docKonkurs profilaktyczny - "Żyję zdrowo i bezpiecznie"
download 
Reklamacja Transkrypt
Konkurs profilaktyczny - "Żyję zdrowo i bezpiecznie"
Konkurs profilaktyczny „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Opracowany przez Marka Sawoń Wychowawcy internatu przy Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym im. Marii Grzegorzewskiej w Żyrardowie Opracowanie i realizacja konkursu: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Wprowadzenie Założenia konkursu Cele konkursu Plan konkursu Realizacja konkursu Ewaluacja Bibliografia Materiały dokumentujące realizację konkursu Opracowanie i realizacja konkursu „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Wprowadzenie: Konkurs profilaktyczny „Żyję zdrowo i bezpiecznie ” został opracowany na potrzeby internatu przy Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym im. Marii Grzegorzewskiej w Żyrardowie w celu wspierania i zwiększenia bezpieczeństwa wychowanków poprzez dostarczanie wiedzy o zagrożeniach dla zdrowia i życia oraz nabywanie umiejętności przeciwdziałania tym zagrożeniom. Bezpieczeństwo to stan poczucia pewności, stabilizacji i braku zagrożeń. Jest to jedna z podstawowych potrzeb człowieka. Opracowany konkurs „Żyję zdrowo i bezpiecznie” uwzględnia wiadomości i przedsięwzięcia zachęcające wychowanków do zachowań prozdrowotnych i w zakresie umiejętności zachowania bezpieczeństwa w środowisku szkolnym i pozaszkolnym (tj: w domu, na podwórku i w drodze do szkoły). Zawiera działania, które mają na celu kształtowanie u wychowanków umiejętności, nawyków i postaw pozwalających na zachowanie bezpieczeństwa, a co za tym idzie zdrowia. Zawarte treści wdrażane w adekwatny sposób w formie gier i zabaw dydaktycznych (karta dydaktyczna) mają na celu wspomóc i ukierunkować zainteresowanie wychowanków własnym bezpieczeństwem. Dzięki konkursowi poszerzy się wiedza uczniów o bezpiecznym uczestnictwie w ruchu drogowym, o zachowaniu ostrożności wobec zwierząt i osób obcych, bezpiecznych zabaw organizowanych w domu i poza nim. Wychowankowie mają okazję poznać sposoby zachowania się w sytuacjach zagrożenia pożarowego (profilaktyka przeciwpożarowa) oraz zgubne skutki uzależnień(profilaktyka uzależnień). Konkurs będzie realizowany w ramach działalności Zespołu ds. Kultury i Zdrowia. Projekt został przestawiony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Internatu w dn. 29.09.2010 i zatwierdzony do realizacji. Założenia konkursu: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Założyłem, że atrakcyjną formą na propagowanie treści promujących bezpieczny styl życia będzie całoroczny konkurs polegający na rozwiązywaniu różnych zadań zawartych w opracowanej karcie dydaktycznej. Karta dydaktyczna traktowana jako karta zgłoszenia uczestnika, zawiera nazwę konkursu, imię i nazwisko wychowanka, grupę oraz zadania konkursowe. Dzięki zastosowaniu gier i zabaw dydaktycznych (takich jak: rozwiązywanie -quizów, testów tematycznych, zagadek, logogryfów, krzyżówek; uzupełnianie -przysłów, wierszy rymowankami i tekstów wyrazami z rozsypanki; odczytywanie- zaszyfrowanych haseł, obrazków) wychowankowie mogą w ciekawy i przystępny sposób wzbogacać swoją wiedzę, a jednocześnie wykazać się zdobytymi informacjami. Karty z zadaniami konkursowymi zawierają treści ściśle związane z zagadnieniami dotyczącymi bezpieczeństwa. Karta dydaktyczna została przeze mnie opracowana z użyciem programów komputerowych. Całoroczny konkurs profilaktyczny: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” składa się z zagadnień spójnie łączących się ze sobą. Zawarte treści wpływają na stopniowe poznawanie i utrwalanie wiedzy na temat skutecznego radzenia sobie z sytuacjami niebezpiecznymi. Konkurs realizowany będzie w czasie 9 spotkań. Tematyka zajęć przedstawia się następująco: Bezpieczna droga do szkoły. Droga ewakuacyjna. Zachowaj bezpieczeństwo w kontakcie ze zwierzętami. Bezpieczne zabawy w domu. Bezpieczne zabawy na podwórku. Ostrożnie z ogniem. Zachowaj bezpieczeństwo-nie pal papierosów. Zachowaj bezpieczeństwo-nie pij alkoholu. Zachowaj bezpieczeństwo w lesie. Kierując się poprzednim doświadczeniem, kiedy w podobny sposób