Alexander the Great - Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
2.
Aleksander Wielki i epoka hellenistyczna
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
Alexander the Great and Hellenistic age
3.
Jednostka prowadząca przedmiot
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych
4.
Kod przedmiotu/modułu
Grupa treści kierunkowych
5.
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
Fakultatywny
Kierunek studiów
7.
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
I stopień
8.
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
9.
Semestr (zimowy lub letni)
10. Forma zajęć i liczba godzin
Wykład, 30 godzin
11. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
Prof. dr hab. Krzysztof Nawotka
12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
Wymagana jest czynna i bierna znajomość języka angielskiego
wystarczająca do zrozumienia wykładu, czytania ze zrozumieniem literatury
naukowej w zakresie nauk humanistycznych, samodzielnego napisania eseju
oraz przygotowania i przedstawienia prezentacji multimedialnej
13. Cele przedmiotu
Prezentacja wielkiego przełomu politycznego i kulturalnego w świecie
starożytnym dokonanego na skutek podbojów Aleksandra Wielkiego oraz
przemian politycznych, gospodarczych, religijnych i kulturalnych w basenie
Morza Śródziemnego i w Azji Centralnej w epoce hellenistycznej.
Doskonalenie umiejętności pisania krótkich prac analitycznych oraz
przygotowania i przedstawienia efektywnej prezentacji multimedialnej.
14. Zakładane efekty kształcenia
Symbole kierunkowych
Po ukończeniu zajęć w ramach
przedmiotu „Alexander the Great and
Hellenistic age” student:
efektów kształcenia, np.:
K_W01*, K_U05, K_K03
Zna cechy charakterystyczne nauk o
K_W01
starożytności umożliwiające opis
świata kultury antycznej.
Posiada podstawową wiedzę
K_W02
dotyczącą bieżących kierunków
badań i refleksji metodologicznej w
zakresie badan nad dziejami
starożytnymi.
Zna podstawy prawne i zwyczajowe
K_W03
zasady funkcjonowania
wieloetnicznych imperiów w
starożytności, także w aspekcie
politycznym.
Zna podstawowe kategorie źródeł do K_W04
badań dziejów starożytnych.
Zna główne elementy przemian
K_W05
historycznych charakteryzujących
czasy Aleksandra Wielkiego i epokę
hellenistyczną.
K_W06
Posiada wiedzę o religiach Grecji i
starożytnego Bliskiego Wschodu i o
roli religii w funkcjonowaniu
społeczeństwa antycznego.
K_W07
Posiada wiedzę o stereotypach
etnicznych i kulturowych
funkcjonujących w społeczeństwie
antycznym i o ich konsekwencjach.
15. Treści programowe
Dziedzictwo imperium achemenidzkiego.
Przyczyny i przebieg wyprawy Aleksandra Wielkiego do Persji i Indii.
Polityka Aleksandra wobec ludów Imperium Achemenidów, w szczególności
Greków, Egipcjan, Babilończyków, Irańczyków.
Kontynuacja i przełom w polityce Aleksandra.
Konflikty polityczne epoki diadochów.
Rywalizacja polityczna wielkich mocarstw hellenistycznych.
Ewolucja ustroju i pozycji politycznej polis hellenistycznej.
Rozmaitość form politycznych państw epoki hellenistycznej.
Euergetyzm.
Grecka kultura i formy organizacji politycznej w konfrontacji z tubylczymi
cywilizacjami Wschodu – hellenizacja i opór przeciw niej.
Przemiany religijne epoki hellenistycznej.
16. Zalecana literatura (podręczniki)
Podstawowe: K. Nawotka, Alexander the Great, Newcastle upon Tyne 2010 (CSP); G.
Shipley, The Greek World after Alexander 323-30 BC, London 2000 (Routledge); C. R.
Bugh, The Cambridge Companion to the Hellenistic World, Cambridge 2006 (CUP).
Uzupełniające: J. Wiesehöfer, Ancient Persia: From 550 BC to 650 AD, London 2001
(Tauris); A.B. Bosworth, Conquest and Empire: The Reign of Alexander the Great,
Cambridge 1988 (CUP); A. Erskine, A Companion to the Hellenistic World, Oxford 2003
(Blackwell).
17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób
sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
wykład:
seminarium:
laboratorium:
konwersatorium:
inne: Zaliczenie nastąpi na podstawie oceny eseju opartego o samodzielne
badania nad źródłami antycznymi w przekładzie i nowożytną literaturą
przedmiotu (70%) oraz egzaminu przybierającego formę prezentacji
multimedialnej tematu badawczego zrealizowanego w postaci eseju (30%).
18. Język wykładowy
Angielski
19. Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (wg planu studiów) z
nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia:
- laboratorium:
- inne:
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć:
- opracowanie wyników:
- czytanie wskazanej literatury:
- napisanie raportu z zajęć:
- przygotowanie do egzaminu:
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
30
30
90
30
Suma godzin
180
Liczba punktów ECTS
6
*objaśnienie symboli:
K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia