ogloszenie_EKSPERTYZA cd - Instytut Badań Edukacyjnych

Warszawa, 18. sierpnia 2011 r.
Przegląd dotychczasowego dorobku badawczego i naukowego
obejmującego problematykę nakładów oraz zasobów
edukacyjnych w Polsce
/Ogłoszenie nr ZEE-E3/2011/
Zamówienie o wartości szacunkowej przedmiotu zamówienia poniżej 14 000 EUR
W związku z realizacją projektu systemowego pt. "Badanie jakości i efektywności edukacji
oraz instytucjonalizacja zaplecza badawczego" finansowanego ze środków Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III –
Wysoka jakość systemu oświaty, Działanie 3.1. – Modernizacja systemu nadzoru
i zarządzania w oświacie, Poddziałanie 3.1.1. – Tworzenie warunków i narzędzi
do monitorowania, ewaluacji i badań systemu oświaty, Instytut Badań Edukacyjnych zaprasza
do składania ofert na opracowanie syntetycznego przeglądu dotychczasowego dorobku
badawczego i naukowego dotyczącego kwestii nakładów i zasobów edukacyjnych w Polsce.
1. PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA
1.1.
Definicja dorobku naukowego i badawczego
Na potrzeby niniejszego zamówienia przyjmuje się, że dorobek badawczy i naukowy to efekt
wszelkich działań mających na celu wyjaśnienie i opisanie zjawisk i procesów dotychczas
niewyjaśnionych lub ukierunkowanych na pogłębienie i uporządkowanie istniejącej wiedzy
dotyczącej wybranego zagadnienia. Dorobek naukowy i badawczy tworzą w szczególności:
a. Książki, raporty (np. policy reports, raporty rządowe, raporty regionalnych
obserwatoriów, raporty powstałe na zlecenie organizacji pozarządowych czy
organizacji pracodawców czy ministerstw, raporty opracowywane w ramach
projektów badawczych finansowanych z EFS, raporty ewaluacyjne), ekspertyzy,
opracowania przygotowane przez grupy robocze lub komórki analityczne urzędów
centralnych, organizacji międzynarodowych i innych instytucji, monografie i inne,
także niepublikowane, opracowania zwarte,
b. Artykuły naukowe1,
c. Rozprawy doktorskie, rozprawy habilitacyjne i prace magisterskie,
d. Projekty naukowe i badawcze finansowane z różnych źródeł,
e. Konferencje, seminaria i inne wydarzenia o charakterze naukowym,
f. Specjalne badania terenowe o charakterze ilościowych i jakościowym.
1.2.
Zakres tematyczny
Przedmiotem zamówienia jest przegląd dotychczasowego dorobku badawczego i naukowego
obejmującego problematykę nakładów i zasobów edukacyjnych w Polsce. Ramy ich analizy
pokazuje poniższy schemat.
1
W zakresie przeglądu nie mieszczą się artykuły popularnonaukowe lub publicystyczne z prasy codziennej,
tygodników czy prasy branżowej.
Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy
ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | [email protected] | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
Nakłady i zasoby edukacyjne są więc tutaj rozumiane bardzo szeroko – w zakresie analizy
mieszczą się zarówno publiczne, jak i prywatne nakłady edukacyjne, ponoszone
na wszystkich etapach kształcenia formalnego, a także związane z różnymi formami
kształcenia pozaformalnego i nieformalnego, ponoszone przez różne podmioty (m.in. uczeń,
rodzice i gospodarstwo, nauczyciel, szkoła, samorząd bądź inny organ prowadzący
i państwo). W przeglądzie należy wziąć pod uwagę nie tylko nakłady finansowe, ale też
nakłady czasu oraz zasoby (kadrowe i majątkowe) zaangażowane w systemie edukacji.
