rozpoznanie możliwości i deficytów
w danych obszarach funkcjonowania
- udzielenie pomocy w radzeniu sobie
z objawami choroby i wynikającymi z
nich ograniczeniami
- współpraca z rodziną,opiekunem
- zajęcia grupowe
- zajęcia indywidualne
- dyskusja
- praca w parach,
zespołach
- poznaje swoje mocne i
słabe strony
- pozna zasady radzenia
sobie ze stresem
- poznaje zasady jak
efektywnie rozwiązywać
sytuacje trudne
- nabywa umiejętność
radzenia sobie z objawami
choroby
- psycholog -raz
w tygodniu
- według
potrzeb
Kształtowanie
umiejętności
spędzania czasu
wolnego
Trening umiejętności spędzania czasu
wolnego
Kontynuowanie zajęć mających na
celu motywowanie do aktywnego
spędzania czasu wolnego oraz
rozwijania zainteresowań własnych
poprzez:
- czytanie książek, prasy, oglądanie
programów telewizyjnych zgodnych z
zainteresowaniami, słuchanie audycji
radiowych,
- luźne rozmowy we własnym gronie,
wymiana doświadczeń,
- gry towarzyskie
- imprezy integracyjne, wycieczki,
wyjście do kina itp.
- zajęcia komputerowe
Cel: Zagospodarowanie czasu wolnego
z uwzględnieniem indywidualnych
zainteresowań.
- audycje radiowe
- telewizja
- internet
- spotkania
integracyjne
- wycieczki
- potrafi aktywnie spędzać -terapeuta
wolny czas
codziennie
- pogłębia i rozwija
- 20
zainteresowania własne
- potrafi wybrać
najkorzystniejsze dla siebie
formy spędzania czasu
wolnego
Terapia ruchem
Rehabilitacja ruchowa
Zajęcia mające na celu
utrzymanie/poprawę ogólnej
sprawności psychofizycznej poprzez:
- zabawowa
- pokazowyinstruktarz słowny
naśladownictwo
- poznaje swoje deficyty i
możliwości
- poprawia swoja
sprawność fizyczną
- fizjoterapeuta
- codziennie
- 20
Zakres
działania
Formy, rodzaje, cele działania
Metody pracy
Rezultaty pracy
Osoba
odpowiedzialna
,
termin
realizacji,
liczba
uczestników
biorących
udział.
- ćwiczenia ogólnokondycyjne w
ramach gimnastyki porannej
- indywidualna kinezyterapia
-gry i zabawy ruchowe
- formy muzyczno – ruchowe z
elementami muzykoterapii
- spacery
- zabawy ruchowe na świeżym
powietrzu
Cel: przywracanie/ poprawa
sprawności fizycznej w możliwym do
osiągnięcia zakresie
- zadaniowa
- wzmocni wiarę w siebie i
swoje możliwości
- zredukuje masę ciała jeśli
zachodzi taka konieczność
Pomoc w załatwianiu
spraw urzędowych i w
kontaktach z
instytucjami
W razie konieczności pomoc w
załatwianiu spraw urzędowych
poprzez:
- pomoc w wypełnieniu niezbędnej
dokumentacji
- ułatwienie kontaktu z instytucjami
- pokierowanie do odpowiednich
instytucji w celu uzyskania
dofinansowań
- pomoc w pisaniu pism urzędowych
- kontakt telefoniczny
- kontakt internetowy
- faks
- kontakt osobisty
- kontakt z radcą
prawnym
- otrzyma wzmocnienie w
zakresie poczucia własnej
wartości
- otrzyma wsparcie w
dążeniu do samodzielności
- otrzyma pomoc w w
podejmowaniu decyzji
trudnych
- terapeuta
- w razie
potrzeby
- dotyczy
głównie osób
samotnych oraz
rodziców/
opiekunów
Pomoc w dostępie do
świadczeń
zdrowotnych
W razie konieczności pomoc w
rejestracji do lekarza internisty lub
specjalisty,
- monitorowanie systematycznych
wizyt lekarskich
- nadzór nad prawidłowym
przyjmowaniem zalecanych leków
- kontakt z opiekunami, rodziną
uczestnika
- pomoc w organizacji turnusów
rehabilitacyjnych
Cel: utrzymaniu względnie dobrej
kondycji psychicznej uczestnika,
okazanie wsparcia jego najbliższych.
- kontakt telefoniczny
- kontakt osobisty
- pomoc w dotarciu na
wizytę lekarską
- otrzyma wsparcie i pomoc
w czasie hospitalizacji
(odwiedziny w szpitalu,
kontakt z lekarzem
prowadzącym)
- terapeuta
- w razie
potrzeby
- dotyczy osób
samotnych
Zakres
działania
Rozwijanie
umiejętności
praktycznych oraz
przydatnych do
podjęcia aktywności
zawodowej, dalszej
edukacji.
Formy, rodzaje, cele działania
Kontynuacja zadań zmierzających do
rozwijania umiejętności praktycznych
podnoszących samodzielność
uczestnika oraz rozwijających talenty.
