plan pracy na rok 2010

Plan pracy
świetlicy profilaktyczno – wychowawczej
działającej przy Gimnazjum Publicznym w Łomnicy Zdroju
na rok 2010
Organizacja pracy świetlicy
Dział
Cele i zadania
1. Nawiązanie współpracy z Komisją RPA przy
UM i G w Piwnicznej - Zdroju w celu poznania zasad
funkcjonowania świetlic w bieżącym roku.
Formy pracy
Rozmowa
z pełnomocnikiem Komisji
RPA.
2. Przygotowanie sprawozdania z działalności świetlic
na posiedzeniach rady pedagogicznej gimnazjum i do
Urzędu Miasta i Gminy
w Piwnicznej - Zdroju .
Uaktualnienie
listy wychowanków
3.
4.
5.
6.
Zapoznanie się
z dokumentacją
otrzymaną
z UMiG
Opracowanie planu pracy świetlicy na rok 2010.
Opracowanie rozkładu zajęć w 2010 roku.
Opracowanie preliminarza wydatków w 2009 roku.
Sporządzenie dokumentacji pracy świetlicy – przesłanie jej do Komisji RPA przy UMiG
w Piwnicznej - Zdroju. Skompletowanie dokumentacji
własnej.
Przygotowanie
wymaganej dokumentacji
Odpowiedzialni
Kierownik
świetlicy
Kierownik
świetlicy i
Rada Pedagogiczna
Gimnazjum
Termin
Grudzień
2009
Wrzesień
2009
Kierownik
świetlicy
Uwagi
Wytyczne przekazane na piśmie
przez Komisję ds.
Rozwiązywania
Problemów Alkoholowych
oraz współpraca
z Radą Pedagogiczną Gimnazjum
Publicznego
w Łomnicy Zdroju
Grudzień
2009
Kierownik
świetlicy
1
1. Uaktualnienie regulaminu pracy świetlicy, wykonanie i uaktualnienie oprawy graficznej świetlicy.
2. Wspinaj się wyżej.
a) Rozwijanie poczucia własnej wartości;
b) Pobudzenie motywacji do samodoskonalenia;
c) Odkrywanie uzdolnień i talentów drzemiących wśród
młodzieży.
Burza mózgów,
praca w grupach,
zajęcia praktyczne. Zajęcia praktyczne, przygotowujące wychowanków świetlicy do egzaminu
gimnazjalnego
i konkursu wiedzy z fizyki
i astronomii
Każde zajęcia, nie
tylko profilaktyczne mają na celu:
Styczeń
2010
- Kształtowanie
właściwego zachowania się
w miejscach publicznych i podczas
uroczystości szkolnych.
Luty 2010
1. Z kim przestaję, takim się staję.
a) Kto jest dla mnie autorytetem?
b) Dokonywane wybory a samowychowanie.
c) Życiowe konsekwencje bezkrytycznego ulegania
wpływom subkultury.
d) Wartościowanie różnych zjawisk życia społecznego w grupie świetlicowej, klasie, szkole.
Wychowanek powinien zrozumieć, że jest w wieku, kiedy podejmuje decyzje wychowania samego siebie
Pogadanka, dysMarzec 2010
kusja, praca
w grupach, przegląd najciekawszych życiorysów
Pogadanka – kim
jestem?, jaki jest
cel i sens życia?,
czy jest kochany
i czy potrafi kochać?, komu zaufać?, kogo słuchać? Co może
pomóc w dokonaniu właściwego
wyboru? Jak
mam się zachować?
- Wyrabianie właściwego stosunku
do pracowników
szkoły.
mgr Zbigniew Janeczek
Profilaktyka i terapia
I. KSZTAŁTOWANIE POZYTYWNYCH POSTAW
WYCHOWANKÓW
- Wskazywanie na
właściwe relacje
w rodzinie.
- Kształcenie właściwego stosunku
do mienia szkolnego oraz własności
prywatnej, dbanie
o estetykę i porządek w świetlicy
i szkole.
2
Kwiecień
2010
Maj 2010
Opracowanie
skróconego
słownika slangu
młodzieżowego.
PRACA Z
EDYTOREM
TEKSTU I
Czerwiec
GRAFIKI.
2010
Gry i zabawy
dydaktyczne,
praca w zespołach i grupach,
oglądanie filmu,
opracowanie
karty antynikotynowej i haseł
antynikotynowych do świetlicy na gazetkę.
ANTYREKLAMA WYROBÓW TYTONIOWYCH
3. Sądecki słownik slangu młodzieżowego.
a) Wpływ wulgaryzmów i młodzieżowego slangu
na zachowanie uczniów i dorosłych.
4. Tajemniczy dym.
a) Szkodliwy wpływ nikotyny na organizm;
b) Uświadomienie, że palenie tytoniu prowadzi do
nałogu;
c) Karta antynikotynowa przyjęta na I Europejskiej
Konferencji „Europa wolna od…” Madryt 1988
d) Wpajanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie
własne i innych;
e) Uświadomienie konieczności zachowań asertywnych
w przypadku presji otoczenia.
f) wykorzystanie poznanych narzędzi i operacji
dostępnych w edytorze grafiki do tworzenia graficznych kompozycji,
g) redagowanie dokumentu na zadany temat,
utrwalając nabyte wiadomości i umiejętności redagowania i formatowania dokumentu.