SYSTEM EDUKACJI
system oświaty, szkolnictwa wyższego i kształcenie dorosłych
kształcenie formalne, pozaformalne i nieformalne
Nakłady i zasoby
▫
▫
▫
▫
Podmioty finansujące edukację
nakłady finansowe,
nakłady czasu,
koszty transakcyjne,
zasoby edukacyjne
(kadrowe i
majątkowe)
▫
▫
▫
▫
▫
▫
państwo,
jednostki samorządu terytorialnego,
placówki edukacyjne, w tym szkoły
wyższe,
NGO,
gospodarstwa domowe,
instytucje europejskie i inne podmioty
zagraniczne
OTOCZENIE SPOŁECZNO-INSTYTUCJONALNE
Charakterystyka nakładów i zasobów
▫
▫
▫
wysokość/wielkość nakładów i zasobów
oraz ich struktura i determinanty,
mechanizmy alokacji nakładów i zasobów,
efektywność wydatkowania i
wykorzystywania (perspektywa osiągnięć
edukacyjnych i perspektywa rynku pracy)
RYNKI OKOŁOEDUKACYJNE
Przegląd w szczególności powinien uwzględniać następujące problemy: decyzje edukacyjne
gospodarstw domowych (np. determinanty prywatnych wydatków na edukację, nakłady czasu
poświęcane na naukę), publiczny system finansowania edukacji, finansowanie i zarządzanie
oświatą przez jednostki samorządu terytorialnego, finanse szkół wyższych, szkolnictwo
prywatne i inne prywatne usługi edukacyjne (np. rynek korepetycji, szkół językowych), rynki
okołoedukacyjne (np. rynek podręczników czy pomocy szkolnych, rynki zaopatrzeniowe
i rynki dostawców placówek edukacyjnych), uwarunkowania prawne, społeczne
i ekonomiczne funkcjonowania szkół i polityki edukacyjnej, wynagrodzenia i rynek pracy
nauczycieli, dyrektorów szkół i pracowników niedydaktycznych, konkurencja między
placówkami edukacyjnymi, dostępność placówek (school choice), problem autonomii
i odpowiedzialności placówek edukacyjnych (school autotomy and accountability),
efektywność nakładów edukacyjnych, ewaluacja polityk edukacyjnych, wykorzystywanie
zasobów edukacyjnych (np. pracowni komputerowych, laboratoriów), finansowanie edukacji
przez podmioty zagraniczne, w tym rola funduszy strukturalnych.
1.3.
Horyzont czasowy
Przegląd obejmuje lata 1990-2011. Należy również wziąć pod uwagę projekty badawcze
i inicjatywy rozpoczęte, ale nieukończone w momencie przeprowadzania przeglądu.
1.4.
Zasięg terytorialny
Pod uwagę powinna być wzięta wszelka aktywność naukowa i badawcza dot. terytorium
Polski lub jego poszczególnych części, a także międzynarodowe analizy porównawcze oraz
projekty i badania międzynarodowe z udziałem Polski.
Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy
ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | [email protected] | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
1.5.
Produkty realizacji zamówienia
Przegląd dorobku badawczego i naukowego, będący przedmiotem niniejszego zamówienia,
wymaga podjęcia przedstawionych na poniższym schemacie działań.
ETAP PRZYGOTOWAWCZY
do 10. dni roboczych od dnia
podpisania umowy
INWENTARYZACJA
zgodnie z harmonogramem
SELEKCJA
i ZGROMADZENIE
zgodnie z harmonogramem
określenie METOD
POSZUKIWANIA INFORMACJI –
lista wraz z uzasadnieniem
inwentaryzacja OPRACOWAŃ –
zestawienie tabelaryczne
zbiór opracowań + fiszki
identyfikacja ŹRÓDEŁ
INFORMACJI – lista wraz z krótkim
uzasadnieniem
przygotowanie HARMONOGRAMU
PRAC
spotkanie robocze z Zamawiającym
zbiór narzędzi badawczych
inwentaryzacja PROJEKTÓW –
zestawienie tabelaryczne
inwentaryzacja BADAŃ –
zestawienie tabelaryczne
zbiór baz danych i materiału
badawczego zgromadzonego w
badaniach jakościowych
inwentaryzacja WYDARZEŃ –
zestawienie tabelaryczne
ANALIZA
zgodnie z harmonogramem
syntetyczny przegląd
Wykonawca w ciągu 10. dni roboczych od dnia podpisania umowy przygotuje harmonogram
prac oraz odbędzie spotkanie robocze z Zamawiającym, na którym ustalony zostanie
szczegółowy zakres prac i warunki wykonywania zamówienia. Wykonawca przedstawi
w szczególności listę proponowanych metod poszukiwania informacji oraz źródeł informacji,
które weźmie pod uwagę w przeglądzie. Metody, źródła i harmonogram muszą uzyskać
akceptację Zamawiającego.