Terapia zajęciowa;
- arteterapia
-ergoterapia
- silwoterapia
- biblioterapia
- filmoteraoia
- zajęcia krawieckie
- hortikuloterapi
Cel: rozwijanie zainteresowań
własnych, nabywanie nowych
umiejętności.
Metody pracy
- pokazowy instruktarz
słowny
- zajęcia warsztatowe
- konkursy
- wystawy
Rezultaty pracy
Osoba
odpowiedzialna
,
termin
realizacji,
liczba
uczestników
biorących
udział.
-nabywa nowe umiejętności
- rozwija talenty i pasje
- terapeuta
- uczy się cierpliwości i
- codziennie
koncentracji
-20
- podnosi samoocenę
- uczy się systematyczności
- nawiązuje nowe kontakty
społeczne
Inne formy działalności Domu
W ramach pracy Domu w roku 2017 będą podejmowane takie formy działań jak spotkania
integracyjne, imprezy okolicznościowe, wyjazdy rekreacyjno – sportowo – turystyczne, spotkania z
rodzicami, szkolenia zespołu wspierająco – aktywizującego.
Harmonogram planowanych imprez okolicznościowych
Styczeń
- wewnątrz ośrodkowy bal karnawałowy
- urodziny, imieniny uczestników
- „Podtrzymujemy pamięć o seniorach”- pogadanka z okazji dnia Babci i Dziadka, przygotowanie
kart okolicznościowych.
Luty
- Walentynki
- Tłusty czwartek – pieczemy faworki, pogadanka o tradycji tego dnia
- zebranie z rodzicami – sprawy organizacyjne
- urodziny, imieniny uczestników
Marzec
- Ostatki – bal ostatkowy
- Pierwszy Dzień Wiosny- wykonujemy marzannę na wystawę do PCKiSZ w Ciechanowie
Kwiecień
- „Prima aprilis” - dzień dobrego humoru, żarty, kawały, oglądanie ulubionej komedii
- Święta Wielkanocne – przygotowanie kart okolicznościowych, stroików, ozdób, utrwalanie
tradycji Wielkanocnych poprzez pogadanki, wyjście na rekolekcje do kościoła.
- Śniadanie Wielkanocne- integracja uczestników
- hortikuloterapia- zajęcia ogrodowe- zagospodarowujemy teren wokół ośrodka
- urodziny, imieniny uczestników
Maj
- wyjazd do „Garncarskiej Wioski” w Kamionce
- Dzień Mamy – przygotowanie podarunków dla mam
- hortikuloterapia
- nasz pierwszy grill w ogrodzie
Czerwiec
- piknik rodzinny w ogrodzie ośrodkowym
- zebranie z rodzicami- podsumowanie półrocza
- urodziny, imieniny uczestników na świeżym powietrzu
- udział w corocznym spotkaniu integracyjnym w DPS na Kruczej
Lipiec
- „ Światowy Dzień Walki z Cukrzycą”- edukacja prozdrowotna
- dzień zdrowego żywienia- przygotowujemy zdrowe śniadanie
- pożegnanie przed urlopem – grill
Sierpień
- wycieczka do Ciechocinka
- urodziny, imieniny uczestników
- Dzień Jabłka- pieczemy ciasta, robimy sałatki, promujemy zdrowe odżywianie, szukamy nowych
pomysłów na wykorzystanie jabłek
Wrzesień
- poznajemy okolice – wyjazd do stadniny koni w Krasnem
- urodziny, imieniny uczestników
- „ Światowy Dzień Choroby Alzheimera”- zajęcia edukacyjne
- pożegnanie lata- grill integracyjny
Październik
- „ Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego” - zajęcia edukacyjne z psychologiem, wspólna zabawa
taneczna
- wykonujemy przetwory sezonowe
- urodziny, imieniny uczestników
- hortikuloterapia – sprzątamy tern wokół ośrodka, szykujemy się do zimy
Listopad
- „ Pamiętamy o najbliższych”- pogadanka edukacyjne, podtrzymywanie tradycji, wyjście na
cmentarz, sprzątanie opuszczonych grobów
- urodziny, imieniny uczestników
- Święto Niepodległości – utrwalanie wydarzeń historycznych poprzez mini wykład, nauka śpiewu
pieśni patriotycznych
- ostatki – zabawa Andrzejkowa- wróżby
Grudzień
- przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia - karty okolicznościowe, stroiki
- spotkanie opłatkowe- wspólne z rodzicami
- zebranie z rodzicami- podsumowanie działalności rocznej Domu
- przerwa świąteczna
Tematy szkoleń dla członków zespołu wspierająco – aktywizującego
w roku 2017
1. Szkolenie z zakresu praktycznego zastosowania piktogramów
2. Kurs praktyczny z poznawania nowych technik arteterapii
3. Szkolenie z zakresu ochrony danych osobowych -wewnętrzne
4. Szkolenie z zakresu pracy z agresywnym uczestnikiem
5. Co miesięczne spotkania zespołu wspierająco - aktywizującego
Sporządził