prowadziłem w latach 2008/2009 konkurs profilaktyczny: „Szlachetne zdrowie”, założyłem, że przedstawiona przeze mnie propozycja spotka się ponownie z dużym zainteresowaniem wychowanków internatu i jednocześnie utrwali przekazywane treści. Cele konkursu: Nadrzędnym celem konkursu „Żyję zdrowo i bezpiecznie” jest uformowanie nawyków poczucia odpowiedzialności za bezpieczeństwo oraz zdrowie własne i innych, a także kształtowanie umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych. Podjęte działania mają także zachęcić dzieci do zachowań prozdrowotnych w zakresie bezpieczeństwa. Cele główne oraz operacyjne zostały umieszczone w poniższej tabeli. Konkurs profilaktyczny „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Cele główne Cele operacyjne Metody Tematyka Termin spotkania Kształtowanie Wychowanek: pogadanka IX Bezpieczna prawidłowego - zna zasady karta droga do szkoły zachowania bezpiecznego dydaktyczna Droga ewakuacyjna bezpieczeństwa na drodze Wdrażanie do poznania profilaktyki pożarowej. poruszania się po drogach, Wychowanek: - zna podstawowe znaki ewakuacyjne, pogadanka karta dydaktyczna IX -potrafi prawidłowo zachować się w sytuacji zagrożenia, -wie, że zgłaszanie fałszywych alarmów jest karalne, Zachowaj bezpieczeństwo w kontakcie ze zwierzętami Poznawanie zasad bezpiecznego kontaktu ze zwierzętami. -zna alarmowe numery telefonów służb ratowniczych. Wychowanek: pogadanka -wie, że zwierzęta karta są zdolne do dydaktyczna odczuwania bólu, strachu i cierpienia, X -wie, jak zachowywać się ostrożnie w obecności zwierząt, Bezpieczne zabawy w domu Kształtowanie bezpiecznego zachowania w domu. Wskazanie wychowankom zagrożeń ze strony nieznajomych i dorosłych. -rozumie co kryje się pod pojęciem „bezpieczne zwierzę” Wychowanek: -zna zasady bezpieczeństwa związane z urządzeniami elektrycznymi, -umie bezpiecznie korzystać z urządzeń elektrycznych w domu, -potrafi zachować pogadanka karta dydaktyczna XI ostrożność wobec nieznajomych osób i wymienić zagrożenia związane z „osobami obcymi”, -wie, że nie może oddalać się od domu bez wiedzy rodziców, Bezpieczne zabawy na podwórku Kształtowanie właściwego zachowania bezpieczeństwa podczas zabaw na podwórku Wychowanek: -zna zasady bezpiecznego zachowania podczas zabawy na podwórku, pogadanka karta dydaktyczna XII pogadanka karta dydaktyczna I pogadanka karta dydaktyczna III - wie, gdzie można bawić się bezpiecznie, Ostrożnie z ogniem Zachowaj bezpieczeństwo- Uświadomienie dzieciom głównych przyczyn powstawania pożarów i istniejących zagrożeniach. Zapoznanie dzieci z czynnikami zagrażającymi oparzeniem (ogień, wrzątek, substancje chemiczne, prąd elektryczny, promieniowanie słoneczne). Zapoznanie ze szkodliwym wpływem -potrafi zachować ostrożność wobec nieznajomych osób i wymienić zagrożenia związane z „osobami obcymi”, Wychowanek: - zna przyczyny powstawania pożarów, -zna sytuacje w których może wystąpić zagrożenie oparzeniem, -wie, że należy unikać zabaw z materiałami pirotechnicznymi, -wie, że jedną z głównych przyczyn pożaru jest palenie papierosów i picie alkoholu, Wychowanek: -potrafi wymienić choroby nie pal papierosów palenia papierosów na zdrowie człowieka. spowodowane paleniem papierosów, -wie, że dym papierosowy szkodzi osobom palącym i niepalącym, -wie, że należy unikać sytuacji związanych z paleniem papierosów, Zachowaj bezpieczeństwonie pij alkoholu Zapoznanie ze zgubnym wpływem picia alkoholu na zdrowie człowieka -wie, że palenie papierosów uzależnia, Wychowanek: -potrafi wymienić choroby spowodowane piciem napojów alkoholowych, pogadanka karta dydaktyczna IV -wie, jak alkohol negatywnie wpływa na pracę umysłu, -wie, że należy unikać sytuacji związanych z piciem alkoholu, Zachowaj bezpieczeństwo w lesie Kształtowanie właściwego zachowania w lesie i w parku -wie, że alkohol uzależnia, Wychowanek: pogadanka -wie, że w lesie nie karta można zachowywać dydaktyczna się głośno, niszczyć roślinności, rozpalać ognisk, zaśmiecać, -wie, co należy zrobić w razie zagubienia w lesie, -wie, że w lesie nie wolno zbliżać się do dzikich zwierząt, należy unikać kleszczy i osy, V -wie, na czym polega bezpieczne grzybobranie, Plan konkursu: 1. Ogłoszenie konkursu 2. Przygotowanie miejsca do umieszczania zadań konkursowych z wyznaczonym terminem oddawania kart (gablota Zespołu ds. Kultury i Zdrowia) 3. Nawiązanie współpracy z przedstawicielami różnych instytucji na terenie miasta –będących profesjonalistami w zakresie podejmowanej tematyki bezpieczeństwa w celu uatrakcyjnienia zajęć profilaktycznych 4. Przygotowanie regulaminu konkursu 5. Realizacja konkursu 6. Zdobycie sponsorów w celu otrzymania nagród dla uczestników konkursu. 7. Zakończenie konkursu, podsumowanie wyników i nagrodzenie uczestników Regulamin konkursu „Żyję zdrowo i bezpiecznie” 1. Osobą odpowiedzialną i organizatorem konkursu profilaktycznego jest wychowawca Marek Sawoń. 2. Konkurs prowadzony jest w ramach pracy w zespole ds. Kultury i Zdrowia. 3. Konkurs będzie trwał cały rok szkolny 2010/2011. 4. Uczestnikami konkursu mogą być tylko wychowankowie internatu. 5. Uczestnictwo w konkursie jest dobrowolne. 6. Wychowankowie, którzy są zainteresowani tematyką konkursu zgłaszają swój udział, otrzymują kartę dydaktyczną z zadaniami konkursowymi. 7. Karta dydaktyczna jest traktowana jako karta zgłoszenia uczestnika, zawiera nazwę konkursu, imię i nazwisko wychowanka, grupę oraz zadania konkursowe. 8. Ze względu na wiek uczestników, tempo pracy i możliwości intelektualne dopuszcza się zindywidualizowaną pracę z dzieckiem. 9. Kartę pracy z rozwiązanymi zadaniami wkładamy do skrzynki z napisem: KONKURS- „ŻYJĘ ZDROWO I BEZPIECZNIE”. 10.Weryfikacja zadań następuje po upłynięciu wyznaczonego przez prowadzącego terminu oddania kart. 11.Konkurs składa się z dziewięciu etapów. 12.Przedmiotem konkursu jest pisemne, bezbłędne wykonanie zadań. 13.Wychowanek, który popełnił błąd ma prawo poprawić zadanie otrzymując dodatkową kartę z zadaniami. Zakończenie konkursu nastąpi z dniem 20 maja 2011r. 14.W konkursie przewidziano nagrody rzeczowe, które zostaną przekazane uczestnikom wraz z wyróżnieniem na apelu podsumowującym całoroczną pracę internatu. Realizacja konkursu: Konkurs profilaktyczny: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” prowadziłem w ramach pracy w Zespole ds. Kultury i Zdrowia w roku szkolnym 2010/2011. Uczestnikami konkursu byli wychowankowie internatu przy SOSW w Żyrardowie. Do udziału w konkursie zgłosili się wychowankowie grupy A, B, C, D. Są to chłopcy i dziewczynki w wieku dorastania, uczniowie szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły zawodowej z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym (I, II, III IV etap edukacyjny). Wychowankowie internatu systematycznie zdobywali oraz pogłębiali wiedzę dotyczącą bezpieczeństwa, w trakcie pogadanek prowadzonych przez wychowawców grup, jak również spotkania z przedstawicielami różnych instytucji użyteczności publicznej na terenie miasta oraz pracownikami szkoły (np.: psycholog szkolny). Do realizacji tematyki konkursu zostali zaproszeni specjaliści m.in.: * przedstawiciel Komendy Miejskiej Policji-komisarz p. Edyta Marczewska * lekarz weterynarii- p. Janusz Petelicki (Lecznica dla Zwierząt) * pracownicy Komendy Straży Pożarnej * przedstawiciel Powiatowego Stowarzyszenia Rodzin Abstynenckich „Jutrzenka”- prezes p. Ewa Łaguna * przedstawiciel Nadleśnictwa Radziwiłłów- leśniczy p. Karol Ogrodnik * psycholog szkolny –p. Justyna Stępniewska-Górka Opracowując konkurs czerpałem wiedzę z kursów szkoleniowych, literatury i informacji z serwisów internetowych. Podsumowanie konkursu nastąpiło na spotkaniu wychowanków internatu w dn.6.06.2011r. W konkursie wzięło udział 22 dzieci. Wszyscy wychowankowie otrzymali nagrody rzeczowe ufundowane przez firmę „Tesco” (sp. z o.o. w Krakowie) na uroczystym apelu podsumowującym całoroczną pracę internatu w obecności zaproszonych gości- rodziców. Ewaluacja Główne cele przedsięwzięcia zostały zrealizowane. Zainteresowanie dzieci konkursem było bardzo duże i przerosło moje oczekiwania. Z wielkim zadowoleniem przyjmowałem widok dzieci zaangażowanych, skupionych na rozwiązywaniu zadań konkursowych, cieszących się z ich prawidłowego rozszyfrowania. Zachowanie dzieci, dopytywanie o następne zadania świadczyło o trafnym doborze form i