Model włączania mieszkańców w proces

Model partycypacyjny Projektu:
„Puszcza Zielonka dla mieszkańców”.
Model partycypacyjny wypracowany podczas warsztatów z uczestnikami projektu
„Puszcza Zielonka dla mieszkańców” w dniach 28 marca 2014 r. – 16 maja 2014 r.
Model partycypacyjny – etap I: sposób tworzenia Społecznej Strategii Ochrony i Rozwoju
Puszczy Zielonka
Grupa partycypacyjna ma charakter grupy eksperckiej, z udziałem przedstawicieli:
Nadleśnictwa
Łopuchówko,
Zespołów
Parku
Krajobrazowych
Województwa
Wielkopolskiego, Wydziału Leśnego Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu, Polskiego
Związku Łowieckiego Okręgowej Rady Łowieckiej w Poznaniu, gminy Czerwonak, gminy
Murowanej Gośliny, Związku Międzygminnego „Puszcza Zielonka”, Wojewódzkiego
Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Poznaniu, Koło Ligi Ochrony
Przyrody „Ćma” w Czerwonaku, Chorągwi Wielkopolskiej Związku Harcerstwa Polskiego
Hufiec w Czerwonaku, Klubu Honorowych Krwiodawców w Czerwonaku, Stowarzyszenia
Zrównoważonego Rozwoju LEN z Kicina, Stowarzyszenia Rozwoju Rekreacji i Ochrony
Środowiska w Czerwonaku.
Grupa ekspercka bazując na swojej wiedzy i doświadczeniu dokonała analizy opinii 800
mieszkańców i turystów korzystających z Puszczy Zielonki. Przeprowadzona analiza była
podstawą sformułowania obszarów problemowych związanych z wykorzystaniem Puszczy
Zielonki. W obszarach problemowych grupa ekspercka opisała wizję stanów pożądanych
wykorzystania Puszczy Zielonki. Na tej podstawie sformułowano cele i programy działań
przedstawione do konsultacji społecznej.
Model partycypacyjny - Etap II : Sposób konsultowania Społecznej Strategii Ochrony i
Rozwoju Puszczy Zielonki.
Członkowie Grupy Eksperckiej na tym etapie pracowali w grupach roboczych inicjując
konsultacje społeczne poszczególnych celów i działań zaproponowanych w Społecznej
Strategii Ochrony i Rozwoju Puszczy Zielonki.
Grupa I „Inicjująca opracowanie materiałów informacyjnych o Puszczy”
Grupa II „Inicjująca konsultacje w Punkcie Konsultacyjnym”
Grupa III „Inicjująca dyskusję w Internecie”
Grupa IV „Inicjująca włączanie mieszkańców do dyskusji”
Grupa II „Inicjująca konsultacje społeczne w Punkcie Konsultacyjnym”.
Osoby inicjujące: Andrzej Świergiel, Joanna Lewandowska
1. Debaty w Punkcie Konsultacyjnym przy okazji imprez wg kalendarza, min. 1 - 2
debaty w okresie jesieni 2014 r. (jedna impreza z okazji otwarcia Punktu, druga np.
Rodzinny Rajd Rowerowy), dalsze terminy: IV – IX 2015 r. (weekendy)
Proponowane tematy:
1
Model partycypacyjny Projektu:
„Puszcza Zielonka dla mieszkańców”.
 „Każdy śmieć ma swojego właściciela” („Śmieć zabieram do domu czy wrzucam do
kosza przy ścieżce?”)
 Debata z decydentami: „Zintegrowany system oczyszczania Puszczy Zielonki”.
 „Każdy chodzi po puszczy tam gdzie chce”?
 „Zakazy w Puszczy są po to by je łamać”?
 „Dasz się rozjechać”?
 „Ty decydujesz, co tu zbudują”.
 „Co w Puszczy piszczy”? debaty z udziałem decydentów/ekspertów
 (kleszcze w Puszczy)
Dodatkowo min. 2 debaty w obszarach tematycznych najczęściej zebranych na portalu, w
skrzynkach itp. , nie wskazanych w strategii.
Każda debata w dwóch formach:
- debaty z udziałem decydentów/ekspertów,
- debaty z tezą,
Dodatkowo ewent.
- debaty typu „Hyde Park” organizowane przy okazji dużych imprez
,
Uwaga! Można rozbudzić niepożądane kontrowersje tematem np.: „Ochrona przyrody
hamulcem rozwoju gminy”. Lepszą wydaje się być teza: „Mamy taką wartość jak Puszcza
Zielonka. Jak ją wykorzystać?”
2. Kawiarenka obywatelska w Punkcie Konsultacyjnym – z udziałem decydentów/
ekspertów lub z tematami ustawionymi na stolikach.
Debaty dla młodzieży:
Osoby inicjujące: Grupa Robocza I „Inicjująca opracowanie materiałów informacyjnych o
Puszczy” oraz Grupa Robocza IV „Inicjująca włączanie mieszkańców do dyskusji”.
 debaty oxfordzkie (w Zespole Szkół w Bolechowie gm. Czerwonak) – np. temat ryzyk
związanych z zabudową mieszkalną/usługowo-przemysłową,
 debaty typu szachownica (przechodzenie pokazując akceptacje dla przedstawianych
argumentów przez dwie strony dyskutujące lub podnoszenie kartki czerwone i zielone
(do wykorzystania w szkole), np. na temat ryzyk związanych z zabudową w otulinie
Puszczy).
Lekcje obywatelskie w Punkcie Konsultacyjnym lub szkołach ponad-gimnazjalnych.