Na kolejnych etapach od Wykonawcy oczekuje się przygotowania:
(1) tabelarycznego zestawienia wszystkich zidentyfikowanych opracowań (raportów,
książek, artykułów, ekspertyz, prac naukowych itp.) dotyczących ww. problematyki,
zgodnie ze wzorem stanowiącym Załącznik nr 1 do ogłoszenia.
(2) fiszek, zgodnie ze wzorem zamieszczonym w Załączniku nr 2 do niniejszego
ogłoszenia. Przed przygotowaniem fiszek należy poddać zidentyfikowane
opracowania selekcji. W dalszej analizie należy uwzględnić zarówno te opracowania,
których przygotowanie wymagało przeprowadzenia własnych badań terenowych
(ilościowych lub jakościowych), jak i te, które opierają się na analizie dostępnych
danych, np. danych administracyjnych czy danych gromadzonych w systemie
statystyki publicznej2. W obu przypadkach należy brać pod uwagę opracowania
starannie przygotowane od strony metodologicznej, nie budzące w szczególności
zastrzeżeń odnośnie sposobu przeprowadzenia badania (np. reprezentatywności próby)
czy adekwatności i poprawności zastosowanych metod prezentacji i analizy danych.
Analizy oparte na danych zastanych powinny również stanowić wartościowy wkład
2
Same dane administracyjne i dane pochodzące z badań prowadzonych w systemie statystyki publicznej nie
mieszczą się w obrębie ekspertyzy.
Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy
ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | [email protected] | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
w dorobek w omawianej dziedzinie. Oznacza to, że należy wykluczyć z analizy te
opracowania, które nie stawiają żadnych hipotez, nie próbują analizować związków
przyczynowo-skutkowych, nie poszukują przyczyn zachodzących procesów itp.,
skupiają się natomiast na przedstawieniu samych danych. Opracowaniom
uwzględnionym w dalszych analizach powinien zostać nadany unikalny numer ID.
Fiszki należy przygotować dla każdego z opracowań, któremu nadano numer ID.
(3) zbioru wszystkich uwzględnionych w dalszych analizach opracowań. Należy
zebrać wersje elektroniczne, ew. wydruki lub egzemplarze opracowań bezpłatnie
dystrybuowanych, przy czym powinny być one każdorazowo opisane w następujący
sposób: “numer ID.tytuł[nazwisko autora, rok]”, a także dostarczyć listę opracowań
dystrybuowanych odpłatnie.
(4) tabelarycznego
zestawienia
wszystkich
zidentyfikowanych
projektów
badawczych dotyczących ww. problematyki, zgodnie z Załącznikiem nr 3 do
niniejszego ogłoszenia.
(5) tabelarycznego zestawienia wszystkich zidentyfikowanych wydarzeń naukowych,
dotyczących ww. problematyki, zgodnie z Załącznikiem nr 4 do niniejszego
ogłoszenia.
(6) tabelarycznego zestawienia wszystkich badań specjalnych, dotyczących ww.
problematyki, zgodnie ze wzorem stanowiącym Załącznik nr 5 do niniejszego
ogłoszenia.
