Karta przedmiotu - pełny opis kursu

Karta przedmiotu 1
Wydział Rolniczo Ekonomiczny
tryb studiów 4: dzienne licencjat stopień studiów
I
semestr
I
kod przedmiotu wg planu 2
A3
kierunek 3: Zarządzanie
specjalność: Zarządzanie w Agrobiznesie
specjalizacja:
nazwa przedmiotu Technologie informacyjne (Information Technologies)
imię nazwisko wykładowcy
jednostka: WRE
dr Maria Magdoń-Maksymowicz
inne Katedra Statystyki Matematycznej
liczba punktów ECTS 5
2
poziom przedmiotu 6: podstawowy
typ przedmiotu obowiązkowy
język wykładowy: polski
metody oceny 7
ćwiczenia praktyczne i testy
metody nauczania 8:
forma wykłady
liczba godz. tygodniowo liczba tygodni forma ćwiczenia audytoryjne
liczba godz. tygodniowo liczba tygodni forma ćwiczenia laboratoryjne
liczba godz. tygodniowo - 2
liczba tygodni - 15
inne formy
liczba godz. tygodniowo liczba tygodni cele przedmiotu 9:
Poszerzenie i usystematyzowanie wiadomości o współczesnych urządzeniach IT, środkach oraz metodach
gromadzenia, przechowywania i transmisji informacji (tekstu, dźwięku, obrazu), jej konwersji i kompresji.
Pogłębienie umiejętności sprawnej obsługi komputera oraz podstawowych typów programów użytkowych.
Opanowanie ze zrozumieniem podstawowych pojęć i przyswojenie poprawnej terminologii związanej
z elektronicznym przetwarzaniem informacji, współczesnymi technologiami informacyjnymi i multimediami.
Zapoznanie z zagadnieniami ochrony informacji i jej upowszechniania oraz bezpieczeństwa pracy w sieci;
doskonalenie sprawności w korzystaniu z najpopularniejszych usług sieciowych i zasobów sieci Internet.
treści merytoryczne przedmiotu 10:
Korzystanie ze współczesnych urządzeń, środków i sposobów wymiany informacji. Europejski Certyfikat
Umiejętności Komputerowych (ECDL – European Computer Driving Licence) – syllabus, moduły i wymagania.
Lokalne sieci komputerowe; Internet jako sieć globalna. Prawa i ograniczenia użytkownika sieci; podstawowe
usługi sieciowe: poczta elektroniczna, transmisja danych (FTP), listy i grupy dyskusyjne, chat, wywołania
internetowe. Komunikacja użytkowników sieci w trybie "on-line" (synchronicznym) i asynchronicznym.
E-edukacja. Bezpieczeństwo pracy w sieci, formy ochrony danych, zagrożenia w przepływie informacji.
Wyszukiwanie informacji w sieci, jej przetwarzanie za pomocą odpowiednich narzędzi oraz specjalistycznego
oprogramowania. Przykłady oraz możliwości automatyzacji prac edycyjnych w redagowaniu i przetwarzaniu
dokumentów tekstowych. Wprowadzanie danych, wykonywanie obliczeń, tworzenie ich graficznych ilustracji
w arkuszu kalkulacyjnym. Podstawowa terminologia związana z tworzeniem relacyjnej bazy danych oraz jej
użytkowaniem. Konwersja informacji tekstowych i graficznych, kompresja tekstu, dźwięku, obrazu. Korzystanie
z urządzeń technicznych typu skaner, cyfrowy aparat fotograficzny, kamera, nagrywarka DVD. Wymiana
informacji w obrębie podstawowych programów oraz pakietów biurowych (edytor tekstu, arkusz kalkulacyjny,
baza danych, edytor multimedialny). Opracowanie prezentacji multimedialnych i materiałów informacyjnych
oraz ich upublicznianie w sieci. Przykłady zastosowania narzędzi i technologii informacyjnych w praktyce.
uwagi11:
Ankieta na pierwszych zajęciach ma na celu sprawdzenie wiadomości objętych programami nauczania w szkole.
spis zalecanych lektur:
Materiały dydaktyczne opracowane do zajęć, udostępniane studentom w formie dokumentów hipertekstowych
na serwerze Uczelni (ćwiczenia i zadania, autotesty, zestawy pytań kontrolnych i inne materiały pomocnicze).