treści do ich możliwości i zainteresowań. Zadania konkursowe były chętnie rozwiązywane, o czym świadczy zarówno fakt, że zawsze dostarczane były systematycznie i przed upływem końcowego terminu. Wychowanek, który popełnił błąd w zadaniu mógł po przeprowadzonej rozmowie ukierunkowującej przez prowadzącego, ponownie rozwiązać dodatkową kartę i oddać prawidłowo rozwiązane zadania konkursowe. Wychowankowie chętnie uczestniczyli w zajęciach profilaktycznych aranżowanych z udziałem przedstawicieli różnych zawodów, mających bogatą wiedzę w zakresie przekazywanych przez siebie informacji. Spotkania z zaproszonymi prelegentami był pomysłem bardzo trafnym. Podczas takich wizyt wychowankowie byli aktywnymi słuchaczami, prowadzili sensowne dialogi, zadawali dodatkowe pytania, żywo reagowali na prezentowane wiadomości. Przygotowane materiały służyły do głębszego zapoznania z tematem konkursu, stworzenia gazetki ściennej, utrwalania wiedzy i były rozdawane wszystkim grupom w internacie. Atrakcyjne nagrody zostały przez nich przyjęte z wielką radością i wyrażaną chęcią brania udziału w podobnych konkursach. Z wielką dumą chwalili się swoimi osiągnięciami nauczycielom i rodzicom. Bibliografa: Elżbieta Purzycka: Kleksio nam podpowie, jak dbać o własne zdrowie. 19992004 W. Kolatorski, P. Multan, Gdańsk 1999, Wydanie I. Mały elementarz bezpieczeństwa, Policyjny program edukacyjny, Prawa Autorskie KWP Gdańsk, 2004. Straż miejska- …nie tylko dzieciom, Zarząd Green Development, Wydawnictwo BOG ART. Niebezpieczne zabawy, Polski Czerwony Krzyż, 1992. Małgorzata Strzałkowska: Nie rozmawiaj z nieznajomym, ABC Uczę się, Kolekcja Hachette. Bezpieczne Dzieciństwo- edukacyjne kolorowanki dla najmłodszych, Policja Świecie. Wydawnictwo: Starostwo Powiatowe w Świeciu. Podręczniki szkolne: „Raz dwa trzy teraz MY!- podręcznik do edukacji wczesnoszkolnej” dla klasy 2, część1) Zofia Słońska: Alkoholizm. Poradnik dla rodziny. Agencja Promo-Lider, Warszawa Jerzy Mellibruda: Tajemnice ETOH- czyli alkohol i nasze życie, Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, Warszawa 1995. Katarzyna Lewańska-Tukaj: O zachowaniu się w lesie. Młody obserwator przyrody, MULTICO Oficyna Wydawnicza, Warszawa 2011. Bezpieczna droga do szkoły- portal edukacyjny wychowania komunikacyjnego (http://www.wychowanie komunikacyjne. org/ ) Bezpieczne dziecko (http://www.bezpiecznedziecko.eu/) Nasze bezpieczeństwo – portal edukacyjny (http://www.naszebezpieczenstwo.strefa.pl) Promocja zdrowia (http://www.promocja_zdrowia) Nikotynizm (http://www.zst.edu.pl/pck/czy_wiesz_ze.html) Załączniki: zadania konkursowe poświadczenie o pozyskaniu sponsorów …………………………… . Imię i nazwisko Grupa:………………. Konkurs: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Część pierwsza 1.Odgadnij zagadki i wpisz rozwiązanie. Stoją przy drodze na jednej nodze, wszystkim kierowcom ku przestrodze. Obrazki na ich tarczy rozmaite, czyta kierowca zamiast liter. …………………………………………………. Jest przy każdej jezdni po to, by chodzić po nim piechotą. ............................................................................. Gdy jestem zielone - to dobry znak bo mówię do pieszych by weszli na szlak. Gdy jestem czerwone - to też kolor mój oznajmiam tym światłem - przechodniu stój. .................................................................................. 2. Przy numerach telefonów wpisz nazwy pojazdów uprzywilejowanych. 998 …………………………………………………….. 997 ……………………………………………………… 999 …………………………………………………….. 3. Dokończ zdania. Przed wejściem na ulicę zawsze upewnij się, czy nie .…………………………………………………………………………………………………………………………………….…. Idąc w ciemności poboczem drogi, powinniśmy mieć na sobie . . …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Wszyscy pasażerowie powinni być przypięci ..……………………………………………..……………………………………………………………………………………………. 4. Zaznacz prawidłowe odpowiedzi. Z otrzymanych liter, ułóż i zapisz hasło. Prawda Fałsz Znaki ostrzegawcze mają kształt trójkątów. Z U Jezdnia przeznaczona jest dla pieszych. G E Na jezdnię można wejść przy czerwonym świetle. C B Chodnik i pobocze jest dla pieszych. R Z W pobliżu jezdni można grać w piłkę. Y A 5.Ułóż i poprawnie zapisz zdania. ostrożny / drodze./ na / Bądź …………………………………………………….