(7) zbioru dostępnych narzędzi badawczych dotyczących ww. problematyki. Należy
zebrać wersje elektroniczne, ew. wydruki, narzędzi badawczych wykorzystywanych
w zidentyfikowanych wcześniej badaniach (scenariuszy wywiadów, kwestionariuszy
itp.), przy czym powinny być one każdorazowo opisane w następujący sposób: “rodzaj
narzędzia_liczba porządkowa zgodna z wcześniej nadanym numerem badania (patrz
pkt. 6)”.
(8) zbioru materiału badawczego dotyczącego ww. problematyki. Należy zebrać, wersje
elektroniczne, ew. wydruki, dostępnych baz danych, transkrypcji wywiadów, nagrań
wywiadów itp. pochodzących ze zidentyfikowanych wcześniej badań. Materiały
powinny być opisane w następujący sposób: “rodzaj materiału (baza, transkrypcja,
nagranie itp.)_liczba porządkowa zgodna z wcześniej nadanym numerem badania
(patrz pkt. 6)”.
(9) syntetycznego przeglądu dorobku naukowego i badawczego, zawierającego:
(a) spis treści,
(b) wstęp, zawierający cele i zakres opracowania, krótką informację
o wykorzystywanych
źródłach,
metodach
poszukiwania
informacji
i ze wskazaniem ograniczeń procesu badawczego,
(c) streszczenie w języku polskim i angielskim (executive summary),
(d) przegląd metodologiczny, w którym należy opisać stosowane definicje
i klasyfikacje nakładów i zasobów edukacyjnych, główne pytania badawcze,
schematy doboru próby, metody i techniki zbierania danych o wydatkach
i zasobach edukacyjnych, metody statystyczno-ekonometryczne ich analizy,
wykorzystywane wskaźniki, wykorzystywane źródła danych zastanych itd.,
(e) syntetyczne zestawienie najważniejszych wyników i wniosków płynących
z przeprowadzonych analiz, w którym należy w szczególności zreferować
zidentyfikowane
związki
przyczynowo-skutkowe,
ciekawe
trendy
w kształtowaniu się zmiennych, determinanty pewnych procesów
edukacyjnych itp.,
Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy
ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | [email protected] | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
(f) zestawienie luk badawczych i problemów, które wymagają pogłębionych
analiz, w którym występuje niewiele badań, brakuje źródeł informacji. Część
ta powinna podsumowywać całość.
1.6.
Inne wymagania szczegółowe
Na uzasadniony wniosek Wykonawcy, Zamawiający może:
 wystąpić z oficjalnym pismem do odpowiednich instytucji o udostępnienie
ważnych merytorycznie z punktu widzenia niniejszego zamówienia opracowań
lub udzielenie informacji na temat zlecanych ekspertyz i niepublikowanych
raportów,
 dokonać zakupu opracowań, które nie są bezpłatnie dystrybuowane, ich
wartość merytoryczna jest duża, a Wykonawca ma problem z uzyskaniem
jakiegokolwiek dostępu do nich,
 umożliwić mu dostęp do bazy EBSCO i innych zasobów zgromadzonych przez
Zamawiającego.
Wykonawca na każdym etapie realizacji zamówienia zobowiązany jest do ścisłej współpracy
z Zamawiającym. Wszelkie wątpliwości odnośnie sposobu realizacji zamówienia i jego
zakresu należy niezwłocznie wyjaśniać z Zamawiającym.
Wykonawca zobowiązany jest do udostępniania Zamawiającemu, na jego życzenie,
aktualnych wersji zestawień tabelarycznych zidentyfikowanych opracowań, projektów, badań
i wydarzeń.
Oczekiwana objętość syntetycznego przeglądu dorobku (poza zestawieniami, fiszkami
i zbiorami), to około 80-100 stron. Wykresy i inne grafiki nie mogą zajmować więcej niż 1/3
objętości opracowania.
Przegląd powinien zostać przygotowany w programie MS Office Word w wersji Word 2003
(lub równorzędnym). Szczegółowe wymagania edytorskie zostaną przekazane Wykonawcy
w dniu podpisania umowy.