Praca z tekstem,
analiza zachowań rówieśników, opracowanie listy objawów
i zachowań
wywołanych
emocjami.
mgr Zbigniew Janeczek
Profilaktyka i terapia
2. Gesty i odruchy strachu, lęku
i obawy.
a) Strach nieodłączną częścią naszej natury;
b) Wzorcowy ale błędny sposób spędzania wieczoru
w Polsce kultywowany jak kraj długi
i szeroki;
c) Jakie zmiany wywołują w naszym organizmie
emocje?
3
Profilaktyka i terapia
Interpretacja uzależnienia wg Lee Jampolsky’ego
5. Choroby związane z piciem alkoholu:
a) Układ nerwowy
b) Układ pokarmowy
Śluzowa
Wątroba
Trzustka
c) Układ krążenia
Nadciśnienie
Kardiomiopatia
Zaburzenia rytmu
Choroba wieńcowa
Zaburzenia hematologiczne
Choroby naczyń mózgowych
d) Zaburzenia funkcji seksualnych.
e) Układ odpornościowy



Przygotowujemy plakaty informujący, jakie zagrożenie niesie ze sobą alkohol oraz propagujący abstynencję;
Urządzajmy w świetlicy mini-galerię tych plakatów;
Piszemy list-apel do swoich rówieśników, w którym
propaguje wolny od alkoholu zdrowy styl życia
Środki dydaktyczne: wykres
przedstawiający
zasady wchłaniania alkoholu
przez ludzki
organizm, zaklejone koperty
z informacją na
temat wpływu
alkoholu na
ludzki mózg,
kartony papieru
oraz przybory
plastyczne konieczne do namalowania plakatu, encyklopedie, dostęp
do Internetu,
literatura traktująca o alkoholizmie, wykres
ilustrujący "wędrówkę" alkoholu przez
ludzki organizm
Wrzesień
2010
Październik 2010
Listopad
2010
Grudzień
2010
mgr Zbigniew Janeczek
„Dopóki szukamy szczęścia w świecie zewnętrznym, poza naszym umysłem, jesteśmy zagrożeni
uzależnieniami. Gdy umysł wpada w błędne koło uzależnień, spokój umysłu pozostaje poza naszym zasięgiem”
Uczniowie:
- prezentują krótki
(5-10 minutowy)
referat na temat
historii alkoholu; - przedstawiają
wyniki badań dotyczących spożywania alkoholu
przez młodzież;
wskazują trzy
argumenty świadczące o tym, iż
alkohol jest realnym zagrożeniem
dla młodego człowieka;
-odszukują w dostępnych mu źródłach definicję
pojęć: alkoholizować się, alkoholizm i zapisuje je
na paskach papieru;
- uczestniczą
w dyskusji na temat możliwości
propagowania
abstynencji wśród
swoich rówieśników;
4
SPORT – TURYSTYKA - REKREACJA
6. Prowadzenie treningów piłki siatkowej dziewcząt i
chłopców należących do świetlicy profilaktyczno wychowawczej przy Gimnazjum Publicznym
w Łomnicy Zdroju.
a) Omówienie warunków uczestnictwa w zajęciach
sportowych;
b) Ćwiczenia doskonalące odbicie sposobem górnym
i dolnym;
c) Gra właściwa 6x6;
d) Doskonalenie wystawy i zbicia piłki wysoko i nisko wystawionej;
e) Współdziałanie w zespole sześcioosobowym –
ustawienie przy zagrywce własnej
i przeciwnika;
f) Doskonalenie zagrywki tenisowej;
7. Sparingi wewnętrzne i z miejscową młodzieżą.
8. Udział w rozgrywkach Ligii regionalnej dziewcząt
i chłopców.
9. Wycieczka autokarowa do Aqua Parku w Popradzie
na Słowacji, na basen i lodowisko do Nowego Sącza
10. Kulig i ognisko połączone z pieczeniem kiełbasy.
11. Jazda konna.
12. Rajd Gminny Świetlic profilaktyczno - wychowawczych
Zajęcia praktyczne na sali
gimnastycznej
1 x w tygodniu
po 2 h.
Mecz chłopcy/dziewczęta/
młodzież nie
zrzeszona;
Udział w turnieju ligi sądeckiej
gimnazjalistów;
Nauka pływania
i korzystania z
basenu
mgr Mariusz Lis
Styczeń –
grudzień
(bez miesięcy wakacyjnych)
mgr Mariusz Lis
Marzec
2010
Luty 2010
Czerwiec
2010
Oprócz typowych zajęć z zakresu piłki siatkowej prowadzone są zajęcia
uzupełniające
poza przeznaczonym wymiarem godzin
z zakresu piłki
nożnej halowej,
tenisa stołowego
w soboty
Wszyscy
opiekunowie
świetlicy
5