Materiały dostępne w sieci Internet.
Opracowania zalecane indywidualnie po rozeznaniu potrzeb i możliwości poszczególnych studentów.
Karta przedmiotu jest informacją do Katalogu Przedmiotów ECTS.
Kod przedmiotu jest zapisem grupy i numeru przedmiotu wg planu studiów dla kierunku np. C20.
3
Pole niewypełnione oznacza możliwość realizacji przedmiotu na różnych kierunkach i specjalizacjach
4
Tryb studiów obejmuje system trzystopniowy: inżynierski, magisterski, doktorski w systemie dziennym lub
zaocznym.
5
Punkty ECTS przydziela rada programowa dla kierunku po konsultacjach z koordynatorem wydziałowym.
6
Poziom powinien uwzględniać warunki wstępne (dopuszczające), efekty kształcenia, informacje
bibliograficzne.
7
Powinny obejmować formę, czas trwania, kalendarz (okres, częstotliwość), terminy zapisów na egzaminy.
8
Wg planu studiów.
9
Opis zakładanych kompetencji i umiejętności jakie student nabywa w wyniku zaliczenia przedmiotu.
10
Jasny, zwięzły opis treści przedmiotu pozwalający określić jego zakres – 1200 znaków
11
Uwagi obejmują również wymagania wstępne
1
2
Zestaw podręczników zalecanych przez Polskie Towarzystwo Informatyczne jako materiał wspomagający
przygotowanie do egzaminów ECDL:
1. Barbara Gaworska, Henryk Szantula – „Podstawy technik informatycznych”, Wydawnictwo KISS, 2007
2. Adam Trawka – „Użytkowanie komputerów”, Wydawnictwo KISS, 2007
3. Andrzej Mazur – „Przetwarzanie tekstów”, Wydawnictwo KISS, 2007
4. Romuald Lenert – „Arkusze kalkulacyjne”, Wydawnictwo KISS, 2007
5. Dariusz Przygodzki – „Bazy danych”, Wydawnictwo KISS, 2007
6. Alicja Biegańska – „Grafika menedżerska i prezentacyjna”, Wydawnictwo KISS, 2007
7. Elżbieta Bowdur – „Usługi w sieciach informatycznych”, Wydawnictwo KISS, 2007
8. Alicja Żarowska, Waldemar Węglarz – „ECDL na skróty”, Wydawnictwo KISS, 2007
Plan zajęć ćwiczeń w kolejnych tygodniach I semestru
Nr
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Temat
Organizacja pracy w lokalnej sieci komputerowej. Przebieg zajęć i wymagania na zaliczenie.
Charakterystyka techniczna dostępnego sprzętu. Użytkownik sieci, jego prawa i ograniczenia.
Zasoby sieci, ich ochrona i udostępnianie. Administrowanie systemem operacyjnym. Ankieta.
Poczta elektroniczna – najstarsza usługa sieciowa. Charakterystyka programów pocztowych.
Przykłady konfiguracji programu pocztowego na potrzeby indywidualnego użytkownika i małej
firmy. Oprogramowanie wspomagające bezpieczne korzystanie z sieci i poczty elektronicznej.
WWW – najpopularniejsza usługa w sieci Internet. Statyczne a dynamiczne strony WWW –
aktualne tendencje zmian. Charakterystyka najczęściej używanych przeglądarek oraz programów
z nimi współpracujących. Konfiguracja pracy wybranej przeglądarki do indywidualnych potrzeb
użytkownika. Inne popularne usługi sieciowe (ftp, chat, ssl) i wspomagające oprogramowanie.
Protokoły transmisji danych, problemy bezpieczeństwa i poufności informacji. Etykieta w sieci.
Zagadnienia autoryzacji, wiarygodności, ochrony, wykorzystania i upowszechniania danych.
Znajdowanie informacji w sieci; metody i narzędzia przeszukiwania zbiorów danych; korzystanie
z popularnych wyszukiwarek i katalogów, dostępnych baz danych. Sposoby zapisu informacji.
Przetwarzanie dokumentów tekstowych z zastosowaniem edytora Microsoft Word. Struktura
dokumentu, formatowanie akapitów i sekcji, korzystanie z dostępnych stylów i szablonów. Praca
z tabelami, wprowadzanie elementów grafiki i korzystanie z innych dostępnych obiektów.