Przegląd zostanie przekazany Zamawiającemu drogą elektroniczną. Po jego ostatecznej
akceptacji Wykonawca dostarczy go w wersji PDF i Word na nośnikach CD/DVD w czterech
egzemplarzach oraz w formie papierowej w czterech egzemplarzach.
Wykonawca zapewni we własnym zakresie korektę językową oraz opracowanie graficzne
wszystkich wykresów i grafik przewidzianych w opracowaniu. Przeniesienie praw autorskich
do ekspertyzy oraz zdjęć i grafik zawartych w ekspertyzie na Zamawiającego będzie
uregulowane w umowie o dzieło zawartej pomiędzy Zamawiającym a Wykonawcą.
Wykonawca zobowiązany jest do umieszczenia na opracowaniu logo Programu Operacyjnego
Kapitał Ludzki, logo Unii Europejskiej wraz podpisem Unia Europejska, logo projektu
systemowego IBE pod nazwą Entuzjaści Edukacji oraz informacji o współfinansowaniu
przedmiotu umowy z Europejskiego Funduszu Społecznego o treści „Projekt
współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu
Społecznego”. Zamawiający udostępni Wykonawcy Księgę Identyfikacji Wizualnej projektu
IBE zawierającą niezbędne logotypy i wytyczne dotyczące przygotowywania materiałów
związanych z realizacją projektu.
Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy
ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | [email protected] | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
2. TERMIN REALIZACJI ZAMÓWIENIA
Termin realizacji zamówienia to 120 dni kalendarzowych liczonych od dnia zawarcia
umowy.
3. WARUNKI UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU
O udzielenie zamówienia może ubiegać się Wykonawca, który spełnia następujące warunki:
 posiada wykształcenie wyższe magisterskie (preferowana ekonomia, ewentualnie
socjologia lub inne nauki społeczne),
 posiada co najmniej 2-letnie doświadczenie w pracy naukowo-badawczej,
 w okresie ostatnich 5 lat przed upływem terminu składania ofert:
▫ wykonał należycie przynajmniej jedną usługę, której przedmiotem było
przygotowanie przeglądu badań i metodologii bądź przygotowanie
opracowania, którego tematyka dotyczyła nakładów oraz zasobów
edukacyjnych w Polsce,
lub
 opublikował pracę naukową (artykuł, książka, rozdział w opracowaniu
zbiorowym), której przedmiotem był przegląd badań i metodologii bądź której
tematyka dotyczyła nakładów oraz zasobów edukacyjnych w Polsce.
Ocena spełniania ww. warunków zostanie dokonana według formuły “spełnia/nie spełnia”
na podstawie załączonych do oferty dokumentów wymienionych w pkt. 4. Nie wykazanie
spełniania ww. warunków oznacza wykluczenie Wykonawcy z postępowania.
4. WYMAGANE DOKUMENTY
Oferta złożona przez Wykonawcę powinna zawierać szczegółowy opis realizacji
zamówienia, na który w minimalnym zakresie składają się plan syntetycznego przeglądu
wraz z krótkim opisem zawartości jego poszczególnych części, wstępną listę metod
poszukiwania i proponowanych źródeł informacji oraz proponowana bibliografia.
Oferta powinna zawierać oferowaną cenę brutto usługi.
Oferta powinna być przygotowana w formie pisemnej w języku polskim i powinna być
podpisana przez Wykonawcę. Zaleca się dołączenie oferty na płycie CD/DVD. Oferta
powinna być trwale złączona a jej strony ponumerowane. W ofercie powinna znaleźć się
informacja o dołączonych do oferty załącznikach.
Do oferty należy dołączyć dokumenty potwierdzające spełnienie warunków udziału
w postępowaniu:
 kopie dokumentów potwierdzających wykształcenie Wykonawcy,
 rozszerzone CV zawierające informację o dorobku naukowym i doświadczeniu
badawczym Wykonawcy (lista publikacji, udział w konferencjach, koordynacja
i uczestnictwo w projektach badawczych),
 dokumenty potwierdzające należyte wykonanie usług (protokoły odbioru, referencje
itp.) lub teksty opracowań naukowych bądź ekspertyz, które potwierdzą umiejętności
i doświadczenie Wykonawcy w zakresie wykonywania usług będących przedmiotem
niniejszego zamówienia.
Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy
ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | [email protected] | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
5. KRYTERIA OCENY OFERT
Oferty będą oceniane ze względu na dwa kryteria:
 cenę (25%),
 zaproponowany w ofercie szczegółowy sposób realizacji zamówienia oraz jego
adekwatność i zgodność z opisem przedmiotu zamówienia i innymi wymogami
określonymi w niniejszym ogłoszeniu (75%).
6. TERMIN SKŁADANIA OFERT
Oferty należy składać w terminie do dnia 30 września 2011 roku, do godziny 10:00.
7. MIEJSCE I SPOSÓB SKŁADANIA OFERT
Ofertę należy złożyć osobiście w sekretariacie Instytutu Badań Edukacyjnych lub przesłać
pocztą tradycyjną na adres Instytutu Badań Edukacyjnych:
Instytut Badań Edukacyjnych
ul. Górczewska 8
01-180 Warszawa
Ofertę należy złożyć w zaklejonej kopercie, opisanej nazwą i adresem Wykonawcy oraz
tytułem zamówienia i numerem ogłoszenia.
8. NEGOCJACJE
Zamawiający zastrzega, że z Wykonawcami, którzy złożą oferty w odpowiedzi na niniejsze
ogłoszenie prowadzone będą negocjacje w celu doprecyzowania przedmiotu opracowania
i ustalenia szczegółowych warunków realizacji zamówienia.
9. INFORMACJE DODATKOWE
Zamawiający podpisze z Wykonawcą umowę o dzieło.
Zamawiający nie dopuszcza, by Wykonawca powierzył wykonanie części lub całości zadań
wynikających z umowy podwykonawcom.
Zamawiający będzie wymagał odbycia trzech spotkań roboczych, w tym dwóch na których
Wykonawca złoży sprawozdanie z postępu w realizacji zamówienia. Ponadto, Wykonawca
będzie zobowiązany do udzielenia każdorazowo, na żądanie Zamawiającego, pełnej
informacji na temat stanu realizacji przedmiotu umowy.
Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy
ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | [email protected] | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
Załącznik nr 1.
Wzór tabeli służącej do inwentaryzacji opracowań
Lp.
Tytuł opracowania
Imię i nazwisko
autora lub autorów
Charakter opracowania
(książka, artykuł, rozprawa
doktorska, ekspertyza itp.)
Rok powstania
opracowania
Włączenie do
dalszej analizy
(TAK/NIE)
Numer ID
(tylko jeśli włączono do
dalszej analizy)
Powody wykluczenia
(niewielka wartość merytoryczna,
niedostatki metodologiczne,
trudność w uzyskaniu dostępu itp.).
(tylko jeżeli nie uwzględniono w dalszych
analizach)
1.
2.
Załącznik nr 2.
Fiszka służąca do opisu zidentyfikowanych opracowań
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
8.
8.1.
8.2.
Numer ID
Tytuł opracowania
Autor/autorzy
Charakter opracowania
Instytucja nadzorująca przygotowanie
opracowania (o ile występuje)
Źródło finansowania
Przedmiot analizy
główny obszar analizy
etap i forma analizowanego kształcenia
analizowane podmioty finansujące
krótki opis
np. raport końcowy projektu badawczego, samodzielna publikacja książkowa, ekspertyza, artykuł naukowy, rozprawa doktorska, artykuł prezentowany
na konferencji
np. Instytut Socjologii Uniwersystetu Warszawskiego, Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji
np. projekt badawczy finansowany z EFS, projekt finansowany przez MNiSW, projekt finansowany przez Komisję Europejską, inny grant/konkurs (jaki?),
środki własne instytutcji nadzorującej, środki własne autorów, inne źródła (jakie?), nieznane
nakłady finansowe, nakłady czasu, koszty transakcyjne, zasoby majątkowe lub kadrowe, mechanizmy alokacji, rynki okołoedukacyjne, efektywność, inne
kształcenie formalne (jaki etap?), kształcenie pozaformalne lub nieformalne (jaka forma?), dane zbiorcze
np. JST, gospodarstwa domowe, NGO, szkoły wyższe, budżet państwa
Wykorzystane dane
rodzaj wykorzystanych danych
źródła danych zastanych (o ile wykorzystano)
badania jakościowe (o ile wykorzystano)
badania ilościowe (o ile wykorzystano)
8.3.