Scenariusz I (120 min):
Najpierw powiedzieć o projekcie, następnie ankieta, potem spacer na wieżę lub quest lub
bieg na orientację; na koniec debata: „Puszcza Zielonka dla mieszkańców” - dla gimnazjów i
liceów (np. temat do dyskusji: „Jak spędzić ciekawie czas w Puszczy”? „Zielona Szkoła w
Puszczy”)
2
Model partycypacyjny Projektu:
„Puszcza Zielonka dla mieszkańców”.
Scenariusz II (80 min):
Co to są konsultacje społeczne dyskusja (20 minut): Czy mamy wpływ na to co buduje się w
otulinie Puszczy? 60 min. Gra: Rozegraj miasto (miasto podzielone na kwartały: drużyna o
poglądach prorodzinnych, pro-biznesowych, samorządowcy – wykonują zadania i uczą się
prowadzić dyskusję).
Scenariusz III:
Gra „Zrównoważony rozwój”.
Termin: X 2014 i X 2015
Grupa I „Inicjująca materiałów informacyjnych o Puszczy” oraz Grupa IV „Inicjująca
włączanie mieszkańców do dyskusji”.
Inne narzędzia zbierania opinii mieszkańców na temat Puszczy Zielonki:
1. Puszki „Wyraź opinię ” przy wejściu do arboretum, w Tucznie, np. w sklepie k/pętli
autobusowej, w gospodarstwie agroturystycznym „Ranczo w Dolinie” k/Dąbrówki
Kościelnej i w Pławnie.
Termin: IX 2014 i IV – IX 2015 r.
2. Skrzynki z tezą przy okazji przeprowadzania imprez lokalnych.
3. Wywiady z tezą z kamerą video w czasie otwarcia Punktu Konsultacyjnego, przy
okazji przeprowadzania imprez, w weekendy.
Termin: przy okazji imprez
Grupa III – ”Inicjująca dyskusję w Internecie” – gromadzenie opinii na portalu
internetowym
Osoba inicjująca – Agata Kaniewska
Termin: maj 201 4r. – maj 2016 r.
Serwis internetowy powinien obejmować:
 Wypowiedz się (6 tez takich samych jak na debatach i w skrzynkach),
 Ankieta/forum z pyt. (wg ankiety nr 1): pyt. 8, 9, 10, 11, 12, 17 oraz obowiązkowo
pyt. 3 i zaznaczenie miejsca zamieszkania: Gmina Czerwonak, Gmina Swarzędz,
Gmina Skoki, Gmina Murowana Goślina, Gmina Pobiedziska, Gmina Kiszkowo,
Poznań, inne,
 Aktualności: dotyczące badań, ścinki drzew, etc. ,
 Kalendarz wydarzeń (opcja zaloguj się/dołącz + moderacja)
3
Model partycypacyjny Projektu:
„Puszcza Zielonka dla mieszkańców”.
 Galeria z opcją: „dołącz zdjęcie”,
 Mieszkańcy Puszczy,
 Zgłoś imprezę (formularz zamieszczony),
 Relacje z imprez (relacja za gadżet, za imprezę na Dziewiczej Górze, w postaci tekstu
i zdjęcia),
 Nadleśnictwo Łopuchówko na swoim formularzu obliguje organizatora imprezy do
przesłania relacji na nasz serwis/portal internetowy,
 Do szkół informacja, że mogą na naszym serwisie zamieszczać informacje o swoich
przedsięwzięciach związanych z Puszczą Zielonka i swoje opinie,
 Linki: (w mailu info: serwis do zbierania opinii, ale możesz znaleźć tam informacje o
imprezach w Puszczy, bardzo prosimy o umieszczenie linku i rozpropagowanie
poprzez newsletter) połączyć:
strony 6 gmin projektowych, strona Związku Gmin, strona Nadleśnictwa
Łopuchówko, PLOT, WOT, metropolia.poznan,
facebook – info,
powiatpoznanski, strony wszystkich, których zaprosiliśmy do projektu,
Podskoki - byliśmy na spotkaniu, LGD „Światowid”, LGD „Kraina 3 Rzek”.
 Prasa i media - kontakty: Joanna Leśniewska, Gazeta Wyborcza –
[email protected], Bogna Kisiel, tel.: (502) 499 726 (Głos Wielkopolski),
Kalina Olejniczak (Radio Merkury, tel.: 662 – 16 580), Radio E-mouse, Alternatywy,
Piotr Borowicz (Gazeta \Czerwonaka, Murowana Prawda
- podać temat,
zainteresować,) Sławomir Lechna (Nasz Głos Poznański), zielonalekcja.pl (portal dla
nauczycieli).
Grupa I „Inicjująca opracowanie materiałów informacyjnych o Puszczy” –
przygotowanie logo Projektu.
Osoby inicjujące: Monika Konatowska, Anna Wierzbicka, Michał Kolasiński
Logo na stronę internetową i inne materiały informacyjne:
 Konstrukcja przewodnia logo: „Partycypacja społeczna w duchu zrównoważonego
rozwoju”.
 3 dymki wypowiedzi, 3 ludziki, 3 puzzle różnych kolorów, a w środku drzewo – logo
Puszczy.
 Hasło: „Puszcza Zielonka dla mieszkańców”.
 Maskotka: daniel.
4
Model partycypacyjny Projektu:
„Puszcza Zielonka dla mieszkańców”.
 Partycypacja czyli: współpraca, współdziałanie, współudział, współodpowiedzialność,
dołączanie, współdecydowanie, robić coś razem, wespół zespół
Grupa IV - „Włączanie mieszkańców do dyskusji” .
Osoby inicjujące: Tomasz Bernat, Karolina Krzemińska, Robert Okińczyc
Działania włączające mieszkańców podczas imprez, debat, konsultacji i drogą kontaktów
bezpośrednich.
Opracowano: Marzena Lotys
Dziewicza Góra, 16.05.2014 r.
5