………………………………………………………… świetle. / Przechodź / na / tylko / zielonym .………………………………………………………………………………………………………………… Nie wsiadam /moich/ bez zgody /do obcego/samochodu/ rodziców. …………………………………………………………………………………………………………………. drogowe /Znaki /muszą / kierowcy i piesi./ przestrzegać .…………………………………………………………………………………………………………… …………………………… . Imię i nazwisko Grupa:………………. Konkurs: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Część druga 1. Pokoloruj prawidłowo znaki ewakuacyjne. Kierunek drogi ewakuacyjnej Kierunek do wyjścia drogi ewakuacyjnej Wyjście ewakuacyjne Drzwi ewakuacyjne 2. Ułóż wyraz z literek w kółkach. Wpisz hasło. HASŁO:…………………………………………………. 3.Uzupełnij tekst wyrazami z ramki „Droga ewakuacyjna” W sytuacji pożaru należy zachować ………………Jak najszybciej trzeba powiadomić opiekuna lub inną osobę.……………Następnie musimy powiadomić o pożarze …………………..Podczas ewakuacji z budynku trzeba słuchać i wykonywać polecenia ……………………. Uciekając należy kierować się znakami ………………………………. 1 spokój, 2dorosłą, 3straż pożarną, 4opiekuna, 5zielono-białymi 4. Zaznacz prawidłowe odpowiedzi Prawda Droga ewakuacyjna służy ucieczce podczas pożaru Znaki ewakuacyjne chronią zdrowie i życie Karalne jest zgłoszenie alarmów fałszywych 5. Wpisz prawidłowe numery telefonów Fałsz …………………………… . Imię i nazwisko Grupa:………………. Konkurs: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Część trzecia 1. Wśród liter zapisanych w tabeli znajdź w każdym poziomym szeregu wyrazy, które odnoszą się zwierząt. Znajdź wyrazy i utwórz z nich hasło. Q P A M I Ę T A J, Q N M W S Z Y S T K I E P P Z W I E R Z Ę T A X U T O Q L Ż Y W E Q H R I S T O T Y Ę Ć Ą y F K T Ó R E B Q V Y M G C Z U J Ą P M Ó Ś Ł K I V M Y Ś L Ą P W Ę HASŁO:……………………………………………………………..………… ………………………………………………………………… 2. Zaznacz prawidłowe odpowiedzi Bezpieczne zwierzę to zwierzę: PRAWDA FAŁSZ Zdrowe- bez oznak choroby Zaszczepione (ochrona przed chorobami zakaźnymi) Odrobaczone (ochrona przed pasożytami) Dobrze odżywione Wypielęgnowane (czyste) Szanowane (otoczone troską i miłością) 3.Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłową odpowiedź Idąc do szkoły widzisz człowieka drażniącego i bijącego psa. Jak w takiej sytuacji prawidłowo powinieneś zareagować: a) w ogóle nie zareaguję, przejdę obojętnie b) niech bije, bo to przecież pies c) podejdę do osoby, która maltretuje zwierzę i powiem: „że zwierzę to też istota żywa, która czuje stres, ból i cierpienie, że ono ma także swoje prawa”. 4. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki „Zachowaj bezpieczeństwo w kontakcie ze zwierzętami” Pamiętaj, że ukochany pies lub kociak bywają ……..……. bakterii i pasożytów. Bakterie znajdują się w misce, resztkach ich pożywienia, obroży. Należy regularnie odwiedzać ……………….w celu szczepienia i odrobaczania zwierząt. Unikniemy wtedy chorób odzwierzęcych oraz …………………Po każdej zabawie ze zwierzętami musimy umyć ręce. Nie można głaskać obcych zwierząt, gdyż to uchroni nas przed pogryzieniem lub……………….. W razie pogryzienia przez bezpańskiego psa trzeba natychmiast powiedzieć osobie dorosłej, i udać się do……………... Trzeba zawiadomić policję lub straż miejską, gdy zobaczysz ………………...psa na swoim osiedlu. 1 nosicielami 2weterynarza 3pasożytów 4wścieklizną 5lekarza 6agresywnego 5. Quiz. Zakreśl poprawną odpowiedź Czy można zbliżać się do zwierząt dzikich? Czy można przeszkadzać psu w jedzeniu? Czy można ciągać za ogon psa lub kota? Czy można głaskać obcego psa bez zgody właściciela? Czy można wejść na teren prywatny, który pilnowany jest przez psa? Czy zwierzę źle traktowane i krzywdzone przez właściciela może być dziwne i agresywne? TAK NIE TAK NIE TAK NIE TAK NIE TAK NIE TAK NIE 6. Rozwiąż zagadkę Najwierniejszy to przyjaciel domu i człowieka. Dobrym ludziom chętnie służy, na złych warczy, szczeka. …………………….. W nocnej ciszy łowi myszy. ……………………….. …………………………… . Imię i nazwisko Grupa:………………. Konkurs: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Część czwarta 1. Wykreśl co drugą literę, a dowiesz się co będzie tematem konkursu. Znajdź wyrazy i utwórz z nich hasło. Q B A E I Z T P O I N E W C L Z S N K A E Z P A W B E A Z W T A X W T D Q O Ż M W U Q . HASŁO:……………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………… ………… 2. Zaznacz prawidłowe odpowiedzi PRAWDA FAŁSZ Nie można korzystać z urządzeń elektrycznych w wodzie. Nie można wkładać metalowych przedmiotów do gniazdka elektrycznego. Można zostawić gorące żelazko na prasowanej rzeczy. Nie należy obsługiwać urządzeń elektrycznych mokrymi dłońmi. Nie można bawić się lampkami choinkowymi. Wyjmując wtyczkę z gniazdka, nie można ciągnąć za sznur. 