8.4.
10. Metodologia prowadzonych analiz
11. Okres analizy
12. Zasięg terytorialny analizy
dane zastane, własne badania terenowe jakościowe, własne ilościowe badania
np. dane administracyjne, statystyka publiczna (jakie konkretnie?)
metoda, badany podmiot, status badania (zakończone, planowane, w trakcie realizacji, cykliczne) itp.
metoda, próba, badany podmiot, status badania (zakończone, planowane, w trakcie realizacji, cykliczne) itp.
informacja o zastosowanych metodach analizy i prezentacji danych
informacja o okresie, dla którego przeanalizowano dane zastane lub dla którego przeprowadzono badania własne
np. gmina, powiat, województwo, Polska, inne kraje
Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy
ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | [email protected] | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
Strona | 8
13.
14.
15.
16.
17.
Najważniejsze wnioski
Publikacje
Rok opublikowania/upublicznienia
opracowania
Dostępność
Inne uwagi
wypunktowane najważniejsze wnioski i wyniki zawarte w opracowaniu
opis bibliograficzny omawianego opracowania i ew. innych powiązanych (zgodnie z normami bibklbliografii załącznikowej)
linki do strony internetowej, informacja o uwzględnieniu w zbiorze opracowań, informacja o sposobie uzyskania dostępu do opracowania itp.
Załącznik nr 3.
Wzór tabeli służącej do inwentaryzacji projektów badawczych
Lp.
Tytuł i ew. oznaczenie
projektu
Koordynator projektu,
najważniejsi badacze
Instytucja
realizująca
Krótki opis projektu (jakich
obszarów dotyczy, jakie
działania obejmuje itp.)
Okres realizacji
Rodzaj i źródło finansowania
(np. projekt badawczy
finansowany z EFS, grant
promotorski MNiSW)
Ważne publikacje, wydarzenia,
badania, strony internetowe
związane z projektem
1.
2.
Załącznik nr 4.
Wzór tabeli służącej do inwentaryzacji wydarzeń naukowych
Lp.
Tytuł wydarzenia
Organizator
Charakter wydarzenia
(konferencja, seminarium,
warsztat itp.)
Czas i miejsce
Ważne publikacje, badania,
projekty, strony internetowe
związane z wydarzeniem
Wskazanie prelegentów i tytułów ich
wystąpień dot. problematyki nakładów i
zasobów edukacyjnych (można
załączyć program i, jeżeli są dostępne,
prezentacje lub referaty)
1.
2.
Załącznik nr 5.
Wzór tabeli służącej do inwentaryzacji badań
Lp.
Tytuł
badania
Instytucja
nadzorująca,
dysponent danych
Zakres
tematyczny
badania
Charakter
(ilościowe,
jakościowe) i
metoda badania
Badany
podmiot,
wielkość i
schemat
doboru próby
Ważne publikacje,
projekty,
wydarzenia, strony
internetowe
związane z
wydarzeniem
1.
2.
Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy
ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | [email protected] | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
Zasięg
terytorialny
badania
Okres i częstotliwość
zbierania danych
Dostępność
narzędzi
badawczych
(TAK/NIE, jeżeli nie
podać powód)
Dostępność
zebranych w
badaniu danych
(TAK/NIE, jeżeli nie
podać powód)
Strona | 9