M3/2/6 Zbrodnie Imperium Brytyjskiego

KARTA PRZEDMIOTU
M3/2/6
Kod przedmiotu
Zbrodnie Imperium
Brytyjskiego
Crimes of the British Empire
w języku polskim
Nazwa przedmiotu
w języku angielskim
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Filologia
Forma studiów
stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia licencjackie
Profil studiów
ogólnoakademicki
Specjalność
filologia angielska
Jednostka prowadząca
Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych
przedmiot
Osoba odpowiedzialna
Imię i nazwisko
Kontakt
za przedmiotkoordynator
Izabella Penier
[email protected]
przedmiotu
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
zajęcia w
pomieszczeniu
Termin i miejsce
wykład monograficzny,
dydaktycznym
Semestr zimowy i
odbywania zajęć
Instytutu Nauk
letni
Humanistycznych i
Społecznych
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status
przedmiotu/przynależność do
modułu
Moduł 3
Język wykładowy
Angielski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
II
Znajomość języka angielskiego na poziomie B1
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Wykład
rok
Liczba
godzin
Seme
str
ćwiczenia
r
s
lektorat
r
s
konwersatori
seminarium
um
r
s
r
s
ZP
r
S
30
Sposób realizacji
zajęć
Samokszta
łcenieZBUN
PZ
zajęcia w grupie 40-80 osobowej, 2 godziny tygodniowo
r
s
r
s
Sposób zaliczenia
zajęć
Metody dydaktyczne
Przedmioty
powiązane/moduł
zaliczenie z oceną
wykład z prezentacją multimedialną,
Moduł 3
Calder Walton, Empire of Secrets: British Intelligence, the Coldwar and the
Twilight of Europe, Harper, 2013.
Podstawowa
Wykaz
literatury
Elizabeth van Heyningen, The Concentration Camps of the Anglo-Boer War:
A Social History, Jacana Media, 2013
Robert Holland. Blue-Water Empire: The British in the Mediterranean since
1800, Allen Tate, 2012.
Alison Palmer, The Colonial Genocide, Crawford House, 2000.
Sven Lindqvist Exterminate All the Brutes, Tate 1992.
Uzupełni Richard Gott, Britain’s Empire: Resistance, Repression and Revolt, Verso
2011.
ająca
Artykuły ze współczesnej prasy anglojęzycznej dotyczące tematyki kursu
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
C 1—Wykład ma celu zapoznanie studentów z historią Imperium brytyjskiego – w szczególności z
ostatnimi badaniami dotyczącymi zbrodni jakie Brytyjczycy popełnili w koloniach oraz ich wpływem na
współczesny dyskurs na temat oceny kolonialnej przeszłości Imperium brytyjskiego.
C2 – Omówiona zostanie również historia naukowego rasizmu, wkład Brytyjczyków w rozwój naukowego
rasizmu oraz jego wpływ na politykę kolonialną.
C3 – m Szczególny nacisk położony zostanie na zjawisko ludobójstwa oraz związki pomiędzy
kolonialnym ludobójstwem, a Holokaustem.
Treści programowe
Efekty
kształcenia
(kody)
Forma zajęć
Temat
W01, W02, U01,
U02, K01
Wykład
Niewolnictwo i handel
niewolnikami, wpływ handlu
niewolnikami na rozwój
bankowości i gospodarki
Liczba
godzin
4
Suma liczby godzin
Wielkiej Brytanii, Liverpool
jako przykład miasta
„zbudowanego” na handlu
niewolnikami
W01, W02, U01,
U02, K01
Historia rasizmu od
Średniowiecza po XX wiek,
Wykład
Eugenika, naukowy rasizm,
kraniometria, ich wpływ na
politykę kolonialną oraz
ideologię nazistowską
2
Eksterminacja Indian w
Ameryce Północnej przez
brytyjskich kolonialistów w
XVII i XVIII wieku,
eksterminacja plemion
afrykańskich w XIX wieku
2
W01, W02, U01,
Wykład
U02, K01
Eksterminacja plemion
Tasmanii i australijskich
Aborygenów
4
W01, W02, U01,
U02, K01
Fale głodu w Indiach na
Przełomie XIX i XX wieku
oraz ich związek z polityką
lesser fair
W01, W02, U01,
U02, K01
Wykład
Wykład
W01, W02, U01,
U02, K01
Wykład
4
Historia brytyjskich dzieci
wywożonych jako migranci do
kolonii w Kanadzie i Australii
2
(tzw. „child migrants” lub
„home children)
W01, W02, U01,
U02, K01
W01, W02, U01,
U02, K01
Wykład
Wykład
W01, W02, U01,
Wykład
U02, K01
Brytyjskie obozy
koncentracyjne dla Burów w
Afryce Południowej na
początku XX wieku
2
Powstanie anty-kolonialne na
Malajach 1948-1960
2
Powstanie Mau Mau 19521960 w Kenji
2
W01, W02, U01,
U02, K01
Łamanie praw człowieka w
czasie dekolonizacji Cypru i
powstania anty-kolonialnego w
Jemenie (1963)
Wykład
2
Irlandia – Wielki Głód i
zbrodnie czasu kolonialnego,
W01, W02, U01,
U02, K01
Wykład
Łamanie praw człowieka w
czasie walki z IRA.
4
30
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
W01
W02
U01
U02
ma uporządkowaną wiedzę ogólną, a w przypadku pewnych
wybranych zakresów wiedzę szczegółową dotyczącą historii i
kultury krajów określonego obszaru językowego
ma podstawową wiedzę o najważniejszych kierunkach rozwoju i
nowych osiągnięciach z zakresu wybranej tematyki dyplomowej
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi,
paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla historii
potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować,
oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i
elektronicznych
Odniesienie do
efektów kształcenia
dla
kierunk
dla
u
obszaru
F1A_W0
H1A_W04;
6
F1A_W0 H1A_W06;
8
F1A_
U02
H1A_U04;
H1A_U01;
F1A_U07 H1P_U01;
H1A_U02;
K01
w zakresie KOMPETENCJI
ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu
edukacji na własną karierę i powodzenie
F1A_K0
1
H1A_K01
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
w
W01
ćw
Lek
konwers
sem
ZP
PZ
ZBUN
W02
w
U01
ćw
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Lek
konwer
sem
ZP
cw
w zakresie KOMPETENCJI
Lek
konwer
sem
ZP
PZ
ZBUN
U02
F1A_U07
w
K01
PZ
ZBUN
Kryteria oceny osiągniętych efektów
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Uzyskanie od 50%
- 65% łącznej
liczby pkt.
możliwych do
uzyskania
Uzyskanie od 66% 75% łącznej liczby
pkt. możliwych do
uzyskania
Uzyskanie od 76% 85% łącznej liczby
pkt. możliwych do
uzyskania
Uzyskanie od 86%
- 95% łącznej
liczby pkt.
możliwych do
uzyskania
Uzyskanie od 96% 100% łącznej liczby
pkt. możliwych do
uzyskania
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
.
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Zadania
domowe
Referat/
prezentacja
Sprawozdanie
Dyskusje
F
P
+
Metody weryfikacji efektów kształcenia
kolokwium ma formę pisemnego testu z pytaniami typu wypełnij, luki, wyjaśnij pojęcia i testem
wielokrotnego wyboru oraz zadaniem typu Prawda/Fałsz
Egzamin ustny
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Sprawozdanie
Referat/
prezentacja
Inne
W01
W02
Efekty
kształce
nia
(kody)
U01
U02
K01
Punkty ECTS
Forma aktywności
Obciążenie studenta
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
W
Ćw
?
Forma zajęć
30
?
Konsultacje przedmiotowe
2
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu
Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT
14
14
60
2