3.Przeczytaj uważnie tekst i zaznacz prawidłowe odpowiedźi Idąc do szkoły spotykasz nieznanego człowieka siedzącego w samochodzie, który próbuje nawiązać z tobą miłą rozmowę. Obcy mężczyzna proponuje tobie przejażdżkę samochodem pod adres, który jest jemu nieznany, i odwiezienie z powrotem do szkoły. Jak w takiej sytuacji prawidłowo powinieneś zareagować: a) w ogóle nie zareaguję, przejdę obojętnie b) powiem mu żeby kupił sobie przewodnik po mieście lub porozmawiał z osobą dorosłą c) podejdę do osoby, która prosi o pomoc i wskażę właściwy kierunek jazdy d) zgodzę się i przejadę się z nim samochodem 4. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki „Zasady bezpieczeństwa z urządzeniami elektrycznymi w domu” Elektryczność jest bezpieczna pod warunkiem właściwego korzystania z urządzeń…………………..Jednak prąd, który wydostaje się z uszkodzonych urządzeń może nawet śmiertelnie ………………….Pamiętaj!Absolutnie ………………manipulować przy wtyczkach, gniazdkach elektrycznych oraz wszelkich urządzeń pod………………. Jeśli zauważysz, że urządzenie źle działa wyłącz go i zawiadom osobę…………..Nie próbuj sam ……………….urządzeń elektrycznych. 1 elektrycznych 2porazić 3nie wolno 4napięciem 5dorosłą 6naprawiać 5. Quiz. Zakreśl poprawną odpowiedź Podczas zabawy w domu: Nie można wychylać się z okna lub balkonu. Można bawić się zapałkami i kurkami gazowymi. Nie można wpuszczać obcych ludzi do domu bez uprzedzenia rodziców Nie można bez wiedzy rodziców połykać lekarstw z domowej apteczki Nie można przyjmować pieniędzy lub prezentów od nieznanych ludzi Nie udzielamy obcemu informacji o sobie i o swojej rodzinie TAK NIE TAK NIE TAK NIE TAK NIE TAK NIE TAK NIE 6. Dokończ wiersz W domu czas wolny spędzaj pożytecznie, nie baw się prądem, bo to………………Zamiast głupie z prądem psoty, lepiej weź się do……………….. …………………………… . Imię i nazwisko Grupa:………………. Konkurs: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Część piąta 1. 2 3. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki „Bezpieczne zabawy na podwórku” Każde dziecko bawiące się poza domem, na placu zabaw, w parku czy idące ulicą powinno wiedzieć, że należy ostrożnie podchodzić do kontaktów z osobami…………….Należy unikać odludnych miejsc ……….., a bawić się z innymi dziećmi, w grupie. Nie wolno bawić się na placach ………….., na dachu budynku, w starych opuszczonych domach, w pobliżu ulicy, jeziora, urwiska czy innych niebezpiecznych miejsc. Jeżeli dziecko czuje zagrożenie ze strony obcego powinno uciekać w stronę……………i wołać o pomoc. W przypadku problemów czy zagrożenia można …………… na Policję, Pogotowie Ratunkowe, Straż Pożarną lub Straż Miejską. 1 obcymi 2zabaw 3budowy 4ludzi 5zadzwonić …………………………… . Imię i nazwisko Grupa:………………. Konkurs: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Część szósta 1. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki „Ostrożnie z ogniem” Każde dziecko musi wiedzieć, że nawet z małej iskry powstaje wielki………..Zapalniczka i zapałki nie służą do …………, ponieważ mogą być przyczyną pożaru. Podobnie zabawa z petardami, i fajerwerkami może okazać się ……….., gdyż zakończyć się może poparzeniem, a nawet kalectwem. Ognisko lub grilla można rozpalać tylko pod opieką osób …………Nie wolno palić ogniska w lesie i na suchych…………….Zabronione jest wypalanie zeschłych, ubiegłorocznych traw, a także pozostałości po uprawach ……………. - szczególnie wiosną. Papierosy i alkohol są główną przyczyną pożarów…………… i budynków gospodarczych (np.: obora, stodoła). Zdarza się, że tlący niedopałek papierosa lub rzucona nie zgaszona…………. w otoczeniu materiałów łatwopalnych powoduje zapalenie, a nawet wybuch. 