Przykłady automatyzacji prac edycyjnych oferowanych w aplikacji Microsoft Word. Pola i łącza
w dokumencie; pobieranie obiektów z innych aplikacji pakietu Ms Office, ich formatowanie.
Konwersja dokumentów Ms Word do stron www lub innych typów plików. Tworzenie prostych
formularzy i korespondencji seryjnej. Przygotowanie indeksu i automatycznego spisu treści.
Wprowadzanie i przetwarzanie danych w arkuszu kalkulacyjnym Microsoft Excel. Import danych
do skoroszytu, ich opracowywanie z wykorzystaniem formuł, dostępnych operatorów i funkcji
(liczbowych, tekstowych i in.). Korzystanie z różnego typu adresów komórek, bloków i tablic.
Graficzne ilustracje danych i wyników obliczeń w aplikacji Micosoft Excel; ich interpretacja.
Opracowywanie prognoz wyników obliczeń z zastosowaniem scenariuszy. Tworzenie prostych
symulacji i badanie rozkładów zmiennych losowych. Zagadnienia ekstrapolacji i aproksymacji.
Zapoznanie z wybranymi dodatkami aplikacji Microsoft Excel (Analysis ToolPak, Analysis
ToolPak – VBA, Solver) ułatwiającymi statystyczną obróbkę danych i prowadzenie bardziej
zaawansowanych obliczeń. Eksport wybranych elementów skoroszytu (bloku komórek, arkusza,
wykresu) do innych plików; konwersja danych. Ochrona i udostępnianie zawartości skoroszytu.
Usystematyzowanie i poszerzenie wiadomości na temat relacyjnych baz danych. Kodowanie
informacji, tablice ASCII, strony ISO, reprezentacje znaków i liczb (dokładność wartości liczby)
w programach komputerowych. Pojęcie rekordu, typy pól rekordów. Struktura relacyjnej bazy
danych. Zapoznanie z obiektami oferowanymi w aplikacji Microsof Access i obsługą programu.
Podstawowe obiekty programu Microsof Access i ich przeznaczenie. Wprowadzanie danych, ich
korekta i usuwanie z zastosowaniem tabel oraz prostych formularzy. Przeglądanie informacji
zgromadzonych w bazie danych z wykorzystaniem operacji sortowania i filtrowania. Tworzenie
prostych kwerend, opracowywanie raportów. Rodzaje relacji dostępnych w aplikacji Ms Access.
Planowanie referatu lub prezentacji z wykorzystaniem komputera, zalecenia i ogólne zasady.
Możliwości aplikacji Microsoft PowerPoint. Standardowe propozycje wzorców slajdów i typów
prezentacji; modyfikacje pojedynczych slajdów w obrębie schematu; dostosowanie szablonów do
własnych potrzeb. Układ obiektów zamieszczanych na pojedynczym slajdzie, ich formatowanie.
Uzupełnianie prezentacji o tzw. notatki własne prelegenta, możliwości ich formatowania oraz
zastosowania. Włączanie do pokazu efektów multimedialnych, jak: różnych form animacji,
dźwięków, filmów lub narracji. Korzystanie z łączy w obrębie prezentacji, zewnętrznych linków
do innych plików lub adresów URL. Organizowanie pokazu; ustalanie tempa i czasu prezentacji.
Przetwarzanie tekstu i grafiki z zastosowaniem skanera, cyfrowego aparatu fotograficznego;
urządzeń wielofunkcyjnych. Podstawowe parametry techniczne wymienionych urządzeń, zasady
ich instalacji, obsługi i eksploatacji, charakterystyka związanego z nimi oprogramowania.
Przykłady aplikacji OCR (optyczne rozpoznawanie tekstu); odzyskiwanie informacji tekstowych.
Programy narzędziowe przydatne w przechowywaniu i archiwizowaniu danych. Warunki
legalnego nabywania i korzystania z oprogramowania. Podsumowanie zajęć. Oceny i zaliczenia.
Kraków, dnia: 28 września 2009 r.
Autor dokumentu: dr Maria Magdoń-Maksymowicz
Liczba
godzin
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2