NAUCZYCIEL: MONIKA WILISOWSKA DATA: 19.09.2012r. KLASA

NAUCZYCIEL: MONIKA WILISOWSKA
DATA: 19.09.2012r.
KLASA: 4
ILOŚĆ UCZNIÓW: 9
CZAS: 45 min
TEMAT LEKCJI: Self check- powtórzenie i utrwalenie materiału.
MATERIAŁY:
Podręcznik New English Zone 1, tablica, komputer, koperty , karteczki
CEL LEKCJI: utrwalenie i powtórzenie :zwrotów grzecznościowych, alfabetu, kolorów,
przedmiotów znajdujących się w klasie, poleceń.
Hello
Hi
I ‘m
I’m
Tom
Mark
Hello
Hi
I ‘m
I’m
Tom
Mark
Hello
Hi
I ‘m
I’m
Tom
Mark
Hello
Hi
I ‘m
I’m
Tom
Mark
Hello
Hi
I ‘m
I’m
Tom
Mark
Hello
Hi
I ‘m
I’m
Tom
Mark
Hello
Hi
I ‘m
I’m
Tom
Mark
Hello
Hi
I ‘m
I’m
Tom
Mark
Hello
Hi
I ‘m
I’m
Tom
Mark
RED
YELLOW
BLACK
BLUE
GREEN
WHITE
Stand up
Look
Close your book
Write
video
hamburger
hotel
computer
jeans
board
book
chair
ruler
exercise book
rubber
Sit down
Listen
Open your book
Read
radio
hot dog
football
telephone
computer
desk
bag
pencil-case
pen
pencil
Kl.4 Self check-starter unit
1. Good morning, evening.
2. Good bye.
3. Hello,hi
4. Thank you.
5. How are you?
6. Good night.
7. Good afternoon.
8.Wymień 10 przedmiotów w klasie.(desk,pen rubber)
9.Jak to będzie po angielsku:
Radio, telefon, hotel, komputer,
10.Jak to powiesz po polsku:
jeans, video, hamburger, football,hot dog.
11.Kolory.
12.Polecenia.-czytaj, słuchaj, otwórz książkę ,patrz, usiądź, wstań, zamknij książkę, pisz.
13.zielona gumka
14.biała tablica
15.niebieski długopis
16.czarny komputer
17.alfabet
PRZEBIEG
ETAPY LEKCJI
WPROWADZENIEN
sprawdza obecność,
zapisuje temat lekcji w
dzienniku i na tablicy.
N sprawdza zadanie
RELACJE CZAS
N-U
8 min N sprawdza obecność, zapisuje temat
lekcji w dzienniku i na tablicy. N
sprawdza zadanie domowe.
domowe.
N-U
PRZEDSTAWIENIE
ZWROTY
GRZECZNOŚCIOWE
N-U
N-U
N-U
N włącza dialog na komputerze(www.
http://www.youtube.com/watch?v=kCI8 min 2oL9mpY). U słuchają i oglądają. N
zadaje U pytania: Kto prowadził
rozmowę? O czym była rozmowa? N
rozdaje U koperty. Każdy uczeń układa
z rozsypanki dialog. N chodzi po
klasie i nadzoruje zadanie. Chętni
uczniowie czytają głośno dialog. U
wklejają dialog do zeszytów.
N i U wspólnie powtarzają alfabet. N i
U literują wyrazy. Ochotnicy sami
literują wyraz.
N-U
4 min
N pokazuje przedmioty w klasie, a U
podają ich angielskie nazwy.
ALFABET
2 min Chętni U losują karteczki z nazwami
kolorów po angielsku. U
4min czytają karteczki i podają ich polskie
odpowiedniki.
N-U
PRZEDMIOTY W
KLASIE
U-U
N-U
N pisze zadanie na tablicy. Literki
5 min pogniewały się na siebie. Trzeba je
ustawić na swoim miejscu i odkryjemy
angielskie wyrazy.
KOLORY
N-U
N-U
NIEGRZECZNE
LITERKI
N
N wydaje U polecenia, a U je
wykonują. N pokazuje polecenia, a U je
3min nazywają po angielsku.
Każdy U losuje karteczkę, czyta i
odpowiada na zadane na niej pytanie.
5 min
POLECENIA
N zapisuje zadanie na tablicy. Każdy U
podchodzi do tablicy i zapisuje
rozwiązanie.
5 min
LOSOWANIE Z
WORKA
N dzieli klasę na 3 grupy. Każdy U w
grupie losuje numer z listy
przygotowanej przez nauczyciela. Pod
5 min każdym numerem ukryte sa pytania, na
które U muszą odpowiedzieć.*Jeżeli
ZADANIE
będzie dostęp do interetu każdy U z
grupy podchodzi do komputera i
rozwiązuje zadanie interaktywne.
(http://www.anglomaniacy.pl/
QUIZ
coloursWordsearch.htm)
N zadaje zadanie domowe i wyjaśnia
jak należy ja wykonać. N informuje U
2 min jak wykonali prace na lekcji. N
nagradza prace U słownie lub plusem w
dzienniku.
PODSUMOWANIE
N zadaje zadanie
domowe i wyjaśnia jak
należy ja wykonać. N
informuje U jak
wykonali prace na
lekcji. N nagradza prace
U słownie lub plusem w
dzienniku.
*Kolejność zadań może
ulec zmianie ze względu
na dostęp do Internetu
lub aktywność uczniów.