1 ogień 2zabawy 3groźna 4dorosłych5polanach 6rolnych 7mieszkań 8zapałka 2. Zaznacz prawidłowe odpowiedzi. Wpisz literkę „P” przy wyrazach, które są prawdziwe i literkę „F” przy stwierdzeniach fałszywych. Co może cię poparzyć? Prawda Fałsz gorąca woda (wrzątek) chemikalia (substancje chemiczne) prąd elektryczny słońce (promieniowanie słoneczne) sztuczny ogień 3. Quiz. Zakreśl poprawną odpowiedź Do głównych przyczyn powstania pożarów należą: zapałki zapalniczka niedopałek papierosa zwarcie instalacji elektrycznej działanie sił przyrody (uderzenie pioruna) włączone żelazko opary benzyny i rozpuszczalników gaz wady urządzeń grzewczych podpalenia szkło rozbitych butelek i słoików opady śniegu TAK TAK TAK TAK NIE NIE NIE NIE TAK TAK TAK TAK TAK TAK TAK TAK TAK NIE NIE NIE NIE NIE NIE NIE NIE NIE 4. Dokończ wiersz Czasem wystarczy iskierka mała, by straż pożarna pracę………… Pamiętaj, z ogniem żartów nie ma, gdyż często życie to ich……….. 5. Ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej. Napisz je poprawnie w wykropkowanej linii. Nie odpalaj/petard./samodzielnie …………………………………………………………………….. Nie wolno/pojemników/aerozolowych./dziurawić …………………………………………………………………….. Nie można/traw/wypalać/na łące. …………………………………………………………………….. Nie palimy/w lesie./ogniska …………………………………………………………………….. Nie/z /igraj/ogniem. …………………………………………………………………….. …………………………… . Imię i nazwisko Grupa:………………. Konkurs: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Część siódma 1. Odgadnij przysłowia czytając wersy i zapisz hasła P Ł D R A A R A L C O C I I W I S S I S Z Z E Z P Z T Hasło: …………………………………………………………………. D T N N Z W I I I C E E Ś E P J N A E I L S E E Hasło: …………………………………………………………………. 2.Zaznacz prawidłowe odpowiedzi Spróbuj określić stan własnej wiedzy na temat palenia papierosów oraz jego szkodliwego działania na człowieka. Poniżej znajduje się kilka stwierdzeń. Wpisz literkę „P” przy zdaniach, które są prawdziwe i literkę „F” przy stwierdzeniach fałszywych. PRAWDA Dym papierosowy szkodzi osobom palącym i niepalącym. Palenie papierosów utrudnia naukę. Dym z papierosów powoduje zawroty i bóle głowy. Palenie jest główną przyczyną kaszlu i choroby płuc. Ryzyko raka płuc jest większe u osoby, która za wcześnie rozpoczyna palenie papierosów. Nikotyna i inne substancje chemiczne zawarte w dymie papierosowym dobrze wpływają na organizm. Zdrowo jest przebywać w towarzystwie osób palących papierosy. Moda na palenie papierosów mija. Kto pali papierosy częściej choruje. Warto powiedzieć „NIE”, kiedy inni częstują ciebie papierosem. Zamiast palić papierosa lepiej żuć gumę. Palenie papierosów przyspiesza starzenie się skóry FAŁSZ 3. Badania nie pozostawiają żadnych wątpliwości, że aktywne i wymuszone bierne palenie papierosów zagraża zdrowiu i życiu u dzieci, jak i dorosłych. Obejrzyj obrazek i wypisz 5 groźnych skutków zdrowotnych palenia papierosów. 1)……………………. 2)………………….. 3)……………………. 4)……………………. 5)…………………….. 4) Uzupełnij tekst wyrazami z ramki. „Bierne palenie” Podczas palenia papierosa zawarta w dymie…………. dostaje się do krwi i wywiera działanie na organizm palacza. Oprócz nikotyny dym tytoniowy zawiera 4 tysiące związków…………………….., w tym 40 rakotwórczych substancji chemicznych. Wdychanie dymu tytoniowego powoduje choroby……………….. Przebywanie w zadymionym pomieszczeniu- bierne palenie jest równie niebezpieczne jak samo…………......... Boczny strumień dymu tytoniowego zawiera 35 razy więcej dwutlenku węgla i 4 razy więcej nikotyny niż dym wdychany przez aktywnych palaczy. Zatem bierne palenie niesie za sobą szkodliwe skutki……………….., co aktywne palenie papierosów. Palenie powoduje także zapalenie płuc, nieżyt oskrzeli, częste infekcje, choroby serca, alergie i wiele innych chorób……………………… 1 nikotyna 2chemicznych 3nowotworowe 4palenie 5zdrowotne 6odtytoniowych …………………………… . Imię i nazwisko Grupa:………………. Konkurs: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Część ósma 1. Uzupełnij tekst z lukami wyrazami z ramki. „Alkoholizm to choroba” Alkoholizm to....................., która niszczy zdrowie człowieka. ........................... to osoba nadużywająca alkoholu. Z powodu alkoholika cierpi cała jego...................................... Spożywany alkohol powoduje wiele dolegliwości …………………………., jak: uszkodzenie wątroby, choroby serca, uszkodzenie mózgu, rak przełyku i żołądka, choroby nerek. Dzieci, które spożywają napoje alkoholowe mają wielkie trudności w nauce. Alkohol powoduje kłopoty z pamięcią i uwagą, otrzymują gorsze ……………………. w szkole, czują zmęczenie i niechęć do nauki, zaniedbują swoje ………………………., nie chcą jeść, mają zmiany zachowania i nastrojów, są skłonne do zachowań agresywnych i ……………………... Alkoholik powinien poddać się.......................... choroba, 2Alkoholik, 3rodzina, 4zdrowotnych, 5oceny, 6obowiązki, 7 przemocy 8leczeniu 1 2. Uporządkuj liczby w kolejności rosnącej. Z sylab odczytaj rozwiązanie i utwórz hasło 10-8+2 = 19-12+2 = 7+9-2= 25-7= wróg. Pa 30 4 twój 25 mię 9 10+18-7= 32-5-4= 26+4-5= 21+12-3= al hol 18 23 taj14 ko 21 Hasło:…………………………………………………………………. 3. Przeczytaj uważnie przysłowia, uzupełnij zdania wykorzystując teksty z ramki. Alkohol buduje złudne mosty porozumienia, potem te mosty pękają, a człowiek . Biedna żona taka, która ma w Dobra pijakowi Pijaństwo rozum Kieliszkowe bractwa ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… zostaje sam ,domu pijaka; i kropla; odbiera; nie mnożą bogactwa 4. Rozwiąż krzyżówkę i zapisz poprawnie hasło 1. Uczestnik ruchu drogowego. 2. Kieruje ruchem na skrzyżowaniu. 3. Zapasowe w samochodzie. 4. Jadą po niej samochody. 5. W sygnalizatorze. 6............ drogowy. 7. Chodzą po nim piesi. 8. Pojazd jednośladowy. 9. Pojazd szynowy w mieście. 10. Inaczej przejście dla pieszych. 11. Znak w pobliżu szkoły "Uwaga................" 12. Zielone światło w sygnalizatorze oznacza................. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Hasło:………………………………………………………………….. …………………………… . Imię i nazwisko Grupa:………………. Konkurs: „Żyję zdrowo i bezpiecznie” Część dziewiąta 1. Uzupełnij tekst z lukami wyrazami z ramki. „Zachowaj bezpieczeństwo w lesie” Pamiętaj, do lasu wybieramy się w towarzystwie osób starszych. W lesie trzeba uważać, aby nie wpaść w doły, rowy, dziury wykopane przez zwierzęta i ………………. Jeśli spotkasz dzikie zwierzę (np. żmiję, lisa, dzika) nie zbliżaj się do niego, powoli i spokojnie wycofaj się z tego miejsca. Nigdy nie idź do lasu podczas silnych …………..i burz. Jeśli podczas pobytu w lesie/parku zastała cię burza, wyłącz telefon komórkowy, nigdy nie chroń się pod najwyższymi drzewami. Czytaj informacje umieszczone na tablicach …………………przy wejściach na szlaki, ścieżki i stosuj się do nich. Nie schodź z wyznaczonych szlaków i ścieżek, szczególnie jeśli słabo znasz odwiedzaną okolicę. Po każdej wizycie w lesie/parku/na łące sprawdź dokładnie czy nie ma ……………….na twoim ciele. Nie oddalaj się od swoich towarzyszy. Ogniska lub grille można robić jedynie w miejscach do tego ……………………., na polanach dostosowanych do tego celu. Po skończonym posiłku dokładnie zgaście ogień, zabezpieczcie popiół i pozbierajcie …………….. Nie zostawiajcie ich w lesie pod drzewem ani nie zakopujcie w ziemi, lepiej zabrać je ze sobą. W razie zauważonego ………………niezwłocznie zawiadomcie Straż Pożarną. Jeśli napotkacie nory, dziuple, gniazda, nie niszczcie, ani nie dotykajcie ich. Stanowią dom dla …………….. 1 kłusowników, 2wiatrów, 3informacyjnych, 4 kleszczy, 5 wyznaczonych, 6 śmieci, 7 pożaru, 8 zwierząt. 2. Quiz. Zaznacz prawidłowe odpowiedzi. Wpisz literkę „P” przy wyrazach, które są prawdziwe i literkę „F” przy stwierdzeniach fałszywych. Podczas wizyty w lesie: Prawda Należy unikać dzikich zwierząt, os i kleszczy. Na wycieczki wybieramy się w towarzystwie osób starszych. Podczas leśnych przechadzek nie krzyczy się - wyjątkiem jest sytuacja, gdy ktoś się zgubi, a zatem potrzebuje pomocy. Nie wolno ukrywać się przed burzą pod drzewami. Nie można zostawiać szklanych butelek, gdyż grozi to pożarem. Fałsz Nie można niszczyć leśnych grzybów trujących, gdyż są pokarmem dla zwierząt i owadów. Przejawem wandalizmu i agresji jest niszczenie drzew, gniazd i ptasich jaj. 3. Na obrazkach przedstawione są sytuacje- czego nie można robić w lesie. Odgadnij obrazki i podpisz je w formie hasła w wykropkowanej linii. …………………………. ……………………………. …………………………….. …………………………..
